El tiempo con el Corazón en la maleta. Licencia Safe Creative 1412252835290. Comprensión oral y escrita; expresión oral y escrita.

Documentos relacionados
Comprensión oral y escrita; expresión oral y escrita.

Regalos. Licencia Safe Creative: Comprensión escrita, comprensión oral y expresión oral.

ficha introductoria Colocaciones léxicas: saber y poder. nombre de la actividad Inmaculada BARBASÁN ORTUÑO.

Ficha introductoria. Nivel y destinatarios: A1-A2. Aprendientes universitarios, la mayoría jóvenes.

ficha introductoria nombre de la actividad Marcando el pasado. Número de SafeCreative: autor/es Jaume BRINES GANDIA.

Estrella Redondo Arjones y María José Solomando Fiérrez. Repasar de forma lúdica las contrucciones temporales.

ficha introductoria nombre de la actividad Qué será, será..., algunos usos de futuro. Safe creative autor/es

Una sesión de 50 minutos y otra sesión de 30 minutos. Se espera que el alumno se exprese sintetizando información.

4 Se escucha la canción dos veces para rellenar los espacios correspondientes. (10 )

ficha introductoria nombre de la actividad Me da rabia... Safe creative autor/es Laura DE MINGO AGUADO

RevistadeDidáctica NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. APARTADO (según el MRE): TIPO DE ACTIVIDAD

Repasar las oraciones causales a partir de una canción de El Kanka. Aprender calificativos y expresiones idiomáticas en español.

ficha introductoria Hazte Youtuber. Número de registro: nombre de la actividad María José SOLOMANDO FlÉRREZ.

ficha introductoria nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración objetivos destrezas

Te gustan los cambios? Safe CREATIVE: Introducir los verbos de cambio y motivar a los alumnos a que descubran su uso.

CONTRASTE ENTRE PRETÉRITO INDEFINIDO Y PRETÉRITO PERFECTO PREPOSICIONES POR, PARA, A PRACTICA CON NOSOTROS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SAN MARTÍN ESCUELA DE HUMANIDADES CENTRO DE POSGRADO PARA EL ESTUDIO DE LENGUAS

ficha introductoria nombre de la actividad Busca a alguien que... (Licencia SafeCretaive nº ) autor/es

ficha introductoria nombre de la actividad Tengo trabajo! autor/es Eva BASTIDAS. nivel y destinatarios A2. duración

ficha introductoria No me lo eches en cara. Licencia SafeCreative n.º: nombre de la actividad

La taberna del Buda. 1 La actividad 1 introduce el contexto del bar en España con su vocabulario más relevante acompañado por imágenes.

Jaume BRINES GANDÍA y Estrella A. REDONDO ARJONES. Comprensión auditiva, comprensión escrita y expresión oral.

Quiénes somos? De dónde venimos? Adónde vamos? ( Siniestro Total ) Propuesta de explotación didáctica

Practicar y asentar el uso y la comprensión de los pronombres de OD y OI.

Aspectos gramaticales. Tema: Vivir en Buenos Aires Jeanette Rockel

ficha introductoria nombre de la actividad De los conectores pues, luego y entonces. Licencia SafeCREATIVE nº:

NOS VAMOS DE VIAJE A CUBA!

ficha introductoria nombre de la actividad A voces. Licencia Safe Creative autor/es

DELE fuerte a la guerra

TEBEOS! (Licencia Safe Creative ). Gustavo CAMACHO VÉLEZ y Aránzazu GARCÍA MARTÍNEZ.

ficha introductoria Escribo, luego existo. Licencia Safe Creative: nombre de la actividad Estrella A. REDONDO ARJONES.

Alicia Pascual Migueláñez

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD UN DÍA CUALQUIERA AUTOR/A JUAN MANUEL CABRERA

el universo sobre mí DURACIÓN Dos sesiones de 40 minutos.

ficha introductoria Historias de superación. Safe creative: nombre de la actividad María José SOLOMANDO FIÉRREZ.

