Historia del arte. Proves d accés a la universitat. Serie 2. Convocatòria 2015. Ejercicio 1 OPCIÓN A



Documentos relacionados
Districte Universitari de Catalunya

Història de l art. Proves d accés a la universitat per a més grans de 25 anys. Sèrie 3. Fase específica. Convocatòria 2015

Districte Universitari de Catalunya

Districte Universitari de Catalunya

Districte Universitari de Catalunya

Cultura audiovisual. Proves d accés a la universitat. Serie 2. Opción de examen. Convocatòria (Marque el cuadro de la opción escogida)

Història de l art. Proves d accés a la universitat. Sèrie 2. Opció d examen (Marqueu el quadre de l opció triada) Convocatòria 2015

Historia del arte. Proves d accés a la universitat. Serie 3. Opción de examen (Marque el cuadro de la opción escogida) Convocatòria 2016

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN

Districte Universitari de Catalunya

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID MATERIA: HISTORIA DEL ARTE OPCIÓN A

GUÍA DIDÁCTICA. Nivel Bachillerato. BDT BI Curso 2º Profesor Dulce N. Abreut Cabrera Departamento: Geografía e Historia

Història de l art. Proves d accés a la universitat per a més grans de 25 anys. Sèrie 2. Fase específica. Convocatòria 2015

PROGRAMA. ASIGNATURA: Historia del Arte. Actualización: mayo de 2009

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO LOE Septiembre 2011 HISTORIA DEL ARTE. CÓDIGO 153

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso

1ª EVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO LOE Septiembre 2013 HISTORIA DEL ARTE. CÓDIGO 153

HISTORIA DEL ARTE. Curso º de Bachillerato, Educación a distancia I.E.S. Isaac Albéniz 1. OBJETIVOS 2. METODOLOGÍA 3.

Districte Universitari de Catalunya

El Barroco en Italia. Contenido. A continuación veremos los maximos representantes de esta corriente. Arquitectura

INFORMACIÓN SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS CURSO 2015/2016 HISTORIA DEL ARTE

QUÉ TENGO QUE SABER DE ESTA SEGUNDA EVALUACIÓN DE HISTORIA DEL ARTE?

1. Conversar con el grupo de clase sobre las cosas que sabemos sobre el arte y elaborar una lista. 2. Realizar libremente una obra de arte.

Dibujo artístico. Proves d accés a la universitat. Serie 2. Convocatòria Espacio interior y espacio exterior. Ejercicio 1

TEMA 13. EL BARROCO 1.- CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA BARROCA

1. Comentarios sobre la asignatura en relación a la Prueba de Acceso a la Universidad

Districte Universitari de Catalunya

HISTORIA DA ARTE PROGRAMA

Districte Universitari de Catalunya

PRUEBAS DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS

Història de l art. Proves d accés a la universitat per a més grans de 25 anys. Sèrie 3. Fase específica. Convocatòria 2016

PROGRAMACIÓN DE HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato) Nota: En este curso de el Dpto. de CC. SS. no imparte esta asignatura.

Secundaria. Guía Técnica Ruta de Mejora argumentada. Personal con funciones de dirección. Guía Técnica. Secundaria

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA - PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO - CURSO

DOSIER INFORMATIVO PARA EL PROFESORADO TALLER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ARTE DEL PASADO Y DEL PRESENTE

SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO (HISTORIA DEL ARTE) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA

Districte Universitari de Catalunya

Roma al completo. Precio Adulto: 94 Precio Niño: 66 Precio Bebé: Gratuito Duración aproximada: 10 h

HISTORIA DEL ARTE PROGRAMACIÓN DEL CURSO

Districte Universitari de Catalunya

EJERCICIO A IMAGEN 1 IMAGEN 2 IMAGEN 3

Arte en Grecia y Roma

Miquela Forteza Oliver EL PRIMER RENACIMIENTO O QUATTROCENTO. FLORENCIA!

1-Cómo entrar en la plataforma

COORDINACIÓN DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA DEL ARTE PARA LA P. A. E. G.

Laboratorio para docentes Museo Botero del Banco de la República

LA TRAYECTORIA HUMANA: EL CUERPO HUMANO EN EL ARTE

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Historia del Arte FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

RELACIÓN DE LÁMINAS. Lám. 1. Templo egipcio. Esquema del templo egipcio de Khonsu en Karnak

Análisis musical II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA

@Guía Técnica. Educación Especial. Guía Técnica Educación Especial. Docentes. Planeación didáctica argumentada

Índice de contenidos para un PROYECTO DE URBANIZACIÓN

PRÁCTICO Nº1 Tema: REALISMOS Subtemas: Realismo Humanista Existencial Cultura Pop: Complejidad y Comunicación

PROGRAMA DE ARTE Y COMUNICACIÓN

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Elaborar bocetos teniendo en cuenta los principios básicos del diseño.

