ÍNDICE GENERAL PRÓLOGO Prólogo a la décima edición... 25

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1 ÍNDICE GENERAL PRÓLOGO Prólogo a la décima edición I. El trabajo. Qué es nuevo en la Décima Edición? II. La generosidad. Quiénes son las personas que han contribuido a hacerla posible? III. La pasión. Qué ideas pueblan la trastienda del libro? III.1. Mi padre III.2. Júbilo PRIMERA PARTE.Cómo conseguir puntos en la Fase A Capítulo I: Marco legal de las convocatorias I.1. Orden ECD/531/2003, de 10 de marzo, por la que se establece el procedimiento para la provisión por funcionarios docentes de las vacantes en centros, programas y asesorías técnicas en el exterior I.1.1. Resumen comentado I.1.2. Ficha 1. AEEE Orden ECD/531/ I.1.3. Página web con el texto legal completo y consolidado I.2. Orden EDU/2191/2011, de 29 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/531/2003, de 10 de marzo, por la que se establece el procedimiento para la provisión por funcionarios docentes de las vacantes en centros, programas y asesorías técnicas en el exterior I.3. Orden ECD/1926/2014, de 13 de octubre, por la que se modifica la Orden ECD/531/2003, de 10 de marzo, por la que se establece el procedimiento para la provisión por funcionarios docentes de las vacantes en centros, programas y asesorías técnicas en el exterior I.3.1. Resumen comentado I.3.2. Texto legal completo Capítulo II: Análisis de la CONVOCATORIA y el BAREMO II.1. Convocatoria de docentes II.2. Baremo para docentes SEGUNDA PARTE.Cómo estudiar el temario Capítulo I: Legislación básica sobre el sistema educativo español: legislación básica y legislación específica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte PRESENTACIÓN DEL CAPÍTULO Ficha 1 Legislación Preámbulo LOMCE I.1. Principios y fines de la educación. La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a lo largo de la vida. Enseñanzas mínimas y currículo I.2. Las enseñanzas y su ordenación. Principios pedagógicos, evaluación, promoción y titulación en su caso I.3. Equidad en la educación. Compensación de las desigualdades. Escolarización

2 I.4. Profesorado según las enseñanzas. Funciones, acceso y formación I.5. Centros docentes. Participación, autonomía y gobierno de los centros. La dirección en los centros. Los órganos colegiados de gobierno y los de coordinación docente I.6. Documentos institucionales de los centros I.7. Evaluación del sistema educativo I.8. Inspección del sistema educativo I.9. Título VIII y disposiciones de la LOE-LOMCE I.10. Otros textos legales Capítulo II: La Acción Educativa en el Exterior PRESENTACIÓN DEL CAPÍTULO II.1. Normativa específica para la acción educativa española en el exterior II.1.1. Marco Normativo II.1.2. Real Decreto 1027, modificado, derogado parcialmente y complementado por el RD II.1.3. Real Decreto 1138/2002, de 31 de octubre, por el que se regula la administración del MECD en el exterior II.1.4. Orden ECD/493/ II.2. Diplomas de Español como Lengua Extranjera. Instituto Cervantes II.3. Organización de las enseñanzas: acción educativa a través de los diversos programas de actuación II.3.1. Centros docentes de titularidad del Estado Español II.3.2. Centros docentes de titularidad mixta con participación del Estado Español II.3.3. Secciones españolas en Centros de titularidad de otros Estados II.3.4. Presencia española en Escuelas Europeas II.3.5. Agrupaciones y Aulas de Lengua y Cultura españolas II.3.6. Centros de Convenio II.3.7. Secciones bilingües de Español en países de Europa Central y Oriental, China y Turquía II.3.8. International Spanish Academies (ISAs) II.3.9. Centros privados II Auxiliares de conversación II Profesores visitantes II Una visión global en cuatro tablas estadísticas II.4. Estructura Orgánica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y Funciones de los Órganos Directivos en relación con la AEE Capítulo III: Países en los que se lleva a cabo la acción educativa española en el exterior PRESENTACIÓN DEL CAPÍTULO III.1. Convalidaciones y homologaciones de estudios respecto a España Capítulo IV: Características de los Centros o Programas de la acción educativa en el exterior PRESENTACIÓN DEL CAPÍTULO IV.1. Consideraciones didácticas que se deben tener en cuenta en los centros o programas en el exterior IV.1.1. Programación de las enseñanzas IV.1.2. Recursos didácticos IV.1.3. Metodología IV.1.4. Evaluación IV.1.5. Uso de metodologías específicas en los casos requeridos como el aprendizaje integrado de lenguas y contenidos IV.1.6. La enseñanza del español como lengua extranjera

