Las aguas de España y las de tu Comunidad

Las aguas de España y las de tu Comunidad Esquema de la unidad. LAS AGUAS DE ESPAÑA Y LAS DE TU COMUNIDAD Programación Los ríos Las vertientes fluviales de España Aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas Las aguas de la Comunidad Objetivos Aprender que los ríos son corrientes continuas de agua que desembocan en los mares. Conocer los principales elementos de un río, así los factores que influyen en él. Saber que en España hay tres vertientes: cantábrica, mediterránea y atlántica, y conocer las características de cada una de ellas, así sus principales ríos. Comprender que las aguas de la Tierra se clasifican en aguas subterráneas y aguas superficiales. Saber que las aguas superficiales están formadas por el agua de mares, lagos, lagunas, ríos y embalses. Conocer las aguas de su Comunidad Autónoma: ríos, embalses y lagunas. Interpretar el perfil del curso de un río. Criterios de evaluación Sabe qué son los ríos, y conoce sus principales elementos y los factores que influyen en ellos. Conoce las tres vertientes de España: cantábrica, mediterránea y atlántica, así las principales características de los ríos que las forman. Sabe que las aguas de la Tierra se clasifican en aguas superficiales y aguas subterráneas. Conoce las características de los ríos de su Comunidad. Sabe interpretar el perfil del curso de un río. Competencias básicas Además de la competencia en el Conocimiento e interacción con el mundo físico, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las competencias Social y ciudadana, Lingüística y Aprender a aprender. Contenidos Los ríos. Las vertientes fluviales de España. Aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas. Las aguas de la Comunidad Autónoma. Lectura comprensiva e interpretación de mapas. Interpretación de gráficos. Lectura comprensiva e interpretación del perfil de un río. Interés por conocer cómo son las aguas superficiales de nuestro país. Curiosidad por conocer las aguas y ríos de su propia Comunidad Autónoma. Deseo de aprender algunas normas sencillas de autoprotección en caso de inundaciones. Recursos digitales Contenidos Recursos Propósitos Página inicial 01. Presentación Empezar el tema Recuerda lo que sabes 02. Actividad Repasar 03. Esquema Presentar la unidad Los ríos 04. Animación Explicar Las vertientes fluviales de España Aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas Aprende a hacer La interpretación del perfil del curso de un río Repasa 05. Actividad Repasar 06. Presentación Ampliar contenidos 07. Actividad Evaluar 08. Presentación Explicar 09. Actividad Repasar Las aguas de la Comunidad. Presentación Ampliar contenidos 11. Actividad Evaluar Actividades 12, 13, 14 y 15 Actividades s El mundo que queremos Cuídate de las inundaciones Eres capaz de Estudiar un río Evaluar 16. Presentación Explicar Repasa 17. Actividad Evaluar A128 A 128 B

Para empezar Las aguas R01 RECUERDA LO QUE SABES Los ríos R02 R01 presentación Qué hay en la ribera de un río Esta presentación informa sobre la vegetación y la fauna que pueden encontrarse en la ribera de un río. Después de ver la presentación completa, pregunte a los alumnos si han realizado alguna vez una excursión a la ribera de un río. En caso afirmativo, pregúnteles si recuerdan haber visto alguno de los animales o de las plantas que se mencionan en la presentación. En las rocas En las faldas del monte y junto al mar, el camino de tres horas que va desde Arranondo hasta Lekeitio es de los más bonitos que he visto. Un río es una corriente continua de agua. El recorrido de un río desde su nacimiento hasta su desembocadura se llama curso. En el curso de un río se diferencian tres zonas: el curso alto, el curso medio y el curso bajo. En cada una de estas partes del recorrido del río, el caudal, que es la cantidad de agua que lleva el río, y el cauce, que es el terreno por donde discurre el río, tienen características diferentes. 1. Indica cómo son el caudal y el cauce en el curso alto de un río, en el medio y en el bajo. Los lagos y los embalses El agua está en el paisaje, además de en los mares y en los ríos, en lagos y embalses. Los lagos son extensiones naturales de agua dulce. Cuando son pequeños, se llaman lagunas. Los embalses son acumulaciones de agua hechas por las personas en el curso de un río. Para ello construyen presas en los cauces de los ríos. Las aguas del País Vasco En el País Vasco hay ríos, embalses y rías. Los ríos del País Vasco pertenecen a la vertiente cantábrica, el Bidasoa, el Oria, el Deba y el Nervión-Ibaizabal, entre otros, y a la vertiente mediterránea, el Ebro y sus afluentes. Los embalses del País Vasco se encuentran en los cursos alto y medio de los ríos, el de Ullibarri-Gamboa y el de Urrunaga, en el río Zadorra. Las rías del País Vasco se forman en la desembocadura de algunos ríos de la vertiente Cantábrica, la de Mundaka y la de Ibaizabal. R02 El curso de un río En esta los alumnos deben identificar en un dibujo las diferentes partes del curso de un río. Después de realizar la, pídales que expliquen qué son el curso alto, el curso medio y el curso bajo de un río, respectivamente. Amplíe la fotografía del río y pregunte a los alumnos a qué parte del río corresponde esta imagen y por qué lo saben. Por el otro lado aparece el incomparable mar Cantábrico, dotado de su eterna hermosura, tan pronto azul y en calma, jugando a chapotear con el agua de la orilla y meciendo suavemente sobre sus caderas los botecitos de los pescadores vascos; tan pronto enfadado y rabioso, hirviente y lleno de espuma, queriendo destruirlo todo, y desahogando su enojo golpeando entre bramidos las duras rocas de la costa. Txomin agirre Kresala. Adaptación Qué crees que quiso decir el autor con las expresiones «sobre sus caderas», primero, e «hirviente», después? Qué localidades de nuestras costas conoces? Descríbelas. 