Titulació/titulacions Titulació Centre Curs Període G. Estudis Hispànics Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació

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1 FITXA IDENTIFICATIVA Dades de l'assignatura Codi Nom Literatura i modernitat a l'amèrica Llatina Cicle Grau Crèdits ECTS 6.0 Curs acadèmic Titulació/titulacions Titulació Centre Curs Període G. Estudis Hispànics Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació 3 Segon quadrimestre Matèries Titulació Matèria Caràcter G. Estudis Hispànics 13 - Literatura hispanoamericana I Obligatòria Coordinació Nom GIRONA FIBLA, NURIA Departament FILOLOGIA ESPANYOLA RESUM Esta asignatura se propone abordar la literatura latinoamericana de finales del siglo XIX y del siglo XX en el marco de sus procesos modernizadores, teniendo en cuenta que el concepto de modernidad engloba distintas transformaciones culturales, económicas, políticas, sociales en el espacio del continente latinoamericano. Con este objetivo, el programa de contenidos presenta un recorrido transversal en torno a distintos núcleos temáticos y producciones culturales: la hegemonía de la ciencia y la técnica en estos procesos, la profesionalización del escritor, la experiencia del crecimiento urbano, la tensión entre tradición y vanguardia, la modernización desigual, etc. CONEIXEMENTS PREVIS Relació amb altres assignatures de la mateixa titulació No heu especificat les restriccions de matrícula amb altres assignatures del pla d'estudis. 1

2 Altres tipus de requisits COMPETÈNCIES G. Estudis Hispànics - Conèixer la literatura i el teatre en llengua espanyola. - Conèixer l'evolució històrica de la literatura i el teatre en espanyol. - Coneixer les tècniques i mètodes d'anàlisi en textos literaris i no literaris i la seua aplicació en l'àmbit de l'espanyol. - Identificar problemes i temes d'investigació i avaluar la seua rellevància en l'àmbit de la llengua, la literatura i el teatre en espanyol. - Que els estudiants hagen demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé descansa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi. - Que els estudiants sàpien aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i posseïsquen les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seua àrea d'estudi. - Que els estudiants puguen transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat. - Que els estudiants hagen desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia. - Conèixer i aplicar els corrents i metodologies de la teoria i crítica literàries. RESULTATS DE L'APRENENTATGE - Adquirir conocimientos de la evolución histórica interna y externa de la literatura hispanoamericana moderna y contemporánea, así como para el análisis y comentario de sus producciones desde una perspectiva histórico-comparativa. - Adquirir y comprender los conocimientos históricos, sociales y literarios fundamentales que tienen lugar a finales del siglo XIX y en el siglo XX en América Latina. - Comprender y usar adecuadamente la metodología y terminología de la teoría y crítica literaria en América Latina con respecto a este período. - Saber apreciar los valores históricos, patrimoniales, éticos y estéticos de las obras de la tradición literaria latinoamericana moderna y contemporánea. - Saber relacionar las producciones culturales del continente con los procesos históricos, sociales y políticos que las enmarcan y, especialmente, con el concepto de modernidad. 2

3 DESCRIPCIÓ DE CONTINGUTS 1. Modernidad y modernización en América Latina: las promesas del desarrollo. 2. Modernismo y fin de siglo. 3. La vanguardia literaria en América Latina. 4. La literatura latinoamericana tras la vanguardia. 5. La modernidad en crisis. VOLUM DE TREBALL ACTIVITAT Hores % Presencial Classes de teoria Estudi i treball autònom Lectures de material complementari TOTAL METODOLOGIA DOCENT AVALUACIÓ EVALUACIÓN - La calificación de la asignatura se obtendrá mediante un examen final en relación a las lecturas obligatorias, a los contenidos del programa, a los temas planteados en clase y a la bibliografía complementaria. La nota de este examen corresponderá a un 70% de la nota final. - La posibilidad de usar o no material impreso (apuntes, fotocopias, libros, etc.) en el examen quedará a discreción del profesor, al igual que la modalidad elegida (exposición temática, análisis de textos, preguntas de carácter teórico, etc.). De ello se informará al alumno con la suficiente antelación. En cualquier caso, no se permitirá el uso de ordenador ni dispositivos electrónicos durante la realización del examen. 3

