Universidad Autónoma de Coahuila

Transcripción

1 Plan Bachillerato Reestructurado 2004 Módulo: Dibujo No. Módulo: 34 Área: Dibujo Fecha de elaboración: 2 abril2004 Horas teóricas: 0 Horas prácticas: 2 Enfoque: El enfoque de este modulo de Dibujo es práctico casi en su totalidad, ya que es una herramienta muy necesaria para que el alumno diseñe y elabore los trabajos que le sirvan de base para la continuación de sus estudios en las áreas de arquitectura, ingeniería y diseño. La corriente pedagógica a utilizar en este curso es la constructivista. Pues se pretende,y se pondera el desarrollo de destrezas y habilidades en el alumno. Psicomotrices, creativas y artísticas. Introducción: Es un curso con enfoque al diseño arquitectónico industrial asistido por tecnología de punta. La materia inicia con la revisión y práctica de esboso, planeación, identificación de objetos, concepto de geometría, física y matemáticas hasta llegar al diseño de objetos, construcción y modelos. Ya que en la actualidad el diseño ha cambiado de una manera vertiginosa gracias al apoyo de los software que ofrecen infinidad de programas de apoyo al dibujo en sus diferentes tipos (artístico, humorístico, industrial, electrónico) es indispensable contar con las herramientas necesarias que permitan estar a la vanguardia. Sin dejar por esto las herramientas tradicionales. Que habilidades adquiere el alumno? resolución de problemas referentes al dibujo análisis de la información creatividad trabajo colaborativo pensamiento abstracto 1

2 pensamiento lógico. planeación. proyección con qué otros módulos se interrelaciona este curso? historia física matemática. psicología. que valores se promueven en este módulo? disciplina. respeto. responsabilidad. entusiasmo. QUÉ MATERIALES VA A USAR? Tecnología de punta papel plástico carboncillos restirador herramientas de geometría materiales para colorear 2

3 Propósito del Módulo: El alumno aplica conceptos de arte, geometría, física y matemáticas en el dibujo y diseño. Propone estrategias para representar y elaborar objetos y figura, planea, y elabora construcciones y modelos en dos y tres dimensiones. Unidad 1.- TECNICAS BASICAS.- El alumno conoce técnicas y conceptos básicos de dibujo técnico y aplica estos conocimientos en el papel. Tema DIBUJO A MANO ALZADA.- El propósito del tema: el alumno representa sus ideas usando solamente lápiz y papel. Tema TECNICAS DE USO DE INSTRUMENTOS DE DIBUJO. El alumno aplica el uso correcto de los instrumentos tradicionales de dibujo lápiz, regla t, escuadras, compás. Unidad 2.- ROTULACIÓN. Propósito de la unidad: el representa la escritura de letras, números y símbolos en dibujo técnico. Para comunicación con otros técnicos del dibujo Tema EJERCICIOS DE ROTULACION(DIFERENTES ESTILOS DE ROTULACIÓN. COMPARAR, ANALIZAR Y ELEGIR LA TÉCNICA DE LA ROTULACION Unidad 3.- GEOMETRIA PLANA. Propósito de la unidad: es alumno representa y elabora figuras de dos dimensiones geométricas, mediante el uso de instrumentos adecuados. Tema ESTUDIO Y DIBUJO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS. El alumno y conoce y aplica las diferentes representaciones geométricas en los diferentes diseños. Unidad 4.- TECNICAS DE REPRESENTACION DE OBJETOS EN SUS VISTAS PRINCIPALES EN SEGUNDA Y TERCERA DIMENSION (2D Y 3D). El alumno diseña y elabora objetos geométricas y representación. Aplicando las técnicas propias del dibujo. Tema TEORIA DE LAS ESCALAS : El Alumno Aplica diferentes Escalas Tanto De Ampliación como de reducción. 3

4 Tema TECNICA DE PROYECCIONES : El alumno representa objetos en dos dimensiones de las tres vistas principales Tema TECNICA DE ISOMETRICOS: El propósito de este tema es que el alumno dibuje objetos en tercera dimensión Unidad 5.- Introducción al dibujo arquitectónico. El alumno resuelve situaciones diseñando objetos arquitectónicos utilizando herramientas propias de la disciplina. Tema Simbología de planos. El alumno dibuja e interpreta del dibujo elaborado por otro dibujante los símbolos del dibujo arquitectónico ( en este punto es donde se podria usar el dibujo asistido por computadora con un programa especializado y sencillo como el ( 3d architect de luxe ) Tema Dibujo de planos en planta : El alumno dibuja e interpreta dibujos de planta arquitectónica ( se recomienda otra vez el( 3d architect de luxe ) Tema Dibujo de alzamientos : El alumno pueda dibujar e interpretar dibujos de alzamientos arquitectónicos( se recomienda otra vez el( 3d architect de luxe ) Tema Dibujo en perspectiva : El alumno representa sus planos arquitectónicos en perspectiva y tomándose las libertades artísticas que la técnica y la representación de este tema permite ( se recomienda representar en papel el dibujo en perspectiva aunque la computadora lo puede hacer de maravilla, es un excelente ejercicio pues. la solución a mano hace visualizar en mano, papel e imaginación cada detalle del proceso, situación de la que bien nos puede salvar la representación por computadora 4

5 Cómo y con qué se va a evaluar el propósito del módulo Criterios Ponderación % Tipo de evidencia de aprehendizaje Desempeño Producto Actitud Habilidad psicomotriz 30 % x Práctica 40 % x Examen 30 % x Instrumentos de Evaluación (Listas de Cotejo) para medir los criterios: Habilidad psicomotriz Firmeza Presión Precisión Práctica Limpieza Entrega a tiempo Dominio de la técnica 5

6 Referencias: 1. Libro dibujo tecnico industrial de calderon barquin 2. La referencia del programa 3d max de la compañía discreet 3. 3d max de anaya editores