2. En qué se parecen y en qué se diferencian un lago y un embalse? 3. A qué vertientes pertenecen los ríos vascos? VAS A APRENDER R03 Cuáles son las características de los ríos. Cuáles y cómo son las vertientes de España. Qué son las aguas marinas, los embalses, los lagos y las aguas subterráneas. Cómo son las aguas del País Vasco. Para presentar la unidad R03 128 132793 _ 0128-0141.indd 128 1/6/09 16:59:41 El río Ebro http://www.youtube.com/watch?v=ckwnrz0fkzu Esta página contiene un vídeo en el que se muestran imágenes del río Ebro a su paso por las diferentes Comunidades Autónomas que atraviesa. 132793 _ 0128-0141.indd 129 21/5/09 09:39:25 Cómo crear filtros de mensajes para los correos http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name= News&file=article&sid=639 Este artículo publicado por el Observatorio Tecnológico del ISFTIC muestra cómo crear filtros de mensajes con Mozilla Thunderbird, Microsoft Outlook, Outlook Express y Evolution. Su autor es Alberto Ruiz. 129 esquema Contenidos de la unidad Utilice este esquema para que los alumnos tengan conciencia de todos los contenidos que van a estudiar en la unidad. 128 129

Para explicar R04 animación El curso de un río Esta animación explica de forma gráfica las partes del curso de un río a partir de la ilustración 1 del libro del alumno. Se detiene en cada una de ellas y completa la información del libro. Cuando visualice la animación en clase, deténgase en aquellos conceptos que no se trabajan en el libro del alumno para asegurar su comprensión. Explique, por ejemplo, cómo los ríos erosionan el paisaje en su curso alto o qué son los meandros y por qué se forman. Amplíe los dibujos de la ilustración 2 del libro del alumno. Explique que en el dibujo A el río erosiona el terreno porque el curso tiene mucha pendiente y el agua baja con fuerza. En el dibujo B, en cambio, no hay erosión, sino transporte y sedimentación. El agua discurre lentamente por una zona sin apenas pendiente y los materiales que arrastra se van acumulando. Los ríos Todos los seres vivos necesitamos agua. Por eso, desde la Antigüedad, las personas han construido sus poblaciones cerca de un río o de un lago. 1. Cómo son los ríos Los ríos son corrientes continuas de agua que nacen en las montañas por la acumulación de agua de lluvia o del deshielo. q Los ríos discurren por un lecho o cauce. En los ríos se distinguen otros elementos: El curso. Es el recorrido del río desde su nacimiento hasta su desembocadura. En la desembocadura, un río forma rías cuando el agua del mar penetra en el cauce del río, y forma deltas cuando los materiales que arrastra se acumulan en la desembocadura y dan lugar a terrenos de forma triangular. El caudal. Es la cantidad de agua que lleva un río. El régimen. Es la variación que tiene el caudal de un río a lo largo del año. Un río tiene régimen regular cuando la variación es pequeña, y tiene régimen irregular cuando la diferencia de caudal entre unos meses y otros es grande. 2. Los factores que influyen en los ríos Para comprender por qué unos ríos son largos y otros son cortos o por qué unos tienen régimen regular y otros irregular, hay que tener en cuenta las características del relieve y del clima de las zonas por las que discurren. w La influencia del relieve. El relieve influye en la longitud y en la velocidad de las aguas del río. Así, los ríos son cortos cuando nacen en montañas que están cerca del mar y son largos cuando nacen lejos del mar donde desembocan. Las aguas van rápidas cuando el terreno tiene mucha pendiente. La influencia del clima. El clima influye en el caudal y el régimen de los ríos. Los ríos que atraviesan zonas lluviosas son muy caudalosos y tienen régimen regular. Los ríos que discurren solo por zonas con clima mediterráneo tienen régimen irregular. 130 s y arroyos R04 embalse http://water.usgs.gov/gotita/earthrivers.html A B afluente delta meandro q El curso de un río. En qué parte tiene el cauce más ancho? Y qué tramo tiene más pendiente? w Influencia del relieve y el clima en los ríos. A. en su curso alto. B. con estiaje. Cómo influye el relieve o el clima en cada río? Esta página contiene una variada y abundante información sobre diversos temas relacionados con el agua. Está disponible en castellano y en inglés. CURSO ALTO CURSO MEDIO CURSO BAJO 132793 _ 0128-0141.indd 130 21/5/09 09:39:27 132793 _ 0128-0141.indd 131 21/5/09 09:39:28 O N S O C É A N O A T L Á N T I C O L E Y E N D A E Barranco o torrente Vertiente cantábrica Vertiente mediterránea Vertiente atlántica RÍO TAJO O C É A N O A T L Á N T I C O Tambre Ulla RÍO MIÑO RÍO DUERO P O R T U G A L RÍO GUADIANA Eo Navia Sil Águeda Salor Odiel 3. Las vertientes de España Alagón R ío Tinto Narcea Ma tachel M a r C a n t á b r i Nalón Esla Tormes Tiétar Zújar R. Guadia ro Guadalete Adaja Ceuta R. Deva Pisuerga Alberche Genil R. Saja R. Besaya Eresma RÍO GUADALQUIVIR RÍO TAJO R. Guadalhorce 132793U-1 Observa el mapa e. En él vemos los ríos de España. Los ríos que desembocan directamente en el mar, el Tajo, son ríos principales. Los ríos que desembocan en otro río se llaman afluentes. El territorio recorrido por un río principal y sus afluentes forma su cuenca. En el mapa también vemos que el territorio de España está dividido en tres colores. La superficie de un mismo color representa una vertiente, que es el conjunto de tierras cuyos ríos, barrancos y torrentes vierten sus aguas a un mismo mar. En España hay tres vertientes: al norte, la vertiente cantábrica; al este y al sur, la vertiente mediterránea; y al oeste, la vertiente atlántica. En los ríos influyen el relieve y el clima de las zonas por las que discurren. En España hay tres vertientes: la cantábrica, la mediterránea y la atlántica. RÍO EBRO Ibaizabal c RÍO DUERO R. Jarama RÍO GUADIANA Jabalón Rí o Záncara Cigüela Guadalimar o Deba Melilla R. B Jalón R. Almanzora i d asoa Jiloca Mundo Aragón Cabriel RÍO JÚCAR R. SE Gállego Huerva G URA R. Guadalentín M a r F R A N C I A RÍO EBRO Mijares Turia Cinca Segre ANDORRA Llobregat Ter M e d i t e r r á n e o Escala 0 80 Kilómetros e Mapa de las vertientes de España. Cita el nombre de las vertientes de España y di el nombre de tres ríos de cada una de ellas. Cuestiones Cómo escoger una distribución GNU/Linux 1. Define qué son la cuenca y el régimen de un río. 2. Indica qué factores influyen en los ríos y cómo lo hacen. 3. Observa el mapa e. a. Cuál de las tres vertientes tiene mayor extensión? b. Localiza los siguientes ríos en el mapa: Tajo, Nalón y Júcar. c. Haz una ficha de cada uno de ellos en la que escribas la vertiente a la que pertenecen, el sistema montañoso en el que nacen y el nombre de uno de sus afluentes. http://www.zegeniestudios.net/ldc/index.php?select_lang=true En esta página (en inglés) se plantea un test que le puede ayudar a escoger cuál de las distribuciones del sistema operativo Linux se adapta más a sus gustos y necesidades. R05 131 R05 Analizar un río Esta permite repasar los principales conceptos relativos al río relacionando cada término con su definición. Una vez finalizada la, puede proponer a los alumnos otros conceptos para que expliquen su significado, ría, delta, afluente, meandro, embalse, régimen regular y régimen irregular. También puede sugerirles que dibujen un paisaje en el que se reconozcan un río en su curso medio, un afluente y un meandro. Amplíe el mapa de las vertientes de España. Para ayudar a los alumnos a familiarizarse con los ríos de España formule preguntas a partir del mapa. Por ejemplo: Qué afluentes tiene el río Duero? En qué mar desemboca el río Nalón? Puedes citar tres ríos que desemboquen en el mar Mediterráneo? De qué río es afluente el Tiétar? A qué vertiente pertenece el río Miño?, etc. 130 131

Para ampliar contenidos R06 presentación Esta presentación contiene una galería fotográfica e información acerca de algunos de los principales ríos de España. Organice la clase en grupos y pida a cada uno que elabore un mural con los ríos más importantes de su Comunidad Autónoma, incorporando mapas, dibujos o fotografías y una breve información sobre cada uno, similar a la que han visto en la presentación. Amplíe los gráficos de las ilustraciones 1, 2 y 3 del libro del alumno y haga notar a los alumnos que los ríos de las vertientes mediterránea y atlántica son muchos más largos que los de la vertiente cantábrica. A continuación, pídales que observen el mapa físico que tienen en el Anexo del libro del alumno para darse cuenta de que estos ríos nacen en la Cordillera Cantábrica, que está muy cerca de la costa en la que desembocan. Las vertientes fluviales de España 1. La vertiente mediterránea En la vertiente mediterránea la mayoría de los ríos, excepto el Ebro, son cortos y poco caudalosos, porque discurren por zonas con clima mediterráneo, de escasas lluvias. Tienen un régimen irregular, con una disminución fuerte de caudal o estiaje en verano, y crecidas en primavera y otoño. En épocas de lluvias, estos ríos pueden llegar a desbordarse, es decir, llevan tanta agua que se sale de su cauce. Entre los ríos de esta vertiente, los más largos son los siguientes: q El Ebro, que nace en la Cordillera Cantábrica. Es un río largo y muy caudaloso porque recibe el aporte de muchos ríos que nacen en los Pirineos, el Aragón, el Gállego y el Segre, y otros que nacen en el Sistema Ibérico, el Jalón y el Huerva. El Júcar, que nace en el Sistema Ibérico, al igual que su principal afluente, el Cabriel. El Segura, que nace en la Cordillera Subbética. Su principal afluente es el río Mundo. Otros ríos de esta vertiente son el Turia, el Mijares, el Llobregat, el Ter, el Guadalhorce y el Almanzora. En esta vertiente hay muchas ramblas y torrentes, sobre todo en las islas Baleares. Son cauces secos que solo llevan agua cuando llueve. Cuando hay fuertes tormentas, pueden desbordarse y provocar inundaciones. 2. La vertiente cantábrica La vertiente cantábrica es la más pequeña en extensión. Sus ríos son cortos y con fuerte pendiente, porque nacen en montañas de la Cordillera Cantábrica, próxima al mar donde desembocan. También son caudalosos y con régimen bastante regular porque atraviesan zonas con clima oceánico, que tiene lluvias abundantes a lo largo del año. Los principales ríos de la vertiente cantábrica son los siguientes: w En el País Vasco, los ríos Bidasoa, Oria, Deba e Ibaizabal. En Cantabria, los ríos Pas, Saja, Besaya, Nansa y Deva, que forma límite con Asturias. En Asturias, los ríos Sella, Nalón y su afluente Narcea, Navia y Eo, que forma límite con Galicia. 132 http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esparios1eb.html q Vertiente mediterránea. Gráfico de los principales ríos. Fotografía del río Ebro, en Zaragoza. Es el río más caudaloso de España. Navia: 159 km Nalón: 129 km Eo: 79 km Ibaizabal: 69 km Ebro: 9 km Júcar: 498 km Segura: 325 km Turia: 280 km Ter: 209 km Bidasoa: 67 km R06 w Vertiente cantábrica. Gráfico de los principales ríos. Fotografía del río Navia en su desembocadura. 132793 _ 0128-0141.indd 132 21/5/09 09:39:29 132793 _ 0128-0141.indd 133 21/5/09 09:39:30 Esta dirección contiene diferentes juegos para memorizar la localización y el nombre de los ríos de España. 3. La vertiente atlántica La vertiente atlántica es la más extensa. Sus ríos suelen ser largos porque nacen en montañas alejadas del océano Atlántico, en el que desembocan. e Los ríos de Galicia. Son ríos de caudal abundante y de régimen regular porque discurren por una zona en la que llueve frecuentemente. Destacan el río Miño y su afluente el Sil. Otros ríos son el Tambre y el Ulla. Los ríos de la Meseta. Son los más largos de la Península porque nacen en montañas alejadas del océano. Su caudal tiene estiaje en verano y crecidas en primavera y otoño. Los más importantes son los siguientes: El Duero, que discurre por la Submeseta Norte, y sus afluentes el Pisuerga, el Esla, el Adaja y el Tormes. El Tajo, que atraviesa la Submeseta Sur. Es el río más largo de la Península. Sus afluentes más importantes son el Jarama, el Alberche, el Tiétar y el Alagón. El Guadiana también recorre la Submeseta Sur. Sus principales afluentes son el Záncara, el Cigüela y el Zújar. Los ríos de Andalucía. Son cortos, a excepción del Guadalquivir, y de régimen irregular. Los más destacados son el Guadalquivir y su afluente el Genil, el Odiel, el Tinto y el Guadalete. Los barrancos de Canarias. En Canarias no hay corrientes continuas de agua porque el clima es muy seco. Hay barrancos, que son cauces profundos por donde corre el agua cuando llueve. Algunos de ellos son el barranco de las Angustias y el del Infierno. forman parte de tres vertientes fluviales: la mediterránea, con ríos de régimen irregular; la cantábrica, con ríos cortos y caudalosos; y la atlántica, con ríos largos y bastante caudalosos. Cuestiones 1. Completa esta tabla en tu cuaderno y haz otras para cada vertiente de España. VERTIENTE ATLÁNTICA Nombre de algunos ríos: Características de los ríos: 2. Di en qué vertiente se encuentran los ríos más regulares de España y por qué lo son. Mobile Test R07 http://www.mobiletest.es/ EL MUNDO QUE QUEREMOS Tajo: 1.007 km Duero: 895 km Guadiana: 818 km Guadalquivir: 657 km Miño: 3 km e Vertiente atlántica. Gráfico de los principales ríos. Fotografía del río Guadalquivir en Sevilla. Cuídate de las inundaciones Muchos ríos y barrancos sufren crecidas en su caudal y se desbordan. El agua puede correr rápidamente e inundar campos y localidades. Para protegerte de una inundación tienes que seguir estos consejos: Trasládate a una zona elevada y alejada del cauce. Nunca permanezcas dentro de un automóvil. Mantente atento a las indicaciones de las autoridades. Indica otro consejo a seguir en una inundación. Mobile Test es una herramienta on-line gratuita, mediante la cual podrá alojar información ( documentos, apuntes, tareas ) para que sus alumnos la vean tanto por Internet por su móvil o una PDA. 133 Para evaluar contenidos R07 Esta de respuesta múltiple permite comprobar que los alumnos relacionan cada río con la vertiente a la que pertenece. Una vez realizada la y antes de ver la solución, puede sugerir a los alumnos que comprueben sus respuestas con el mapa de las vertientes de España que tienen en el libro del alumno y que corrijan las que sean erróneas. Amplíe las Cuestiones y pida a los alumnos que realicen entre todos la tabla de la cuestión 1. Pueden resolverla de memoria o fijándose en la información del mapa de las vertientes de España de la página 131. 132 133

