Gramática A1 Inventario

Gramática A1 Inventario 1. EL SUSTANTIVO 1.1. Clases de sustantivos 1.1.1. Nombres propios [v.ortografía 1.4. Actividad 3.] Antropónimos - Nombres de pila sin artículo María, Antonio UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4 MÁS CULTURA, UNIDAD 1. ACTIVIDAD 1 UNIDAD 5. ACTIVIDAD 2 - Hipocorísticos y diminutivos Pepe (José), Paco (Francisco), Chelo (Consuelo), Lola (Dolores) MÁS CULTURA, UNIDAD 1. ACTIVIDAD 1 [Hispanoamérica] Chayo (Rosario), Chava (Isabel), Güicho (Luis), Pancho (Francisco) - Apellidos sin artículo Fernández, González MÁS CULTURA, UNIDAD 1. ACTIVIDAD 1 MÁS CULTURA, UNIDAD 2. ACTIVIDAD 2 Formas de tratamiento el Sr. Fernández, (Don) Fernando MÁS CULTURA, UNIDAD 1. ACTIVIDAD 1 - [Ecuador y Colombia] Don y doña + nombre / apellido sin connotación despreciativa. Uso exclusivo con sustantivo para ciertos estratos sociales - [República Dominicana] Su merced Topónimos - Países sin artículo España, Italia UNIDAD 3. ACTIVIDAD 1 - Excepción: El Salvador UNIDAD 3. ACTIVIDAD 1 - Ciudades y localidades Madrid, París, Alcalá de Henares UNIDAD 3. ACTIVIDAD 1 MÁS CULTURA, UNIDAD 8. ACTIVIDAD 1 1.1.2. Nombres comunes Nombres de periodos temporales mediodía, tarde, noche UNIDAD 6. ACTIVIDAD 4 1.2. El género de los sustantivos Masculino en o y femenino en a amigo, vecino, libro amiga, vecina, casa UNIDAD 1.3, 8 1

Masculino / femenino - Vocales que no sean o/-a el peine, la muerte - Consonante el árbol, la catedral, la solución, el corazón MÁS GRAMÁTICA Femenino en o UNIDAD 2. GRAMÁTICA - Procedente de una abreviación la moto / motocicleta, la foto / fotografía, la radio / radiodifusión UNIDAD 2. GRAMÁTICA Heteronimia el padre / la madre, el hombre / la mujer UNIDAD 4. ACTIVIDAD 7 1.3. El número de los sustantivos Terminación en vocal: plural s mesa / mesas, libro / libros UNIDAD 2. GRAMÁTICA MÁS GRAMÁTICA Terminación en consonante: plural es árbol / árboles, pared /paredes, tenedor / tenedores MÁS GRAMÁTICA Terminación en s. Monosílabos o sustantivos de acentuación aguda: plural es país /países MÁS GRAMÁTICA Significado del plural - suma de individuos iguales a + a + + a el coche / los coches UNIDAD 2. GRAMÁTICA MÁS GRAMÁTICA 2. EL ADJETIVO 2.1. Clases de adjetivos 2.1.1. Adjetivos calificativos Función de complemento del nombre el chico guapo UNIDAD 4. GRAMÁTICA Función de atributo el chico es guapo UNIDAD 5. ACTIVIDAD 2 Incompatibilidad con posesivos *mi guapo 2

2.1.2 Adjetivos relacionales Gentilicios muy frecuentes español, francés, japonés UNIDAD 1. ACTIVIDAD 3 2.2. El género del adjetivo Masculino en o y femenino en a alto / alta UNIDAD 5. GRAMÁTICA Masculino terminado en consonante y femenino terminado en a: gentilicios español / española, francés / francesa UNIDAD 1. GRAMÁTICA Terminados en consonante difícil, fácil UNIDAD 3. GRAMÁTICA Gentilicios marroquí, hindú UNIDAD 1. GRAMÁTICA 2.3. El número del adjetivo Terminados en vocal: plural s alto / altos, española / españolas Terminados en consonante: plural es fácil /fáciles 2.4. Posición del adjetivo Posición postnominal Adjetivos especificativos o restrictivos un chico guapo UNIDAD 5. ACTIVIDAD 2 2.5. Grados del adjetivo Positivo un chico guapo UNIDAD 5.2 Superlativo Superlativo absoluto con adverbio muy muy guapo UNIDAD 5. ACTIVIDAD 2, GRAMÁTICA 3. EL ARTÍCULO 3.1. El artículo definido Forma Paradigma regular: el, la, los, las UNIDAD 2. ACTIVIDAD 6, GRAMÁTICA, MÁS EJERCICIOS 8 3