3 IV.2. Las tecnologías de la información y la comunicación en el aula. El uso de Plataformas educativas o sistemas de gestión del aprendizaje Moodle, etc IV.2.1. Las tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula IV.2.2. El uso de Plataformas educativas o sistemas de gestión del aprendizaje Moodle, etc IV.3. El Liceo Español Cervantes en Roma. Un modelo para preparar los puntos 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.7 y 3.8 del anexo IV IV.3.1. Presentación e historia IV.3.2. Proyecto educativo. Aspectos generales IV.3.3. Propuesta curricular de etapas IV.3.4. Plan de acción tutorial IV.3.5. Plan de convivencia IV.3.6. Algunos documentos importantes del Liceo IV.3.7. Normas de Organización y Funcionamiento (NOF) IV.3.8. Actividades complementarias y extraescolares TERCERA PARTE.Cómo inspirarse en los exámenes de los años anteriores para superar nuestro examen Capítulo I: Cuestionarios de 2015, 2016 y PRESENTACIÓN DEL CAPÍTULO I.1. Cuestionario I.2. Cuestionario I.2.1. Preguntas I.2.2. Respuestas con la pista legislativa para que puedas comprobarlas I.3. Cuestionario I.4. Respuestas y comentarios de José Manuel Maestre Capítulo II: 64 Supuestos prácticos reales PRESENTACIÓN DEL CAPÍTULO II.1. Año II.1.1. Rosa María Escribano Vitón II.1.2. José Carlos Cámara Pérez II.1.3. Verónica Álvarez Mallada II.1.4. José Juan Galera Mompeán II.1.5. Gema Sampedro Cid II.1.6. Yolanda Martín Criado II.1.7. Beatriz Torres Muñoz II.1.8. Benjamín López Gómez II.1.9. Javier Herreros Gil II María del Mar Rojas Carmona II Luis Patricio Pérez Camino II Jesús Campos Domínguez II Carlos Rodríguez Martos II María Morente Sánchez

4 II.2. Año II.2.1. Beatriz Muñoz Maya II.2.2. David Alonso García II.2.3. José García Huéscar II.2.4. Mayca Pérez Asensio II.2.5. Pedro Martínez Tomás II.2.6. Tamara Loscos Ramos II.3. Año II.3.1. José Manuel Maestre II.3.2. Juana Martínez II.3.3. Carlos Álvarez II.3.4. Laura Zafra II.3.5. María Moliner II.3.6. Raquel Rodríguez-Barbero II.3.7. María del Pino Gálvez II.3.8. Marcelí Valdés II.3.9. Alfonso Hervás II Carmela Busta II Almudena García II Rafael Ruanova II Mónica Trujillano II.4. Año II.2.1. Blanca Martín... II.2.2. Francisco Palazón... II.2.3. Ana Mora... II.2.4. Octavio Sáez... II.2.5. Antonio Delgado... II.2.6. Lourdes Ballesteros... II.2.7. José Juan Gómez... II.2.8. Eva Lample... II.5. Año II.3.1. Sergio Gracia... II.3.2. Jesús Coll... II.3.3. Francisco Jiménez... II.3.4. Montserrat Casanellas... II.6 Año II.4.1. Alfonso Romero... II.4.2. Ernesto Román... II.4.3. Antonio Piñera... II.4.4. Carme Masó... II.4.5. M. Luisa Martínez... II.7 Año II.5.1. José Luis Cerrillo... II.5.2. Cristina Casado