Para explicar Aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas R08 3. Los embalses En los paisajes hay embalses que se forman en el cauce de un río a partir de una presa que retiene el agua del río. En España hay más de 1.200 presas y embalses. Los embalses de mayor capacidad se encuentran en las siguientes cuencas: la del Tajo, con los embalses de Alcántara y Buendía; la del Guadiana, con los embalses de La Serena e y Cíjara; la del Duero, con los embalses de Almendra y Ricobayo; y la del Ebro, con el embalse de Mequinenza. R08 presentación El agua en los paisajes La presentación ofrece un esquema sobre las aguas marinas y las aguas continentales, desarrollado a partir de una fotogalería y de los textos explicativos de la misma. Este recurso permite obtener una completa visión de las diferentes formas en las que el agua está presente en la naturaleza. En la superficie de la Tierra, además de ríos, podemos encontrar agua en los mares, los lagos y los embalses. Son las llamadas aguas superficiales. Además, bajo tierra hay aguas subterráneas. 1. Las aguas marinas Los ríos vierten sus aguas al mar o a un lago. Las aguas de los océanos y los mares se conocen aguas marinas. Las aguas marinas son saladas y están en constante movimiento, forman olas que llegan hasta la costa. q Las aguas marinas son muy útiles para las personas. De los mares y los océanos se obtienen alimentos, peces, mariscos y algas; y materias primas, la sal. Además, son vías de comunicación por las que transitan barcos y son un recurso turístico, ya que a las zonas costeras acuden muchos turistas. q Mar Mediterráneo. Las aguas del mar están en constante movimiento, formando olas que chocan contra las costas. 4. Las aguas subterráneas Cuando llueve, una parte del agua se filtra por la tierra hasta que encuentra rocas impermeables. Esas aguas que discurren o se embolsan bajo tierra se llaman aguas subterráneas. Forman acuíferos, que son acumulaciones de agua subterránea. En España, las aguas subterráneas suponen la cuarta parte del agua dulce disponible. Para extraerlas se excavan pozos. Estas aguas son una reserva de agua dulce que las personas utilizamos para beber y para regar. r e de La Serena, en el río Guadiana. Se encuentra en Extremadura y es el de mayor capacidad de España. R09 Reconocer el agua en la naturaleza En este recurso el alumno debe relacionar un concepto relativo a la presencia del agua en la naturaleza con su definición. La permite repasar el correcto manejo del vocabulario. Amplíe la ilustración 1 y comente en clase la erosión que las olas del mar producen sobre la costa. Explique que el agua marina está en constante movimiento, impulsada por las corrientes marinas, las mareas y las olas. Al chocar contra la costa, va desgastando las rocas. 2. Los lagos y las lagunas Los lagos son extensiones de agua dentro de un continente que están rodeadas de tierra por todas partes. Cuando tienen un tamaño reducido, se llaman lagunas. En España, los lagos son pequeños, por eso la mayoría son lagunas. Los lagos y lagunas se encuentran situados en montañas, en llanuras o cerca de la costa. w Los lagos y lagunas de montaña. Se han formado por la erosión del hielo y se llaman lagos glaciares. El lago glaciar más grande de España es el de Sanabria, en Zamora. Las lagunas de las llanuras. Muchas de ellas se forman por la acumulación del agua de lluvia, la laguna de Gallocanta, en Zaragoza. Las lagunas de la costa. Son propias de zonas costeras llanas. Esto es lo que ocurre en la costa de Valencia, donde se ha formado una laguna de costa, la Albufera. A B w Lagos de España. A. Lago de Sanabria. B. Laguna de Gallocanta. C. La Albufera. C Las aguas de la Tierra se clasifican en aguas superficiales, formadas por los mares, los ríos, los lagos y los embalses, y aguas subterráneas, que son las que se filtran bajo tierra. Cuestiones R09 r Riego de campos de cultivo. El agua de los acuíferos se aprovecha para regar. 1. Di qué tres clases de lagos o lagunas hay en España y explica cómo se ha formado cada uno de ellos. 2. Observa los dibujos e indica cuál corresponde a una laguna y cuál a un embalse. Qué diferencia hay entre ambos? 3. De dónde proceden las aguas subterráneas? Y las de aquellas lagunas que se forman en las llanuras? A B 4. Di el nombre de un embalse de cada una de estas cuencas: Tajo, Guadiana, Ebro y Duero. Amplíe las Cuestiones y sugiera a los alumnos que resuelvan entre todos la 2, fijándose previamente en los dibujos A y B. 134 135 132793 _ 0128-0141.indd 134 21/5/09 09:39:33 132793 _ 0128-0141.indd 135 21/5/09 09:39:34 Las aguas continentales http://www.claseshistoria.com/bilingue/1eso/relief/contiental-wateresp.html Esta página contiene información sobre los ríos, lagos, glaciares y aguas subterráneas. Puede consultar la información en castellano y en inglés. ScribeFire, editor de blogs para Mozilla Firefox https://addons.mozilla.org/es-es/seamonkey/addon/1730 ScribeFire es un completo editor de blogs que se integra en el navegador Firefox y permite publicar blogs de manera sencilla. 134 135