Formas contractas: al, del al UNIDAD 2. GRAMÁTICA, MÁS EJERCICIOS 9 Distribución sintáctica Restricciones debidas al tipo de sustantivo Ausencia con nombre propio de persona: regla general [v. Gramática 1.1.1.] UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4 MÁS CULTURA UNIDAD 1. ACTIVIDAD 1 UNIDAD 5. ACTICIDAD 2 Restricciones por la presencia de otros determinantes - Primera posición del SN la otra chica / *otra la chica - Imposibilidad de aparición de posesivos y demostrativos prenominales *el este libro / *la mi hermana Restricciones por la posición sintáctica - Obligatorio con sustantivo sujeto en construcciones con el verbo gustar Me gusta la paella. [v. Funciones 3.2.] UNIDAD 5. ACTIVIDADES 3, 8, GRAMÁTICA - Incompatibilidad general con el verbo haber *Ahí hay la mesa. UNIDAD 3. ACTIVIDAD 5 - Compatibilidad con el verbo estar *Ahí está la mesa. UNIDAD 3. ACTIVIDAD 8, GRAMÁTICA - Incompatibilidad con el verbo saber Sabe *el ruso / *la filosofía. Sabe las reglas de concordancia. Sabe los secretos de todo el mundo. 3.2. El artículo indefinido Forma Paradigma regular: un, una, unos, unas UNIDAD 3. GRAMÁTICA Valores / significado Significado básico: indefinición Primera mención (referentes nuevos) Tengo un libro. [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.1.] UNIDAD 3. ACTIVIDAD 1 Distribución sintáctica Restricciones debidas al tipo de sustantivo Incompatibilidad general con los nombres propios *un Javier, *una España, *unos Correos Restricciones debidas a otros componentes del SN Incompatibilidad con demostrativos, numerales e indefinidos *este un amigo, *un otro amigo 4

3.3. Ausencia de determinación: los nombres escuetos Incompatibilidad con el verbo gustar *Me gusta paella. UNIDAD 5. ACTIVIDAD 3, GRAMÁTICA Compatibilidad general con el verbo haber impersonal Hay árboles en la plaza. No hay leche en la nevera. UNIDAD 3. ACTIVIDADES 5, 8, GRAMÁTICA 4. LOS DEMOSTRATIVOS Forma Paradigma del masculino y del femenino singular y plural este, esta, estos, estas ese, esa, esos, esas UNIDAD 4. ACTIVIDAD 3, MÁS EJERCICIOS, EJERCICIO 8 aquel, aquella, aquellos, aquellas Forma del neutro singular esto, eso, aquello Posición inicial con verbos copulativos (ser, estar) Eso es un libro. UNIDAD 4. GRAMÁTICA Valores / significado Deíctico espacial [v. Funciones 1.1., Tácticas y estrategias pragmáticas 1.3.1.] - Cercanía respecto al hablante y al oyente este libro UNIDAD 4. ACTIVIDAD 3 - Lejanía del hablante y del oyente ese libro, aquel árbol El referente es un objeto desconocido Qué es eso? [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.3.1.] Distribución sintáctica Posición del demostrativo: delante del sustantivo UNIDAD 4. ACTIVIDAD 3 Incompatibilidad con el artículo *el este [v. Gramática 3.1., 3.2.] 5

5. LOS POSESIVOS Forma Formas átonas. Un poseedor. Variación de número mi, mis, tu, tus, su, sus mi libro / mis libros UNIDAD 5. ACTIVIDADES 1, 5, 8, MÁS EJERCICIOS. EJERCICIOS 7, 8, 9 Formas tónicas y átonas. Varios poseedores nuestro/a/os/as, vuestro/a/os/as/,su/sus MÁS GRAMÁTICA - Variación de género y número con formas tónicas de varios poseedores nuestro libro / nuestros libros, nuestra llave / nuestras llaves - Coincidencia formal de las formas átonas de 3ª persona de singular y plural su casa [de él / de ella / de ellos / de ellas] UNIDAD 5. GRAMÁTICA Distribución sintáctica Posición inicial de la forma átona mi libro / *libro mi mi camisa roja UNIDAD 5. ACTIVIDADES 1, 5 Incapacidad para aparecer solo en formas átonas - De quién es este libro? - *Mi. / *Este libro es mi. Incompatibilidad con adjetivos y con artículo en formas átonas *mi interesante *la mi amiga Incompatibilidad con el verbo haber *Hay mis amigos. 6. LOS CUANTIFICADORES 6.1. Cuantificadores propios Numerales Cardinales dos, catorce, trescientos, quince mil UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4, GRAMÁTICA UNIDAD 4. ACTIVIDAD 7, MÁS EJERCICIOS. EJERCICIO 9 - Variación de género y de número doscientas personas, doscientos euros UNIDAD 4. ACTIVIDADES 7, 9 [v. Ortografía 1.7.4.] Ordinales, hasta 10º - Variación de género primero/ primera, segundo / segunda 6

