Centre Municipal d Expressió Escola de Música Pla Anual Curs 2018-19
ÍNDEX 1. OBJECTIUS GENERALS DEL CENTRE PER AL CURS 2017 18 p.3 2. ASPECTES ORGANITZATIUS I DE FUNCIONAMENT p.6 2.1 Concreció de funcions en l organització general del centre p.6 2.2 Equip docent p.8 2.3 Tutories p.10 2.4 Calendari de coordinació interna p.11 2.5 Horari general de les activitats del centre p.13 2.6 Regulació interna substitució professorat p.14 3. OFERTA FORMATIVA p.15 3.1.Oferta formativa curs 2017.18 p.15 3.2.Novetats i justificació de canvis p.17 4. CALENDARI DE FESTES I ACTIVITATS P.18 Curs 2018.19 Pàgina 2
1. OBJECTIUS GENERALS A partir de tot allò que s ha exposat en la memòria del curs anterior i tenint present totes les opinions recollides, hem detectat alguns aspectes de l escola que es poden millorar. De tots ells n hi ha que suposen un esforç important, mentre que n hi ha d altres que o bé ja s ha posat en funcionament algun mecanisme de millora i per tant cal continuar-lo, o bé cal dedicar-hi una acció petita, que creiem que no és rellevant com per incloure-la a la proposta d objectius a millorar de cara al curs 2018-19, sense que això signifiqui que no es tindrà en compte. Objectiu PEC 3.1 Disposar d una oferta de qualitat adreçada a la ciutadania de totes les edats, sectors socials i interessos. 3.1.1 Iniciar el treball per la redacció del Projecte Curricular de l escola de música Calendaritzar tot el treball a realitzar. Principi de curs Mercè Tarragó i M.del Puig Ferrer Buscar informació de projectes redactats a altres centres, per crear un primer document amb l esquelet. Segon trimestre Mercè Tarragó i M.del Puig Ferrer Compartir aquest document amb el professorat per començar-hi a introduir el contingut concret de cada especialitat. Tercer trimestre Mercè Tarragó i M.del Puig Ferrer Objectiu PEC 3.2 Contribuir al desenvolupament de l autonomia personal i d una identitat plena i harmoniosa potenciant les habilitats, la creativitat, els valors i les actituds. 3.2.1 Tenir una oferta de música i teatre integrades, entre l alumnat dels programes Sensorial i Inicial. Juliol 2018 Replantejar la metodologia d'aquest alumnat : oferir una sessió setmanal on es vagin fusionant les dues especialitats. Cada grup canviarà d'especialista trimestral o quadrimestralment (segons l'edat). Mercè Tarragó Marta Casas Planificar una bona coordinació entre professorat implicat. Tot el curs Mercè Tarragó Marta Casas 3.2.2 Modificar l oferta formativa perquè sigui més atractiva per als adolescents. Introduir el treball de tecnologia aplicada a la música, dins dels Matrícula M.del Puig Ferrer continguts de l assignatura llenguatge. Reconvertir el grup Sonart en dos grups de tipologia i sonoritat Matrícula M.del Puig Ferrer diferent, adreçada a alumnat de 14 a 18 anys Curs 2018.19 Pàgina 3
Objectiu PEC 3.3 Promoure la cohesió entre tots els sectors socials i culturals del municipi mitjançant la participació d aquests a les activitats del centre. 3.3.1 Fer activitats de dinamització amb altres col lectius. Convidar entitats a participar en la representació de la Llegenda d una espasa. Primer trimestre Marta Casas 3.3.2 Insistir en la creació d activitats on l alumnat participi amb els seus pares/mares i/o avis Buscar activitats de dinamització en les quals els familiars de Primer trimestre Carles Ferrer l alumnat puguin participar activament, tocant o cantant. 3.3.3 Seguir potenciant activitats amb les escoles: primària i secundària. Dins de la Guia d activitats educatives, en l apartat d arts escèniques Primer trimestre Carles Ferrer i visuals, que l ajuntament ofereix a les escoles, proposar una activitat coral participativa per als centres de secundària, que anomenarem: Llença t a cantar, per a alumnat de 1r i 2n d ESO. Dins de la Guia d activitats educatives, en l apartat d arts escèniques i visuals, que l ajuntament ofereix a les escoles, proposar un taller de música moderna participativa, adreçat a joves d ESO i Batxillerat. Primer trimestre Carles Ferrer Objectiu PEC 3.4 Vetllar perquè la metodologia de treball respongui a l aprenentatge significatiu, cooperatiu i funcional. 