5 II.8. Año II.6.1. Luis Morales... II.6.2. Carmen García... II.6.3. Asunción Fueyo... II.6.4. Domingo Araya... II.9. Año II.7.1. Ignacio Mañas II.7.2. Víctor Higón II.7.3. Un compañero anónimo II.10. Año II.8.1. Un compañero anónimo II.8.2. Carme Cabrera... II.11. Año II.9.1. Marisa Hortelano... II.12. Año II Rafael Muñoz II Mercedes Ruiz II.11. Supuestos prácticos anteriores a Capítulo III: La entrevista. Consejos y preguntas PRESENTACIÓN DEL CAPÍTULO Preguntas en las entrevistas con los docentes

6 ÍNDICE DE FICHAS SOBRE LA ACCIÓN EDUCATIVA ESPAÑOLA EN EL EXTERIOR Ficha 1 ORDEN ECD/531/ Ficha 2 MARCO NORMATIVO Ficha 3 REAL DECRETO 1138/2002, DE 31 DE OCTUBRE, POR EL QUE SE REGULA LA ADMINISTRACIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE EN EL EXTERIOR Ficha 4 ORDEN 493/2004 (permanencia y prórroga) Ficha 5 DIPLOMAS DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. INSTITUTO CERVANTES Ficha 6 CENTROS DOCENTES DE TITULARIDAD DEL ESTADO ESPAÑOL Ficha 6 bis Resoluciones de 2017 y Ficha 6 ter Resoluciones de 2017 y Ficha 7 CENTROS DOCENTES DE TITULARIDAD MIXTA, CON PARTICIPACIÓN DEL ESTADO ESPAÑOL Ficha 8 SECCIONES ESPAÑOLAS EN CENTROS DE TITULARIDAD DE OTROS ESTADOS Ficha 9 SECCIONES ESPAÑOLAS EN ESCUELAS EUROPEAS Ficha 10 AGRUPACIONES DE LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLAS Ficha 11 CENTROS DE CONVENIO Ficha 12 SECCIONES BILINGÜES DE ESPAÑOL EN PAÍSES DE EUROPA CENTRAL Y ORIENTAL, CHINA Y TURQUÍA Ficha 13 INTERNATIONAL SPANISH ACADEMIES (ISAs) Ficha 14 CENTROS PRIVADOS Ficha 15 AUXILIARES DE CONVERSACIÓN Ficha 16 PROFESORES VISITANTES Ficha 17 CUADRO GENERAL POR PROGRAMA Y POR PAÍS. CURSO

7 Ficha 18 CUADRO GENERAL ACCIÓN EDUCATIVA POR PAÍSES. CURSO Ficha 19 RESUMEN DE LA EVOLUCIÓN DE LA ACCIÓN EDUCATIVA EN EL EXTERIOR Ficha 20 EVOLUCIÓN GLOBAL ACCIÓN EDUCATIVA FICHA 21 CONVALIDACIÓN Y HOMOLOGACIÓN DE ESTUDIOS Y TÍTULOS EXTRANJEROS FICHA 22 PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS EN LOS CENTROS DE TITULARIDAD DEL ESTADO ESPAÑOL EN EL EXTERIOR Ficha 23 MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Ficha 24 MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS (Segunda versión) Ficha 25 METODOLOGÍAS Ficha 26 AICLE CLIC EMILE Ficha 27 PRINCIPIOS METODOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA Ficha 28 PLATAFORMAS EDUCATIVAS Ficha 29 AGREGA ASPECTOS GENERALES FICHA 30 PRESENTACIÓN E HISTORIA DEL LICEO ESPAÑOL CERVANTES EN ROMA FICHA 31 PROYECTO EDUCATIVO. ASPECTOS GENERALES FICHA 32 PROPUESTA CURRICULAR DE ETAPAS FICHA 33 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL FICHA 34 PLAN DE CONVIVENCIA FICHA 35 ALGUNOS DOCUMENTOS IMPORTANTES DEL LICEO FICHA 36 NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO FICHA 37 PROGRAMACIÓN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