No universales Afirmativos Poco, mucho UNIDAD 3. ACTIVIDAD 5 (MUCHO) - Variación de género y número Hace mucho calor. Tengo muchos amigos. UNIDAD 3. ACTIVIDAD 5 (MUCHO) Bastante UNIDAD 5. ACTIVIDAD 2 UNIDAD 8. ACTIVIDAD 3, GRAMÁTICA - Variación de número Hay bastante dinero. Tenemos bastantes problemas. UNIDAD 8. ACTIVIDAD 3, GRAMÁTICA, MÁS EJERCICIOS 10 6.2. Cuantificadores focales o presuposicionales Incluyentes También, tampoco Yo también soy alemán. Yo tampoco voy. UNIDAD 5. ACTIVIDAD 2, MÁS EJERCICIOS. EJERCICIOS 4, 5 UNIDAD 6. ACTIVIDAD 5, MÁS EJERCICIOS. EJERCICIO 6 [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.2.1., 1.2.4.] 7. EL PRONOMBRE 7.1. El pronombre personal 7.1.1. Pronombre sujeto Forma Paradigma de las tres personas gramaticales Yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos UNIDAD 1. GRAMÁTICA Variación de género: 3ª persona de singular y de plural; 1ª y 2ª personas del plural él / ella, ellos / ellas nosotros / nosotras vosotros / vosotras UNIDAD 1. GRAMÁTICA [Zonas voseantes de Hispanoamérica] Forma vos para 2ª persona del singular. Coexistencia del tuteo con mayor o menos alternancia de formas con el voseo (AULA INTERNACIONAL 2. UNIDAD 4. ACTIVIDAD 11) [México, excepto Chiapas, y El Caribe] Uso exclusivo del tuteo (AULA INTERNACIONAL 2. UNIDAD 4. ACTIVIDAD 11) La forma usted / ustedes [Hispanoamérica, España: variedades meridionales y Canarias] Uso exclusivo de la forma ustedes para la 2ª persona del plural. Ausencia de las formas vosotros/as [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 3.1.1.] (AULA INTERNACIONAL 2. UNIDAD 4. ACTIVIDAD 11) 7

Presencia / ausencia Ausencia. Norma general: sujeto innecesario o inaceptable (relación temática con el predicado) Estudio español. UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4, GRAMÁTICA UNIDAD 2. ACTIVIDAD 5 [Hispanoamérica] Tendencia a utilizar sujetos pronominales Yo estudio español. Presencia con valor de contraste Yo soy Clara, y tú? [v. Funciones 1.1.] UNIDAD 1. ACTIVIDAD 1 Ausencia en oraciones impersonales con sujeto expletivo: verbo haber Hay mucha gente. UNIDAD 3. ACTIVIDAD 5 Valores / significado Referente (+ humano). Uso del demostrativo para referirse a cosas Hay una ventana. Esta (ventana) es grande. /*Hay una ventana. Ella es grande. Referencia a los participantes del discurso - Noción de persona de los pronombres yo y tú - Nosotros inclusivo ( incluye al oyente): yo + tú - Nosotros no inclusivo (excluyente al oyente): yo + él / ella / ellos / ellas - Vosotros: un solo oyente (tú + tú + eventualmente terceras personas), varios oyentes (tú + él / ella / ellos / ellas) UNIDAD 1. GRAMÁTICA 7.1.2. Pronombres átonos de OD Presencia / ausencia Ausencia con hay - Hay parques en tu barrio? - Sí, hay. UNIDAD 3. ACTIVIDAD 5 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 1, 3 Ausencia en respuestas a preguntas cuando el antecedente es un sustantivo sin determinante ni cuantificador (interpretación inespecífica) - Tienes coche? - No, no tengo. UNIDAD 4. MÁS EJERCICIOS 7 7.1.2. Pronombres átonos de OD 7.1.3. Pronombres átonos de OI: serie me, te, le Forma 1ª persona de singular Me gusta el cine. UNIDAD 2. ACTIVIDAD 6. UNIDAD 5. ACTIVIDADES 3, 6 8