3.4.1 Donar eines al professorat per aprofundir en un mètode d'ensenyament més significatiu, cooperatiu i funcional. Calendaritzar una reunió amb alguns membres de l'equip directiu per programar l'estratègia de treball amb el professorat. Primer trimestre M. del Puig Calendaritzar comissions amb el professorat per debatre i Al llarg del curs M. del Puig conscienciar sobre la importància d'aplicar aquesta metodologia Calendaritzar una comissió amb el professorat per reflexionar sobre el sistema d'avaluació dins l'aula. Al llarg del curs M.del Puig 3.4.2 Seguir potenciant la presència de la música moderna, especialment a la classe d instrument. Continuar recopilant repertori modern, que es comparteix entre tot el professorat, per utilitzar a la classe d instrument i que després es pugui interpretar a la jam session programada dins de les audicions de 8 a 9. Tot el curs Jordi López 3.4.3 Afavorir que les eines que ens dóna el llenguatge musical siguin presents a totes les assignatures i edats. Programar comissions de professorat per compartir material, idees i eines per aprofundir en el treball del llenguatge musical dins de totes les assignatures (instrument, conjunt, cor...) Primer trimestre M.del Puig 3.4.4 Donar oportunitat de començar a tocar instruments a l alumnat del programa Inicial. Crear un grup nou per a alumnat de 6 i 7 anys on es comenci a treballar aspectes de ritme i llenguatge i també es toqui més. Juliol 2018 Mercè Tarragó Curs 2018.19 Pàgina 4
Objectiu PEC 3.5 Participar activament de la vida social i cultural dins i fora del municipi com a eina per desenvolupar l aprenentatge i dotar-lo de sentit. 3.5.1 Fer activitats de dinamització als barris. Programar una reunió amb els representants de tots els barris per Primer trimestre Carles Ferrer informar-los de la possibilitat de demanar actuacions als barris d alumnat del cme. Calendaritzar aquestes activitats repartides entre els barris que ho hagin demanat. Tot el curs Carles Ferrer 3.5.2 Recuperar la representació de la Llegenda d una espasa, fora del cme i com a activitat de participació massiva Fer una nova posada en escena de la llegenda, dirigida des de l escola de teatre. I amb més implicació de l alumnat de teatre. Abril Marta Casas 3.5.3 Programar activitats de dinamització extraordinàries adreçades a alumnat de piano. Programar una reunió amb professorat de piano d altres escoles de música de la zona acem, per fer una activitat conjuntament, d intercanvi. Primer trimestre Jordi López Objectiu PEC 3.6 Promoure una organització flexible i eficaç amb capacitat d adaptació al canvi. 3.6.1 Adaptar el calendari de matriculació perquè sigui més curt. Concentrar en un mateix període preinscripció i matriculació d alumnat de nova incorporació i l alumnat de continuïtat. Segon trimestre M.del Puig Ferrer 3.6.2 Potenciar la matriculació a les assignatures col lectives. Crear un programa anomenat Formació integral, on l alumnat que faci instrument i dues assignatures col lectives, pugui gaudir d una bonificació econòmica directa. Juliol 2018 M.del Puig Ferrer Curs 2018.19 Pàgina 5