8 ÍNDICE DE FICHAS SOBRE LA LEGISLACIÓN BÁSICA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL Ficha 1 LEY ORGÁNICA PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA (LOMCE) PREÁMBULO Ficha 2 LOE LOMCE - TÍTULO PRELIMINAR CAPÍTULO I PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN (Artículos 1, 2 y 2 bis.) Ficha 3 LOE LOMCE - TÍTULO PRELIMINAR CAPÍTULO II LA ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS Y EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA (Artículos 3, 4 y 5) Ficha 4 LOE LOMCE - TÍTULO PRELIMINAR CAPÍTULO III CURRÍCULO Y DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS (Artículos 6 y 6 bis.) Ficha 5 LOE LOMCE - TÍTULO PRELIMINAR CAPÍTULO IV COOPERACIÓN ENTRE ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS (Arts. 7, 8, 9, 10 y 11 ) Ficha 6 LOE LOMCE - TÍTULO I LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN CAPI TULO I EDUCACIÓN INFANTIL (Arts. 12, 13, 14 y 15 ) No ha sido modificado por LOMCE Ficha 7 LOE LOMCE - TÍTULO I LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN CAPÍTULO II EDUCACIÓN PRIMARIA (Arts. 16, 17, 18, 19, 20 y 21) Ficha 8 LOE LOMCE - TÍTULO I LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN CAPÍTULO III EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (Arts. 22, 23, 23 bis, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 y 31) Ficha 9 LOE LOMCE - TÍTULO I LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN CAPÍTULO IV BACHILLERATO (Arts. 32, 33, 34, 34 bis, 34 ter, 35, 36, 36 bis, 37 y 38) Ficha 10 LOE LOMCE - TÍTULO I LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN CAPÍTULO V FORMACIÓN PROFESIONAL (Arts. 39, 40, 41, 42, 42 bis, 43 y 44) Ficha 11 ARTÍCULOS DEL 45 AL 70 DE LA LOE-LOMCE, AMBOS INCLUIDOS Ficha 12 FINES Y OBJETIVOS Ficha 13 OBJETIVOS CLASIFICADOS Ficha 14 EVALUACIÓN PROMOCIÓN TITULACIÓN

9 Ficha 15 LOE LOMCE TÍTULO II EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN - CAPÍTULO I ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO (ANEAE) (Arts. 71, 72; Sección 1a: 73, 74, 75; Sección 2a: 76, 77; Sección 3a: 78, 79 y Sección 4a: 79 bis) Ficha 16 LOE LOMCE TÍTULO II EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN CAPÍTULO II COMPENSACIÓN DE LAS DESIGUALDADES EN EDUCACIÓN (Arts. 80, 81, 82 y 83) Ficha 17 LOE LOMCE TÍTULO II EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN - CAPÍTULO III ESCOLARIZACIÓN EN CENTROS PÚBLICOS Y PRIVADOS CONCERTADOS (Arts. 84, 85, 86, 87 y 88) Ficha 18 LOE LOMCE TÍTULO II EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN CAPÍTULO IV PREMIOS, CONCURSOS Y RECONOCIMIENTOS (Arts. 89 y 90) Ficha 19 LOE LOMCE TÍTULO III PROFESORADO CAPÍTULO I FUNCIONES DEL PROFESORADO (Art. 91) Ficha 20 LOE LOMCE TÍTULO III PROFESORADO CAPÍTULO II PROFESORADO DE LAS DISTINTAS ENSEÑANZAS (Arts. 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98 y 99) Ficha 21 LOE LOMCE TÍTULO III PROFESORADO CAPÍTULO III FORMACIÓN DEL PROFESORADO (Arts. 100, 101, 102 y 103) Ficha 22 LOE LOMCE TÍTULO III PROFESORADO CAPÍTULO IV RECONOCIMIENTO, APOYO Y VALORACIÓN DEL PROFESORADO (Arts. 104, 105 y 106) Ficha 23 LOE LOMCE - TÍTULO IV CENTROS DOCENTES CAPÍTULO I PRINCIPIOS GENERALES (Arts. 107, 108, 109 y 110) Ficha 24 LOE LOMCE - TÍTULO IV CENTROS DOCENTES CAPÍTULO II CENTROS PÚBLICOS (Arts. 111, 111 bis, 112 y 113) Ficha 25 LOE LOMCE - TÍTULO IV CENTROS PÚBLICOS CAPÍTULO III CENTROS PRIVADOS (Arts. 114 y 115) y CAPÍTULO IV CENTROS PRIVADOS CONCERTADOS (Arts. 116 y 117) Ficha 26 LOE LOMCE - TÍTULO V PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS - CAPÍTULO I PARTICIPACIÓN EN EL FUNCIONAMIENTO Y EL GOBIERNO DE LOS CENTROS (Arts. 118 y 119) Ficha 27 LOE LOMCE - TÍTULO V PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS - CAPÍTULO II AUTONOMÍA DE LOS CENTROS (Arts. 120, 121, 122, 122 bis, 123, 124 y 125 ) Ficha 28 LOE LOMCE - TÍTULO V PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS - CAPÍTULO III ÓRGANOS COLEGIADOS DE GOBIERNO Y DE COORDINACIÓN DOCENTE DE LOS CENTROS PÚBLICOS (Arts. 126, 127, 128, 129 y 130)