Valores / significado Significado de experimentante semántico, pero no sujeto gramatical, con gustar Me gustan los coches. [v. Funciones 3.2.] UNIDAD 2. ACTIVIDAD 6. UNIDAD 5. ACTIVIDADES 3, 6 7.1.4. Valores de se Forma Pronombre personal: forma única para el singular y el plural UNIDAD 6. ACTIVIDAD 4, GRAMÁTICA Valores / significado Pronombre reflexivo Levantarse, peinarse UNIDAD 6. ACTIVIDADES 1, 4, 7, 9 [Hispanoamérica] Tendencia a usar formas reflexivas desayunarse, tardarse, amanecerse, robarse 7.2. Los relativos Que En relativas especificativas con antecedente expreso El libro que lee es muy interesante. [v. Gramática 15.2.] Invariable, carente de flexión. Átono, proclítico la profesora que tengo / las casas que veo Naturaleza del antecedente: sustantivo [+ / - humano] El libro que lee La profesora que tengo UNIDAD 3. MÁS EJERCICIOS 3 UNIDAD 4. MÁS EJERCICIOS 10 UNIDAD 5. MÁS EJERCICIOS 1 UNIDAD 6. ACTIVIDAD 11 UNIDAD 7. ACTIVIDAD 10, MÁS EJERCICIOS 2 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 2, 5, 9 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 10 Función de sujeto y de OD, con antecedente obligatorio La profesora que tengo me gusta mucho. Vivo en una casa que tiene tres habitaciones. UNIDAD 3. MÁS EJERCICIOS 3 UNIDAD 4. MÁS EJERCICIOS 10 UNIDAD 5. MÁS EJERCICIOS 1 UNIDAD 6. ACTIVIDAD 11 UNIDAD 7.10, MÁS EJERCICIOS 2 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 2, 5, 9 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 10 7.3. Los interrogativos Que Tónico con acento gráfico. Posición inicial de su oración. Invariable [v. Ortografía 2.2.] UNIDAD 3. ACTIVIDAD 4 UNIDAD 6. ACTIVIDAD 3 9

Aislado, seguido de verbo; seguido de SN Qué estudias? Qué libro lees? UNIDAD 1. ACTIVIDADES 2, 3 UNIDAD 3. ACTIVIDAD 4 UNIDAD 5. GRAMÁTICA Pregunta por objetos o acciones (- humano) Qué es eso?, Qué haces? UNIDAD 1. ACTIVIDAD 2 UNIDAD 4. ACTIVIDAD 5 UNIDAD 8. ACTIVIDAD 4 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 2 [v. Funciones 1.2.] Quién / quiénes Forma singular. Tónico con acento gráfico. Posición inicial UNIDAD 5. ACTIVIDAD 1, MÁS CULTURA 1 Aislado, seguido de verbo UNIDAD 5. ACTIVIDAD 1, MÁS CULTURA 1 Pregunta por personas (+ humano) Quién es esa chica? UNIDAD 5. ACTIVIDAD 1, MÁS CULTURA 1 (SIEMPRE EL MISMO CASO) [v. Funciones 1.2.] Cuánto / cuánta / cuántos / cuántas Tónico con acento gráfico. Variable en género y número en concordancia con el sustantivo Cuántos años tienes? / Cuántas hermanas tienes? UNIDAD 3. ACTIVIDAD 2 Adverbios interrogativos [v. Gramática 8.8.] Locuciones [v. Gramática 8.9.] 7.4. Los exclamativos 8. EL ADVERBIO Y LAS LOCUCIONES ADVERBIALES 8.1. Adverbios en mente 8.2. Adverbios nucleares o de predicado Circunstanciales facultativos De lugar - Pronominales demostrativos: deícticos aquí, ahí, allí [Hispanoamérica] Preferencia por las formas acá y allá [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.3.1.] CUADERN0 DE GRAMÁTICA Y EJERCICIOS DE AULA - Intensificación de lejos y cerca muy lejos, muy cerca UNIDAD 8. ACTIVIDAD 4, GRAMÁTICA, MÁS EJERCICIOS 5 10

