5. Das Adverb...15 5.1 Formen und Gebrauch...15 5.2 Die Stellung im Satz...17 5.3 Der Vergleich und die Steigerung von Adverbien...



Documentos relacionados
Protagonista. Lesen Sie noch einmal das Interview mit dem Hauptdarsteller dieser Lektion und verbinden Sie die Elemente der beiden Kästen zu Sätzen.

Einstufungstest. Antwortblatt. Name: Adresse: Kreuzen Sie bitte auf diesem Blatt Ihre Lösungen an:

EXAMEN DE UBICACIÓN DE ESPAÑOL

Tarea 1 Instrucciones

Y dónde están los otros países de Latinoamérica? Beschreiben Sie die Lage eines der übrigen Länder; die anderen raten, welches Land Sie meinen.

5. En Baleares hay más porcentaje de coches que en Andalucía.

Episodio 6. calle. esta. CDs. ver. 1 En el carro de Rafael. cocina dibujos. aquella. pedir tenemos. hacemos. llevar. tengo que

Usos y gramática LLEVAR... llevo... llevamos... QUERER... queremos... PODER... pueden

4 Adjektiv (1): Formen Steigerung und Vergleich (2): Gleichheit tan/tanto... como 24

TEST ESPAÑOL NOMBRE: APELLIDO: MAIL: PARTE A. COMPETENCIA LÉXICA Y GRAMATICAL. 1. Responde a la pregunta siguiente: Cuántos son catorce y trece?

Entrevista a Juanes: Un Rato Con Juanes Por Gabriel de Lerma (Adaptado de la Entrevista a Juanes de rdselecciones.com)

3. Schulaufgabe aus dem Spanischen am Klasse 10acd. I. Vocabulario - Rellena las lagunas con el vocabulario adecuado /20

Jesús es Mi mejor Amigo

[ TALLER DE RADIO-TEATRO PARA JÓVENES] Guión de radiofónico Voces Mesoamericanas Acción con Pueblos Migrantes A.C.

HOJA DE TRABAJO Típico español y típico alemán

Algar Editorial. Diario de Tomás

1.1 Presentación. Lección uno

Merkblatt für die Zulassung zum Studium des BA Sprache, Kultur, Translation in der

Narcisos Negros. Por. Mary Coleman. Jorge me trajo una docena de narcisos, mi flor favorita. Él

Ergänzen Sie die Endungen -o, -a, -e, -as.

In diesem kostenlosen Übungsheft finden Sie Übungen für Anfänger zu den verschiedensten Themen. Viel Spaß beim Lernen!

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 23 de mayo de 2008

Escenario de Trabajo

ENCUESTA SOBRE TABAQUISMO Y ESPACIOS LIBRES DE HUMO

0 Der Artikel - El articulo 25

Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el

Jenny: Me llamo Jenny, soy norteamericana. Y tú, cómo te. Jenny: Bien. Bailas muy bien. Jenny: Sí, pero no bailo las Sevillanas.

Quiero mucho este trabajo, me llena a pesar de sus pros y contras.

1 LIBRO DE 1º AÑO 3º

cultura y sociedad Lugares de Madrid. circunstancias. Contraste entre el pretérito imperfecto y pretérito indefinido.

UNA POSTAL DESDE GRANADA

Inhalt. ±] Test 1: Kapitel Sopa, restaurante, pollo. Tenemos un problema con la cafetera. Está el Sr. García? Cerveza fría, leche caliente

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO

Universidad La Salle Cuernavaca

Test de Nivel - Nombre

Usos y gramática. DESAYUNAR desayun. COMER. CENAR cen... cen... cen... cen... cen... cen...

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. (Section I Listening) Transcript

SPANISCH Prueba de nivel

3-1 Entre amigos Completa el diálogo entre Anita y Carlos usando me, te, le, nos y les.

En español! 1. Unidad 6

1 Corinthians 10:31-32

LINA ARAMBURO Estudiante de Ingeniería Industrial Semestre de Intercambio ISEP University of Sunderland Reino Unido

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Enamorados

PRÁCTICA 10. TEMA 3.A) LEÍSMO, LAÍSMO, LOÍSMO Con soluciones

Mientras, yo estoy aquí, en Alemania, escondido, hay muchas personas que continúan

Cajón de actividades Línea amarilla 4

EL SAUCE QUE NO QUERÍA LLORAR

LORCA SPANISH LEVEL TEST

NIVEL A. Cádiz, la mar de bonita TEXTO. w w w. e d u c a c i o n. g o b. e s / u k. Cádiz está rodeada de mar por todas partes, es casi una isla.

Primer informe sobre voluntariado del Programa Sur Norte

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

LA ESTRELLA BONDADOSA (Dibujos y Texto: Rosama Baena Bernal)

Prefiero las muñecas de trapo que hace mi abuela.

