UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso

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Gerardo Vidal Maldonado
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1 UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso MATERIA: ANÁLISIS MUSICAL II INSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIN ESTRUCTURA: La prueba consta de dos audiciones usicales, que deberán ser analizadas. INSTRUCCIONES: Se escucharán fragentos breves pero significativos de las obras propuestas en el prograa. Cada una de las audiciones tendrá una duración áxia de 5 inutos. En prier lugar se escucharán las cuatro audiciones de anera consecutiva. A continuación se escucharán la audición 1 de la opción A y la audición 1 de la opción B. Tras 5 inutos se volverán a escuchar abas audiciones. Tras una nueva pausa de 5 inutos se escucharán la audición 2 de la opción A y la audición 2 de la opción B. Estas audiciones se repetirán al cabo de 5 inutos. El aluno deberá responder a una de las dos opciones, A o B, que se le ofrecen, sin que sea posible intercabiar las partes que integran cada una. PUNTUACIN: La priera audición podrá obtener una calificación áxia de puntos; la segunda, una calificación áxia de 6 puntos. TIEMPO: Una hora y edia. OPCIN A AUDICIN 1. Se escuchará dos veces un fragento significativo. Elia y escriba la respuesta correcta (sólo una) a cada una de las siguientes cuestiones (0,5 por respuesta correcta): 1. Se trata de una obra escrita para la siguiente foración instruental: a) Orquesta sinfónica b) Orquesta de cuerda c) Quinteto de instruentos de viento 2. Desde el punto de vista arónico, la obra se encuadra: a) En la tonalidad b) En la atonalidad c) En la odalidad d) En la politonalidad 3. El autor de la obra podría ser: a) Wagner b) Milhaud c) Debussy d) Schönberg. Indique cuál de estos ritos aparece en el fragento escuchado: a) Vals b) Rito libre c) Tango o Habanera Responda breveente a las siguientes cuestiones (hasta 1 punto por respuesta correcta): 5. Señale la época y estilo en que puede situarse esta obra, ustificando su respuesta. 6. Indique el género y función de esta obra.

2 AUDICIN 2. Se escuchará dos veces. Coo apoyo se adunta la partitura y la traducción del texto. A partir de la audición desarrolle las siguientes cuestiones: 1. Describa el género de la obra y sitúelo en su contexto histórico-social (puntuación áxia: 1,5). 2. Describa y explique las características vocales e instruentales de esta pieza (puntuación áxia: 1,5). 3. Describa los aspectos relacionados con la estructura y textura de la obra (puntuación áxia: 1,5).. Realice un análisis de la relación úsica-texto (puntuación áxia: 1,5). OPCIN B AUDICIN 1. Se escuchará dos veces un fragento significativo. Elia y escriba la respuesta correcta (sólo una) a cada una de las siguientes cuestiones (0,5 por respuesta correcta): 1. Seleccione el género al que pertenece la obra: a) Concierto b) Sonata c) Aria d) Trío 2. Indique la época en la que se encuadra esta obra a) Siglo XVIII b) Siglo XIX c) Siglo XX 3. Seleccione el térino que ás se aproxia al tepo de la audición: a) Allegro b) Adagio c) Presto. Desde el punto de vista arónico esta obra se encuadra: a) En la tonalidad clásico-roántica b) En la tonalidad apliada c) En el dodecafoniso d) En la odalidad Responda breveente a las siguientes cuestiones (hasta 1 punto por respuesta correcta): 5. Señale la época y estilo en que puede situarse esta obra, ustificando su respuesta. Cite dos autores pertenecientes a la isa época 6. Señale los instruentos y su función, relacionándolos con el género de la obra. AUDICIN 2. Se escuchará dos veces. Coo apoyo se adunta el inicio de la partitura y la traducción del texto. A partir de la audición desarrolle las siguientes cuestiones: 1. Describa el género de la obra y sitúelo en su contexto histórico-social (puntuación áxia: 1,5). 2. Describa y explique las características vocales de esta pieza (puntuación áxia: 1,5). 3. Describa los eleentos de elodía, rito, textura, aronía (puntuación áxia: 1,5).. Realice un análisis de la relación úsica-texto (puntuación áxia: 1,5).

3 Traducción del texto OPCIN A Texto original Thy hand, Belinda, darkness shades e, On thy boso let e rest, More I ould, but Death invades e; Death is no a elcoe guest. When I a laid, a laid in earth, ay y rongs create No trouble, no trouble in thy breast. Reeber e, reeber e, but ah! Forget y fate. Traducción Tu ano, Belinda; la oscuridad e envuelve. En tu seno déae descansar. Más quisiera, pero la uerte e invade; La uerte es ahora una bienvenida visita. Cuando yazca en la tierra, que is errores no causen cuitas a tu pecho. Recuérdae, pero ah! olvida i destino.

4 Dido B. C. 5 9 B rest; ṅ c c n.. b b. Thy hand, Be- lin - da; dark ness shades e, On thy bo - so let e Œ 6 guest. More I 7 n n. n. n Œ b b b 9 8 n ould, but Death in - vades e; Death is no a el - coe Tasto solo # 7n # n n n Œ b n b 6 b 5 6 # Œ b 7 6 # B When I a Violins I II Violas n laid, a. laid. #. in # earth,. ay y. rongs.. # cre - ate No Basso continuo # n n n 7 6 b 6 2 # 7 6 # 6 5 # Les Éditions Outreontaises, 2006

5 2 20 B 26 B # n. n # b # trou - ble, no trou - ble in thy breast,.. laid n #. b in # earth,. ay y rongs #... # # When I a n laid, a # n cre - ate no trou - ble, no trou - ble in thy # n. n # b # 32 Œ. Œ. B breast. # # Re - e - ber e! Re - e - ber e! # n n b But # 38 B ah! #... for-get y fate; Re - e-ber e! But ah! for - # Œ # n..... n b get y # Les Éditions Outreontaises, 2006

6 3 B 9 B 55 B fate. Œ.... Re - e - ber e! Re - e - ber e! But # n Œ n # n b. # Œ for-get y fate, Re - e - ber e! But ah! for - get y # # n Œ # n # n.. n b..... n b n b # # n # ah! #.. n. fate... b. B.. # n n b # #.... # n n b Les Éditions Outreontaises, 2006

7 OPCIN B Texto original Sederunt principes, et adversu e loquebantur: et iniqui persecunti sunt e. Aduva e, Doine Deus eus: salvu e fac propter isericordia tua. Traducción Se sentaron los príncipes, y hablaron contra í: y los alvados e persiguieron. Ayúdae, Señor Dios ío: sálvae por tu isericordia.

9 dé - dé - dé - dé - 33

11 runt ] - runt ] - runt ] 72 - runt prín et - ci- pes, et ad-vér-su e FINE lo- que- bán - tur: in -í - qui per-se-cú-ti sunt e.

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