ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS DE ORTOGRAFÍA MEDIANTE PNL (Programación neurolingüística)

Transcripción

1 un tema común y dos modalidades de curso curso presencial curso online Con qué nos quedamos? No tengo ni idea Algunas palabras no suenan mal, pero hacen daño a la vista ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS DE ORTOGRAFÍA MEDIANTE PNL (Programación neurolingüística) Curso presencial: 28 de Febrero de 2015 BARCELONA Curso online Del 15 de Abril al 15 de Mayo de 2015

2 No se puede enseñar de la misma forma la historia y la física ni tampoco la ortografía y la gramática. No entiende de la misma manera un niño que posee un cerebro fundamentalmente visual, auditivo o cinestésico. Cada uno procesa la realidad y los mensajes de forma distinta. Por este motivo, el aprendizaje debe tener en cuenta dos factores muy importantes: - El contenido de la materia que pretendemos enseñar. - La forma que tiene el niño de procesar la información. Sabemos que la ortografía ha sido y continúa siendo un caballo de batalla que acompaña a los estudiantes más allá de los exámenes de selectividad y, en gran parte, se debe a que no enseñamos de forma adecuada. En este curso, se tratarán los instrumentos que nos ofrece la PNL que, además de muy eficaces, son muy fáciles de aplicar de forma inmediata. Las anteriores ediciones del curso que hemos realizado sobre el tema han sido un éxito, en gran parte, porque el ponente es el profesor Daniel Gabarró Berbegal, por su calidad humana, su amplia experiencia en el tema y en todas las etapas de la docencia y por su excelente capacidad de comunicación. Daniel Gabarró es profesor universitario, licenciado en humanidades, diplomado en dirección y organización de empresas y experto en programación neurolingüística. Cuenta con 25 años de experiencia docente en todos los niveles: Infantil, primaria, secundaria y universidad. Investigador y formador en educación, género e igualdad. Exprofesor de magisterio en Blanquerna, Ramón Llull y también exprofesor del master de Igualdad de oportunidades de la Universidad de Lleida. Es autor de diversos libros y material didáctico, entre los que destaca para este curso Buena ortografía sin esfuerzo con PNL. Propuesta metodológica para docentes, así como de los materiales correspondientes para el alumnado de primaria, ESO, bachillerato, FP y educación de personas adultas. El curso va dirigido a: Maestros de todos los niveles, profesores de educación especial, optometristas, especialistas en terapia auditiva, licenciados en psicopedagogía, pedagogía, psicología, logopedia y terapia ocupacional. La finalidad del curso es conseguir un descenso de las faltas de ortografía entre un 50 y un 80% aproximadamente en un trimestre a base de enseñarnos a sustituir las reglas de

3 ortografía clásicas, con las que hemos aprendido la mayor parte de nosotros, por técnicas de visualización, porque las palabras hay que verlas con los ojos de la mente. De hecho, las personas que tienen una correcta ortografía, cuando escuchan una palabra, inmediatamente, antes de escribirla, buscan la imagen mental de la misma. Muchas de las personas que tienen dificultades de ortografía las tienen porque, cuando escuchan una palabra, pueden imaginar el significado, pero no visualizan la imagen de la palabra. La información auditiva no nos permite diferenciar la v de la b, las palabras que se escriben con h, la u que algunas veces ponemos detrás de una g, etc. Algunos autores afirman que, conociendo bien 15 palabras de un idioma, se domina el 30% del idioma y, conociendo 67 palabras, las faltas de ortografía disminuyen en 60%. CONTENIDO DEL PROGRAMA ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS DE ORTOGRAFÍA MEDIANTE PNL (Programación neurolingüística) Definición de ortografía. Cómo se aprende ortografía. Proceso mental de las persones que dominan la ortografía. Procesos mentales inadecuados para dominar la ortografía. Cómo enseñar el proceso mental ortográfico. Recursos, técnicas y materiales concretos de enseñanza de la ortografía. Procesos mentales y aprendizaje: Aplicaciones prácticas de la PNL a otras áreas del aprendizaje (I). Procesos mentales y aprendizaje: Aplicaciones prácticas de la PNL a otras áreas del aprendizaje (II). Los objetivos fundamentales del curso son: Descubrir que el dominio ortográfico es un proceso mental, aprender a enseñar este proceso mental en el aula y el gabinete y ofrecer recursos prácticos para enseñar este proceso mental, que también es aplicable a otras áreas del aprendizaje que se tratarán en la segunda parte del curso.

4 ATENCIÓN! POR FAVOR, LEED BIEN LAS INDICACIONES DE MATRICULACIÓN PARA EVITAR CONFUSIONES ENTRE LAS DOS MODALIDADES DE CURSO Coordinadora: Elisa Aribau Montón. Precio-Matrícula: 200 euros. MODALIDAD DE CURSO PRESENCIAL Plazo de Inscripción: Finaliza el 20 de Febrero de Las plazas son limitadas y serán atendidas según el orden de recepción. Información: Inmaculada Rodríguez Tel: (de lunes a jueves, de 9,30 a 12,30 horas) administracion@jorgeferre.com Lugar: Hotel H10 Marina. Avda. Bogatell, Barcelona. Forma de matriculación: 1º - Hacer un ingreso o transferencia bancaria a nombre de Elisa Aribau Montón, a la C.C. nº IBAN ES de Banco de Sabadell por el importe correspondiente, especificando el nombre de la persona que se matricula para poder relacionar fácilmente la información bancaria con el cuestionario de matriculación. 2º - Una vez realizado el pago, enviar el justificante del ingreso al correo electrónico infoaribau@gmail.com y rellenar el formulario de matriculación que encontrará en Dado que el número de plazas es limitado, no se efectúan reservas. La matrícula se considerará formalizada en el momento de la recepción del pago. La devolución del importe de las matrículas canceladas después del día 18 de Febrero tendrá una penalización de 80 en concepto de gastos administrativos y hotel. 08:30 h. Entrega de documentación. HORARIOS DEL CURSO Desarrollo del curso 09:00 a 13:00 h y de 15,00 a 19,00 h. Pausas-café: 11:00-11:30 h 17:00-17:30 h

5 MODALIDAD DE CURSO ONLINE Coordinadora: Inmaculada Rodríguez Hernández. Precio-Inscripción: La cuota de inscripción es de 200 e incluye: La filmación íntegra de toda la sesión del curso presencial que se celebrará en Barcelona. El mismo material gráfico que se entregó a los cursillistas (las diapositivas del Power-point) Diploma de asistencia. Las plazas son limitadas y la admisión se hará por orden de llegada de las inscripciones. Dado que el número de plazas es limitado, no se efectúan reservas. La matrícula se considerará formalizada en el momento de la recepción del pago. La devolución del importe de las matrículas canceladas después del día 10 de Abril tendrá una penalización de 80 en concepto de gastos administrativos. Información: Inmaculada Rodríguez Tel: (de lunes a jueves, de 9,30 a 12,30 horas) administracion@jorgeferre.com Forma de matriculación: Hacer un ingreso o transferencia bancaria a nombre de María Inmaculada Rodríguez Hernández, a la C.C. nº IBAN ES del Banco de Santander por el importe correspondiente, especificando el nombre de la persona que se matricula para poder relacionar fácilmente la información bancaria con el cuestionario de matriculación. Una vez realizado el pago, enviar el justificante del ingreso al correo electrónico cursos@jorgeferre.com y rellenar el formulario de matriculación que encontrará en clicando sobre el nombre del curso. Para las matrículas internacionales, hacer una transferencia a través del WESTERN UNION a nombre de María Inmaculada Rodríguez Hernández y mandarnos un correo electrónico especificando el número de referencia de la transferencia. La matrícula no es efectiva hasta que recibamos la confirmación del ingreso bancario. Una vez formalizada la matrícula, te remitiremos la contraseña con la que podrás acceder al AULA DE FORMACIÓN de la web. HORARIOS DEL CURSO Del 15 de Abril al 15 de Mayo la información está activa las 24 horas del días