FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS GRADO DE HISTORIA DEL ARTE CURSO 2013/14 ASIGNATURA: MUSEOGRAFÍA DATOS DE LA ASIGNATURA

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1 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS GRADO DE HISTORIA DEL ARTE CURSO 2013/14 ASIGNATURA: DATOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Código: Plan de estudios: GRADO DE HISTORIA DEL ARTE Curso: 3 Denominación del módulo al que pertenece: CONOCIMIENTOS SOBRE LA HISTORIA, LOS MÉTODOS Y LOS PROBLEMAS ACTUALES DE CONSERVACIÓN, CRITERIOS DE RESTAURACIÓN, GESTIÓN, TUTELA Y DIFUSIÓN DEL PATRI Materia: PATRIMONIO CULTURAL Carácter: OBLIGATORIA Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRE Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60 Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90 Plataforma virtual: DATOS DEL PROFESORADO Nombre: GONZALEZ RAMOS, ROBERTO Departamento: HISTORIA DEL ARTE, ARQUEOLOGÍA Y MÚSICA Área: HISTORIA DEL ARTE Ubicación del despacho: Patio de arte aa1gorar@uco.es Teléfono: _ DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno. Recomendaciones Ninguna especificada. COMPETENCIAS CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CB6 CU2 CE8 CE9 CE10 CE11 Poseer capacidad de análisis y síntesis para la elaboración y defensa de argumentos Dominar la comunicación oral y escrita Gestionar adecuadamente la información adaptándola a la resolución de problemas profesionales y a los posibles tipos de públicos Adaptarse al trabajo en equipo o multidisciplinar Usar el razonamiento crítico al reflexionar sobre temas relevantes de índole social, científica o ética Reconocer y asumir la diversidad y la multiculturalidad atendiendo también a los fenómenos minoritarios o marginales Usar con solvencia las TICs apropiadas a la formación del Grado Adquirir conceptos básicos de museografía y museología Comprender los mecanismos y factores del coleccionismo y del mercado Comprender los mecanismos y factores del coleccionismo y del mercado del arte Conocer, desarrollar y valorar las acciones de tutela y difusión del patrimonio Adquirir conocimientos básicos de geografía que permitan a alumnos y alumnas poder analizar los factores socioeconómicos en la configuración urbana y territorial del espacio y su relación con la práctica artística 1/5

2 CE19 Adquirir habilidades en la localización de la bibliografía y en las formas de citar y argumentar con ella según las diversas materias, actividades o proyectos en que se utilice OBJETIVOS Desarrollar las distintas competencias en un grado satisfactorio. Conocer los principios teóricos y prácticos de la Museografía. CONTENIDOS 1. Contenidos teóricos 1- Museografía. Concepto y significado. Funciones Museográficas del museo. Centros de visitantes, centros de interpretación. Otros centros. 2- Gestión de la colección. Preservación y conservación de las obras. 3- Exposición y museo. Tipos y modelos de exposiciones. Evolución. 4- El proyecto expositivo. Diseño, planificación, Gestión. 5- Materiales, iluminación, señalización. 6- Instalación y montaje. Seguridad 7- Comunicación y educación. Evaluación y público 2. Contenidos prácticos - Trabajo de curso - Análisis de textos - Visita a museos y exposiciones. METODOLOGÍA Aclaraciones generales sobre la metodología y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo parcial Las lecciones magistrales del profesor explicarán los principios generales que aparecen en el temario y deben estudiarse en la bibliografía, y los conocimientos recibidos serán objeto de evaluación mediante examen. Los alumnos realizarán recensiones y actividades de análisis y síntesis sobre textos aportados por el profesor. Dichas recensiones se entregarán con una fecha límite y serán objeto de debate y análisis en clase. Los alumnos formarán grupos de trabajo con la tarea de elaborar un trabajo de curso que deberá entregarse por escrito al profesor en fecha que se señalará, y que será objeto de exposición en clase en las últimas semanas de clase. Actividades presenciales 2/5

3 Actividad Grupo Grupo completo mediano Total Actividades de evaluación 2-2 Comentarios de texto Contrato de aprendizaje 2-2 Exposición grupal Lección magistral Salidas 3-3 Trabajos en grupo (cooperativo) Total horas: _ Actividades no presenciales Actividad Total Búsqueda de información 30 Estudio 30 lectura y recensión de textos 10 Trabajo de grupo 20 Total horas: 90 MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO Manual de la asignatura textos de lectura EVALUACIÓN Instrumentos Competencias Comentarios de texto Exposiciones Pruebas de respuesta larga (desarrollo) Trabajos en grupo Asistencia y participación CB1 x x CB2 x x x x CB3 x x x x CB4 x x CB5 x x x x x CB6 x x x CE10 x x x CE11 x x x CE19 x x x CE8 x x x x x CE9 x x x CU2 x x x Total (100%) 20% 10% 40% 20% 10% Nota min.(*) (*) Nota mínima necesaria para el cálculo de la media 3/5

