Això és meu! Elisenda Roca

Documentos relacionados
Teresa Gregori Ricardo Alcántara

PROPOSTA DIDÀCTICA. Teresa Broseta i Toni Cabo. Supermara, superheroïna per sorpresa

PROPOSTA DIDÀCTICA. Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

Comprensió lectora Quadern de preguntes

CEIP TORRE LLAUDER PROVA DELS MÍNIMS DE LLENGUATGE DE C.I. NOM:... CURS:... DATA: Associa cada paraula amb el seu dibuix:

PROPOSTA DIDÀCTICA. Amics monstruosos. Anna Manso. Il lustracions de Gabriel Salvadó

PROPOSTA DIDÀCTICA. La Liliana al País. e les Coses Perdudes per. Francesc Puigpelat. pelat (Balaguer, 1959) és. sta de ràdio i televisió.

PLA LECTOR EDELVIVES BAULA. Boleta i Llarga. Amaia Crespo. Il lustracions. Mónica Calvo

EL RACÓ EMOCIONAL NO TINC GANES DE JUGAR

TRACTEM-NOS BÉ. Fem-lo! Volem un món millor? Guia per als alumnes de Primària. La violència no resol els conflictes, només en crea de nous.

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil

1 Copia aquesta taula i completa-la: 2 Escriu en el teu quadern el nombre corresponent a les caselles marcades. Unitat 1. La taula dels nombres.

Com funcionen les bicicletes?

U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE. Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització:

On demana l àvia que escampen les seues cendres?

ACTIVITATS D APRENENTATGE

LA CAPUTXETA VERMELLA

Unitat 3 DE SOL A SOL. En aquesta unitat...

1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

ACTIVITAT 2 El bingo de la Pau

Sigui un carreró 1, d amplada A, que gira a l esquerra i connecta amb un altre carreró, que en direm 2, que és perpendicular al primer i té amplada a.

PROPOSTA DIDÀCTICA. Versos banyats. Fina Girbés Il lustracions: Jorge del Corral

ETAPES EN L ADQUISICIÓ DE LA LECTURA AVALUACIÓ

Propostes didàctiques referides al llibre La màquina dels contes (ISBN: ) Edicions Bromera, SL Rosa Mengual Perepérez, 2002 Dibuixos

El festival de les paraules. Autor: Jordi Sierra i Fabra. Il lustrador: Marta Brú

PROPOSTA DIDÀCTICA 33 EM DEIA SIMBAD. Il lustracions de Bartomeu Seguí. Francisco Castro

INICI PREMSA RÀDIO TELEVISIÓ INTERNET GRAN REPORTATGE

El refredat de la Sagrada Família

1r curs E.P. Quadern de l alumne. El mercat. Primer cicle E.P. Primer curs. Alumne: Curs: Col legi:

PRESENTEN. El Lluís i el Senyor Kandinsky. Il. lustracions d Òscar Julve

GUIÓ DEL TREBALL DE LECTURA

UNITAT 3. I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? A. El temps. Dies, mesos, estacions... Quan comença/acaba? Quan és?

Dins teu Cor amb cor. En tu en tu comença

GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4

FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE. Títol de l obra:... Autor:... Il lustrador:... Col lecció:... Núm.:... Edicions Bromera TEST

ET REGALARÉ TOTES LES ESTRELLES DEL CEL

SEGUIMENT DE LA LECTURA

1) Completa la fitxa tècnica del llibre. Autores:... i... Editorial:... Any de publicació:... Premis:... 2) Quan i on va néixer Gandhi?...

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

Encreuada. El serveix per mesurar el pas del temps. La busca més gran assenyala els, i la busca més petita assenyala les.

1. DEFINICIÓ 2. NARRADOR 3. ESTRUCTURA 4. ESPAI 5. TEMPS 6. RITME NARRATIU

INTRODUCCIÓ. Ser un vianant autònom

GRÀFICS DE DESPESES FAMILIARS

avaluació diagnòstica educació primària

Pautes per a la detecció de pèrdues auditives.

La granota BAMBÚ LECTOR 2

En català llegim i parlem Iniciació a la lectura i la conversa en català

PREPARACIÓ - La fitxa P4- núm. 1B s ha de treballar prèviament.

Aprofitament didàctic:

UNITAT 8 EL CLIMA (1)

LES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354)

PRONOMS RELATIUS (Remarques)

PROPOSTA DIDÀCTICA. Qui necessita la foto d una fada? Albert Juvany i Blanch. Il lustracions de Zuzanna Celej

MÚLTIPLES I DIVISORS

La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?

