CASOS - Casos Clínicos en Optometría

Transcripción

1 Unidad responsable: FOOT - Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa Unidad que imparte: OO - Departamento de Óptica y Optometría Curso: Titulación: 2018 GRADO EN ÓPTICA Y OPTOMETRÍA (Plan 2009). (Unidad docente Obligatoria) Créditos ECTS: 6 Idiomas docencia: Catalán Profesorado Responsable: MIREIA PACHECO CUTILLAS - MARIA ELVIRA PERIS MARCH Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 12. Saber hacer los exámenes clínicos e interpretar los resultados 13. Detectar la necesidad de derivar al paciente con el informe correspondiente a los profesionales adecuados y ser capaz de colaborar con ellos manteniendo el seguimiento del paciente 14. Adquirir las habilidades en la atención al paciente 15. Establecer los protocolos, analizar los resultados y elaborar los informes correspondientes 16. Comunicar e informar al paciente de todas las pruebas que se le realizaran y del resultado de la evaluación clínica 17. Aplicar les técnicas de detección de las patologías sistémicas y oculares con afectación visual, a partir de su etiología, signos, síntomas y epidemiología. 18. Priorizar las opciones de tratamiento 19. Saber interpretar los resultados de les pruebas funcionales y de salud del sistema visual 20. Aplicar una anamnesis específica para extraer la información relevante 21. Detectar les reacciones adversas producidas por medicación tópica y sistémica. 22. Individualizar la planificación del tratamiento 23. Interpretar los registros obtenidos con las diferentes técnicas. Determinar el estado de las estructuras oculares 24. Hacer el seguimiento de los pacientes con patologías con afectación visual. 25. Valorar la necesidad de realizar pruebas complementarias. Realizar e interpretar correctamente los resultados de estas pruebas (campo visual, topografías,...) 26. Hacer el seguimiento del tratamiento y valorar la satisfacción del usuario 27. Transmitir al usuario la información necesaria para que pueda hacer un buen uso de su sistema compensador (gafas de prescripción, de protección o ayudas ópticas) Genéricas: 1. Reflexionar críticamente sobre cuestiones clínicas éticas, políticas y sociales implicadas en el ejercicio de la optometría 2. Extraer las ideas principales de un texto o de cualquier fuente de información (oral o escrita) 1 / 7

2 3. Desarrollar empatía hacia las personas 4. Sintetizar y estructurar la información para transmitirla eficazmente de forma oral y/o escrita 5. Interpretar y utilizar el lenguaje no verbal 6. Exponer la información de forma oral y escrita de forma razonada y coherente. 7. Emitir opiniones (valoraciones) informes y peritajes 8. Situar la información nueva y la interpretación de la misma en su contexto. 9. Incentivar el trabajo metódico, riguroso, constante y innovador 10. Valorar y incorporar les mejoras tecnológicas necesarias para el correcto desarrollo de la actividad profesional 11. Trabajar con constancia, metodología y rigor. Metodologías docentes En esta asignatura se fomentará, en la medida de lo posible, la interacción con el estudiante a través de los foros de debate para fomentar el razonamiento clínico que permita desarrollar las capacidades analíticas necesarias para el juicio clínico. Para las sesiones clínicas se propone trabajar en grupos reducidos que permita su aprovechamiento. Objetivos de aprendizaje de la asignatura Estimular el análisis y razonamiento clínico mediante la presentación de casos clínicos que ayudarán a desarrollar estrategias para llegar al diagnóstico y el tratamiento de diferentes problemas visuales presentados. Al finalizar la asignatura Casos Clínicos en Optometría, los estudiantes deben haber logrado los siguientes objetivos (extraídos del BOE): Desarrollar habilidades de comunicación, de registro de datos y de elaboración de historias clínicas. Adquirir la destreza para la interpretación y juicio clínico de los resultados de las pruebas visuales, para establecer el diagnóstico y el tratamiento más adecuado. Habilidad para prescribir, controlar y hacer el seguimiento de las correcciones ópticas Conocer las técnicas actuales de cirugía ocular y tener capacidad para realizar las pruebas oculares incluidas en el examen pre y post-operatorio. Conocer, aplicar e interpretar las pruebas instrumentales relacionadas con los problemas de salud visual. Adquirir las habilidades clínicas necesarias para el examen y tratamiento de pacientes. Adquirir la capacidad para examinar, diagnosticar y tratar anomalías visuales poniendo especial énfasis en el diagnóstico diferencial Conocer los diferentes protocolos aplicados a los pacientes Conocer y aplicar las nuevas tecnologías en el campo de la clínica optométrica Conocer y aplicar los procedimientos e indicaciones de los diferentes métodos de exploración clínica y las técnicas diagnósticas complementarias. Detectar y valorar los principales trastornos oftalmológicos, con el fin de remitir a los pacientes al oftalmólogo para su estudio y tratamiento 2 / 7