AL PRINCIPIO TE ASUSTASTE. ENTON- CES SABÍAS MUY POCO, PERO HABÍAN 100 GREMLINS ALREDEDOR DE TÍ ESA NOCHE

Sexo: Hombre Mujer. Instituto/Colegio: Curso: Nº

Test de nivel de lengua española

La maternidad en el seno de las parejas lesbianas:

- Gané!- gritó Paolo y se puso a celebrar alrededor de Alejandro.

Guiones para La Llamada y El Contacto

II.- Lee cuidadosamente, POR FAVOR responde todo lo que se pide. Recuerda que no hay respuestas buenas ni malas y que tu honestidad es necesaria.

Testimonio de mi semestre de intercambio. Como profesora de inglés como lengua extranjera en Colombia siempre pensé que

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

Así lo decimos! 9-3 De viaje. 1. c 2. c

1ª Parte. Debes Reciclar

EVALUACIÓN Unidades 1, 2 y 3 AULA

(1) a : Estará allí por marzo. b : Por la mañana voy a la universidad, por la tarde me quedo en casa.

Colegio Divino Maestro de Baza Curso

trabajar comer vivir trabajo como vivo trabaja come vive trabajamos comemos vivimos trabajáis coméis vivís trabajan comen viven

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

DELE Vorbereitungskurs 1.Woche. Los Articulos. la, el, lo,las, los

Nuevo Español en marcha 1

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript

SPANISH ASSESSMENT PART I

Selbsteinschätzungsbogen für Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf die Schularbeit

LA OLA. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons

3.- HACER PROPUESTAS

Pero lo que más le gusta a Lea es leer, lo hace en todos los sitios, siempre lleva un bolsito colgado con un libro de cuentos, o de animales.

test 2 Completa con está, están, hay 3 Este es un día normal de Juan. Escribe las frases de nivel de español Nombre y apellido Fecha

Capítulo 2 - En el piso de Lola

reciclar, reciclar Reciclar, reciclar

Pepita empaca. Cómo nos apoyan las cosas y personas conocidas cuando hay cambios en nuestra vida? Pregunta de la semana

diploma de español. nivel inicial

M.T.Peirotti van Zandweghe. Directora IPEM

CLARA EISMAN PATÓN AUTORA-CUENTO-TITULO. LA NÍNFA DEL RIO.

NOS VAMOS DE VIAJE A CUBA!

Buen fin de semana! 1 Lean los testimonios. Qué tienen en común? Qué hacen las personas de las fotos normalmente

LA MUDANZA PLAZA DEL CENTENO. 4,5 Km. 1,5 Km. 2 Km. 1,5 Km. 1 Km. 1 Km. 4,5 Km

II Jornadas sobre liderazgo. Experiencia de vida de líderes contemporáneos

VISITA AL CENTRO DE LA TERCERA EDAD DEL BARRIO DEL PILAR

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. EPISODIO 26 Contrarreloj

Parque Nacional Canaima

EINSTUFUNGSTEST SPANISCH/ SPANISH ASSESSMENT TEST. Name/ Name:... Datum/ Date:...

DOMINGO III DE PASCUA (B) 22 de abril de Jesús come con los discípulos

Regreso a la Escuela Planes 401(k)

Vamos a imaginar Ir al dentista

Transcripción:

1. Aussprache, Wortbetonung und Alphabet...........6 2. Das Substantiv.......................................8 2.1 Das Geschlecht der Substantive............................8 2.2 Die Pluralbildung der Substantive..........................9 2.3 Der Vergleich von Substantiven............................9 2.4 Die Verkleinerungsform (el diminutivo)......................10 3. Der Artikel..........................................10 3.1 Der bestimmte und unbestimmte Artikel....................10 3.2 Der neutrale Artikel lo...................................11 4. Das Adjektiv........................................12 4.1 Geschlecht und Zahl....................................12 4.2 Nationalitätenadjektive.................................12 4.3 Die Stellung der Adjektive................................13 4.4 Der Vergleich und die Steigerung der Adjektive..............14 5. Das Adverb.........................................15 5.1 Formen und Gebrauch..................................15 5.2 Die Stellung im Satz....................................17 5.3 Der Vergleich und die Steigerung von Adverbien.............17 6. Die Subjekt- und Objektpronomen..................18 6.1 Die Subjektpronomen...................................18 6.2 Die Objektpronomen...................................18 6.2.1 Die direkten Objektpronomen............................18 6.2.2 Die indirekten Objektpronomen..........................19 6.2.3 Indirekte und direkte Objektpronomen in einem Satz.........20 6.2.4 Die betonten Objektpronomen bei Präpositionen............21 7. Die Fragepronomen................................21 8. Die Possessiva......................................22 9. Die Demonstrativa..................................24 10. Die Indefinita.......................................25 11. Die Relativpronomen...............................28 INHALT 3