TEMA 2: Múltiples i Divisors

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica

LA PROFECIA DE LES GRANOTES

Els tres porquets. Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres:

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

FITXA DE PRIMÀRIA Sales 1 i 2

Unitat 2: L escola i l institut

RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS)

Alleujament. Me n vaig, cap de suro! Ací et quedes! Com se sent cada animal en aquesta il lustració? Relaciona-ho.

La Lluna, el nostre satèl lit

PROPOSTA DIDÀCTICA. Bufa, quin paisatge! Explora el món de les plantes amb el senyor Cantalombardi. Bufa, quin paisatge! dibuixos Montse Español

QUADERN DE SOMNIS DE DATA

FI DE LA VISITA I RECOMANACIONS

Propostes didàctiques referides al llibre La Penya dels Pirates (ISBN: ) Edicions Bromera, SL Joan Andrés Terenti, 1998 Dibuixos de

EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA

INTRODUCCIÓ 4. LA CÀRREGA ELÈCTRICA

repàs Nom: Data: Curs: Escriu els múltiples comuns de cada parell de nombres (sense incloure el 0) i tria n l MCM.

6. Voleibol. Avaluació: - Tipus: continua i criterial - Instruments: observació indirecta mitjançant llistes de control i taules.

COMENCEM PER LES PORTADES

CARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques

CATALÀ MÍNIM 30 hores de català per a universitaris Universitat Autònoma de Barcelona Professora: Eulàlia Torras

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25

MATERIAL I SUGGERIMENTS PER A UNA TASCA PEDAGÒGICA

Ordinador 3... un cop d ull per dins!

Taules de Contingut automàtiques

VISITA AL MERCAT D IGUALADA

COM ÉS DE GRAN EL SOL?

El món abstracte i intangible

Catalonia in Venice. La Venezia che non si vede. La Venècia que no es veu.

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

ACTA DE LA REUNIÓ DE LA PROFESSORA ESPECIALISTA DE LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA AMB ELS PROFESSORS DE SECUNDÀRIA

Unitat 3: El cos. Generalitat de Catalunya Departament d Educació. (Usuari bàsic A)

DOSSIER RECUPERACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA CURS:1r ESO CURS: 2010/2011

Bunyols. 1. Llegeix amb atenció aquest poema, del llibre Bon profit, perquè després hauràs de respondre unes preguntes de comprensió:

Fem un correu electrónic!! ( )

ANTONI TÀPIES. LES TEXTURES I ELS MATERIALS DE L ENTORN.

La graella de les tasques domèstiques. Com es reparteixen?

1. Què tenen en comú aquestes dues rectes? Com són entre elles? 2. En què es diferencien aquestes dues rectes?

Busquem la clau!

ANNEX Uneix cada frase feta amb el seu significat. Ajuda t dels dibuixos.

Transcripción:

Guia de lectura adaptada al model educatiu de les competències i les directrius de PIRLS. Noelia Nogales Això és meu! Elisenda Roca Cristina Losantos Nom Centre

Abans de llegir 1 Copia el títol del llibre que estàs a punt de llegir. Fixa t`en`l expressió`de`la`cara`del`nen`de`la`coberta.`què`creus` que`passarà`en`el`llibre? És`la`història`d un`nen`que`té`moltes`joguines. És`la`història`d un`nen`que`no`vol`deixar`les`joguines`a`ningú. 2 Observa el nen de la coberta i busca a la sopa de lletres sis coses que té ben agafades. Després, copia-les. U M E Z O S S E T A C J U Q S K P I B B E T A Y N C I U X E S F Q N X L L R F L T H D A N W O O C O E C A L U N T R E N L V I L N L A F A Z Un conte per aprendre a compartir. ELISENDA ROCA CRISTINA LOSANTOS Q D E L M F N E R N A V I O X R C A S L Z G J P V C E I D H 3 Fixa t en la frase que es pot llegir a la portada: Un conte per aprendre a compartir. Què`vol`dir`«compartir»?`Pinta`la`resposta`correcta. Deixar alguna cosa a una altra persona. Donar als altres allò que és nostre. Demanar alguna cosa a algú. www.bambulector.cat 2

