Delegación de Vida Religiosa C/ Ricardo Calvo 6, Madrid Tfno

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1 APORTACIONES DE LAS COMUNIDADES AL CUADERNO DE INDICCION DEL 36º CAPÍTULO GENERAL Los capitulares trabajaron por grupos las aportaciones que realizaron los hermanos de las comunidades. Terminado su estudio y reflexión, un portavoz de cada grupo expuso a la asamblea los desafíos y sus acciones que favorecen el crecimiento de la provincia, desarrollados a continuación: Anexo 1. Una vida religiosa interpelante Discernimiento sobre la comunidad DESAFÍO 1 Vitalizar la vida comunitaria. Celebrar una reunión comunitaria mensual donde sea un momento importante para compartir, comunicar nuestros sentimientos, favoreciendo el diálogo. Presencia física de los hermanos para celebrar juntos los momentos de ocio, vacación, tiempo libre para vivir la fraternidad y cercanía. Compartir las tareas comunitarias con responsabilidad y estando disponibles. Que cada hermano se sienta corresponsable dentro de la comunidad. 2.- Discernimiento sobre los pobres. DESAFÍO 2: Salir de la zona de confort, pasar de la palabra a la acción, implicarnos más efectivamente con los pobres. Tener gestos de austeridad personales y comunitarios que aparezcan en el PAC, donde valoremos aquello que tenemos, apartando críticas y comentarios negativos de cómo vivimos. Atender a los alumnos más necesitados, haciendo partícipes a las familias en la medida de lo posible y realizándolo en nuestro tiempo libre y desinteresado. Tener gestos solidarios con diferentes instituciones de nuestro entorno más cercano colaborando en proyectos concretos. 3.- discernimiento sobre la oración DESAFÍ0 3: Dinamizar la oración buscando encarnarla en nuestra vida. Compartir los materiales que otras comunidades producen y elaboran para la oración, creando archivos donde los hermanos puedan acceder para su preparación. Dedicar momentos comunitarios para compartir la oración en torno a la palabra de Dios utilizando materiales compartidos. 1

2 Anexo 2. Una formación inicial y permanente adaptada.- DESAFÍO 1: Una formación centrada en la Palaba de Dios. Esta formación nos lleva al cambio de nuestras vidas, es personal, transformadora y nos prepara para el servicio de la misión. Meditación personal y comunitaria de la Palabra. Participación en cursos y encuentros formativos que nos inserten en la Iglesia local. Que un grupo de personas se formen en cursos regulares de Teología para el servicio de animación de la Provincia. DESAFÍO 2: Integrar la formación pedagógica institucional que tenemos con las novedades de los tiempos actuales Preparar un grupo de personas que aseguren la formación humana, religiosa y social de la Provincia. Asegurar la presencia de hermanos y colaboradores en los núcleos de formación actuales, tanto de la Iglesia como de la sociedad. Crear espacios en nuestras obras educativas para poder trabajar con jóvenes mayores de 18 años. DESAFÍO 3: Potenciar lo comunitario y relacional frente al individualismo que nos envuelve. Seguir propiciando los encuentros fraternos, el acompañamiento mutuo, las reuniones informativas y las decisiones colegiadas. Caminar juntos, de forma colegiada, sintiéndonos parte de la misma institución. Propiciar un estilo de autoridad y gobierno centrado en la persona. 2