2. ASPECTES ORGANITZATIUS I DE FUNCIONAMENT 2.1. CONCRECIÓ DE FUNCIONS EN L ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CENTRE ÒRGANS DE GOVERN Comissió de seguiment Formada per: M. del Puig Ferrer, directora Gerard Masferrer, representant sector pares escola de música Dolors Montasell, representant de Passaltpas Marta Galimany, representant de Passaltpas Manel Guardi, grup de grallers Entremonts Magalí Miracle, representant de grup municipal d ERC Míriam Teruel, representant del grup municipal del PSC Encarna Garcia, representant del grup municipal d ICV Enric Saurí, representant del grup municipal de la CUP Esther Prat, directora de l àrea de Cultura i Educació Raül Garcia, regidor de l àrea de Cultura i Educació Sole Iñíguez, coordinadora d Educació La Comissió de seguiment es reunirà ordinàriament un cop a l any, a inicis del segon trimestre escolar, i extraordinàriament a petició de qualsevol dels seus membres. Comissió de Gestió Formada per: Maria del Puig Ferrer, directora del CME Esther Prat, directora de l Aquesta comissió es reunirà quinzenalment. Consell Escolar de Centre Aquest curs està previst fer la renovació dels membres del consell escolar que fa més de 4 cursos que ocupen aquesta plaça: El consell resultant és el següent: Maria del Puig Ferrer, directora del CME Raül Garcia, regidor de Cultura Mercè Tarragó, cap d estudis de l escola de música i secretària del consell Albert Cruz, representant sector professorat Carles Ferrer, representant sector professorat Gustavo Them, representant sector professorat Lluís Bueno, representant sector alumnat Roser Escric, representant sector pares i mares Curs 2018.19 Pàgina 6
Esther Fernandez, representant sector pares i mares Mercè Valldosera, representant sector PAS El Consell Escolar de Centre es reunirà en sessió ordinària al començament del curs (primers d octubre). Equip directiu Format pels següents membres: M.del Puig Ferrer Panareda, directora Carles Ferrer Panareda, secretari Mercè Tarragó Caballé, cap d estudis Jordi López Roig, vocal Aquests es reuniran tots els dimecres al matí del curs escolar. Claustre professorat Reunions ordinàries: Claustre a principi i final de curs. En les comissions quinzenals, per equips de treball (segons tema). Cada professor assisteix a una d'aquestes comissions, en funció de quin és el seu dia de treball: E.M./dimarts E.M./dijous de 16.05 a 16.55 de 15.50 a 16.40 Jordi López Mercè Tarragó Cèlia Rufes Joan Barranca Carles Ferrer Miquel González Albert Cruz Anna Fortuny Gustavo Them Joana Fugaroles Aaron Pérez M.del Puig Ferrer Miquel Garriga Professorat que vindrà a fer comissions esporàdicament: Josep M. Aparicio Guifré Canadell Núria Molins Veure calendari de coordinació interna: pàg. 12 Personal d administració i serveis Mercè Valldosera Ruiz, administrativa. Jordi Masseras Salvado, conserge Manel Prado García, conserge de nit Curs 2018.19 Pàgina 7
2.2. EQUIP DOCENT NOM I COGNOMS Josep M. Aparicio Olivas Joan Barranca Masvidal Guifré Canadell Borrell Albert Cruz Corral Carles Ferrer Panareda Maria del Puig Ferrer Panareda Anna M. Fortuny Pereda Joana Fugaroles Ferrer TÏTOL ACADÈMIC ASSIGNATURES DNI Pla Especialitat AL SEU CÀRREC Grau d Estudis Any 46031885F Mitjà 1966 Saxòfon Big band 38838016D Estudiant el darrer curs a ESMUC LOGSE Guitarra elèctrica moderna 77318228W Superior LOGSE Direcció coral 52155541M Superior LOGSE Trompeta jazz Instrument: Guitarra elèctrica Combo Experience Cor infantil Instrument: Trompeta Trombó Roda d instruments Vent 77099446L Habilitat 2006 Violoncel Instrument: Violoncel Roda d instruments Aula taller música Blue combo Yellow combo 35039969K Superior 1966 Solfeig Instrument: Flauta travessera Roda d instruments Cool lectives: Llenguatge Vent 79301871X Superior 1966 Piano Instrument: Piano Música i moviment 47721767X Superior LOGSE Viola Instrument Violí Viola Roda d instruments Música i moviment Sonart Curs 2018.19 Pàgina 8