3 Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 144h Horas grupo grande: 0h 0.00% Horas grupo mediano: 39h 27.08% Horas grupo pequeño: 21h 14.58% Horas actividades dirigidas: 0h 0.00% Horas aprendizaje autónomo: 84h 58.33% Contenidos Contenido 1: Casos clínicos Dedicación: 101h Actividades dirigidas: 47h Aprendizaje autónomo: 54h Presentación de casos clínicos en condiciones visuales/oculares frecuentes y relevantes de la práctica optométrica. Actividades vinculadas: Actividad obligatoria 1: Prueba escrita 1 sobre diagnóstico diferencial y tratamiento de las condiciones vistas en casos clínicos (ver descripción en Planificación de actividades). Actividad obligatoria 2: Prueba escrita 2 sobre diagnóstico diferencial y tratamiento de las condiciones vistas en casos clínicos (ver descripción en Planificación de actividades). Contenido 2: Elaboración de informes y gestión de las derivaciones Dedicación: 19h Actividades dirigidas: 7h Aprendizaje autónomo: 12h Procedimiento para la elaboración de informes y gestión de las derivaciones de pacientes, hacia otros profesionales, basándose en las tipologías de casos clínicos más frecuentes y relevantes. Actividades vinculadas: Actividad obligatoria 3: Los estudiantes deberán elaborar el informe de un paciente. Contenido 4: Chequeos visuales Dedicación: 18h Actividades dirigidas: 6h Aprendizaje autónomo: 12h Chequeos visuales en diferentes poblaciones 3 / 7

4 Planificación de actividades PRACTICAS EN LA EMPRESA Dedicación: 75h Actividades dirigidas: 25h Aprendizaje autónomo: 50h Para cumplir con los objetivos los estudiantes deberán realizar Prácticas en el puesto de trabajo bajo la tutela de un tutor externo óptico-optometrista. Se propone la siguiente estructura: El tutor deberá de asegurar que el alumno presencie y atienda, bajo su supervisión, un número mínimo de pacientes, de diversos grupos de edad; 3 pacientes entre 6 y 12 años 3 pacientes entre 12 y 25 años 2 pacientes entre 25 y 50 años 6 pacientes mayores de 50 años Objetivos específicos: Los objetivos que se pretenden con las prácticas son: 1. Desarrollar habilidades de comunicación, de registro de datos y de elaboración de historias clínicas 2. Adquirir las habilidades clínicas necesarias para la selección de los exámenes visuales adecuados 3. Adquirir destreza en la interpretación de los resultados de las pruebas visuales, para establecer el diagnóstico y el tratamiento más adecuado, poniendo especial énfasis en el diagnóstico diferencial 4. Detectar y valorar los principales trastornos oftalmológicos, así como conocer los diferentes protocolos aplicados en cada caso, con el fin de remitir a los pacientes al oftalmólogo para su estudio y tratamiento. 5. Proponer diagnóstico y tratamiento PRACTICAS PRESENCIALES Dedicación: 75h Actividades dirigidas: 25h Aprendizaje autónomo: 50h ACTIVIDAD OBLIGATORIA 1 Dedicación: 2h Actividades dirigidas: 2h Prueba escrita 1 sobre diagnóstico diferencial y tratamiento de las condiciones vistas en casos clínicos. Preguntas sobre diagnóstico diferencial y tratamiento de las condiciones vistas en casos clínicos Se trata de una actividad No Presencial y conlleva un 15% de la evaluación de la asignatura. ACTIVIDAD OBLIGATORIA 2 Dedicación: 2h Actividades dirigidas: 2h 4 / 7

5 Prueba escrita 2 sobre diagnóstico diferencial y tratamiento de las condiciones vistas en casos clínicos Preguntas sobre diagnóstico diferencial y tratamiento de las condiciones vistas en casos clínicos Se trata de una actividad Presencial y conlleva un 50% de la evaluación de la asignatura. ACTIVIDAD OBLIGATORIA 3 Dedicación: 6h Actividades dirigidas: 6h Elaboració d'informes. El alumno deberá entregar el informe completo de un paciente que haya visto durante sus prácticas clínicas supervisadas en la empresa, en la fecha indicada según la planificación Es tracta d'una activitat No Presencial i comporta un 5% de l'avaluació de l'assignatura ACTIVIDAD OBLIGATORIA 4 Dedicación: 8h Actividades dirigidas: 8h Elaboració i presentació de casos clínics només pels SP2, en entorn de l'empresa. Activitat no presencial que comporta un 15% de l'avaluació de l'assignatura. ACTIVIDAD OBLIGATORIA 5 Dedicación: 16h Actividades dirigidas: 16h Elaboració i presentació d'un cas clínic justificat. L'estudiant prepararà la presentació d'un cas vist durant les seves pràctiques clíniques en empresa, que lliurarà a través de la intranet i estarà a disposició de la resta d'alumnes per al seu aprenentatge. Activitat no presencial que comporta un 10% (tant pels SP1 com pels SP2) de l'avaluació de l'assignatura. 5 / 7

