XIII JORNADAS DE COOPERACIÓN EDUCATIVA CON IBEROAMÉRICA SOBRE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN EDUCATIVA

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Andrés Escobar Rojo
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XIII JORNADAS DE COOPERACIÓN EDUCATIVA CON IBEROAMÉRICA SOBRE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN EDUCATIVA La Antigua,

30 PRESENTACIÓN Presentación de asistentes, del plan de trabajo de las Jornadas y de actuaciones realizadas en 2016.

INAUGURAL (VIDEOCONFERENCIA) Hacia un enfoque de la discapacidad basado en los derechos humanos Catalina Devandas,

1 XIII JORNADAS DE COOPERACIÓN EDUCATIVA CON IBEROAMÉRICA SOBRE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN EDUCATIVA La Antigua, Guatemala. Del 7 al 11 de noviembre de 2016 PROGRAMA DE TRABAJO LUNES 7 DE NOVIEMBRE DE ACTO DE INAUGURACIÓN PRESENTACIÓN Presentación de asistentes, del plan de trabajo de las Jornadas y de actuaciones realizadas en José Alfredo Espinosa, Responsable de la Secretaría Ejecutiva RIINEE. INAUGURAL (VIDEOCONFERENCIA) Hacia un enfoque de la discapacidad basado en los derechos humanos Catalina Devandas, Relatora de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad Enfoque sobre mujeres y niñas con discapacidad: Observación general nº 3 sobre el artículo 8 de la Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad Inés de Araoz. Asesora jurídica de Plena Inclusión. (Los últimos 20 minutos de la sesión se dedicarán a comentarios, preguntas y respuestas)

2 La Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad: informes de los países, observaciones del Comité, logros y retos Ponentes: Argentina y Bolivia. Coordinación: Cuba. La Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad: informes de los países, observaciones del Comité, logros y retos Ponentes: Brasil, Chile y Colombia. Coordinación: Panamá :30 DESCANSO TALLER Como hacer más efectiva la Convención: dilemas, avances y propuestas Facilitadores: José Alfredo Espinosa, Secretaría Ejecutiva RIINEE, y Fundación Henry Dunant, Chile.

3 MARTES 8 DE NOVIEMBRE DE DESCANSO El derecho a una educación inclusiva: Observación General nº 4 sobre el artículo 24 de la Convención Silvia Judith Quan, Comité de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. (Los últimos 20 minutos de la sesión se dedicarán a comentarios, preguntas y respuestas) PRESENTACIÓN ESTUDIO RIINEE 2016: Estado de la implementación del artículo 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en los países de la RIINEE. Definición de pasos a seguir. Carla Santana y Jaime Esponda. Fundación Henry Dunant, Chile. TALLER TIC Estrategias de comunicación para RIINEE: objetivos y herramientas Sergio García Cabezas, Doctor en Educación y Experto en TIC, España. La Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad: informes de los países, observaciones del Comité, logros y retos Ponentes: Costa Rica, Cuba y Ecuador. Coordinación: Honduras :30 DESCANSO TALLER Como hacer más efectiva la Convención: dilemas, avances y propuestas Facilitadores: José Alfredo Espinosa, Secretaría Ejecutiva RIINEE, y Fundación Henry Dunant, Chile.

4 MIÉRCOLES 9 DE NOVIEMBRE DE Confluencias entre la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la E2030: una mirada transformadora hacia el 2030 Cecilia Barbieri, OREALC/UNESCO Santiago. Lucía Verdugo, UNESCO Guatemala El sistema universal de protección de los Derechos Humanos Luis Puentes. Responsable de Programa de AECID, Guatemala Avances en la Región Mesoamericana a partir del monitoreo hacia una educación inclusiva Martha Valdés. Directora de Educación Especial, Secretaria de Educación Pública, México. Juan Cruz Perusia, Asesor Regional, Instituto de Estadística de la UNESCO (vía video, por confirmar) Ponentes: El Salvador, Guatemala y Honduras. Coordinación: Costa Rica TALLER TIC Estrategias de comunicación para RIINEE: objetivos y herramientas Sergio García Cabezas, Doctor en Educación y Experto en TIC, España. PASANTÍA PERÚ 2016 Taller de capacitación para decisores de políticas educativas inclusivas. Educación Inclusiva al 2030: Herramientas para su gestión Marcía Rivas Coello, Coordinadora de Educación Inclusiva, Asesora, Dirección de Educación Básica Especial, Ministerio de Educación de Perú DESCANSO TALLER Como hacer más efectiva la Convención: dilemas, avances y propuestas Facilitadores: José Alfredo Espinosa, Secretaría Ejecutiva RIINEE, y Fundación Henry Dunant, Chile.

5 JUEVES 10 DE NOVIEMBRE DE Acciones de CLADE y Observatorio Regional de Educación Inclusiva (OREI) Fabiana Vezzali, Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE). COMUNICACIÓN "Evaluación Diagnóstica de los aprendizajes matemáticos, lectura y escritura para los alumnos y alumnas con discapacidad" Martha Valdés. Directora de Educación Especial, Secretaria de Educación Pública, México. Ponentes: Nicaragua y Panamá. Coordinación: República Dominicana Ponentes: México, Paraguay, Perú. Coordinación: Guatemala. PRESENTACIÓN ESTUDIO Estado del arte de la Certificación, Acreditación y Promoción Escolar de estudiantes con discapacidad en los países pertenecientes a la RIINEE Pilar Samaniego. Especialista en educación, discapacidad y derechos, Ecuador. Ponentes: República Dominicana y Uruguay. Coordinación: Argentina :30 DESCANSO TRABAJO EN GRUPO Plan de Acción 2017 Facilitadores: UNESCO, RIINEE.

6 VIERNES 11 DE NOVIEMBRE DE SESIÓN PLENARIA Presentación, por parte de los grupos, de las acciones de Facilitadores: UNESCO y RIINEE CONCLUSIONES FINALES Y FIRMA DEL ACTA ACTO DE CLAUSURA

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