4 Periodo de validez de las calificaciones parciales: 5. Hasta finalización del curso académico en que el alumnado esté matriculado. Aclaraciones generales sobre la evaluación y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo parcial: El alumnado a tiempo parcial y quienes acrediten mediante justificante la imposibilidad de asistencia regular a clase, podrán superar la asignatura siempre y cuando, tras entrevistarse con el profesorado para ser informado del sistema de evaluación que le será aplicado, entregue en tiempo y forma cuantos trabajos, reseñas, exámenes o cualesquier instrumentos sean determinados, utilizando para ello las tutorías que el profesorado estime necesarias. El alumno/a deberá comunicarlo con la suficiente antelación (a principios del cuatrimestre o, en su caso, en cuanto eventuales causas sobrevenidas obliguen a adoptar la semipresencialidad). Valor de la asistencia en la calificación final: 10% Criterios de calificación para la obtención de MATRICULA DE HONOR: Tener sobresaliente y haber destacado en la adquisición de las competencias a lo largo del curso. BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía básica: -AA.VV. Exposiciones Temporales. Organización, gestión, coordinación. Ministerio de Cultura, Madrid, ALONSO FERNÁNDEZ, Luis: Museología y museografía. Ediciones del Serbal. Barcelona, ALONSO FERNÁNDEZ, Luis: Museología. Introducción a la teoría y práctica del museo. Ediciones Istmo. Madrid, ALONSO FERNÁNDEZ, L. GARCÍA FERNÁNDEZ, I.: Diseño de exposiciones. Concepto, instalación montaje. Alianza, BALLART HERNÁNDEZ, J.: Manual de museos, Síntesis, Madrid, BELCHER, Michael: Organización y diseño de exposiciones. Su relación con el museo. Ediciones Trea,S.L. Gijón, HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, Francisca: El museo como espacio de comunicación. Ediciones Trea. Gijón, HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, Francisca: Manual de Museología. Editorial Síntesis. Madrid, RICO, J. Carlos: Los conocimientos técnicos. Museos, arquitectura, arte. Editorial Sílex. Madrid, RICO, J. Carlos: Montaje de exposiciones. Editorial Sílex. Madrid, ZUBIAUR CARREÑO, F. J.: Curso de museología, Trea, Gijón, ALONSO FERNÁNDEZ, Luis:Museología y museografía. Ediciones del Serbal. Barcelona, AA. VV. Plan museológico y exposición permanente en el Museo. Madrid: Ministerio de Cultura. Servicio de publicaciones BRAWNE, M.: The Museum Interior. Nueva York, ANNON-BROOKES, P.: "El transporte de las exposiciones artísticas: en busca de nuevas estrategias ", en Museum Internacional, Paris,UNESCO, n.2, pp CASAL LÓPEZ-VALEIRAS, J.M.:"Pinacotecas: iluminación y conservación de los Cuadros", en Informes de la Construcción, 395, 1988, pp ECO, Umberto: "Ideas para un museo", en Letra Internacional. 15/16. Madrid, pp GARCÍA BLANCO, A.: Didáctica del museo. El descubrimiento de los objetos. Ediciones de la Torre. Madrid, GARCÍA BLANCO, A. y otros:"el público y la exposición: existen dificultades de comprensión?" en Boletín del Museo Arqueológico Nacional, 1992, pp GARCÍA BLANCO, A.: La exposición, un medio de comunicación. Madrid, Akal, GARCÍA BLANCO, A. - PÉREZ SANTOS, E.y ANDONEGUI, Mª. de la O.: Los visitantes y los museos.madrid, Ministerio de Educación y Cultura, GARCIA FERNANDEZ, I. : La conservación preventiva y la exposición de objetos de obras de arte. Murcia, Editorial KR, GIMENO ULLASTRES, Juan Antonio: Sector Público y Patrocinio. Colección Análisis y Documentos, nº 7. Cultura y Desarrollo. Ministerio de Cultura, HOOPER-GREENHILL, E.: Los museos y sus visitantes. Ediciones Trea. KLEIN, L.: Exhibits: Planning and Design. Nueva York, KONIKOW, R.: Exhibit Design. The Graphics of Trade Show Comminication. Nueva York, LOS NUEVOS mecenas de la Cultura. Fundación Cultural Banesto, LOSADA, R. y otros: "La influencia de la colocación de elementos informativos de una exposición sobre la atención de los mismos", en Boletín ANABAD, 43, 3-4, pp MADERUELO, Javier: El espacio raptado. Interferencias entre arquitectura y la escultura. Madrid, Biblioteca Mondadori, MARTIN REBOLLO, L.: El comercio del Arte y la Unión Europea. Colección Cuadernos de Estudios Europeos, 15. Civitas y Fundación Universidad-Empresa, MATTHEWS, Geoff: Museums and Galleries. Design & Development Guides, Oxford, Butterworth Architecture, MERCADO SEGOVIANO, J. L.: Elementos de Ergonomia y Diseño Ambiental. Madrid, Escuela de Artes Decorativas, 1988 MINISSI, Franco y RANELLUCCI, Sandro: Museografia. Bonsignori Editore. Roma, MONTANER, J.M. y OLIVERAS, J.: Los museos de la última 2. Bibliografía 4/5

5 generación. Editorial Gustavo Gili. Barcelona, MONTANER, J.M.: Museos para el nuevo siglo. Editorial Gustavo Gili. Barcelona, MONTANER, J.M.: Nuevos museos. Espacios para el arte y la cultura. Editorial Gustavo Gili. Barcelona, PÉREZ VALENCIA, F. Y BASADONA ANDÚJAR, A. (coords.). Joven museografía:la exposición autoportante. Ed. Trea, Gijón, POL, E. y otros.: "El ambiente expositivo: un análisis de los problemas ambientales en museos y exposiciones temporales", en CASTRO, E. (comp.): Psicología Ambiental: intervención y evaluación del entorno. III Jornadas de Psicología Ambiental. Sevilla, pp RAMOS LIZANA, M.: El turismo cultural, los museos y su planificación, Gijón: Trea, ROMERO DE TEJADA, P.: "Las exposiciones temporales en la vida del museo. La visión desde el museo", en Coloquios galegos de museos. Santiago de Compostela, 1992, pp SANTACANA MESTRE, J. (coord.): Museografía didáctica CRITERIOS DE COORDINACIÓN - Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas... - Criterios de evaluación comunes - Fecha de entrega de trabajos - Selección de competencias comunes 5/5