Miquel Garriga Coll Miquel González Boguña Jordi López Roig Núria Molins Macau Aaron Pérez López Cèlia Rufes Vidal Mercè Tarragó Caballé Gustavo Them 47874698Z Altres --- Bateria Instrument: Bateria Roda d instruments Batucada 77282968 R Superior LOGSE Contrabaix jazz Instrument: Contrabaix Baix elèctric Green combo Combo Lab Trencanous 52156855P Superior 1966 Piano Instrument: Piano Black combo Professor repertorista 46403089Z Superior LOGSE Direcció coral Cor Jove Cromàtica 43528829H En curs LOGSE Saxòfon Instrument: Saxo White combo 43736444N Superior LOGSE Viola Instrument: Violí Viola Corda Orquestra 38099152C Mitjà 1966 Clarinet Instrument: Clarinet Roda d instruments Música en família Música i Moviment Taller Gralles 38082907J Superior 1966 Guitarra Instrument: Guitarra Guitarres Curs 2018.19 Pàgina 9
2.3. TUTORIES Tot l alumnat té un tutor assignat dins de l escola de música. Per a l alumnat de 3 a 5 anys les tutores es reparteixen de la següent manera: Sensorial 3 A: Mercè Tarragó Sensorial 3 B: Mercè Tarragó En el programa Sensorial, a partir de 4 anys, es canviarà de tutora cada quadrimestre: 1r quadrimestre 2n quadrimestre Sensorial 4/5 A Anna Fortuny Maria Calvet Sensorial 4/5 B Maria Calvet Anna Fortuny Sensorial 4/5 C Anna Fortuny Maria Calvet Sensorial 4/5 D Anna Capacés Anna Fortuny Sensorial 4/5 E Maria Calvet Anna Capacés En els programes Inicial i Roda, canviaran de tutora cada trimestre: 1r trim 2n trim 3r trim Inicial 1 A Anna Fortuny Marta Casas Mercè Tarragó VEU Inicial 1 B Mercè Tarragó Anna Fortuny Marta Casas Inicial 1 C Marta Casas Mercè Tarragó Anna Fortuny Inicial 1 D Maria Calvet Anna Capacés Mercè Tarragó RITME Inicial 2 A Mercè Tarragó Maria Calvet Anna Capacés Inicial 2 B Anna Capacés Mercè Tarragó Maria Calvet A partir de 8 anys, tot l alumnat que fa instrument té com a tutor/a el propi docent de l assignatura instrument. En cas de l alumnat que no fa instrument, s assignarà el professor d alguna de les assignatures col lectives a les quals estigui matriculat. Curs 2018.19 Pàgina 10
2.4. CALENDARIS DE COORDINACIÓ INTERNA Dates de coordinació del professorat: Claustres: Setembre: 4 de setembre de 2018 Juny: 26 de juny de 2019 Comissions: sessions de 60 minuts, mensualment: Dimarts de 15.45 a 16.45h Dijous de 15.40 a 16.40h Sessions d avaluació: Desembre: en horari de comissió: Dimarts 11 de desembre Dijous 13 de desembre Dimarts 18 de desembre. Juny: dimarts 18 de juny de 2019 (tot el matí) Calendari de previsió de comissions professorat: Curs 2018.19 Pàgina 11
Calendari previsió de reunions equip docent de 4 a 7 anys: Curs 2018.19 Pàgina 12
2.5. HORARI GENERAL DE LES ACTIVITATS DEL CENTRE Horari d obertura del Centre Municipal d Expressió: De dilluns a dijous de 10 a 24h Divendres de 10 a 21h Aquest horari s allarga fins tan tard, perquè a les darreres hores, el centre és obert per a les entitats que hi venen a assajar. Tot l alumnat del centre pot demanar una aula per a l estudi, dins d aquest horari. Aquest horari és amplificat quan hi ha activitats extraordinàries. Horari de docència de l Escola de Música Dilluns de 16.30 a 20.30h Dimarts de 16 a 22.15h Dimecres de 16 a 22h Dijous de 16 a 22h Divendres de 17 a 20h Horari d administració i atenció al públic Matins de dilluns a divendres de 10 a 13h. Tardes de dilluns a dijous de 17 a 20h. Horari Equip Directiu Dilluns, dimecres i divendres de 9 a 13h. Curs 2018.19 Pàgina 13
2.6. REGULACIÓ INTERNA SUBSTITUCIÓ DEL PROFESSORAT ABSÈNCIA NO PREVISTA Malaltia o personal: avís fins a 24h abans de la classe. En una baixa imprevista, amb una durada màxima de 15 dies, l alumnat afectat es recolocarà en grups d altres professors. En cas de no haver hi cap grup es buscarà un suplent. A aquest suplent se li descomptaran les hores docents que hagi fet de les hores de juliol (*1,5). Si aquesta baixa imprevista s allarga més de 15 dies, a partir del dia 16, la cobrirà un suplent. Aquest suplent cobrarà les hores de preparació i docència dins la nòmina. En el cas que aquesta baixa afecti al professorat del