Dibujo Asistid do por Ordenador Titulación: Grado en Ingeniería Mecánica Curso

Transcripción

1 Guía docente de la asignatura Dibujo Asistid do por Ordenador Titulación: Grado en e Ingeniería Mecánica Curso

2 Guía Docente 1. Datos de la asignatura Nombre Materia Módulo Dibujo Asistido por Ordenador Dibujo Asistido por Ordenador (Computer Aided Desing) Materias Optativas Complementarias Código Titulación/es Plan de estudios 2009 Centro Tipo Grado en Ingeniería Mecánica Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial Optativa Periodo lectivo 1º Cuatrimestre Curso 4º Idioma Castellano ECTS 4,5 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) 135 Horario clases teoría Lunes 16:00 h a 18:00 h Aula Laboratorio Expresión Gráfica Horario clases prácticas Lunes 9:00 h a 11:00 h Lugar Laboratorio Expresión Gráfica 2. Datos del profesorado Profesor responsable José Nieto Martinez Departamento Expresión Gráfica Área de conocimiento Expresión Gráfica en la Ingeniería Ubicación del despacho 3ª Planta Hospital de Marina Teléfono Fax Correo electrónico jose.nieto@upct.es URL / WEB Aula Virtual Horario de atención / Tutorías Lunes 11:00 a 13:00 y 18:00 a 20:00 Ubicación durante las tutorías Departamento de Expresión Gráfica

3 3. Descripción de la asignatura 3.1. Presentación La asignatura de Dibujo Asistido por Ordenador es de carácter eminentemente aplicado y tiene como objetivo que los alumnos de la Titulación adquieran los conocimientos básicos de la profesión relacionados con la capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador Ubicación en el plan de estudios La asignatura de Dibujo Asistido por Ordenador se sitúa en el primer cuatrimestre del cuarto curso de la titulación Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional En el mercado industrial actual, la reducción del time to market, la reducción de los errores en la fase de diseño de un producto o de delineación de un proyecto, etc., es un hecho indiscutible. Dentro de las herramientas informáticas que posibilitan todo esto, los sistemas CAD son los que mejor se ajustan a dichos requerimientos. La asignatura de Dibujo Asistido por Ordenador está orientada a la definición gráfica de una pieza industrial o un proyecto mediante un lenguaje universal que conduzca a su entendimiento por terceras personas y su posterior proceso de fabricación o construcción con el soporte de un sistema CAD que permita de forma práctica avanzar en la representación técnica bidimensional o tridimensional de los productos o proyectos; poniendo en práctica unas bases metodológicas que, poco a poco, se han ido enriqueciendo a lo largo de la titulación de grado, adquiriendo además, unos hábitos y conductas de trabajo que le servirán al graduado, a partir de este momento, de manera continuada. De manera más específica, la enorme implantación de los sistemas CAD en el proceso industrial requiere que los contenidos de la asignatura se aborden desde esta importante perspectiva, destacando sus posibilidades de interactividad y facilidad para crear nuevos diseños, la posibilidad de simular el comportamiento del sistema antes de la construcción del prototipo, la generación de planos con todo tipo de vistas, detalles y secciones y la posibilidad de conexión con un sistema de fabricación asistida por computador. Es decir, el conocimiento del ciclo completo de la aplicación de los sistemas CAD en el proceso industrial, facilita la formación integral en este importante ámbito de actuación Relación con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones Los conocimientos y habilidades con los que el alumno debe contar para abordar adecuadamente la asignatura son los que ha recibido en la asignatura Expresión Gráfica de primer curso, permitiéndole profundizar en la adquisición de habilidades. Así mismo, es de gran interés esta asignatura para la realización del Trabajo Fin de Grado Medidas especiales previstas No existen medidas especiales previstas, salvo para aquellos alumnos que tengan una situación especial que por trabajo no puedan asistir a clase, disponiendo de los medios informáticos disponibles para estar en contacto el profesor con ellos. Aula virtual, .

4 4. Competencias 4.1. Competencias específicas de la asignatura (según el plan de estudios) Conocimiento y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica Competencias genéricas / transversales (según el plan de estudios) COMPETENCIAS INSTRUMENTALES T1.1 Capacidad de análisis y síntesis T1.2 Capacidad de organización y planificación T1.3 Comunicación oral y escrita en lengua propia T1.4 Comprensión oral y escrita de una lengua extranjera T1.5 Habilidades básicas computacionales T1.6 Capacidad de gestión de la información T1.7 Resolución de problemas T1.8 Toma de decisiones COMPETENCIAS PERSONALES T2.1 Capacidad crítica y autocrítica T2.2 Trabajo en equipo T2.3 Habilidades en las relaciones interpersonales T2.4 Habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar T2.5 Habilidades para comunicarse con expertos en otros campos T2.6 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad T2.7 Sensibilidad hacia temas medioambientales T2.8 Compromiso ético COMPETENCIAS SISTÉMICAS T3.1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica T3.2 Capacidad de aprender T3.3 Adaptación a nuevas situaciones T3.4 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) T3.5 Liderazgo T3.6 Conocimiento de otras culturas y costumbres T3.7 Habilidad de realizar trabajo autónomo T3.8 Iniciativa y espíritu emprendedor T3.9 Preocupación por la calidad T3.10 Motivación de logro