El uso de los textos literarios clásicos españoles en el aula de E/LE: propuestas didácticas Sergio Palacios González

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS REDES DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL

ficha introductoria nombre de la actividad Qué medio de transporte prefieres? (Licencia SafeCreative nº ) autor/es

RUBÉN BLADES: CAMINANDO JANINE SUIRA

ficha introductoria nombre de la actividad El uso de estar + gerundio en el cortometraje mexicano "Zapatitos".

Programa de Español para Extranjeros Nivel Básico

español Proyecto Final de Curso EspañaAquí

Mi gran noche. Licencia Safe Creative destrezas Comprensión auditiva y lectora, expresión oral y escrita, interacción.

Departamento de Inglés Ciclo Administrativo

ficha introductoria Piedra, papel y tijeras. nombre de la actividad Estrella Astarté REDONDO ARJONES. autor/es A2.

Plataforma Office 365 en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

RevistadeDidáctica. aprender A2 PLATAFORMA

Elaboración Información de la lección

PROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL

ficha introductoria Número de registro: nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración dicional objetivos

Contenido gramatical: Repaso de las formas del imperativo y sus usos para aconsejar

Feliz Navidad! Presentación: Desarrollo Ficha 1 Ficha 2 Fuga de letras Ficha 3 y 4 Dominó. Ficha 5

Profundizar en el uso del Presente de Indicativo (Verbos regulares e irregulares).

RUTA DEL INTERIOR. CAMINO PRIMITIVO CONCEJO DE GRANDAS DE SALIME CARTOGRAFÍA ESTADO Y CARACTERISTICAS ELEMENTOS ASOCIADOS

Concepto: Un grupo de personas expertas discute acerca de un tema ante un auditorio.

ficha introductoria nombre de la actividad Nuestras fiestas. Licencia Creative n.º: autor/es Natalia BARRALLO BUSTO.

SOLVEGJ Comunicaciones

RevistadeDidáctica. APARTADO (según el MCER): Competencia de la lengua: Gramática y Léxico. Práctica lúdica de la morfología del futuro simple

PRETÉRITO INDEFINIDO I: VERBOS REGULARES REFERENTES TEMPORALES CONECTORES DEL DISCURSO EJERCICIOS: PRACTICA CON NOSOTROS

ficha introductoria Ciudadanos de un lugar llamado mundo. nombre de la actividad Federico ESCUDERO ÁLVAREZ. autor/es A1.

RevistadeDidáctica. APARTADO (según el MCER): Conocimiento sociocultural. Expresar e intercambiar opiniones CONTENIDO GRAMATICAL

textos: sustantivas, complemento del nombre, pronombres adjetivos, complemento del

SEQUENCIACION Y TEMPORALIZACION DE CONTENIDOS 1º BACHILLERATO

«Identificador». + * * 1.*TRIÁNGULOS*CON*TRIÁNGULOS+

Lección 5. De compras en las rebajas. unidad 3. treinta y dos

Verbos que expresan gustos e intereses como gustar, encantar, interesar, preferir.

DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CAICEDO SEDE: PLAN DE AULA DOCENTE:

En clase con los 5 sentidos. Safe Creative: Expresión oral, compresión escrita y competencia intercultural.

Vicepresidencia de Asuntos Académicos y Estudiantiles Departamento de Educación General

PROYECTO: CONSTRUIMOS NUESTRO ABECEDARIO

ficha introductoria nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración objetivos destrezas

Inferir e identificar las diferencias de uso de hay/está-n. Expresión escrita, comprensión de lectura e interacción oral.

12. APRENDAMOS EL IMPERATIVO MIENTRAS COMEMOS

Relativo a Facebook. Licencia Safe Creative: Jaume BRINES GANDÍA, Estrella A. REDONDO ARJONES y Adrina REPILA RUIZ.

Comprensión escrita, comprensión oral, expresión escrita y expresión oral.