10 Ficha 29 LOE LOMCE - TÍTULO V PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS - CAPÍTULO IV DIRECCIÓN DE LOS CENTROS PÚBLICOS (Arts. 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138 y 139) Ficha 30 LOE LOMCE TÍTULO VI EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO (Arts. 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146 y 147).125 Ficha 31 LOE LOMCE TÍTULO VII INSPECCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO (Art CAPÍTULO I ALTA INSPECCIÓN, Arts. 149 y 150) Ficha 32 LOE LOMCE TÍTULO VII INSPECCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO CAPÍTULO II INSPECCIÓN EDUCATIVA. Arts. 151, 152, 153 y Ficha 33 TÍTULO VIII Y DISPOSICIONES Ficha 34 LEY ORGÁNICA 8/1985, DE 3 DE JULIO, REGULADORA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN (LODE) Ficha 35 REAL DECRETO 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria Ficha 36 Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación Ficha 37 Orden ECD/686/2014, de 23 de abril, por la que se establece el currículo de la Educación Primaria para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y deporte y se regula su implantación, así como la evaluación y determinados aspectos organizativos de la etapa Ficha 38 Ley 2/2014, de 25 de marzo, de la Acción y del Servicio Exterior del Estado Ficha 39 REAL DECRETO 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato Ficha 40 Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio, por la que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y se regula su implantación, así como la evaluación continua y determinados aspectos organizativos de las etapas FICHA 41 Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato FICHA 42 Real Decreto-Ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8 /2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa

11 Ficha 43 Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2016/ Ficha 44 Orden ECD/711/2015, de 15 de abril, por la que se establecen los elementos y características de los documentos oficiales de evaluación de la Educación Primaria, para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte..147 Ficha 45 Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las características generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación Ficha 46 Orden ECD/594/2016, de 25 de abril, por la que se regula la realización de la evaluación final de Educación Primaria en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Ficha 47 Real Decreto 310/2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato

12 ÍNDICE DE TEXTOS LEGALES SOBRE LA ACCIÓN EDUCATIVA ESPAÑOLA EN EL EXTERIOR 1. ORDEN ECD/531/2003, de 10 de marzo, por la que se establece el procedimiento para la provisión por funcionarios docentes de las vacantes en centros, programas y asesorías técnicas en el exterior ORDEN EDU/2191/2011, de 29 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/531/2003, de 10 de marzo, por la que se establece el procedimiento para la provisión por funcionarios docentes de las vacantes en centros, programas y asesorías técnicas en el exterior ORDEN ECD/1926/2014, de 13 de octubre, por la que se modifica la Orden ECD/531/ REAL DECRETO 1027/1993, de 25 de junio, por el que se regula la acción educativa en el exterior. (BOE 187/93 de 6 de agosto de 1993) REAL DECRETO 1138/2002, de 31 de octubre (BOE 1 noviembre 2002) por el que se regula la administración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el exterior ORDEN ECD/493/2004, de 23 de febrero, por la que se establece el régimen de permanencia y prórroga de los Asesores Técnicos y personal docente destinados en centros y programas en el exterior REAL DECRETO 1004/2015, de 6de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento por el que se regula el procedimiento para la adquisición de la nacionalidad española por residencia REAL DECRETO 264/2008, de 22 de febrero, por el que se modifica el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de español como lengua extranjera REAL DECRETO 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de español como lengua extranjera (DELE) LEY 7/1991, de 21 de marzo, por la que se crea el Instituto Cervantes Real Decreto 775/2012,de 4 de mayo, por el que se modifica el Reglamento del Instituto Cervantes, aprobado por Real Decreto 1526/1999, de 1 de octubre INSTRUCCIONES que regulan la organización y funcionamiento de los centros docentes de titularidad del estado español en el exterior. Madrid, 24 de mayo de El Subsecretario de Educación y Ciencia. Fernando Gurrea Casamayor RESOLUCIÓN de 21 de marzo de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se establecen las adaptaciones de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad a las necesidades y situación de los centros españoles situados en el exterior del territorio nacional, los programas educativos en el exterior, los programas internacionales, los alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros y las enseñanzas a distancia, para el curso RESOLUCIÓN de 4 de agosto de 2015, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se establecen los criterios y los procedimientos para la elaboración y aprobación de la oferta formativa de educación secundaria obligatoria y de bachillerato de los centros de titularidad del Estado Español en el exterior, y se regulan determinados aspectos organizativos RESOLUCIÓN de 13 de marzo de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se modifica la de 30 de marzo de 2016, por la que se regula la evaluación individualizada del alumnado en tercer curso de Educación Primaria en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

13 16. RESOLUCIÓN de 30 de mayo de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se establecen los criterios y los procedimientos para la elaboración y aprobación de la oferta formativa de los Centros Docentes Españoles en el Exterior RESOLUCIÓN de 11 de julio de 2011, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se aprueban las orientaciones curriculares de las enseñanzas de «Lengua Española y Literatura» y de «Geografía e Historia de España» para los programas de educación en el exterior que, en el marco de sistemas educativos extranjeros, conducen a la obtención de los títulos españoles de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller INSTRUCCIONES de la SGCI que regulan la organización y el funcionamiento de las secciones españolas en centros de otros estados o de organismos internacionales. (18 octubre 2010) ORDEN ECD/1767/2012, de 3 de agosto, por la que se regula la expedición del Título de Bachiller correspondiente a las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para el alumnado inscrito en los programas de secciones internacionales españolas y «Bachibac» en Liceos Franceses ORDEN EDU/3122/2010 de 23 de noviembre, por la que se regulan las enseñanzas complementarias de lengua y cultura españolas para alumnos españoles residentes en el exterior y se establece el currículo de las mismas (BOE de 3 de diciembre) RESOLUCIÓN de 4 de agosto de 2015, Corrección de errores de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, por la que se regulan las enseñanzas complementarias de Lengua y Cultura españolas para alumnos españoles residentes en el exterior y se establece el currículo de las mismas. (BOE de 22 de enero de 2011) RESOLUCIÓN de 3 de marzo de 2015,de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional por la que se dictan instrucciones para regular la planificación, la organización, el funcionamiento, la evaluación y las actividades de finalización de curso de las enseñanzas complementarias de lengua y cultura españolas para alumnos españoles residentes en el exterior CONVENIO de colaboración entre el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, el Ministerio de Educación y Ciencia y el Instituto Cervantes, para la promoción educativa de los españoles residentes en el exterior. En Madrid, a 12 de diciembre de ORDEN EDU/2503/2010, de 16 de septiembre, por la que se regulan los criterios y el procedimiento para la suscripción de convenios de colaboración con instituciones titulares de centros extranjeros previstos en el Real Decreto 1027/1993, de 25 de junio, por el que se regula la acción educativa en el exterior RESOLUCIÓN de 29 de mayo de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas de profesores en Secciones bilingües de español en Centros educativos de Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Polonia, República Checa, Rumanía, Rusia y Turquía para el curso RESOLUCIÓN de 16 de noviembre de 2015, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas para auxiliares de conversación españoles para el curso académico RESOLUCIÓN de 15 de noviembre de 2016, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas para Profesores Visitantes en centros educativos de Estados Unidos de América, Canadá y Reino Unido para el curso académico