Profesoras: Biol. Majandra SARACH INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA TL. Elsa OYOLA. FUNDAMENTACIÓN Es deseable que los futuros graduados de la Escuela de Tecnología Médica, que integrarán el equipo de salud, sean activos observadores e investigadores de la enfermedad, que adquieran una visión más acorde a los tiempos actuales, en donde cada actividad del ser humano impacta sobre el medio y esto, indirecta o directamente lo hace de nuevo sobre el hombre. Por ello, en el Eje Temático de Biología del Ciclo se nivelan los conocimientos biológicos para que todos los ingresantes a la Escuela los apliquen a la comprensión del organismo humano en su funcionamiento normal y patológico. Con los datos que el organismo brinda, deben contribuir a actuar sobre la realidad y proponer mejoras en las técnicas de diagnóstico, asesorar en la terapéutica y aportar datos para descubrir los factores que dan origen a la enfermedad. OBJETIVO GENERAL El Módulo de Biología del Ciclo de Nivelación procura que los aspirantes a ingresar a la Escuela de Tecnología Médica nivelen los conocimientos biológicos necesarios para aplicarlos a la comprensión de la constitución del organismo humano y de sus interacciones con el medio ambiente, incluyendo a otros organismos. ESPECÍFICOS 1. Conocer las características y composición química de los seres vivos. 2. Comprender los niveles de organización de los seres vivos en su diversidad, su interacción entre éstos y el medio ambiente. 3. Emplear la terminología del área biológica en forma correcta y fluida y comprender los hechos específicos, generalizaciones y principios que se pueden establecer a partir de ellos. 4. Aplicar y sintetizar lo que tienen en común las situaciones analizadas, evaluar y autoevaluarse en función de la tarea cumplida.
5. Concientizar sobre la importante función que cumplen los egresados de la Escuela de Tecnología Médica en el modelo Salud- Enfermedad. PROGRAMA DE CONTENIDOS BLOQUE TEMÁTICO Nº 1. LA VIDA 1. Conocer las teorías existentes sobre el origen de la vida. 2. Fundamentar porqué se considera a la célula el primer atributo de vida. 3. Enumerar las principales características de los seres vivos. 4. Relacionar los niveles de organización de la materia en los seres vivos y en la materia inerte. 5. Conocer la composición química de los seres vivos y sus funciones. 6. Distinguir la especie de otras categorías de clasificación de los seres vivos y ubicar al hombre dentro de dicha clasificación. UNIDAD I: El origen de la Vida Teorías Abiogenéticas y biogenética acerca del origen de la vida. UNIDAD II: Seres Vivos Características. Niveles de Organización. Función de las moléculas de importancia Biológica que componen los seres vivos: Proteínas, Lípidos, Hidratos de Carbono. Vitaminas. Hormonas. Ácidos Nucleicos: replicación, errores dela replicación. Trascripción. Codones. Código genético. UNIDAD III: Diversidad biológica. Especie: Concepto. Nomenclatura binaria. Ubicación taxonómica del hombre. Clasificación de los seres vivos. Organismos de importancia médica. BLOQUE TEMÁTICO Nº 2. LA CÉLULA Y SU METABOLISMO 1. Distinguir entre las células procariotas y eucariotas. 2. Conocer la estructura y funcionalidad de los componentes subcelulares. 3. Comparar las variantes morfológicas y funcionales que existen entre las células animales y las vegetales. 4. Reconoce los distintos metabolismos que suceden dentro de la célula. UNIDAD IV: La Célula La célula como unidad básica de los sistemas vivientes. Características generales. Tipos de organización estructural y funcional de las células. Células procariotas.
UNIDAD V: Célula Eucariota Estructura y función: Membrana Plasmática. Transporte a través de la membrana: pasivo y activo. Endocitosis y exocitosis. Glicolalix. Organuelos citoplasmáticos membranosos: Núcleo. Mitocondrias. Cloroplastos. Sistemas de endomembranas: RER y REL Aparato de Golgi. Lisosomas. Peroxisomas. Orgánulos citoplasmáticos no membranosos: Ribosomas. Citoesqueleto. Centríolos. Cilios y flagelos. Huso mitótico. Cuerpo basal. UNIDAD VI: Metabolismo Celular Glucólisis. Fermentación Reparación Celular. Fotosíntesis. Síntesis de Proteínas. BLOQUE TEMÁTICO Nº 3. ORGANIZACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE LOS SERES VIVOS 1. Caracterizar los niveles de organización supracelulares. 2. Describir los principales tejidos que constituyen los seres vivos. 3. Conocer estructura y función de los órganos, aparatos y sistemas del ser humano. 4. Comprender el ciclo celular y sus fases. 5. Señalar la estructura y tipos de cromosomas. 6. Comparar los dos tipos de división celular: mitosis y meiosis. 7. Comparar la reproducción sexual con la asexual. UNIDAD VII: Multicelularidad Tejidos. Órganos, aparatos y sistemas. UNIDAD VIII: Reproducción de los seres vivos Reproducción sexual y asexual. Fecundación. Número cromosómico diploide y haploide. Cromosomas: estructura y tipos. UNIDAD IX: División Celular Mitosis y meiosis. Gametogénesis. Ciclo celular BLOQUE TEMÁTICO Nº 4. INFORMACIÓN GENÉTICA. 1. Señalar la función de los genes. 2. Comprender las Leyes de Mendel y aplicarlas en situaciones problemáticas. 3. Conocer cómo se realiza la determinación genética del sexo y la herencia de información que contienes estos cromosomas. 4. Explicar los tipos de anomalías genéticas y los métodos de diagnóstico más comunes.