3 Anexo 3. Una presencia significativa ante los jóvenes. 1 er DESAFÍO: Igual que nuestros colegios no son sólo centros de enseñanza o centros educativos, sino también y, sobre todo, instituciones para la evangelización, las comunidades de hermanos no son sólo residencias de hermanos o casas religiosas, sino también y sobre todo, equipos misioneros y evangelizadores. Esto requiere: - Despertar esta conciencia misionera en los propios hermanos y expresarla en el PAC. - Cambiar nuestra mirada sobre los jóvenes para aceptarlos y quererlos como son, aunque a veces los sintamos distantes. - Hacernos presente físicamente en la vida del colegio para encontrar oportunidades de relación dinámica con los jóvenes. Salir de nuestras rutinas, estructuras, horarios que nos impiden esta presencia, visibilidad y testimonio. - Hacer esfuerzos creativos para abrir en nuestras comunidades espacios de encuentro y relación con los jóvenes con intención evangelizadora. 2º DESAFÍO: Desarrollar provincialmente un movimiento juvenil que permita el acompañamiento de adolescentes y jóvenes a través de procesos pastorales en el tiempo libre, experiencias de voluntariado y proyectos deportivos que transmiten valores, capaces de potenciar el sentido comunitario, el deseo de compromiso, la educación de la fe y el planteamiento vocacional de la vida. Esto requiere: - El liderazgo y presencia de los hermanos y comunidades en los procesos de elaboración y seguimiento de estos proyectos. - Apoyo a las personas que trabajan en esta educación extraescolar. - Aportar los medios humanos y materiales necesarios para desarrollar estos proyectos. 3º DESAFÍO: En una sociedad que propone valores contradictorios y a veces alejados del mensaje cristiano, queremos distinguirnos como colegios que educan en los valores evangélicos y que estructuran personas con profundidad humana, intelectual y espiritual: 3

4 Esto requiere: - El desarrollo integral del proyecto confianza. - La implementación de un proyecto integral de orientación que incluya un acompañamiento educativo personalizado adaptado a las necesidades, inquietudes y recorridos vitales de los adolescentes y jóvenes. - La formación de los tutores y agentes de pastoral que sean capaces de hacer este acompañamiento. El despegue de un plan de pastoral vocacional que partiendo de una cultura vocacional avance hacia etapas de acompañamiento, propuesta, discernimiento y toma de decisiones. Anexo 4: Un carisma compartido, vivificante. 1.- Consolidar estructuras y grupos de participación entre colaboradores, profesores y hermanos que impulsen la misión compartida, el apostolado, la educación cristiana, la acción social, el voluntariado donde los religiosos sean referente por su testimonio y apoyo. a) Mostrar todos en un clima de confianza mutua: con implicación, compromiso, entrega, presencia y cercanía. b) Participar en jornadas de formación, en campañas solidarias, en talleres de oratorio, en fiestas institucionales, en las actividades de la CLC (Comunidad Laica Corazonista) c) Apoyar y ayudar SIEMPRE Y TOTALMENTE según su situación y capacidad porque los HERMANOS, aun estando jubilados, no se retiran ni se apartan de la vida apostólica y misionera. 2.- Asegurar y completar el funcionamiento del EMT (Equipo Misión y Titularidad) como impulsor y garante de otras estructuras de colaboración y de planes de formación en la provincia para conseguir un enfoque educativo común. a) Seguir con la Comisión de Seglares y Hermanos, con las jornadas de profesores de nueva incorporación, con el LEMA provincial, con el encuentro de monitores b) Continuar con las jornadas de formación, con las jornadas de Equipos Directivos-Orientación-Pastoral-Acción social, con la Comisión de Seglares y Hermanos (CSR=Comisión de Seglares y Religiosos + GSV=Grupo de Seglares Vocacionados), estructurar el voluntariado para reforzar la implicación e identificación con el carisma corazonista. c) Dinamizar el Proyecto Confianza, los departamentos de orientación, las tutorías, la catequesis colegial, el oratorio, el tiempo libre, las campañas (comercio solidario, Navidad, jornadas solidarias ), anunciar el Proyecto Educativo del Centro 4

5 3.- Abrir nuestras comunidades, inspiradas por el Señor, a seglares que quieran compartir la vida, la fraternidad, la misión y el espíritu de familia, aprendiendo a vivir, trabajar y orar según el carisma corazonista para potenciar la identificación y el sentido de pertenencia institucional. a) Ser y sentirse comunidades corazonistas referenciales, con apoyo, con confianza mutua y abiertas a todos los que quieran compartir vida, fraternidad y misión, sin perder el clima y sentido de familia. b) Subrayar el aspecto de una vida corazonista en común donde se fomente el ejemplo, la cooperación, los ratos de oración y la transmisión del carisma con su sentido radical. c) Alentar las nuevas fuerzas que surjan a nuestro lado, dar responsabilidades, acompañar, formar, exigir arriesgar. De todo este proceso realizado en el Centro Puente de Puente la Reina (Navarra) el día 28 de diciembre de 2017 damos fe y conformidad. Puente la Reina, 28 de diciembre de