Para ampliar contenidos R animación La energía hidroeléctrica La animación explica cómo la fuerza del agua de los ríos se transforma en energía eléctrica en las centrales hidroeléctricas y cómo esta energía se distribuye para diferentes usos. Tenga en cuenta que los alumnos han estudiado en el curso anterior algunas nociones sencillas sobre la energía. Aunque profundizarán en el tema en 6.º curso de Primaria, esta animación no ofrece problemas para su comprensión, ya que de manera gráfica y simplificada se centra en mostrar una de las utilidades del agua de los ríos. de Ebro Las aguas del País Vasco O 1. Cómo son las aguas del País Vasco En el territorio de Uzquiza del País Vasco encontramos ríos, embalses y rías. q Los ríos que discurren por el País Vasco son de dos tipos: los que pertenecen a la vertiente cantábrica, que son cortos y de caudal abundante a lo largo de todo el año, y los de la vertiente mediterránea, que son más largos y también caudalosos, pero repartidos de forma irregular. Los embalses del País Vasco tienen bastante capacidad. Los de Ullibarri-Gamboa y Urrunaga son los de mayor capacidad, seguidos de los de Añarbe y Urkullu. El agua de estos embalses se utiliza para consumo humano, para regar, para producir energía eléctrica y para es deportivas. Las rías del País Vasco están formadas por la desembocadura de los ríos de la vertiente cantábrica. La ría de Mundaka y la de Ibaizabal son las más importantes. Son utilizadas para es deportivas y de ocio, además de para es portuarias. 136 N S CANTABRIA E C A S T I L L A Y L E Ó N R ío C a d ag ua Omecillo R Bilbao ío Ne r v Rí o Ba ias ión Berganza Piencia Ibaiz abal r at ia A r Zado r r a Ayuda de O ca de Urrunaga L A R I O J A L ea RÍO EBRO Ar tibai Vitoria-Gasteiz Deb a Urola R í o O ñate de Urkullu Mar Cantábrico de Ullibarri-Gamboa Ega Donostia- San Sebastián Oria de Añarbe C O M U N I D A D F O R A L D E N A V A R R A Escala 0 Kilómetros R F R A N C I A L E Y E N D A V E R T I E N T E S Cantábrica Mediterránea Laguna q Mapa de los ríos y los embalses de Pitillas del País Vasco. 132793U9p122 de Iraibea 2. Los ríos del País Vasco Los ríos del País Vasco se agrupan en dos vertientes, la cantábrica y la mediterránea. Los ríos de la vertiente cantábrica nacen al norte de las cordilleras que forman la divisoria de aguas y desembocan en el golfo de Bizkaia. Son ríos cortos y caudalosos. Los principales son, en Gipuzkoa, Bidasoa, Urumea, Oria, Urola y Deba w; en Bizkaia, Artibai, Lea, Oka, Butrón e Ibaizabal, del cual son afluentes el Nervión y el Cadagua. Los ríos de la vertiente mediterránea nacen al sur de la divisoria de aguas. Son ríos más largos y caudalosos. Los ríos de esta vertiente son el Ebro y sus afluentes, entre los que destacan el Zadorra, el Baias y el Omecillo. 3. Los embalses y las rías Los embalses del País Vasco se encuentran principalmente en los cursos alto y medio de los ríos. Los que tienen mayor capacidad son: el de Ullibarri-Gamboa y el de Urrunaga, en el río Zadorra, el Añarbe, en el río Urumea, y el de Urkullu, en el río Deba. En cuanto a las rías, en unos casos permiten una gran diversidad de flora y fauna, es el caso de la ría de Mundaka y su entorno, que crea Urdaibai, mientras que en otros permite el desarrollo de es portuarias, es el caso de la ría de Ibaizabal, donde se ubica el puerto de Bilbao. Los ríos del País Vasco se agrupan en dos vertientes, la cantábrica y la mediterránea. Los embalses de Ullibarri-Gamboa y Urrunaga son los de mayor capacidad. En el País Vasco hay rías, la de Mundaka y la de Ibaizabal. Cuestiones 1. Completa el esquema de la derecha con los ríos de cada vertiente. 2. Observa el mapa q y haz una tabla en la que en una columna escribas el nombre de cada río y en otra los embalses que hay en su curso. 3. Escribe el nombre de dos rías del País Vasco y di cuál es su utilización actual. 132793 _ 0128-0141.indd 136 21/5/09 09:39:35 132793 _ 0128-0141.indd 137 21/5/09 09:39:37 R11 Vertiente cantábrica............ w Deba, en Gipuzkoa. e del Zadorra. RÍOS DEL PAÍS VASCO Vertiente mediterránea............ 137 Amplíe el resumen de la lección. Pida a un alumno o alumna que lo lea en voz alta y que lo explique al resto del grupo si fuera el profesor. Sugiérale que se ayude del mapa hidrográfico de su Comunidad para localizar en él los ríos y los embalses que se mencionan. Para evaluar contenidos R11 A partir del mapa físico de España, esta propone que los alumnos identifiquen los ríos señalados y escriban su nombre. Una vez finalizada y corregida la, pida a los alumnos que citen varios afluentes de cada uno de los ríos mencionados. Pueden comprobar si son correctos en el mapa de hidrografía que se encuentra en el Anexo del libro del alumno. La capacidad de los embalses en España http://www.meteored.com/hidrologia/embalses.php En esta página puede encontrar información sobre la capacidad máxima de los embalses españoles y su capacidad actual. Los embalses están organizados por cuencas hidrográficas. Las páginas amarillas de Twitter http://www.twellow.com/ Twellow es un directorio de cuentas Twitter públicas, con cientos de categorías y funciones de búsqueda que le ayudarán a encontrar la cuenta de Twitter que busca. 136 137