De tiempo - Pronominales demostrativos deícticos ahora, hoy, mañana ahora: UNIDAD 1. MÁS EJERCICIOS 3 UNIDAD 6. MÁS EJERCICIOS 12 UNIDAD 7. MÁS EJERCICIOS 5 UNIDAD 10. MÁS EJERCICIOS 4 hoy: UNIDAD 1. ACTIVIDAD 10 UNIDAD 6.11, GRAMÁTICA, MÁS EJERCICIOS 3 UNIDAD 7. ACTIVIDAD 10, MÁS EJERCICIOS 5, 9 UNIDAD 8. ACTIVIDAD 5 UNIDAD 9. MÁS EJERCICIOS 5 mañana: UNIDAD 2. MÁS EJERCICIOS 9 UNIDAD 3. ACTIVIDAD 3 [Hispanoamérica] Uso de adverbios con significados propios ahoy [= ahora + hoy] ahora por hoy [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.3.2.] De cantidad - Poco, mucho, bastante. Posición postverbal Duermo poco. Estudio mucho. UNIDAD 3. ACTIVIDAD 5 - Oposición mucho / muy Es muy bonito. / *Es mucho bonito. UNIDAD 3. ACTIVIDAD 5, MÁS EJERCICIOS 7 [Hispanoamérica] Uso de demasiado por mucho, muy NO - Resultativos. Posición postverbal obligatoria bien, mal Está bien / mal [v. Funciones 2.4.] Otros tipos de adverbios nucleares Identificativos polares, afirmativos y negativos - Sí, no No tengo hermanos [nuclear]. / No, no soy alemán [el primer no no es nuclear]. UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4 UNIDAD 3. ACTIVIDADES 1, 5 - También, tampoco [Hispanoamérica] Uso de también no por tampoco NO 8. 3. [-] 8.4. Adverbios del modus 8.5. Adverbios conjuntivos Entonces, también, tampoco. Restricciones impuestas por el tipo de polaridad también sí / tampoco no UNIDAD 5. ACTIVIDAD 2 UNIDAD 6. ACTIVIDADES 5, 6 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 6 UNIDAD 10. ACTIVIDAD 2 [v. Funciones 2.9.] 11

8.6. [-] 8.7. [-] 8.8. Adverbios relativos e interrogativos Interrogativos dónde, cómo Posición inicial, seguido de verbo o aislado. Invariable, para preguntar por lugar y modo Dónde vives? UNIDAD 3. ACTIVIDAD 2 8.9. Locuciones adverbiales Por qué En posición inicial. Contraste con porque UNIDAD 2. ACTIVIDAD 3 9. EL VERBO 9.1. Tiempos verbales de indicativo 9.1.1. Presente Forma Paradigma de verbos regulares UNIDAD 2. ACTIVIDADES 4, 5, GRAMÁTICA, MÁS EJERCICIOS 1, 2, 3 [Zonas voseantes de Hispanoamérica] formas voseantes verbales. Diversidad según dos tipos predominantes: am-áis, com-is, viv-ís y am-ás, com-és, viv-ís Vos am-áis, com-ís, viv-ís [Sierra de Ecuador, zona meridional de Perú, chile, noroeste y porción patagónica de Argentina y Bolivia (Orturo y Potosí)] Vos am-ás. Com-és, vi-ís [México (Chiapas, Tabaso, Yucatán y Quintana roo), Centroamérica (excepto mitad oriental de Panamá), Colombia (costa pacífica y andina), Venezuela (interior), Ecuador (costa), Bolivia (excepto Concepción), Argentina (Misiones, Corrientes, Buenos Aires, Entre Ríos, Santa Fe, La Pampa, río Negro, Chubut, y Tierra del Fuego) y Uruguay (excepto zona ultraserrana)] vos am-ás, com-és, viv-ís. Tú am-ás, com-és, viv-ís [Oriente y sur de Bolivia, Uruguay (Montevideo)] NO Irregularidades propias: ser, estar haber, ir UNIDAD 1. GRAMÁTICA UNIDAD 3. GRAMÁTICA UNIDAD 4. ACTIVIDAD 6 UNIDAD 9. GRAMÁTICA [Zonas voseantes de Hispanoamérica] Irregularidades de ser Vos sos. NO Valores / significado Valor de presente - Presente actual Estamos en clase de español. UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4 UNIDAD 3. ACTIVIDAD 3 - [Hispanoamérica] Tendencia al uso de la perífrasis voy a + infinitivo con valor de presente NO - Presente durativo Vivo en Madrid. UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4 UNIDAD 2. ACTIVIDADES 3, 4, 8 12