Abans de llegir 4 A la contraportada del llibre trobem el mateix nen però amb una altra expressió. Copia les paraules que defineixin el nen en cada dibuix. enfadat content egoista generós desprès garrepa 5 Et presentem les autores del llibre: una n ha escrit el text i l altra n ha fet els dibuixos. Llegeix la coberta del llibre i relaciona cada autora amb les frases corresponents. Es diu Elisenda Roca. Es diu Cristina Losantos. Ha il lustrat el conte. Ha escrit el text del conte. Quan era petita li costava compartir les joguines amb els seus germans. També és periodista i directora de teatre. www.bambulector.cat 3

Mentre llegim Llegim de la pàgina 6 a la 15 1 Escriu el nom del protagonista. 2 Observa la il lustració. A l habitació de l Andreu hi ha joguines que també surten a la coberta. Encercla les que surtin als dos llocs. tren cadira llibre biberó estel mitjó osset pilota blocs de construcció pòster avió globus terraqüi plomes d indi 3 Quina és la teva joguina preferida? Descriu-la i fes un dibuix. www.bambulector.cat 4

Mentre llegim Llegim de la pàgina 6 a la 15 4 Completa les frases amb l opció correcta. A l escola un amic proposa a l Andreu que jugui a fet i amagar. que li deixi la pilota. que jugui amb ell a bàsquet. Un company de l aula li demana la pilota.` ` ` `la maquineta.` ` `dos llapis de colors. 5 Fixa t en aquesta il lustració. Escriu què dibuixa cada nen. Una casa La lluna i un núvol El sol, una muntanya i un núvol El nen que seu prop de l Andreu no ha dibuixat res. Per què? Imagina que ets l Andreu. Li hauries deixat els colors al company? Explica-ho. www.bambulector.cat 5

Mentre llegim Llegim de la pàgina 16 a la 23 1 Observa la cuina de casa de l Andreu. Descriu tot el que hi vegis. 2 Fixa t en aquesta il lustració. Per què creus que els pares de l Andreu semblen preocupats? Subratlla la resposta correcta. PERQUÈ L ANDREU ESTÀ TRIST. PERQUÈ L ANDREU NO VOL ANAR A L ESCOLA. PERQUÈ L ANDREU NO VOL DEIXAR LES SEVES COSES. 3 Pinta el que li passa a l Andreu, de veritat. L Andreu no deixa les seves coses perquè no vol que ningú faci malbé les seves joguines. està gelós del seu germà petit. Quin personatge esbrina el que li passa a l Andreu? www.bambulector.cat 6

Mentre llegim Llegim de la pàgina 16 a la 23 4 El conte que has llegit és un text amb rima. Completa el fragment següent. L Andreu li fa un gran. S estima molt el. Li agrada que sigui. Els seus contes el fan. Mentre escolta el bell, el nen, mig, no sent que l avi ha relat arribat padrí gat aquí riure somriure endormiscat a «vet aquí un gos i un». 5 Observa la il lustració. Què fa l avi de l Andreu? Explica per què ho fa. 6 Fixa t en les paraules subratllades i relaciona-les amb el seu significat. La mare el mira amoïnada. I els puja la mosca al nas. El que li passa a l hereu. Anar a mal borràs. Primer fill de la família. Anar malament. Intranquil la, inquieta, preocupada. Perden la paciència, irriten. www.bambulector.cat 7

Mentre llegim Llegim de la pàgina 24 a la 35 1 Relaciona cada il lustració amb el text corresponent. S adona que és al bressol mentre el seu germà petit dorm tranquil dins el seu llit. Llavors, plora amb desconsol. I tanta estona han jugat, que el temps ràpid ha volat. L Andreu descansa al bressol, però nota que no està sol. «Sóc l Andreu!», intenta fer, però veu que ningú l entén. Només la mare amatent ve per canviar-li el bolquer. 2 Recordes el somni de l Andreu? Llegeix aquestes oracions i encercla SÍ o NO. En Jan es desperta al llit dels seus pares. SÍ NO L Andreu s ha convertit en un bebè i no sap parlar. SÍ NO La mare li dóna el biberó. SÍ NO El seu germà és més gran que ell i juga amb els seus amics. SÍ NO L Andreu és a punt de caure i en Jan l ajuda. SÍ NO www.bambulector.cat 8

Mentre llegim Llegim de la pàgina 24 a la 35 3 Explica un somni que hagis tingut alguna vegada i dibuixa l. 4 Fixa t en aquest dibuix i respon les preguntes. Qui són aquests nens? A què juguen? L Andreu no és amb ells. Per què? www.bambulector.cat 9