2. Das Substantiv 2.1 Das Geschlecht der Substantive el amigo (der Freund) el padre (der Vater) la amiga (die Freundin) la madre (die Mutter) Substantive sind entweder maskulin oder feminin. Die meisten Substantive, die auf -o enden, sind maskulin, die meisten auf -a sind feminin. Substantive, die auf -e enden, können maskulin oder feminin sein. Ausnahme: el día, el sofá, la mano, la foto. Andere häufig vorkommende Endungen, die uns auf das Genus hinweisen können, sind die folgenden: 8 -or: calor, amor -ema: tema, problema -oma: idioma, diploma el médico el profesor el estudiante el guía el taxista Ausnahme: el dependiente el presidente -dad: bondad, ciudad -eza: pobreza, belleza -ción: canción, estación -sión: televisión, pasión -tud: virtud, solicitud -encia: inteligencia, tendencia la médica la profesora la estudiante la guía la taxista la dependienta la presidenta Berufsbezeichnungen, bei denen die maskuline Form mit -o endet, erhalten für die weibliche Form stattdessen -a. mit einem Konsonanten endet, bilden die feminine Form durch Anhängen von -a. mit -e oder -a endet, bleiben unverändert. SUBSTANTIV

2.2 Die Pluralbildung der Substantive Singular Plural el bocadillo la botella los bocadillos las botellas el bar la ración los bares las raciones Der Plural wird gebildet durch Anhängen von -s bei Wörtern, die auf einen Vokal enden. durch Anhängen von -es bei Wörtern, die auf einen Konsonanten enden. Wörter, die auf -s enden, werden nicht verändert: el lunes los lunes la crisis las crisis Einige Wörter haben nur die Pluralform: las gafas, el paraguas, las tijeras Wörter, die auf Konsonant enden und auf der letzten Silbe einen Akzent tragen, verlieren ihn im Plural: ración raciones avión aviones 2.3 Der Vergleich von Substantiven Komparativ bei Ungleichheit más + Substantiv + que Tu coche tiene más kilómetros que el mío. menos + Substantiv + que Mi coche tiene menos kilómetros que el tuyo. Komparativ bei Gleichheit tanto/-a/-os/-as + Substantiv + como Hace tanto ruido como un camión. Gasta tanta gasolina como un avión. Tiene tantos kilómetros como el mío. Este diario tiene tantas ofertas como «El País». Tanto/-a/-os/-as richtet sich in Geschlecht und Zahl nach dem folgenden Substantiv. SUBSTANTIV 9

13. Die Konjunktionen antes de que (bevor) aunque (obwohl) aunque (selbst wenn) cuando (als, wenn) como (da) hasta que (bis) mientras (während) mientras (solange) ni ni (weder noch) o (oder) u para que (damit) pero (aber) porque (weil) que (dass) si (wenn, falls) y (und) e 64 KONJUNKTIONEN Antes de que la leche empiece a hervir, se retira del fuego y se deja reposar. Sólo hablé con él una vez, aunque no fue en realidad una conversación. Las personas con afecciones cardíacas tienen problemas para vo volar aunque los trayectos sean cortos. Cuando yo era pequeña vivía en un pueblo. Cuando me jubile, dedicaré más tiempo a mis aficiones. Como a Juan le gusta la montaña, le regalé unas botas. Se dejan las rebanadas de pan en remojo hasta que se empapen bien. Mientras estabas hablando por teléfono, terminé de cocinar. Mientras tenga flores amarillas en mi casa nada puede ocurrirme. No hablo ni italiano ni portugués. Quieres café o té? 3 ó 4 (o wird ó zwischen Zahlen geschrieben) Ayer u hoy. (o wird u vor einem Wort, das mit -o oder -ho beginnt.) Los parques naturales se crean para que el ciudadano disfrute de la naturaleza. Me gusta el coche pero no puedo comprarlo. El parque está en peligro porque hay mucho ruido. Creo que todavía no han llegado. Si hace buen tiempo, vamos a hacer una barbacoa en el jardín. Estudia y trabaja. Hablo español e inglés. (y wird e vor einem Wort, das mit i- oder hi- beginnt.)

14. Die Präpositionen a Richtungsangabe: Distanzangabe: im Verhältnis zu einem anderen Zeit Direktes Objekt (bei Personen) Indirektes Objekt Vamos a la catedral. Madrid está a 150 km de Toledo. Segovia está al noroeste de Madrid. A las diez estoy en tu casa. Hoy hemos visitado a Juan. Dale el libro a Rosa.a con Mittel/Werkzeug Tomo la sopa con la cuchara. Begleitung Van al cine con Luis. de Herkunft Soy de Santander. Material Es de plástico. Inhalt Besitz Eigenschaft Zeit Tomo un vaso de leche. Es de mi hermano. Es un restaurante de cinco tenedores. Está abierto de dos a seis de la tarde. desde Zeit Estoy en el hospital desde el martes. Desde el balcón se puede ver la piscina. en Zeit En primavera viajamos a Colombia. Transportmittel Quedamos en la cafetería. Deja el bolso en la mesa. Viaja en coche. entre sangaben La casa está entre el parque y la iglesia. hacia Richtung Voy hacia Lugano.b PRÄPOSITIONEN 65