programes Sensorial, Inicial o Roda, es cobrirà amb un suplent a partir del 8è dia. Aquest suplent cobrarà les hores de preparació i docència dins la nòmina. L empresa cobrirà el sou fins al 100%, de tots els dies de la baixa. ABSÈNCIA PREVISTA Actuació amb una altra empresa, beca d estudis, etc. Cal emplenar i entregar al responsable d absències (Jordi López) el model de sol licitud d absències. a/ Amb 8 dies d antelació si ens canviem les classes. b/ Amb 15 dies d antelació si ens ho fa un suplent. La confirmació d aquesta sol licitud serà efectiva quan el responsable de l'equip directiu, la retorni signada al sol licitant. Preparació. a/ Cal deixar la feina preparada per als primers 15 dies laborables. b/ A partir del 16è dia laborable, la preparació va a càrrec del suplent. El mateix suplent/a retornarà la feina feta al calaixet de la persona absent. Sol licitud d absència fins a 15 dies. El professor que ha sol licitat l absència deixa de cobrar les hores de docència i la comissió (si aquells dies en fa). El professor que fa la suplència cobra només les hores de docència. Sol licitud d absència a partir del dia 16. El professor que ha sol licitat l absència (a partir del dia 16) deixa de cobrar les hores de preparació, docència i la comissió (si aquells dies en fa). El professor que fa la suplència cobra les hores de preparació i docència. El preu/hora serà el mateix que el de dinamització. El suplent/a serà preferentment personal de l escola. Curs 2018.19 Pàgina 14
3. OFERTA FORMATIVA 3.1. OFERTA FORMATIVA Curs 2018.19 Pàgina 15
Curs 2018.19 Pàgina 16
3.2. NOVETATS I JUSTIFICACIÓ DE CANVIS Programes Sensorial i Inicial Incorporem nou sistema metodològic: música i teatre integrada als grups de 4 a 7 anys. A Sensorial (4 i 5 anys) tindran una especialista diferent cada quadrimestre. A Inicial (6 i 7) tindran una especialista diferent cada trimestre. Programa Inicial Obrir una nova assignatura, específica de música, per a alumnat de 6 i 7 anys, amb l objectiu de tocar instruments i iniciar se en el llenguatge musical. Banda i 4Cordes Són dues assignatures noves, adreçades a alumnat de 8 anys, que no ha triat fer instrument (per motius econòmics, o de falta de temps de dedicació), però que en canvi no vol perdre la oportunitat de tocar un instrument. A Banda, es treballarà amb instruments de vent i a 4 cordes amb instruments de corda fregada. L objectiu és fer una petita orquestra on es treballi també la tècnica de l instrument, partint de nivell 0. Llenguatge i tecnologia A l assignatura llenguatge, s incorpora una part dedicada a la tecnologia, on es treballarà en l edició de partitures, la creació i l harmonia. Sonart: Acústic i Ensemble Es creen dos grups adreçats a alumnat entre 14 i 18 anys, amb característiques, timbre i estil diferent. Nova taxa: mitja matrícula Com a novetat administrativa, hi ha la possibilitat de pagar mitja matrícula, per a aquell alumnat que es matricula a l escola a partir de febrer. Curs 2018.19 Pàgina 17
4. CALENDARI DE FESTES I ACTIVITATS S Descripció Data Concert-Vermut Festa Major, Combo Lab 02/09/2018 Diada Nacional de Catalunya Homenatge i inauguració plaça 1 d octubre, Cromàtica 11/09/2018 Inici de les classes 12/09/2018 Reunió de pares i mares alumnat de 4 a 7 anys EM i ET 08/10/2018 Sessió Consell Escolar de Centre 09/10/2018 Festiu 12/10/2018 Reunió de pares i mares escola de música 15/10/2018 Setmana del Bosc, Big Band i Batucada 20/10/18 Reunió de pares i mares escola de teatre 22/10/2018 Festiu 01/11/2018 Pont - El centre estarà tancat 02/11/18 Jornada Memòria històrica, participació alumnat indiv. 