5 4.3. Objetivos generales / competencias específicas del título (según el plan de estudios) COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DISCIPLINARES E1.1 Conocimiento en las materias básicas matemáticas, física, química, organización de empresas, expresión gráfica e informática, que capaciten al alumno para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías. E1.2 Conocimientos en materias tecnológicas para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos. E1.3 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial. COMPETENCIAS PROFESIONALES E2.1 Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la Ingeniería Química que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización en función de la ley de atribuciones profesionales. E2.2 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. E2.3 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. E2.4 Capacidad de dirección, organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones. OTRAS COMPETENCIAS E3.1 Experiencia laboral mediante convenios Universidad Empresa. E3.2 Experiencia internacional a través de programas de movilidad Resultados esperados del aprendizaje El objetivo fundamental del Dibujo Asistido por Ordenador es que el alumno conozca y comprenda un soporte informático CAD para transmitir el lenguaje gráfico, para servirse de él, tanto a lo largo del resto de su formación académica, como en el posterior ejercicio de su profesión. Servirse del lenguaje gráfico significa ser capaz de utilizarlo como medio fundamental para facilitar la concepción y estudio de formas, y como vehículo de intercambio de información entre técnicos. Ambos son los objetivos globales de la disciplina.

6 Al finalizar la materia asignatura el alumno deberá ser capaz de: 1. Hacer uso de las características y aportaciones de la geometría descriptiva. 2. Emplear capacidades intelectivas superiores como son la visión espacial, la síntesis y el análisis de las formas, objetos o piezas más usuales de la industria. 3. Emplear el lenguaje gráfico para la representación de objetos, caracterizados por tres dimensiones, en un sistema de dos o tres dimensiones en soporte electrónico (herramientas CAD). 4. Utilizar las normas relativas a la representación gráfica, valorando el papel de la normalización tanto en el dibujo técnico en particular, como en la industria en general. 5. Desarrollar actividades en el ámbito de actuación del Dibujo Asistido por Ordenador, tomando conciencia de las responsabilidades de la profesión y la necesidad de realizar actuaciones rigurosas dentro de la misma. 6. Conocimiento y empleo de un sistema CAD que permita desarrollar dibujos técnicos como croquis bocetos en planos acabados con dicha herramienta. Además de los objetivos formativos citados, se pretenden los siguientes objetivos instrumentales: 7. Capacitación del alumno para la delineación con herramientas informáticas de CAD. 8. Adquisición de habilidades en la delineación por ordenador.

7 5. Contenidos 5.1. Contenidos (según el plan de estudios) Sistema CAD. Interacción gráfica. Entorno de delineación 2D por ordenador. Utilidades y ayudas para delineación 2D. Primitivas gráficas. Atributos gráficos. Representación de primitivas. Textos. Elementos de acotación. Edición de la acotación. Acotación asociativa. Dibujos de Ingeniería. Agrupación de primitivas. Definición y utilización de símbolos gráficos. Asociación de elementos no gráficos al dibujo. Sistemas de referencia 2D. Transformaciones geométricas 2D. Sistemas de referencia 3D. Modelado 3D. Modelado alámbrico. Modelado por barrido. Transformaciones geométricas 3D. Transformaciones de visualización Programa de teoría TEMA 1. EL ORDENADOR COMO HERRAMIENTA DE DIBUJO TÉCNICO. 1.1 Sistemas Cad. Sistemas 2D y 3D. 1.2 Interacción gráfica. TEMA 2. DELINEACIÓN 2D POR ORDENADOR. 2.1 Croquización en entorno de delineación 2D por ordenador. 2.2 Utilidades y ayudas para delineación 2D. 2.3 Parametrización de un croquis. TEMA 3. OPERACIONES DE MODELADO 3.1 Operaciones básicas. 3.2 Operaciones avanzadas. TEMA 4. ENSAMBLAJES. 4.1 Concepto del ensamblaje. 4.2 Aplicación de restricciones. TEMA 5. GENERACION Y TRAZADO DE PLANOS. 5.1 Obtención automática de planos. 5.2 Vistas, cortes y secciones. 5.3 Acotación y anotaciones. 5.4 Estados superficiales. 5.5 Tolerancias dimensionales y geométricas. 5.6 Trazado de planos Programa de prácticas El alumno realizará prácticas semanales que se entregaran debidamente encuadernadas en formato papel y en formato electrónico. Las sesiones de prácticas se realizarán en el aula informática con el objetivo de que los alumnos aprendan a utilizar la herramienta de diseño asistido por ordenador. Para desarrollar sus habilidades computacionales ejecutarán las prácticas solamente mediante la aplicación informática.