9.2. [-] 9.3. El imperativo 9.4. Formas no personales del verbo 9.4.1. Infinitivo Forma Infinitivo simple en las tres conjugaciones UNIDAD 1. ACTIVIDAD 5 Valores / significado Valor verbal - Independiente: fragmentario, como respuesta a una pregunta sin preposición - Qué haces? - Estudiar. UNIDAD 1. ACTIVIDAD 5 - En la subordinadas sustantivas, en función de sujeto y de OD Estudiar español es divertido. Me gusta estudiar español. Quiero ir a España. [v. Gramática 15.1.1.] UNIDAD 2. ACTIVIDADES 5, 9 UNIDAD 5. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 4 9.4.2. [-] 9.4.3. Participio Forma Participios regulares de las tres conjugaciones. Variación de género y número. Concordancia con el sustantivo UNIDAD 9. ACTIVIDADES 1, 2, 3 Valores / significado Valor adjetival Estoy cansado. UNIDAD 9. ACTIVIDADES 1, 2 10. EL SINTAGMA NOMINAL 10.1. El núcleo [v. Gramática 1.] 13

10.2. Complementos y modificadores Complementos adjuntos o modificadores de carácter restrictivo - Adjetivos no relacionales [v. Gramática 2.1.1.] - Sintagma preposicional: único y no ambiguo (término: sustantivo, infinitivo, adverbio). Introducido por de o por otras preposiciones el libro de español, la hora de comer, la clase de hoy la página del libro [valor de genitivo (posesivo)] la vecina del tercero [valor asociativo] casa con jardín UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4 UNIDAD 2. ACTIVIDAD 2 UNIDAD 3. ACTIVIDADES 1, 2 UNIDAD 4. ACTIVIDADES 2, 4 UNIDAD 5. ACTIVIDADES 1, 3, 4 UNIDAD 6. ACTIVIDAD 2 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 6, 7, 8 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 3 Modificadores oracionales Oraciones relativas especificativas en indicativo la chica que lleva gafas [v. Gramática 15.2.] UNIDAD 3. MÁS EJERCICIOS 3 UNIDAD 4. MÁS EJERCICIOS 10 UNIDAD 5. MÁS EJERCICIOS 1 UNIDAD 7. ACTIVIDAD 10, MÁS EJERCICIOS 2 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 2, 5, 9 UNIDAD 9. ACTIVIDADES 2, 10 10.3. Concordancia interna al SN Regla general: determinante núcleo adjetivo UNIDAD 4. GRAMÁTICA UNIDAD 5. ACTIVIDAD 7 10.4. Concordancia del SN con el verbo Regla general UNIDAD 1. ACTIVIDADES 4, 9 UNIDAD 2. ACTIVIDAD 1 10.5. El vocativo En posición inicial y final Juan, eres de Madrid? UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4 (AUDIO), 8 (AUDIO) UNIDAD 4. ACTIVIDAD 1 (AUDIO) UNIDAD 6. ACTIVIDAD 3 (AUDIO), MC.2 (AUDIO) UNIDAD 8.MÁS CULTURA 1 (AUDIO) 11. EL SINTAGMA ADJETIVAL 11.1. El núcleo [v. Gramática 2.] 14

11.2. Complementos y modificadores Modificadores Adverbios de grado: muy, poco, bastante UUNIDAD 2. GRAMÁTICA UNIDAD 8. GRAMÁTICA UNIDAD 9. ACTIVIDAD 1 12. EL SINTAGMA VERBAL 12.1. El núcleo Verbos predicativos Psicológicos de emoción psíquica: gustar UNIDAD 2. ACTIVIDAD 6 UNIDAD 5. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 7. ACTIVIDAD 6 UNIDAD 8. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 10. ACTIVIDAD 1 Verbos copulativos o atributivos Ser sin adjetivo - Indentificativo Soy Elena. UNIDAD 5. ACTIVIDAD 4 [v. estrategias pragmáticas 1.4.1.] - Pertenencia a una clase (origen, profesión, ideología, materia ) Soy español. Soy estudiante. UNIDAD 1. ACTIVIDADES 4, 9 UNIDAD 5. ACTIVIDAD 7 - Localización temporal Es lunes. [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.1.] - Identificación con sustantivos y pronombres Es él. Estar sin adjetivo Está aquí. [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.3.1.] UNIDAD 3. ACTIVIDADES 5, 8 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 4, 6, 8 - Criterio distribucional, con adverbios de modo: bien / mal 12.2. Complementos 12.2.1. Atributo Concordancia atributo-sujeto Mis compañeras son alemanas. UNIDAD 1. ACTIVIDADES 3, 4, 9 UNIDAD 3. ACTIVIDADES 1, 2 UNIDAD 4. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 5. ACTIVIDADES 7, 8 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 3, 8 El atributo es un sustantivo Mario es cocinero. UNIDAD 1. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 3. ACTIVIDADES 1, 2 UNIDAD 5. ACTIVIDADES 7, 8 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 3, 8 15