Que a todas las balas se les haga de noche

Contenidos funciones comunicativas

Colegio San Antonio Coordinación

TÍTULO: a b c NIVEL: 1º y 2º de las SSBB de Rusia DESTINATARIOS: niños DURACIÓN: 30 DESTREZAS: oral y auditiva TEMÁTICA: variada MATERIAL

EL TEXTO Y LA ORACIÓN: TEXTOS, PÁRRAFOS, ORACIÓN, PALABRA

PROGRAMACIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA INTERMEDIO 1

ficha introductoria nombre de la actividad Qué palabra sustituimos? (Licencia SafeCreative nº ) autor/es

ficha introductoria Inventos que cambiaron (y cambiarán) el mundo. (Safe Creative ) nombre de la actividad

ficha introductoria Eligiendo una vivienda y amueblándola. nombre de la actividad José Eduardo VILLALOBOS GRAILLET.

PLAN DE CLASE ELE: Cuéntame un cuento

DIPLOMA LETRA SECUENCIA 2 El tablón de anuncios de mi comunidad NIVEL DESTINATARIOS DESTREZAS TIPO DE AGRUPAMIENTO

Unidad 6 Me gusta estar en familia

CURSOS DE LENGUA ESPAÑOLA NIVEL INICIAL (A1) DESCRIPCIÓN

HAMILTON COLLEGE ACADEMIC YEAR IN SPAIN

Guía de orientación sobre la Prueba de Clasificación:

Competencia intercultural, comunicativa (pragmática y estratégica). A2 PLATAFORMA

ficha introductoria Échame una mano. Expresiones idiomáticas con partes del cuerpo. (Safe Creative )

Y EXPRESIÓN MULTICULTURALIDAD

ficha introductoria La patata caliente. nombre de la actividad Federico ESCUDERO ÁLVAREZ. autor/es nivel y destinatarios 20 minutos.

INSTITUCIÓN MANUEL MARÍA SÁNCHEZ Tecnología e Informática Word

Propuesta de explotación didáctica con material de cómic. Cariño, hoy cocino yo.

Indicador 1. Explica el uso del adverbio e identifica las clases de adverbios en un texto.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Presente Simple. Adverbios de frecuencia. Comparativos y superlativos. Adjetivos cortos, largos e irregulares. Going to.

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE PROGRAMA ANALÍTICO

Transcripción:

ficha introductoria nombre de la actividad El tiempo con el Corazón en la maleta. Licencia Safe Creative autor/es Maria Àngels SANCHO AMORÓS. nivel y destinatarios A1/A2. Adultos y jóvenes. duración Una hora. objetivos Identificar el presente y el pasado en textos orales y escritos. Aprender a expresar de forma oral y escrita la temporalidad en español con conectores y marcadores temporales a partir de una canción de Luis Fonsi, Corazón en la maleta. destrezas Comprensión oral y escrita; expresión oral y escrita. contenidos funcionales, léxicos y gramaticales Presente y pasado (Pretérito Indefinido). Conectores (preposiciones, adverbios, etc.) y marcadores temporales. dinámica Por parejas o pequeños grupos de máximo tres personas. material y recursos Fotocopias con la letra de la canción y con los cuadros de los conectores y marcadores temporales. secuenciación En primer lugar visionamos dos veces el videoclip de You Tube con la canción de Luis Fonsi. A continuación, los estudiantes se organizan por parejas o en grupos reducidos de máximo tres personas y repartimos una hoja a cada uno con la transcripción de la letra de la canción y otra con los conectores y los marcadores temporales organizados en dos cuadros. Se procede a identificar y clasificar todos los verbos en presente marcándolos con color verde y en color azul los verbos en pasado. Cada pareja o pequeño grupo debe reescribir la canción introduciendo los conectores y marcadores temporales de los cuadros dados, según el sentido de la letra. Los integrantes discuten entre ellos hasta llegar a un acuerdo. Finalmente, cada pareja o pequeño grupo expone de forma oral su propuesta y entre todos se elige la mejor. Soluciones: Ejercicio 1: Presente: puedo, estoy, marcho, dejo, voy, detiene, corta, soy, quedas, llevo, impide, es. Pasado: cansé, atraganté, aprendí, recorrí, fui,saqué, olvidé, quedé.