11/11/18 La Lira (cercavila, missa, concert) Big Band 11/11/18 Festiu - Festa Major St. Celoni 12/11/2018 Gala Indaleci, ass.neurològica, Cor infantil 18/11/18 Celebració Sta Cecília EM 22/11/18 Audició de 8 a 9 26/11/2018 Audició de 8 a 9 27/11/2018 Audició de 8 a 9 28/11/2018 Audició de 8 a 9 29/11/2018 Festiu 06/12/2018 Pont - El centre estarà tancat 07/12/2018 Festiu 08/12/2018 Mostra programa Inicial EM/ET: projecte Animalari 03/12/2018 Mostra programa Inicial EM/ET: projecte Animalari 04/12/2018 Audició de Nadal als barris 18/12/2018 Audició de Nadal als barris 19/12/2018 Audició de Nadal als barris 20/12/2018 Audició de Nadal als barris 21/12/2018 Nadal al geriàtric i l hospital 27 o 28/12/18 Darrer dia de classe del trimestre 21/12/2018 Inici vacances Nadal - no es fa classes 24/12/2018 Cantada de St Esteve 26/12/2018 Cantada amb els Reis al geriàtric i l hospital (professorat) 05/01/2019 Inici classes 2n trimestre 08/01/2019 Audició de 8 a 9 28/01/2019 Audició de 8 a 9 29/01/2019 Audició de 8 a 9 30/01/2019 Mostra programa Sensorial EM/ET: projecte Animalari 30/01/2019 Audició de 8 a 9 31/01/2019 Mostra programa Sensorial EM/ET: projecte Animalari 31/01/2019 Dia de classe normal (a les escoles es fa festa de lliure disposició, però nosaltres no ho fem) 04/02/18 Audició Ampliació (en reserva) 06/02/2019 Audició Ampliació 12/02/2019 Audició Ampliació 13/02/2019 Classe oberta Taller A 18/02/2019 Classe oberta Taller B 19/02/2019 Curs 2018.19 Pàgina 18
Classe oberta Taller C 20/02/2019 Audició Ampliació (en reserva) 20/02/2019 Audició de 8 a 9 - Nivells 5 i 6 26/02/2019 Audició de 8 a 9 - Nivells 5 i 6 27/02/2019 Ball de gitanes 02/03/2019 Ball de gitanes 03/03/2019 Dia de classe normal (a les escoles es fa festa de lliure disposició, però nosaltres no ho fem) 04/03/2019 Mostra programa Inicial EM/ET: projecte Oficis 11/03/2019 Audició de 8 a 9 11/03/2019 Mostra programa Inicial EM/ET: projecte Oficis 12/03/2019 Audició de 8 a 9 12/03/2019 Audició de 8 a 9 13/03/2019 Audició de 8 a 9 14/03/2019 Llença t a cantar, Adolescents.cor i combo Exp Reunió informativa de Roda 19/03/2019 Actuem per a les escoles 25/03/2019 Actuem per a les escoles 26/03/2019 Actuem per a les escoles 27/03/2019 Actuem per a les escoles 28/03/2019 Actuem a les bressoles Audició de 8 a 9 08/04/2019 Audició de 8 a 9 09/04/2019 Audició de 8 a 9 10/04/2019 Audició de 8 a 9 11/04/2019 Darrer dia de classe del 2n trimestre 12/04/2019 Inici vacances Setmana Santa 13/04/2019 Inici classes darrer trimestre 23/04/2019 Concert Vermut de St. Jordi 21/04/2019 Miniatures a Can Ramis 23/04/2019 La llegenda d una espasa 27/04/2019 Festiu 01/05/2019 Inauguració exposició Dibuix i pintura a Can Ramis Maig a concretar Big Band a la Festa de la gent gran de l esplai Diumenge de maig a concretar Toca Fusta, alumnat corda Cap setmana maig a concretar Arenys, Temps de flors Cap setmana juny a concretar Audició Ampliació (en reserva) 04/06/2019 Audició Ampliació (en reserva) 05/06/2019 Mostra programa Inicial EM/ET: projecte l Espai 10/06/2019 Mostra programa Inicial EM/ET: projecte l Espai 11/06/2019 Audició Ampliació 11/06/2019 Mostra programa Sensorial EM/ET: projecte l Espai 12/06/2019 Audició Ampliació 12/06/2019 Mostra programa Sensorial EM/ET: projecte l Espai 13/06/2019 Cercavila La Flama 24/06/2019 Actuacions darrera setmana curs, no es fan classes 17/06/2019 Actuacions darrera setmana curs, no es fan classes 18/06/2019 Actuacions darrera setmana curs, no es fan classes 19/06/2019 Actuacions darrera setmana curs, no es fan classes 20/06/2019 Actuacions darrera setmana curs, no es fan classes 21/06/2019 Darrer dia del curs 21/06/2019 Inici vacances estiu 22/06/2018 Curs 2018.19 Pàgina 19
Cercavila de La Flama 23/06/2019 A més, també cal tenir present que durant el curs poden sorgir altres propostes d activitats que s aniran afegint al calendari i aprovant per la comissió d activitats del consell escolar. Sant Celoni, 26 de setembre de 2018 Curs 2018.19 Pàgina 20