Dame un museo y lo llenaré. -Pablo Picasso ( )

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID MATERIA: DISEÑO OPCIÓN A

Districte Universitari de Catalunya

Manual del Profesor Campus Virtual UNIVO

En sus comienzos el arte griego se caracterizaba por su inalterable. rigidez; sin embargo, los motivos de su aparición fueron similares al del arte

Bogotá: Corporación Escuela de Artes y Letras, Institución Universitaria

ESTUDIOS SUPERIORES DE DISEÑO

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS ESCRITOS EN LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN

CUESTIONES SELECTIVIDAD: ORGÁNULOS CELULARES

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS DE LICENCIATURA

DIRECTRICES Y ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Guía Integrada de Actividades

Profesora de la especialidad: ZABALZA DÍEZ, Amaia

ANÁLISIS DE TEXTOS TEATRALES

Districte Universitari de Catalunya

El logro de sus objetivos será la base que sustentara el desarrollo de la asignatura Diseño de Interiores II.

Planificamos la redacción de un cuento sobre los derechos

Métodos y Técnicas de Investigación Social I

COLEGIO BINACIONAL PARTICULAR CURRICULUM ARTE ALEMÁN QUITO 6 GRADO

1º BACHILLERATO O R I E N T A C I Ó N A C A D E M I C O P R O F E S I O N A L IES EDUARDO VALENCIA C/ CERVANTES 168 CALZADA DE CALATRAVA

DEPARTAMENTOS DE ARTES PLÁSTICAS EVALUACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.

Presentación oral: El arte y cultura de España

GUÍA DOCENTE DEL TRABAJO FIN DE GRADO

El Renacimiento Clásico Leonardo da Vinci. Prof. Rosario Romero Escribano Historia del Arte II (EG 104) Escuela de Artes Plásticas

Orientaciones para la Presentación de Proyectos y Trabajos de Investigación en el IPNM (OPTI)

UNIDAD 9. LA PREHISTORIA. Temporalización evaluación Nº sesiones. OBJETIVOS DIDÁCTICOS CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DIDÁCTICOS

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN OPCIÓN A

ASOCIACIÓN DE EDITORIALES UNIVERSITARIAS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE CONVOCA

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO.

De Picasso a Barceló. Escultura española del siglo XX

Programación didáctica

3. Conocer y utilizar el lenguaje específico del Área.

INSTRUCCIONES PARA LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS EN LA REVISTA CLÍNICA VETERINARIA DE PEQUEÑOS ANIMALES

Districte Universitari de Catalunya

Fundamentos del arte del siglo XX

Carrera Nivel Eje Formativo

FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN TEOLOGÍA

Guía Docente Patrimonio Histórico Artístico de la España Moderna Tercer Curso/Primer Semestre Grado en Historia del Arte MODALIDAD: PRESENCIAL Curso

Informe de Servicio Social. actividades tienen en la población meta y acerca del aprendizaje obtenido por el prestador de

A1. La pintura románica. Características generales y ejemplos. A1. Pintura erromanikoa. Ezaugarri nagusiak eta adibideak.

FERNANDO BOTERO: Un artista de talla grande Con los grandes maestros Lección de 10 a 16 años

Transcripción:

Proves d accés a la universitat Convocatòria 2015 Historia del arte Serie 2 Esta prueba consta de dos ejercicios. En el ejercicio 1, debe escoger UNA de las dos opciones (A o B) y responder a las cuestiones que se plantean. En el ejercicio 2, debe escoger UNA de las tres obras (1, 2 o 3) y responder a las cuestiones correspondientes. Ejercicio 1 [5 puntos en total] OPCIÓN A 1. Resuma o esquematice el procedimiento que debe seguirse para comentar una obra pictórica. [1 punto] 2. Aplique este esquema de comentario a la obra Entierro en Ornans, de Gustave Courbet. [4 puntos] Entierro en Ornans, de Gustave Courbet

OPCIÓN B 1. Resuma o esquematice el procedimiento que debe seguirse para comentar una obra escultórica. [1 punto] 2. Aplique este esquema de comentario a la obra Elogio del agua, de Eduardo Chillida. [4 puntos] Elogio del agua, de Eduardo Chillida 2

Ejercicio 2 Elija UNA de las tres obras reproducidas a continuación (obra 1: Victoria de Samotracia; obra 2: frontal de Avià; obra 3: plaza de San Pedro del Vaticano, de Gian Lorenzo Bernini) y responda a las cuestiones correspondientes. [5 puntos: 1 punto por cada apartado] Obra 1. Victoria de Samotracia. a) Sitúe la obra en su contexto cronológico, histórico y cultural. b) Diga a qué estilo pertenece la obra y enumere cuatro características del orden dórico. c) Explique cinco características formales, estructurales o técnicas de esta obra. d) Explique el significado y la función de la obra. e) Enumere cuatro diferencias formales, técnicas o conceptuales entre la escultura Victoria de Samotracia y la escultura Formas únicas de la continuidad en el espacio, de Umberto Boccioni, reproducida en la página siguiente. 3