4 - El 30% restante de la nota final de la asignatura corresponderá a la realización de trabajos escritos, exposiciones orales u otro tipo de actividad que cada profesor especificará a comienzo de curso. - Para aprobar el conjunto de la asignatura es necesario alcanzar al menos una puntuación de 5 sobre 10 en el examen final. - Todas las partes de la evaluación serán recuperables en segunda convocatoria. El profesor detallará, también a comienzo de curso, las actividades o trabajos compensatorios en caso de no superar alguno de los requisitos en la primera convocatoria. Como medio para la evaluación y para la comunicación de los resultados de ésta, se podrá hacer uso de la plataforma Aula Virtual. El sistema general de calificaciones seguirá la normativa de la Universitat de València aprobada por el Consell de Govern del día 27 de enero de 2004, en cumplimiento de los RR.DD. 1044/2003 y 1125/ Los alumnos que deseen subir nota (hasta 1 punto) podrán realizar un trabajo monográfico relacionado con algún apartado del programa. La nota de este trabajo no se tendrá en cuenta si el examen no está aprobado. Este trabajo será un requisito necesario para acceder a Matrícula de Honor. Los criterios de evaluación del examen y otras pruebas escritas serán: Criterios de evaluación - Tanto en el examen como en las actividades, los profesores valorarán, además de los contenidos aportados, la elaboración y coherencia de la exposición temática, la densidad conceptual, la aportación personal de citas significativas de las obras estudiadas, la capacidad de relación con otros temas relacionados con los contenidos y la integración del material bibliográfico (incluido el facilitado a través del Aula Virtual), a partir de los siguientes criterios: a) Elaboración personal y coherencia expositiva 10 % b) Consulta e integración de bibliografía complementaria y las lecturas obligatorias 10 % c) Relación con contenidos de la materia y de otras asignaturas 10 % - Las faltas de ortografía y la mala redacción serán motivos de suspenso. - Igualmente será motivo de penalización (incluso suspenso) el uso de fuentes sin cita de procedencia y la transcripción indiscriminada de cualquier información cuyo origen no se detalle adecuadamente. 4

5 REFERÈNCIES Bàsiques - - Barrera, Trinidad (coord.): Historia de la Literatura Hispanoamericana. Siglo XX. Tomo III, Madrid, 2008, Cátedra. - Benjamin, Walter: Poesía y capitalismo. Iluminaciones I, Madrid, Taurus, Berman, Marshall: Todo lo sólido se desvanece en el aire. México, FCE, Gutiérrez Girardot, Rafael, Modernismo, Barcelona, Montesinos, López Alfonso, Francisco José, César vallejo, las trazas del narrador, Valencia, Universitat de valència, Oviedo, José Miguel, Historia de la Literatura Hispanoamericana, Vol. 3 y 4. Madrid, Alianza, Pizarro, Ana (coord.), América Latina: palavra, literatura e cultura. Vanguarda e Modernidade, Vol. III, Campinas, UNICAMP, Rama, Ángel: Transculturación narrativa en América Latina, Siglo XXI, México, Ramos, Julio: Desencuentros de la Modernidad en América Latina. (Literatura y política), F.C.E., México, Romero, José Luis: Latinoamérica: las ciudades y las ideas, Siglo XXI, México, Sarlo, Beatriz: Una modernidad periférica: Buenos Aires. ( ). Buenos Aires, Nueva Visión, Complementàries - - Masiello, Francine: Lenguaje e ideología. Las escuelas argentinas de vanguardia, Buenos aires, Hachette, Mattalia, Sonia (comp.): Modernismo y Modernidad en Hispanoamérica. Antología del Pensamiento latinoamericano, vol.ii, Instituto Juan Gil-Albert, Alicante, Mattalia, Sonia (coord): Borges, entre la tradición y la Vanguardia, Generalitat Valencia, Mattalia, Sonia: Miradas al Fin de Siglo: Lecturas modernistas, GEI-Tirant lo Blanch, Valencia, Mattalia, Sonia: Tupí or not tupí (Ensayos sobre la vanguardia narrativa latinoamericana), Mérida, Venezuela, ed. El Otro, el Mismo, Osorio, Nelson: Manifiestos, proclamas y polémicas de la vanguardia literaria hispanoamericana, Caracas, Ayacucho, Salvador Jofre, Álvaro, Rubén Darío y la moral estética, Granada, Universidad de Granada, Schwartz, Jorge: Las vanguardias literarias en Latinoamérica, Cátedra, Madrid, Yurkievich, Saúl, Fundadores de la nueva poesía latinoamericana, Barcelona, Ariel,