Ejercicio 2 (propuesta): secuenciación No cambiarás NUNCA, el mal no SIEMPRE tiene cura HOY me marcho en paz, MIENTRAS te dejo con locura. Y yo me voy ENSEGUIDA, adiós, AYER me fui y MAÑANA no me importa Nada me detiene HOY aquí, la vida AL COMENZAR corta HOY En avión, MAÑANA por tren, LA PRÓXIMA SEMANA por mar, SIEMPRE por lo que sea AHORA Soy feliz de haber perdido AYER la pelea Y LUEGO te quedas con mi firma en la libreta Yo me llevo AL TERMINAR el corazón en la maleta Ejercicio 3: libre.

ACTIVIDADES 1. Después de ver el videoclip Corazón en la maleta 1, de Luis Fonsi 2, lee con atención la letra de la canción y a continuación marca con color verde los verbos en presente y en color azul los verbos en pasado. 2. Por parejas o grupos de tres personas máximo escribid de nuevo la canción de Luis Fonsi introduciendo los conectores y los marcadores temporales más convenientes en cada caso. Ver cuadro (1) y (2). Ejemplo: No cambiarás NUNCA, el mal no SIEMPRE tiene cura 3. Exponed por grupos y de forma oral vuestra propuesta y entre todos elegid la mejor opción. 1 Videoclip en You Tube: www.youtube.com/watch?v=ox0jczq16ew Letra de la canción: http://letras.com/luis-fonsi/corazon-en-la-maleta/ 2 La imagen pertenece a: https://www.flickr.com/creativecommons

ANEXO 1 (Letra de la canción) CORAZÓN EN LA MALETA 3 Ya me cansé de tu tornillo suelto Me atraganté el caramelo envuelto No puedo más con tanto sube y baja Cerca de ti estoy en desventaja Ya me aprendí el cuento de memoria No cambiarás, el mal no tiene cura Me marcho en paz, te dejo con locura. Y yo me voy, adiós, me fui y no me importa Nada me detiene aquí, la vida corta En avión, por tren, por mar, por lo que sea Y te quedas con mi firma en la libreta Yo me llevo el corazón en la maleta Ya me saqué la piedra del zapato Ya me olvidé el nombre de tu gato Sordo quedé de tanto pataleo Me marcho en paz, basta de lloriqueo Y yo me voy, adiós, me fui y no me importa Nada me detiene aquí, la vida corta En avión, por tren, por mar, por lo que sea Y te quedas con mi firma en la libreta Yo me llevo el corazón en la maleta Adiós, me voy, no puedo más que bien me irá sin ti. Lo mejor que me ha pasado es despedirme y poder decirte hoy que yo me voy, adiós, me fui y no me importa. Nada me detiene aquí, la vida corta. En avión, por tren, por mar, por lo que sea. y te quedas con mi firma en la libreta yo me llevo el corazón en la maleta. 3 La canción Corazón en la maleta, de Luis Fonsi (Puerto Rico, 1978) se incluye en su disco 8, grabado en 2014 y que compuso junto a la cantautora Claudia Brant.

ANEXO 2 (Cuadro con los marcadores y conectores temporales) MAÑANA AYER HOY ANTEAYER ANOCHE A MEDIANOCHE POR LA TARDE POR LA MAÑANA PASADO MAÑANA EL PRÓXIMO MES LA PRÓXIMA SEMANA EL VERANO PASADO ENTONCES DESDE HASTA EN MIENTRAS LUEGO UNA VEZ QUE TRAS EN SEGUIDA DE INMEDIATO AL COMENZAR AL TERMINAR ANTES DE ANTES QUE DESPUÉS DE DESPUÉS QUE AHORA TODAVÍA SIEMPRE NUNCA