MANDALAS Figuras que ayudan a meditar, concentrar la energia y relajarse. Expresion milenaria de la cultura oriental, los mandalas son diagramas concentricos que representan la totalidad de la vida, una sintesis del ser humano y del universo en el que esta inmerso. Comunes en las practicas hindues y budistas han ganado cada vez mas adeptos en la cultura occidental. El acto de colorear mandalas promueve un doble beneficio: estimula la exploracion del mundo exterior a partir de un nuevo punto de vista y simultaneamente reorganiza el estado interior conduciendo a la introspeccion y al equilibrio. El mandala es la forma misma de la vida, del crecimiento a partir de un punto nutricio que proporciona energia al conjunto. Es la imagen del constante ir y venir entre el interior y el exterior del movimiento vital de todo ser, que oscila entre la expansion y la vuelta al centro para encontrar en èl la fuente. Es la fuerza centrifuga, que lleva al niño a descubrir el mundo, y la fuerza centripeta, que conduce al adulto a la introspecciòn. Tomado del libro: Mandalas del Mundo (1) Asia y Europa. Mandalas del mundo (2) Africa, Amèrica y Oceanìa. Autor: Marie Prè. TEMA: TÉCNICAS ARTÍSTICAS. El lápiz de color. LOGRO:CONOCE Y APLICA TÉCNICAS ARTÍSTICAS EN EL BOSQUEJO, DESARROLLO Y FINALIZACIÓN DE PROPUESTAS PROPIAS QUE PERMITEN SU EXPRESIÓN EMOCIONAL EN EL ARTE ESTABLECIENDO CRITERIOS PROPIOS, BASADOS EN LOS PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS DEL COLOR, LA ARMONÍA Y EL EQUILIBRIO DEMOSTRANDO LA CAPACIDAD DE REALIZAR COMPOSICIONES CON SENTIDO CRÍTICO Y LÓGICO. DOCENTE: DIANA PATRICIA CARDEÑO ARDILA. ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL. Algunas disposiciones importantes para tener en cuenta: Realizar ficha técnica para marcar el trabajo con los siguientes datos: nombre de la obra, técnica utilizada en la elaboración de la obra (en este caso seria lápiz de color y se agrega la técnica que se vaya a utilizar en el fondo), nombre-autor de quien realizo la obra, grado. La superficie de trabajo debe de ser de tamaño ¼ y en donde el lápiz de color se pueda trabajar facilmente. En la primera clase del II periodo se debe de traer adelantado algo del diseño del mandala a lápiz para continuar el dibujo y luego proceder con el coloreado. Los
diseños se pueden modificar, crear nuevos o buscar otros diseños por otras fuentes sobre el tema de mandalas. Si se va a imitar algún diseño, se recomienda imprimirlo para tener una guía más clara sobre éste. También se utilizara lápiz y borrador u otros elementos técnicos como escuadras, compas, de acuerdo al diseño que se vaya a desarrollar. En cada clase se evaluara el proceso académico y convivencial que se lleve a cabo por parte de cada estudiante. Igualmente se revisaran los materiales requeridos. En cuanto a los dispositivos electrónicos, solo se utilizaran para trabajar con las imágenes que llevara el la composición artistica. Desarrollo de la guia: Escoger una de las imágenes a continuación (Los diseños se pueden modificar, crear nuevos o buscar otros diseños por otras fuentes sobre el tema de mandalas) y dibujarla a làpiz sobre ¼ de tamaño de papel Bond o de cualquier otra clase de papel (con textura si se desea) de igual tamaño en donde se pueda utilizar el lapiz de color para realizar el proceso de coloreado durante las clases de dibujo (en la primera clase del II periodo se debe de traer adelantado algo del diseño del mandala a lápiz para continuar el dibujo y luego proceder con el coloreado.). El mandala debe de estar dibujado a làpiz de acuerdo al tamaño de la superficie de trabajo con un radio minimo de 12 cm, diametro 24 cm, menos de ese tamaño no se aceptará el dibujo.tambien se trabajará fondo el cual sí puede llevar otra técnica artística diferente de la técnica del lápiz de color (se pueden mezclar varias técnicas en el fondo si se desea). Realizar margen y ficha técnica para efectos de presentacion. Traer lapices de colores de buena calidad. A continuación se presentan algunos ejemplos de imágenes sobre mandalas: