PROYECTO DOCENTE Optometría I GRUPO ÚNICO CURSO Grado en Óptica y Optometría

Transcripción

1 Datos básicos de la asignatura Titulación: Grado en Óptica y Optometría Año plan de estudio: 2011 Curso implantación: Departamento: Física de la Materia Condensada Centro sede Facultad de Farmacia Departamento: Nombre asignatura: Código asigantura: Tipología: Obligatoria Curso: 2 Periodo impartición: Segundo cuatrimestre Créditos ECTS: 6 Horas totales: 150 Área de Optica conocimiento: Objetivos y competencias OBJETIVOS: Formaciónl mediante el desarrollo de actividades dirigidas a la prevención, detección, evaluación y tratamiento de las alteraciones de la visión, que den respuesta a las demandas de la sociedad. Para ello adquirirán conocimientos, habilidades y destrezas en la realización de exámenes visuales y oculares, diseño, verificación y adaptación de sistemas ópticos, diseño y desarrollo de programas de entrenamiento visual y diseño y propuestas de mejoras ergonómicas. COMPETENCIAS: Competencias específicas: E55: Adquirir la destreza para la interpretación y juicio clínico de los resultados de las pruebas visuales, para establecer el diagnóstico y el tratamiento más Última modificación 13/10/2018 Página 1 de 6

2 adecuado. Adquirir destreza en las pruebas instrumentales de evaluación de las funciones visuales y de salud ocular. Saber realizar una anamnesis completa E56:Capacidad para medir, interpretar y tratar los defectos refractivos E59:Habilidad para prescribir, controlar y hacer el seguimiento de las correcciones ópticas. Competencias genéricas: CG1: Capacidad de análisis y síntesis. CG2: Capacidad de organización y planificación. CG3: Capacidad para resolver problemas. CG4: Capacidad para tomar decisiones. CG5: Tener capacidad para trabajar en equipo. CG6: Tener capacidad para trabajar en equipos de carácter interdisciplinar. CG7: Tener capacidad para trabajar en un contexto internacional. CG8: Tener capacidad para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. CG9: Ser capaz de reconocer la diversidad y la multiculturalidad. CG10:Tener capacidad de razonamiento crítico. CG11:Considerar la ética y la integridad intelectual como valores esenciales de la práctica profesional. CG12:Tener capacidad para el aprendizaje autónomo. CG13:Tener creatividad. Última modificación 13/10/2018 Página 2 de 6

3 CG14:Tener dotes de liderazgo. CT2: Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz Contenidos o bloques temáticos Exploración y diagnostico visual. Prácticas en consulta. Evaluación de refracción ocular y otras cualidades de la visión, agudeza visual, motilidad ocular, acomodación, fusión, campo visual y visión del color. Manejo de instrumentación de diagnóstico utilizada en la práctica optométrica. Detección de disfunciones visuales: refractiva, acomodativa o de convergencia. Medida de la agudeza visual. Medida y centrado de lentes. Aspectos optométricos y características de los defectos de refracción: miopía, hipermetropía y astigmatismo. Variaciones refractivas causadas por la edad: presbicia y cataratas. Alteraciones oculares que afectan a la refracción, la agudeza visual y la compensación de los defectos de refracción. Procedimientos objetivos de medida del poder refractivo del ojo: retinoscopía, autorrefractometría y queratometría. Procedimientos de determinación subjetiva de la refracción: determinación monocular, biocular y binocular. Control de la acomodación durante la refractometría. Actividades formativas y horas lectivas Actividad Créditos Horas A Clases Teóricas 3,6 36 D Clases en Seminarios 1 10 E Prácticas de Laboratorio 1,4 14 Última modificación 13/10/2018 Página 3 de 6

4 Metodología de enseñanza-aprendizaje Clases teóricas Incluyen clases de teoría, problemas, seminarios, conferencias u otras actividades. Prácticas de Laboratorio Las prácticas constituyen una actividad formativa en la que se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y de adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio. Esta denominación engloba a diversos tipos de organización, como pueden ser las prácticas de laboratorio, prácticas de campo, clases de problemas, prácticas de informática, etc., puesto que, aunque presentan en algunos casos matices importantes, todas ellas tienen como característica común que su finalidad es mostrar a los estudiantes cómo deben actuar. Sistemas y criterios de evaluación y calificación El sistema de evaluación concreto de cada asignatura deberá ser descrito en detalle en la correspondiente guía docente, como recoge el Reglamento General de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla. Sin perjuicio de lo anterior, la ponderación en la calificación final de los exámenes y otras actividades del alumno (prácticas, trabajos, etc.) se establece, con carácter orientativo y a modo de objetivo a alcanzar, en los siguientes intervalos: Asignaturas fundamentalmente expositivas: Los exámenes, bien finales o parciales, bien en evaluación continua, tendrán una ponderación comprendida entre el 70% y el 100% del total de actividades evaluables. Asignaturas fundamentalmente prácticas: Los exámenes, bien finales o parciales, bien en evaluación continua, tendrán una ponderación comprendida entre el 0% y el 30% del total de actividades evaluables. El sistema de evaluación concreto de cada asignatura, así como la ponderación de cada actividad evaluable y la existencia de requisitos específicos, deberá ser descrito en detalle en el correspondiente proyecto docente, como recoge el Reglamento General de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla. Última modificación 13/10/2018 Página 4 de 6

5 Otros datos básicos de la asignatura Profesor coordinador: HITA CANTALEJO MARIA CONCEPCION DE Tribunales de Presidente: MARIA DEL CARMEN SANCHEZ GONZALEZ evaluación y apelación de la asignatura: Vocal: MARIA CONCEPCION DE HITA CANTALEJO Secretario: INMACULADA LOPEZ IZQUIERDO Suplente 1: MARIA JOSE BAUTISTA LLAMAS Suplente 2: ALFREDO LOPEZ MUÑOZ Suplente 3: MARTA DE LA CONCEPCION GARCIA ROMERA Horarios: Calendario de exámenes: Profesores Profesorado del grupo principal: HITA CANTALEJO MARIA CONCEPCION DE Ordenación temporal de los contenidos BLOQUE I. INTRODUCCIÓN A LA OPTOMETRÍA. Tema 1. Historia de la optometría. Tema 2. Esquema general del sistema visual. Tema 3. Concepto de optometría. Emetropización. BLOQUE II. EVALUACIÓN DEL PACIENTE. Tema 4. Observación e historia clínica. Tema 5. Agudeza visual. Tema 6. Distancia interpupilar. BLOQUE III. EVALUACION DEL ESTADO REFRACTIVO. Tema 7. Pruebas objetivas. Retinoscopía. Tema 8. Pruebas objetivas. Queratometría. Tema 9. Pruebas objetivas. Autorefractometría. Última modificación 13/10/2018 Página 5 de 6

6 Tema 10. Pruebas subjetivas. BLOQUE IV. DEFECTOS REFRACTIVOS. Tema 11. Miopía. Tema 12. Hipermetropía. Tema 13. Astigmatismo. Tema 14. Anisometropía / Aniseiconia. Tema 15. Acomodación. Presbicia. Tema 16. Variaciones del estado refractivo del ojo. Tema 17. Prevalencia del error refractivo. Criterios de calificación del grupo Sistemas de Evaluación: PRÁCTICAS: Al finalizar las prácticas se realizará un examen práctico de las mismas. Es necesario superar dicho examen para aprobar la asignatura. La asistencia a prácticas es obligatoria. TEORIA: Al finalizar las clases teóricas, se realizará un examen, tipo test y/o preguntas cortas. Para aprobar la asignatura es necesario superar dicho examen. Según los criterios del profesor, el examen tipo test podrá estar acompañado de varias preguntas cortas que consistirá en la evaluación de los conceptos básicos de la asignatura. (Examen tipo test, cada 3 respuestas mal resta una de las contestadas correctamente.) Se realizará, antes del examen final, un examen eliminatorio con todo el contenido de la asignatura, de manera que el alumno que supere este primer examen, superará la parte teórica de la asignatura. Todo aquel alumno al que se le oiga o vea copiando perderá la convocatoria en la que se esté examinando. La evaluación de la asignatura se realizará teniendo en cuenta, por una parte la asistencia, participación y la actitud tanto en clases de teoría como en prácticas. La nota final vendrá determinada según la calificación del examen tipo test y/o preguntas cortas con toda la materia de la asignatura. Última modificación 13/10/2018 Página 6 de 6