8 Las prácticas de Aula Informática estarán relacionadas con los siguientes contenidos. BLOQUE 1 Practicas de delineación 2D por ordenador. BLOQUE 2 Practicas de modelado. BLOQUE 3 Practicas de ensamblado. BLOQUE 4 Practicas de generación y trazado de planos Programa resumido en inglés (opcional) 5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por Unidades Didácticas (opcional) Se exponen los criterios generales del proceso de diseño, distinguiendo entre el diseño tradicional y su evolución hacia la ingeniería concurrente. Se destaca el papel de la comunicación gráfica como herramienta para transmitir ideas y propuestas de diseño entre todos los agentes implicados en el proceso. Se estudia el entorno y características de un sistema CAD, destacando la posibilidad que este nos ofrece para la representación y visualización de un diseño. Se exponen las principales primitivas geométricas en dos dimensiones, con las que una aplicación CAD configura la representación de modelos. Mediante una breve aproximación a la geometría computacional, se analiza cómo una aplicación CAD ejecuta transformaciones geométricas en un espacio bidimensional, como es la pantalla de un ordenador, para conseguir las geometrías finales deseadas. Los contenidos de esta unidad se adaptan perfectamente al aprendizaje autónomo y trabajo en equipo, por lo que se propondrá una actividad de aprendizaje cooperativo que desarrolle habilidades interpersonales y competencias transversales. El objetivo es que el alumno sea capaz de: Familiarizarse con las técnicas más actuales de generación, edición e intercambio de información técnica normalizada. Valorar la importancia de la utilización de una herramienta de CAD. Describir las fases del proceso de diseño, considerando la gran cantidad de parámetros que pueden intervenir y la necesidad de la comunicación gráfica como vehículo de transmisión de ideas y propuestas entre las diferentes personas que pueden estar implicadas. Conocimiento de los fundamentos geométricos en los que se basa el funcionamiento del soporte lógico (software) del ordenador.

9 Conocimiento de las diferentes formas de modelado de los objetos. Capacidad para construir objetos tridimensionales a partir de los diferentes métodos de modelar (3D). Distinguir las distintas primitivas geométricas que permiten configurar un modelo en un sistema CAD, en 2 y 3 dimensiones, y cómo dicho sistema realiza las transformaciones geométricas necesarias para conseguir la forma final del modelo. Concretar las etapas necesarias para construir y, en definitiva, diseñar, un modelo determinado, con la metodología utilizada por los sistemas CAD para el modelado geométrico.

10 6. Metodología docente 6.1. Actividades formativas Actividad Descripción de la actividad Trabajo del estudiante ECTS Clase expositiva utilizando técnicas de aprendizaje Presencial: Toma de apuntes y cooperativo informal de corta duración. Resolución revisión con Planteamiento el compañero. de dudas 0,5 Clase de Teoría de dudas planteadas por los estudiantes. Se tratarán los individualmente o por parejas. temas de mayor complejidad y los aspectos No presencial: Estudio de la más relevantes. materia. 0,8 Clase de prácticas CAD. Sesiones de Aula de informática Tutorías individuales y de grupo Actividades de Evaluación sumativa Mediante las sesiones de aula de informática se pretende que los alumnos adquieran habilidades básicas en el manejo de un sistema de CAD para trabajar en 2D. Los ejercicios serán delineados mediante un sistema de CAD de amplia implantación. Las tutorías serán individuales o de grupo con objeto de realizar un seguimiento individualizado y/o grupal del aprendizaje. Revisión de exámenes individual y por grupos y motivación por el aprendizaje. Se realizará una prueba final escrita de tipo individual. Esta prueba se realizará al final del cuatrimestre y permite comprobar el grado de consecución de las competencias específicas. Presencial: Manejo de una aplicación CAD. Resolución de ejercicios. Planteamiento de dudas. No presencial: Elaboración del informe de prácticas individual, siguiendo criterios de calidad establecidos. Presencial: Planteamiento de dudas en horario de tutorías. No presencial: Planteamiento de dudas por correo electrónico Presencial: Asistencia a la prueba escrita y realización de esta. 1 1,6 0,25 0,25 0,1 44,5

11 7. Evaluación 7.1. Técnicas de evaluación Instrumentos Realización / criterios Ponderación Competencias genéricas Prueba Individual (PEI) 60 % Informe de prácticas. Resolución de problemas (IP) 40% Ejercicio práctico realizado en aula de informática y con ordenador donde se evalúa los conocimientos adquiridos mediante el empleo de software de CAD. Se realizarán sesiones de prácticas resolución de problemas. Los alumnos trabajando de forma individual y en equipo y de forma presencial, discuten y resuelven una serie de problemas planteados. Se evalúa el procedimiento, la adaptación a normas y resolución, así como las destrezas y habilidades del manejo de una herramienta CAD. (4.2)evaluadas 60 % T1.1, T1.2, T1.3, T1.5, T1.7, T2.8, T3.1, T3.2, T3.3, T3.4, T3.7, T3.8, T3.9, T % T1.1, T1.2, T1.3, T1.5, T1.7, T2.8, T3.1, T3.2, T3.3, T3.4, T3.7, T3.8, T3.9, T3.10. Resultados (4.4) evaluados 1 a 8 1 a 8 OBSERVACIONES. Se realizaran una evaluación oficial (PEI) en cada convocatoria oficial. El alumno de debe de superar ambas partes de la asignatura para poder aprobarla. En casos excepcionales se podría aplicar la media para obtener el aprobado de dicha asignatura. (1) Cada prueba escrita individual (PEI) se evaluará de 0 a 10 puntos. (2) Los alumnos que consideren que deba ser revisada su (PEI), podrán solicitar la revisión de la misma según el procedimiento y las fechas que en cada ocasión se publiquen, de acuerdo con las directrices existentes de la Normativa de Exámenes. No será atendida ninguna reclamación que se realice fuera de plazo. (3) Deberán cumplir con los criterios de calidad y, precisión previamente establecidos. (4) Decoro académico. utilizar el trabajo de otra persona como propio, o permitir que otros utilicen los trabajos suyos, tendrá como resultado una calificación nula en dichos trabajos para todos los alumnos implicados en el incidente. EVALUACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR : 0,6*PEI + 0,4*IP NOTA FINAL = SUMA DE AMBAS

12 7.2. Mecanismos de control y seguimiento El seguimiento del aprendizaje se realizará mediante las siguientes actividades: Cuestiones planteadas en clase de teoría y prácticas. Supervisión durante las sesiones de trabajo presencial de resolución de problemas propuestos para ser discutidos en equipo y resueltos individualmente (no presencial). Presentación de un trabajo en grupo. Tutorías individuales y en grupos. Evaluaciones oficiales.

13 7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluación de los resultados (opcional) Resultados esperados del aprendizaje (4.4) Clases de teoría Prácticas de Ordenador Ejercicios propuestos Prueba Práctica Prueba teoría Prueba ejercicios Ejercicios propuestos Trabajo en grupo 1. Hacer uso de las características y aportaciones de la geometría descriptiva. 2. Emplear capacidades intelectivas superiores como son la visión espacial, la síntesis y el análisis de las formas, objetos o piezas más usuales de la industria. 3. Emplear el lenguaje gráfico para la representación de objetos, caracterizados por tres dimensiones, en un sistema de dos o tres dimensiones en soporte electrónico (herramientas CAD). 4. Utilizar las normas relativas a la representación gráfica, valorando el papel de la normalización tanto en el dibujo técnico en particular, como en la industria química en general. 5. Desarrollar actividades en el ámbito de actuación del Dibujo Asistido por Ordenador, tomando conciencia de las responsabilidades de la profesión y la necesidad de realizar actuaciones rigurosas dentro de la misma. 6. Conocimiento y empleo de un sistema CAD que permita desarrollar dibujos técnicos como croquis bocetos en planos acabados con dicha herramienta. 7. Capacitación del alumno para la delineación con herramientas informáticas de CAD. 8. Adquisición de habilidades en la delineación por ordenador. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

14 8. Distribución de la carga de trabajo del alumno Clases teoría Clases problemas Laboratorio Aula informática Prácticas instrumentos TOTAL CONVENCIONALES Tutorías Seminarios Temas o actividades (visita, examen parcial, etc.) Semana 1 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 2 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 3 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 4 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 5 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 6 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 7 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 8 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 9 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 10 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 11 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 12 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 13 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 14 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 X 15 Tema ,6 3,2 4,8 7,8 Periodo de exámenes X Otros TOTAL HORAS TOTAL HORAS Visitas Evaluación formativa parcial Evaluación oficial Exposición de trabajos TOTAL NO CONVENCIONALES Estudio Trabajos / informes individuales Trabajos / informes en grupo Estudio preparación de exámenes TOTAL NO PRESENCIALES ENTREGABLES

15 9. Recursos y bibliografía 9.1. Bibliografía básica Apuntes de la asignatura. J. Felez, M,L. Martínez, J.M. Cabanellas y A. Carretero. Fundamentos de Ingeniería Gráfica. Ed. Síntesis, Bibliografía complementaria Manuales propios de las aplicaciones que se emplean en el desarrollo de la asignatura Recursos en red y otros recursos Aula Virtual