INSTITUCIÓN ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DF AGENCIA FEDERAL DE INVESTIGACION AFI PGR COMISION NACIONAL DE VIVENDA RESPUESTA Se desconoce por pertenecer a otra área administrativa - Capacitar al personal de esta Agencia Federal, para que conozca los mecanismos de combate a la trata de personas, así como asistir y proteger a las víctimas del delito, en el ejercicio de sus funciones. - A través de la formación y capacitación, se prevé el fortalecimiento e institucionalización de mecanismos que garanticen el actuar de los Agentes de la Policía Federal Ministerial con pleno apego a los Derechos Humanos. Toda familia tiene derecho a disfrutar de vivienda digna y decorosa. y la ley establecerá los instrumentos y apoyos necesarios a fin de alcanzar tal objetivo; a través de los prgramas y acciones que opera la Institución, El PROGRAMA NACIONAL DE VIVIENDA 2008-2012: HACIA UN DESARROLLO HABITACIONAL SUSTENTABLE, que en su Objetivo 1, contiene una estrategia precisa en torno a lo no discriminación, señalando que: se busca dar un énfasis particular a la atención de la demanda de madres solteras, adultos mayores y otros grupos vulnerables 1
de la sociedad, así como para que la población pueda formar su patrimonio desde edades tempranas. para lo cual se ha venido operado el Programa "Esta es Tu Casa". COMISION NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDIGENAS CONACULTA CONSEJO NACIONAL PARA PREVENIR LA DISCRIMINACION COORDINACION GENERAL DE EDUCACION INTERCULTURAL Y BILINGÜE el acceso a la justicia y el conocimiento y la vigencia de los derechos indígenas. Contar con políticas y contenidos de educación en Derechos Humanos, así como recursos presupuestales y personal capacitado en el ámbito para instituir dicha capacitación en la dependencia. Acercar el tema de la igualdad y la no discriminación a todas las personas y grupos sociales, llamar la atención sobre la necesidad de atender la discriminación en México y colaborar y apoyar a las instancias públicas a fin de caminar hacía una cultura democrática y respetuosa de los derechos humanos Capacitación Docentes y de Servidores de la APF 2
DIRECCION GENERAL DE BIBLIOTECAS CONSEJO NACIONAL PARA LA CULTURA Y LAS ARTES INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD INSTITUTO MEXICANO DE LA RADIO Contar con un programa avalado en EDH y con las condiciones necesarias para implementarse de manera sistemática en la institución. AMPLIAR LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACION EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS AL NIVEL NACIONAL CON ENFASIS EN AQUELLOS GRUPOS DE DERECHOHABIENTES EN SITUACION DE RIESGO Y/O VULNERABILIDAD Y ELABORAR UN PROGRAMA ESPECIFICO DE CAPACITACION EN DERECHOS HUMANOS PARA EL ISSSTE A NIVEL NACIONAL. No se tiene un programa vinculado con EDH Contribuir desde el ámbito de su responsabilidad a que el tema de los derechos humanos esté presente en la vida cotidiana de los jóvenes. En primera instancia de manera informativa y en un segundo momento como replicadores de la información. Que el personal del Instituto conosca, en general, los Derechos Humanos. 3
INSTITUTO NACIONAL DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES INSTITUTO NACIONAL DE LENGUAS INDIGENAS INSTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACION DE LOS ADULTOS PGR SDHAVSC DIRECCION GRAL DE PREVENCION DEL DELITO Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD PGR SUBPROCURADURIA DE INVESTIGACION ESPECIALIZADA EN DELITOS FEDERALES Aumentar y favorecer todas aquellas acciones de información y capacitación (participación en foros, programas de radio, impartición de conferencias, talleres, cursos) que permitan en la familia, el profesional y la sociedad en general, una cultura de respeto a la vejez y su plena integración social Elevar el nivel de especialización del personal que brinda la capacitación tanto al adulto mayor como al profesionista 1. Promover el fortalecimiento, preservación y desarrollo de las lenguas indígenas que se hablan en el territorio nacional. 2.Promover el fortalecimiento, preservación y desarrollo del conocimiento y disfrute de la riqueza cultural de la Nación. 3. Asesorar a los tres órdenes de gobierno para articular las políticas públicas necesarias en la materia. Conformar un programa de capacitación sobre derechos humanos para servidores públicos Promover la prevención del delito como parte de un derecho fundamental en la protección de la persona. DIFUSION DEL PROGRAMA NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS POR PARTE DE TODO EL PERSONAL 4