r Para evaluar R12 R13 R14 R15 Ponte a prueba Utilice estas es para llevar a cabo una evaluación colectiva de la unidad. Con el recurso 12 se pueden evaluar algunos conceptos fundamentales de toda la unidad a través de preguntas con respuestas de selección múltiple. Actividades Comprende 1. Calca este mapa y colorea cada vertiente con su color. Después, haz las es. O 2. A partir del mapa de la página 131, completa esta tabla con los afluentes de estos ríos. RÍO PRINCIPAL Duero Tajo Guadiana Guadalquivir Ebro N S O C É A N O A T L Á N T I C O Escala 0 130 Kilómetros E 3. Copia y completa este esquema. Añade tres ríos de cada vertiente. Vertientes de España O C É A N O A T L Á N T I C O Miño P O R T U G A L Vertiente cantábrica Vertiente atlántica Vertiente R12 R13 R14 R15 R. Nalón.... M a r C a n.... U-3 Ceuta AFLUENTES s cortos y con fuerte pendiente t á b r i c o vión R. Ne M a r Melilla Segura.. Júcar F R A N C I A ANDORRA Llobregat M e d i t e r r á n e o L E Y E N D A Vertiente cantábrica Vertiente mediterránea Vertiente atlántica a. Escribe el nombre de los ríos que faltan. b. Haz una lista con dos ríos de cada vertiente. c. En qué sistema montañoso nacen los ríos que desembocan en la vertiente cantábrica? d. Di el nombre de una cordillera que separa la vertiente atlántica de la mediterránea. 4. Escribe en qué se diferencian y en qué se parecen las palabras de cada pareja: a. río principal afluente b. caudal régimen de un río 5. Completa este esquema con los afluentes del río Tajo, que pertenecen a la vertiente Mediterránea. Razona 6. Lee este texto. RÍO JARAMA RÍO TAJO El caudal de los ríos puede aumentar repentinamente consecuencia de las lluvias torrenciales. Entonces se originan desbordamientos de ríos e inundaciones que provocan catástrofes. a. En qué época del año son frecuentes los desbordamientos de ríos? b. En los ríos de qué vertiente suelen ocurrir? Por qué? Aplica 7. Busca información y responde. Tanto el río Nervión el Baias nacen en Álava. Tienen una longitud similar, 72 km el primero y 64 km el segundo. Cuál es su principal diferencia? Por qué crees que el Nervión en su recorrido tiene un salto impresionante de 270 m de desnivel? APRENDE A HACER Opina 8. En el cauce de los ríos se construyen embalses, pero para ello se inundan valles. Qué ventajas y qué inconvenientes crees que tiene la construcción de un embalse? La interpretación del perfil del curso de un río El recorrido de un río se puede representar mediante gráficos, el perfil de un río. En él se reflejan estos datos: su longitud, la altitud, la pendiente y los lugares por los que pasa. Observa el gráfico del río Duero. 1. En el eje vertical se señala la altitud de las tierras que atraviesa el río. Para saber a qué altitud está una localidad, se traza una línea horizontal hasta el eje vertical. Oporto Peso da Regna 9. A partir del gráfico del río Duero, anota el nombre de las localidades por las que pasa, la altitud y la distancia al nacimiento del Duero que tiene cada una.. Comenta cómo es el perfil del curso del río Júcar. No olvides decir dónde tiene más pendiente el río, ni las localidades por las que pasa y a la altura que están. 3. La línea azul representa el río. En ella se puede ver la pendiente que tiene. Así, en los 50 primeros kilómetros el río desciende más de 1.000 metros. Miranda do Douro Zamora E S P A Ñ A PORTUGAL 0 800 750 700 650 600 550 500 450 400 350 300 250 200 150 0 50 0 km Tordesillas Aranda de Duero 2. En el eje horizontal se representan los kilómetros que tiene el curso del río. Para saber a qué distancia está una localidad del nacimiento del río, se traza una línea vertical hasta el eje horizontal. R16 Altura (metros) 1.500 1.000 500 kilómetros 0 Cuenca Alarcón Alcalá del Júcar RÍO DUERO Almazán Soria 0 0 200 300 400 Altura (metros) 2.000 1.500 1.000 500 RÍO JÚCAR Alzira Cullera Mar Mediterráneo Para explicar R16 presentación La interpretación del perfil del curso de un río Esta presentación permite explicar de forma gráfica y pautada qué es el perfil de un río y qué pasos debemos tener en cuenta para interpretarlo. Al final, propone a los alumnos una serie de pautas para interpretar entre todos el perfil del río Júcar y ofrece también la solución. La interpretación del perfil de un río es un procedimiento clásico de la geografía física al que los alumnos tendrán que enfrentarse en cursos sucesivos. Se trata de un procedimiento que implica cierta dificultad, ya que se deben considerar distintos aspectos de manera simultánea para llevar a cabo una correcta comprensión del gráfico. El recurso 13 propone completar un texto sobre las vertientes de los ríos de España, eligiendo una de las dos palabras propuestas. 138 139 132793 _ 0128-0141.indd 138 21/5/09 09:39:38 132793 _ 0128-0141.indd 139 21/5/09 09:39:39 Es importante que los alumnos sean capaces de reconocer en un paisaje lo que han estudiado. El recurso 14 permite comprobar que diferencian unos conceptos de otros y que los identifican en la naturaleza. El recurso 15 es un crucigrama que evalúa el conocimiento de algunos de los conceptos fundamentales de esta unidad. http://clic.xtec.cat/db/jclicapplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/ projects/geespana/jclic/geespana.jclic.zip&lang=es Esta página contiene un recurso muy útil para repasar el nombre de los ríos de España. Control Kids http://www.controlkids.com/es/ Esta aplicación es de pago, pero tiene una versión gratuita de prueba. Se trata de un bloqueador de pop ups, que además evita el acceso a páginas web con contenidos no adecuados para los niños. 138 139