6 ACTIVIDAD VOLUNTARIA 1 Dedicación: 36h Aprendizaje autónomo: 36h Resolución de cuestiones relacionadas con los casos clínicos presentados por el profesor Para cada uno de los casos clínicos presentados se propondrá un número de cuestiones sobre conceptos relevantes de etiología, epidemiologia, diagnóstico diferencial, tratamiento, etc, a los estudiantes con el objetivo de complementar y profundizar en los conocimientos que se han explicado. Sistema de calificación L'avaluació es farà mitjançant avaluació continuada i segons els percentatges exposats anteriorment: ACTIVITAT OBLIGATÒRIA 1: Prova escrita 1 sobre diagnòstic diferencial i tractament de les condicions vistes en casos clínics. Activitat presencial que comporta un 55% (tant pels SP1 com pels SP2) de l'avaluació de l'assignatura. ACTIVITAT OBLIGATÒRIA 2: Avaluació sobre mètode i / o raonament i coneixements clínics durant les sessions clíniques presencials amb pacients reals. Comporta un 25% pels SP1 i un 10% pels SP2 de l'avaluació de l'assignatura. ACTIVITAT OBLIGATÒRIA 3: Elaboració d'informes. Activitat no presencial que comporta un 10% (tant SP1 com SP2) de l'avaluació de l'assignatura. ACTIVITAT OBLIGATÒRIA 4: Elaboració i presentació de casos clínics només pels SP2, en entorn de l'empresa. Activitat no presencial que comporta un 15% de l'avaluació de l'assignatura. ACTIVITAT OBLIGATÒRIA 5: Elaboració i presentació d'un cas clínic justificat. Activitat no presencial que comporta un 10% (tant pels SP1 com pels SP2) de l'avaluació de l'assignatura. Normas de realización de las actividades Para cada una de las actividades obligatorias se especificarán detalladamente el modelo para su realización y la correspondiente plantilla general de valoración. En el caso de copia parcial o total en cualquier de las evaluaciones de la asignatura se aplicará lo que previene la Normativa Académica General de la UPC: realizar de forma fraudulenta cualquier acto de evaluación conlleva, como mínimo, una calificación de 0 en aquel acto de evaluación y, posiblemente, procesos disciplinaros más severos. 6 / 7

7 Bibliografía Básica: Flammer, Josef. Glaucoma. Barcelona: MRA, ISBN Kanski, Jack J.. Oftalmología clínica. 6ª ed. Barcelona: Elsevier, ISBN Rosenbloom, A.A.; Morgan, M.W. Vision and aging. 2nd ed. Boston: Butterworth-Heinemann, ISBN Yanoff, M.; Duker, J.S. Ophthalmology. 3rd ed. [S.l.]: Mosby, ISBN Harvey, W.; Gilmartin, B. Paediatric optometry. Edinburgh: Butterworth-Heinemann, ISBN Scheiman, M.; Wick, B. Tratamiento clínico de la visión binocular: disfunciones heterofóricas, acomodativas y oculomotoras. Madrid: Ciagami, ISBN Spalton D.J. [et al.]. Atlas of clinical ophthalmology. 2nd ed. London: Mosby, ISBN Ettinger, E.R.; Rouse, M.W. Clinical decision making in optometry. Boston: Butterworth-Heinemann, ISBN Douglas, R. Systemic diseases of old age. Optometry today, Bressler, R.; Katz, M.D. Geriatric pharmacology. New York: McGraw-Hill, ISBN X. Complementaria: Werner, D.L.; Press, L.J. Clinical pearls in refractive care. Boston: Butterworth-Heinemann, ISBN Selvin, G.; Townsend, J. "Clinical pearls in optometric management of the geriatric patient". Journal of the American Optometric Association [en línea]. Vol. 65, núm. 1 (1994), p [Consulta: 07/05/2013]. Disponible a: < Otros recursos: 7 / 7