PROCURADURIA GENERAL DE LA REPUBLICA PROCURADURIA GENERAL DE LA REPUBLICA PROCURADURIA GENERAL DE LA REPUBLICA SIEDO PROCURADURIA GENERAL DE LA REPUBLICA FEVIMTRA SECRETARIA DEL TRABAJO Y PREVISION SOCIAL SECRETARIA DEL TRABAJO Y PREVISION SOCIAL CAPACITAR AL PERSONAL EN TEMAS ACTUALES DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA FEDERAL Y SOBRE EL NUEVO SISTEMA PENAL ACUSATORIO. Concientizar a los servidores públicos encargados de la procuración de justicia penal federal en el respeto y reconocimiento de los derechos indígenas. Continuar con la cultura del respeto a los derechos humanos, generando conciencia de la importancia de la garantía y debida aplicación de los mismos. En materia de género: violencia de género, igualdad de género, derecho y género. La igualdad laboral entre Mujeres y Hombres en las organizaciones mexicanas - Transversalizar la perspectiva de discapacidad en los programas que fomentan el empleo - Promover la capacitación de las áreas de recursos humanos para la inclusión laboral de personas con discapacidad en la APF - Sensibilizar a las y los servidores públicos sobre la importancia de 5
SECRETARIA DEL TRABAJO Y PREVISION SOCIAL SECRETARIA DE AGRICULTURA GANADERIA DESARROLLO RURAL PESCA Y ALIMENTACION SECRETARIA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES SECRETARIA DE DESARROLLO SOCIAL SECRETARIA DE ECONOMIA desarrollar políticas y estrategias propicias a la inclusión laboral de personas en situación de vulnerabilidad, tanto en el sector público como en el privado. Acceso de los jornaleros agrícolas a una formación para el trabajo. Certificación de competencias laboralres. Educación para hijos de trabajadores agrícolas migrantes. CAPACITACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN SOBRE EL CONCEPTO DE DERECHOS HUMANOS A LOS SERVIDORES PÚBLICOS CONCEPTOS BASICOS DE DERECHOS HUMANOS Capacitar de manera más específica respecto a las obligaciones que tienen las y los servidores públicos con las y los beneficiarios de los programas sociales sobre la definición, el contenido y la exigibilidad de los derechos económicos y sociales. Incrementar el conocimiento de los derechos humanos al interior de la Secretaría de Economía. 6
SECRETARIA DE ENERGIA SECRETARIA DE MARINA SECRETARIA DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES SECRETARIA DE RELACIONES EXTERIORES SECRETARIA DE SALUD asignación presupuestal para la contratación de cursos y pláticas en materia de dh Garantizar el respeto a los derechos humanos en el contexto de la participación de esta Dependencia en la lucha contra el crimen organizado. Conocer los derechos humanos Reconocer la vinculación ambiental en la Declaración Universal de los Derechos Humanos Dotar de contenido al derecho a un ambiente sano ecologicamente equilibrado Promover la protección y respeto al derecho humano al agua Incidir en la justiciabilidad del derecho a un ambiente sano SENSIBILIZACIÓN DE TODO EL PERSONAL DE LA CANCILLERÍA, TODA VEZ QUE EL REGLAMENTO INTERNO DE ESTA SECRETARÍA NO ESTABLECE LA CAPACITACIÓN EN DERECHOS HUMANOS COMO UNA DE SUS ATRIBUCIONES. Crear el área específica de Derechos Humanos, la cual se encargará de diseñar y ejecutar un Programa específico sobre educación en Derechos Humanos y Derecho a la Protección a la Salud. 7
SECRETARIA DE SEGURIDAD PUBLICA SECRETARIA DE TURISMO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INDIGENA Generar una cultura de respeto y protección a los Derechos Humanos entre los servidores públicos de la SSP y sus Órganos Administrativos Desconcentrados. Derechos de las mujeres, Perspectiva de género La profesionalización y formación de docentes indígenas en los temas referidos para que puedan fortalecer su identidad mediante el conocimiento de sus derechos, además de promoverlos y constituir propuestas específicas referidas a su contexto que beneficien al alumnado indígena y la construcción de sujetos de derecho. 8