Mentre llegim Llegim de la pàgina 36 a la 47 1 Observa la il lustració i respon les preguntes. Quins personatges apareixen a l escena? On són? Què fa l Andreu? 2 Ordena els fets que passen al llibre. L avi desperta l Andreu. L avi explica a l Andreu què li ha passat. L Andreu explica a l avi el que ha somiat. L Andreu comprova que el seu germà torna a ser un bebè. L Andreu comprèn el que explica el seu avi i se sent bé. www.bambulector.cat 10

Mentre llegim Llegim de la pàgina 36 a la 47 3 L Andreu explica al seu avi que ha tingut un somni molt estrany. Localitza i copia el que diu cada un. Avi, ha estat No deu ser que 4 Marca amb una X la paraula de cada fila que vol dir el mateix que la primera. atabalat fatigat empipat atordit menudet petitet cofoi gegantí 5 L Andreu fa dues coses quan comprèn el que li explica el seu avi. Subratlla-les. COMENÇA A PLORAR. CONVIDA ELS AMICS A CASA. VA AL PARC A JUGAR AMB ALTRES NENS. COMPARTEIX LES JOGUINES AMB ELS AMICS. S AVORREIX A CASA PERQUÈ ELS AMICS NO JUGUEN AMB ELL. www.bambulector.cat 11

Després de llegir 1 Completa les frases per saber què passa en cada situació. Al començament de la història quan l Andreu és a l habitació, llegeix. Quan l Andreu és al pati de l escola no deixa. Quan l Andreu és a l aula no deixa. Quan l Andreu berena a la cuina es menja. Quan l Andreu somia que és un bebè dorm a. 2 Marca si aquestes afirmacions són vertaderes o falses. El protagonista del conte té dos germans. L Andreu i en Jan són cosins. Els pares de l Andreu estan preocupats per l actitud del seu fill gran. L Andreu té un somni estrany. El pare de l Andreu esbrina el que li passa al seu fill. L avi de l Andreu li explica un conte. v f 3 El protagonista de la història està gelós del seu germà petit. Per què? Marca la frase correcta. En Jan té més joguines que l Andreu. L Andreu pensa que els seus pares estan més pendents d en Jan. L Andreu no vol dormir a la mateixa habitació que en Jan. www.bambulector.cat 12

Després de llegir 4 Llegeix aquestes endevinalles: les solucions corresponen a objectes que l Andreu té a l habitació. Fes un dibuix de cada un. Una cosa sense cap però té una llarga cua, com un ocell sap volar amb un fil que l assegura. Salto, baixo, vaig i vinc, salto i corro sense parar, tothom qui m estima em pega i qui em pega és qui es fa mal. Té llom i no és animal, explica el que sap i no parla, Té fulles i no és cap planta; què és aquesta cosa estranya? 5 Què volen dir aquestes expressions? Marca la resposta correcta. És més vell que l anar a peu (pàg. 20). És molt vell, molt antic. És antic, però no tant. D una revolada (pàg. 33). Fent com si volessis. Amb un moviment ràpid. Entendre la lliçó (pàg. 42). Aprendre alguna cosa de memòria. Comprendre el que ens expliquen. www.bambulector.cat 13

Després de llegir 6 Explica una situació en la qual has deixat alguna cosa a un company o companya de classe. 7 Explica per què l Andreu es converteix en un nen egoista que no deixa res a ningú. Què li passa? Què li diries a l Andreu perquè torni a compartir les coses? 8 Tria la pàgina del conte que més t ha agradat, explica què hi passa i descriu el dibuix. www.bambulector.cat 14

FITXA DEL LLIBRE Títol: Autora: Il lustradora: Editorial: PERSONATGES Escriu qui són aquests personatges. LLOCS Encercla els llocs que surten citats o dibuixats a la història. cuina bany escola biblioteca golfes habitació de l Andreu i en Jan pati de l escola parc gimnàs de l escola 15 www.bambulector.cat

TEMA Completa aquest text. El conte parla d un nen que no deixa les seves coses. Els estan molt preocupats per aquesta actitud. Al final, l li fa entendre que és molt millor les seves coses i avenir-se amb tothom. Marca l opció correcta. El conte que he llegit explica una història que podria ser real. explica una història que no podria passar mai a la realitat. GÈNERE Marca a quin gènere literari pertany el llibre. Novel la Poesia Relat en vers VALORS Completa la frase. El llibre que he llegit és un conte per aprendre a. VALORACIÓ DEL LLIBRE T ha agradat la història? Molt Força Poc Gens 16 www.bambulector.cat