El atributo es un adjetivo El hijo de Marta es rubio. UNIDAD 1.4,9 UNIDAD 4. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 5. ACTIVIDAD 7,8 UNIDAD 6. ACTIVIDAD 2 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 3, 8 UNIDAD 9. ACTIVIDADES 1, 2, 3, 7, 8 12.2.2. Objeto directo OD de persona sin preposición Tengo dos hermanos. UNIDAD 5. MÁS EJERCICIOS 9 OD de cosa No tengo teléfono. UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4 OD es una proposición subordinada Creo que Barcelona es una ciudad muy bonita. UNIDAD 2.1,5 UNIDAD 3. ACTIVIDAD 1,5 12.2.3. Objeto indirecto Pronombre de OI de 1ª persona de singular con gustar Me gusta bailar. UNIDAD 5. ACTIVIDADES 3, 6 13. LA ORACIÓN SIMPLE 13.1. Concordancia Entre constituyentes o sintagmas - Concordancia sujeto-verbo UNIDAD 1. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 2.1,5 UNIDAD 3. ACTIVIDAD 5 UNIDAD 4. ACTIVIDAD 3 - Concordancia sujeto-atributo UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4 UNIDAD 5. ACTIVIDAD 2 UNIDAD 4. ACTIVIDAD 3 13.2. Orden de los constituyentes Orden neutro o canónico: SVO [El Caribe] Tendencia a la presencia de sujeto explícito pronominal con orden SVO Yo soy UNIDAD 1. ACTIVIDADES 1, 4, 9 13.3. Tipos de oraciones simples Según la actitud del hablante Enunciativas (afirmativas y negativas) Soy español. / No soy español. UNIDAD 1. ACTIVIDAD 3 16

Interrogativas directas - Totales, con sentido literal Te llamas Ana? UNIDAD 1. ACTIVIDAD 3 - Parciales, con sentido literal Cuándo vienes? UNIDAD 1. ACTIVIDADES 2, 4, 7, 9 Según la naturaleza del predicado Impersonales con el verbo haber Hay tres personas. UNIDAD 3. ACTIVIDAD 5 [Hispanoamérica] Tendencia a personalizar el verbo haber (se interpreta como sujeto un complemento) Habían cajas por todas partes. Hubieron muchas gentes. Habíamos muchos. NO Copulativas o atributivas Soy de Madrid. UNIDAD 1. ACTIVIDAD 1,3,4,8,9 UNIDAD 2.10 UNIDAD 3. ACTIVIDADES 2, 3, 6, 7, 8, 11 UNIDAD 5. ACTIVIDADES 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9 UNIDAD 6. ACTIVIDAD 2 UNIDAD 7. ACTIVIDAD 2 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 3, 4, 6, 8 UNIDAD 9,1,2,3,8 Transitivas e intransitivas Estudio español / Vivo en Italia. UNIDAD 1. ACTIVIDADES 1, 2, 4, 7 UNIDAD 2.3,8 UNIDAD 4. ACTIVIDADES 2, 3, 5, 8, 9, 10 UNIDAD 5. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 6. ACTIVIDADES 1, 4, 5, 7, 8, 9, 10 UNIDAD 7. ACTIVIDADES 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, UNIDAD 8. ACTIVIDADES 3, 5, 6, 7 UNIDAD 9. ACTIVIDADES 3, 4, 5, 6, 8, 9 UNIDAD 10. ACTIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 14. ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIÓN 14.1. Copulativas Con la conjunción y Soy americana y vivo en Los Ángeles. UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4 UNIDAD 2.ACTIVIDADES 1, 2, 4, 5, 6, 9 UNIDAD 3. ACTIVIDAD 3,4,6,9 UNIDAD 5. ACTIVIDAD 7,8 UNIDAD 6. ACTIVIDADES 7, 8 UNIDAD 8. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 10. ACTIVIDADES 4, 5, 8 Negativas con la conjunción ni No me gusta el otoño ni el invierno. NO 17