4 Formas únicas de la continuidad en el espacio, de Umberto Boccioni

Obra 2. Frontal de Avià (Berguedà). a) Sitúe la obra en su contexto cronológico, histórico y cultural. b) Diga a qué estilo pertenece la obra y enumere cuatro características formales o conceptuales de la escultura gótica. c) Explique cinco características formales, compositivas o técnicas de esta obra. d) Identifique CINCO de los seis temas representados en la obra. e) Ordene cronológicamente las siguientes tendencias o movimientos: realismo, fovismo, surrealismo, impresionismo, cubismo. 5

Obra 3. Plaza de San Pedro del Vaticano, de Gian Lorenzo Bernini. a) Sitúe la obra en su contexto cronológico, histórico y cultural. b) Diga a qué estilo pertenece la obra y enumere cuatro características formales o conceptuales de la pintura de dicho estilo. c) Observe atentamente las imágenes y conteste las cuatro preguntas siguientes: 1) Qué dos tipos de planta configuran el espacio de la plaza? 2) A qué orden arquitectónico pertenecen las columnas? 3) A qué orden arquitectónico pertenece el entablamento? 4) Qué dos diferencias fundamentales existen entre el frontis de la columnata y la fachada de un templo romano? d) Explique el significado y la función de la obra. e) Indique el nombre de los cuatro tipos de planta reproducidos en la página siguiente. 6

7

L Institut d Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l edició d aquesta prova d accés

Proves d accés a la universitat Convocatòria 2015 Historia del arte Serie 4 Esta prueba consta de dos ejercicios. En el ejercicio 1, debe escoger UNA de las dos opciones (A o B) y responder a las cuestiones que se plantean. En el ejercicio 2, debe escoger UNA de las tres obras (1, 2 o 3) y responder a las cuestiones correspondientes. Ejercicio 1 [5 puntos en total] OPCIÓN A 1. Resuma o esquematice el procedimiento que debe seguirse para comentar una obra pictórica. [1 punto] 2. Aplique este esquema de comentario a la obra Composición IV, de Vasili Kandinsky. [4 puntos] Composición IV, de Vasili Kandinsky

OPCIÓN B 1. Resuma o esquematice el procedimiento que debe seguirse para comentar una obra escultórica. [1 punto] 2. Aplique este esquema de comentario a la obra Eros y Psique, de Antonio Canova. [4 puntos] Eros y Psique, de Antonio Canova 2

Ejercicio 2 Elija UNA de las tres obras reproducidas a continuación (obra 1: Ara Pacis Augustae; obra 2: Retablo del Espíritu Santo, de Pere Serra; obra 3: David, de Donatello) y responda a las cuestiones correspondientes. [5 puntos: 1 punto por cada apartado] Obra 1. Ara Pacis Augustae (Roma). A B C D a) Sitúe la obra en su contexto cronológico, histórico y cultural. b) Diga a qué estilo pertenece la obra y enumere cuatro características formales o conceptuales de la arquitectura griega. c) Observe atentamente las imágenes y conteste las cuatro cuestiones siguientes: 1) Describa las características arquitectónicas de esta obra. 2) Qué tipo de relieve tiene? 3) Qué material se utilizó en la elaboración de la obra? 4) Qué tipo de decoración tienen el friso interior y el zócalo exterior? d) Conteste las cuatro preguntas siguientes: 1) Qué temas se representan en los frisos exteriores? 2) Qué significado tiene la obra? 3) Cuál era la función de esta obra? 4) Qué personajes aparecen representados en la imagen C del Ara Pacis Augustae? e) Indique el nombre de las cuatro obras reproducidas en la página siguiente y diga a qué estilo pertenecen. 3

A B C D 4

Obra 2. Retablo del Espíritu Santo, de Pere Serra. a) Sitúe la obra en su contexto cronológico, histórico y cultural. b) Diga a qué estilo pertenece la obra y enumere cuatro características formales o conceptuales de la escultura de dicho estilo. c) Observe atentamente la imagen y el esquema y conteste las cuatro preguntas siguientes: 1) Cuál es la característica formal más destacada de esta obra? 2) Cómo definiría la composición de la tabla central donde se representan la Virgen y los apóstoles? 3) Qué técnica pictórica se utilizó en la elaboración de esta obra? 4) Qué nombre reciben las partes del retablo señaladas con un número en el esquema? d) Observe el retablo y conteste las cuatro cuestiones siguientes: 1) Por qué este retablo recibe el nombre de Retablo del Espíritu Santo? 2) Mencione cuatro de los temas representados en esta obra. 3) Qué tema representa la tabla horizontal de la predela, obra de Lluís Borrassà? 4) Cuál es la función de la obra? e) Defina CUATRO de estos cinco términos: claristorio, planta de cruz latina, bóveda de arista, crucero, tetramorfos. 5

Obra 3. David, de Donatello. a) Sitúe la obra en su contexto cronológico, histórico y cultural. b) Diga a qué estilo pertenece la obra y enumere cuatro características formales o conceptuales de la pintura de dicho estilo. c) Enumere cinco características formales, estructurales o técnicas de esta obra. d) Explique el tema, el significado y la función de la obra. e) Indique el nombre de las cuatro obras reproducidas en la página siguiente y diga a qué estilo pertenecen. 6

A B C D 7

L Institut d Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l edició d aquesta prova d accés