5. Comprender la influencia de la herencia y del ambiente en la constitución del individuo. UNIDAD X: Genética Mendeliana Genes. Alelos. Concepto. Expresión de los genes: Genotipo y fenotipo. Experimentos de Mendel Leyes de Mendel. Cruzamientos. Cariotipo. Determinación del sexo. Herencia influida por el sexo. Herencia ligada al sexo. UNIDAD XI: Genética No Mendeliana Codominancia y dominancia incompleta. Alelos múltiples. Genes letales. Mutaciones: tipos, causas. Aberraciones cromosómicas. Bandeo cromosómico. BIBLIOGRAFÍA MATERIAL BÁSICO Curtis H. y Barnes N.S. Invitación a la Biología. Editorial Panamericana, Buenos Aires. 4ª edición, 1997 (y ediciones posteriores). Lectura recomendada: Capítulo 3, páginas 80-105: Moléculas orgánicas. Capítulo 5, páginas 127-148: Cómo están organizadas las células. Capítulo 13, páginas 287-302: Genes e interacciones génicas. Capítulo 15 páginas 325-339: El Código genético y su traducción. Barderi, M.G. y otros. Biología: Citología, Anatomía y Fisiología. Genética. Salud y enfermedad. Manual del Ciclo Polimodal. Ediciones Santillana S.A. 1998. Buenos Aires. Sección I, Capítulo 3, páginas 54 a 65: Teoría Celular, célula, química celular, eucariotas y procariotas, orgánulos celulares, mitosis, meiosis. Capítulo 2, páginas 38 a 47: Pluricelularidad, niveles de organización de la materia, tejidos, órganos y sistemas. Capítulo 4, páginas 72 a 79: metabolismo celular, enzimas, ATP, respiración y fermentación. / Sección VI, Capítulo 18, páginas 330 a 338: noxas y enfermedades. MATERIAL COMPLEMENTARIO Villée, Claude A. Biología, Mc Graw-Hill Interamericana Editores. México, 8ª edición revisada, 1997. Capítulos 47, 8, 28, 35 y 37. Karp G. Biología Celular. Editorial Mc Graw-Hill, México. 2ª edición, 1987 (y ediciones posteriores). Lectura recomendada: Capítulo 2, páginas 19-34: virus y viroides; procariontes y eucariontes; especialización celular; unidades de medida; tamaño de las células. Capítulo 16, páginas 705-759: proliferación celular; ciclo celular; mitosis; meiosis; recombinación genética. De Robertis E.M.F., Poncio E. Y Hib J. Fundamentos de Biología Celular y Molecular. Editorial El Ateneo. Buenos Aires, 1989. Granados Pérez, R. y M. C. Villaverde Peris. Microbiología. Editorial Paraninfo, España, 1996. Unidad 14: Parasitología. Alan Dever, G.E. Epidemiología y Administración de Servicios de Salud. Publicado por O.P.S., O.M.S. Con permiso de Ed. Aspen Publishers, Inc., Maryland, E.U.A. 1991. Capítulo I, páginas 1-10: el modelo de salud-enfermedad.
Ovenden, M.W. La vida en el Universo. Colección Ciencia Joven. Ed. EUDEBA. Buenos Aires. 1984. Barderi, M.G. y otros. Ciencias Naturales y Tecnología 3. Manual del Ciclo Secundario. Ediciones Santillana S.A. Buenos Aires. 1995. Ganong, William F. Fisiología Médica. 17ª edición, Editorial El Manual Moderno, México, 2000. Página 31: Aparato de Golgi. Bunge, M. La Ciencia: Su método y su Filosofía. Ed. Siglo XX, Buenos Aires. 1985. Páginas 9-109.