14.2. Disyuntivas Con la conjunción o Eres americano o inglés? [v. Funciones 1.2.1.] UNIDAD 1. ACTIVIDAD 4 (AUDIO) UNIDAD 2. ACTIVIDAD 4 UNIDAD 4. ACTIVIDAD 3 14.3. Adversativas Con la conjunción pero Soy alemán, pero vivo en Suiza. UNIDAD 3. ACTIVIDADES 3,5 UNIDAD 5. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 6. ACTIVIDAD 1 UNIDAD 8. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 9. ACTIVIDADES 3, 6 14.4. Distributivas Con uno otro Uno habla alemán, otro habla francés. 15. ORACIONES COMPUESTAS POR SUBORDINACIÓN 15.1. Oraciones subordinadas sustantivas 15.1.1. De infinitivo En función de sujeto - Con el verbo ser Hablar español es útil. UNIDAD 8. ACTIVIDADES 3, 5 (lo que más me gusta es ) - Con el verbo gustar Me gusta estudiar español. [v. Funciones 3.2.] UNIDAD 2. ACTIVIDAD 6 (INTERESAR) UNIDAD 5. ACTIVIDADES 3, 6, 8 (GUSTAR), 9 (INTERESAR) En función de OD Con verbos de actividad mental transitivos de un solo complemento, del tipo querer Quiero ir a España. UNIDAD 2. ACTIVIDADES 1, 5, 9 UNIDAD 3. ACTIVIDAD 5 UNIDAD 4. ACTIVIDAD 2 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 8 UNIDAD 9. ACTIVIDADES 4, 7, 8 (SABER) 15.1.2. Flexionadas En función de OD - Con el verbo creer, en forma afirmativa Creo que es muy caro. UNIDAD 3. ACTIVIDAD 1 UNIDAD 4.10 UNIDAD 10. ACTIVIDADES 1, 7 [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 3.1.2. ] 18

15.2. Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo Tipos (en relación con el antecedente) Especificativas o restrictivas, con antecedente expreso La profesora que tengo es muy buena. UNIDAD 3. MÁS EJERCICIOS 3 UNIDAD 4. MÁS EJERCICIOS 10 UNIDAD 5. MÁS EJERCICIOS 1 UNIDAD 6. ACTIVIDAD 11 UNIDAD 7. ACTIVIDAD 10, MÁS EJERCICIOS 2 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 2, 5, 9 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 10 Pronombres relativos Que Con antecedente expreso, en función de sujeto y de OD la amiga que viene conmigo un libro que lees [v. GRAMÁTICAramática 7.2.] UNIDAD 3. MÁS EJERCICIOS 3 UNIDAD 4. MÁS EJERCICIOS 10 UNIDAD 5. MÁS EJERCICIOS 1 UNIDAD 6. ACTIVIDAD 11 UNIDAD 7. ACTIVIDAD 10, MÁS EJERCICIOS 2 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 2, 5, 9 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 10 Modo Indicativo: presente UNIDAD 3. MÁS EJERCICIOS 3 UNIDAD 4. MÁS EJERCICIOS 10 UNIDAD 5. MÁS EJERCICIOS 1 UNIDAD 6. ACTIVIDAD 11 UNIDAD 7. ACTIVIDAD 10, MÁS EJERCICIOS 2 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 2, 5, 9 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 10 15.3. Oraciones subordinadas adverbiales 15.3.1. [-] 15.3.2. [-] 15.3.3. [-] 15.3.4. Causales Tipos Del enunciado - En posición pospuesta Estudio español porque mi novio es de Cáceres. UNIDAD 2. ACTIVIDAD 3, MÁS EJERCICIOS 7 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 2, 7, MÁS EJERCICIOS 3 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 2 - Causales de motivación (exigencia de sujeto agentivo ) Estoy en España porque me gusta. UNIDAD 2.3, MÁS EJERCICIOS 7 19

Nexos y conectores de causalidad Porque En causales del enunciado. Detrás de la principal: relación de motivación Estoy en España porque me gusta. UNIDAD 2. ACTIVIDAD 3, MÁS EJERCICIOS 7 UNIDAD 8. ACTIVIDADES 2, 7, MÁS EJERCICIOS 3 UNIDAD 9. ACTIVIDAD 2 Contraste por qué (interrogativo) / porque UNIDAD 2. ACTIVIDAD 3 UNIDAD 10. ACTIVIDAD 6 Modo Siempre en indicativo 15.3.5. Finales Tipos Integradas en infinitivo Tengo un libro para aprender español. UNIDAD 2. ACTIVIDADES 3, 7, MÁS EJERCICIOS 7 UNIDAD 5. MÁS EJERCICIOS 10 Valores / significado Objetivo: utilidad - Sujeto agentivo con infinitivo Estudio español para trabajar en México. UNIDAD 2. ACTIVIDADES 3, 7, MÁS EJERCICIOS 7 - Sujeto no agentivo con infinitivo El boli es para escribir. UNIDAD 5. MÁS EJERCICIOS 10 Nexos y conectores finales Para + infinitivo Este libro es para aprender español. UNIDAD 2. ACTIVIDADES 3, 7 20