Repasa ERES CAPAZ DE Para evaluar R17 Resumen de la unidad Esta presenta un resumen de los contenidos de la unidad, realizado a partir de la 1 del libro del alumno. El alumno debe completar los espacios en blanco con las palabras que se le proponen. Utilice este recurso para valorar lo que los alumnos han aprendido a lo largo de la unidad. Una vez finalizada la, pídales que localicen en el mapa de hidrografía de España del Anexo del libro del alumno los ríos que se mencionan en el resumen, que digan a qué vertiente pertenecen y que citen un afluente de cada uno. 1. Lee el resumen. Los ríos Los ríos son corrientes permanentes de agua que discurren por un cauce. El recorrido que hace un río es su curso y la cantidad de agua que lleva es su caudal. Si el caudal no varía mucho a lo largo del año, el río es de régimen regular. Si tiene grandes variaciones, es de régimen irregular. forman parte de tres vertientes fluviales: la cantábrica, con ríos cortos y caudalosos, el Nervión y el Navia; la mediterránea, con ríos de régimen irregular, el Júcar (el Ebro es la excepción); y la atlántica, con ríos largos, el Duero, el Tajo y el Guadalquivir. Lagos, embalses, aguas marinas y aguas subterráneas Las aguas de los mares, lagos, ríos y embalses forman las aguas superficiales. También hay aguas subterráneas que se filtran por la tierra y forman acuíferos. Las aguas del País Vasco Los ríos que discurren por el País Vasco son de la vertiente cantábrica, el Bidasoa, el Oria o el Artibai; y de la vertiente mediterránea, el Ebro y sus afluentes. Los embalses principales son el de Ullibarri-Gamboa y el de Urrunaga. También existen rías, la de Mundaka y la de Ibaizabal. 2. ESTUDIO EFICAZ. Completa el esquema. LAS VERTIENTES DE ESPAÑA R17 son la cantábrica la mediterránea tiene ríos tiene ríos tiene ríos cortos y caudalosos largos el Nervión el Nalón El curso Nace en Fuente García (Teruel). Atraviesa el Sistema Ibérico y la Submeseta Sur en la que pasa por un amplio valle entre el Sistema Central y los Montes de Toledo, y desemboca en el océano Atlántico por Lisboa. O C O É C A N É A O N O A T L Á N T IA C T O L Á N T I C O Lisboa Estudiar un río El estudio de un río es un trabajo en el que se muestran la red que forman el río y sus afluentes y las características de las tierras por las que discurre. Lee este estudio del río Tajo. 1. Completa estas preguntas sobre la cuenca del río Tajo. Límites de la cuenca: Sistema Central Longitud del río Tajo: Para explicar Amplíe el dibujo del río Tajo y explique despacio su recorrido, desde su nacimiento en Fuente García (Teruel) hasta su desembocadura en Lisboa, señalando los principales lugares que atraviesa. Pida a los alumnos que enumeren los afluentes por la derecha y por la izquierda, respectivamente, y que citen las Comunidades Autónomas que atraviesa este río. Para que los alumnos contextualicen el dibujo, pídales que localicen los límites de la cuenca del Tajo en el mapa físico de España del Anexo del libro del alumno. Por último, formule algunas preguntas para asegurarse de que los alumnos saben interpretar el dibujo. Pregunte, por ejemplo, cómo es el terreno que el río Tajo atraviesa en Portugal: llano o montañoso, y por qué lo saben. 3. ESTUDIO EFICAZ. Completa este esquema con ejemplos de las aguas del País Vasco. LAS AGUAS DEL PAÍS VASCO se encuentran en ríos embalses rías O P O R T U G A L Eljas Alcántara Salor FOTO Alagón Cáceres SISTEMA CENTRAL El Puente del Arzobispo Almonte Tiétar Alberche Talavera de la Reina MONTES DE TOLEDO Las localidades El río Tajo discurre, a lo largo de sus 1.007 kilómetros, por Castilla-La Mancha, la Comunidad de Madrid y Extremadura, antes de entrar en Portugal. Entre las localidades por las que pasa están Aranjuez, Toledo, Alcántara y Lisboa. Madrid Aranjuez Toledo Algod or El caudal y el régimen Es un río bastante caudaloso. Su caudal aumenta al recibir los afluentes del Sistema Central. Su 124323 régimen es localización bastante del Tajo regular, aunque su caudal disminuye en verano. Jarama Tajuña SISTEMA IBÉRICO Guadalajara Sacedón Tajo Fuente García El aprovechamiento humano En todo el curso del Tajo se han construido embalses. Las aguas de la cuenca se utilizan para producir energía, para regar y para consumo industrial y humano. N CUENCA DEL TAJO S E Nace en: Desemboca en: Afluentes: Localidades por las que pasa: 140 141 132793 _ 0128-0141.indd 140 21/5/09 09:39:39 132793 _ 0128-0141.indd 141 21/5/09 09:39:43 Crear una WebQuest http://www.fornies.net/interpeques/trabajos/webquestagua/ webquestagua.htm Esta página ofrece las pautas que deben seguirse para realizar una WebQuest, que es una de aprendizaje en la que los alumnos construyen su propio conocimiento utilizando el ordenador. El profesor puede emplear estas recomendaciones para crear WebQuests. Easy Duplicate Finder http://www.easyduplicatefinder.com/ Easy Duplicate Finder es una herramienta gratuita para detectar y eliminar archivos duplicados en el disco duro del ordenador. Protege los archivos del sistema para que el usuario no borre accidentalmente alguno necesario para que el PC funcione. 140 141