Descripción general del proyecto y las actividades Nº Proyecto. 91 Título del Proyecto. Domótica, radiación solar y corrientes marinas. Centro educativo solicitante. IES Las Flores 1 Coordinador/a. Francisco Javier Aragón Rodríguez Temática a la que se acoge. Robótica Objetivos y justificación: 1. Apoyar la investigación científica y valorar el conocimiento científico. 2. Asumir los criterios éticos asociados a la ciencia y la tecnología. 3. Utilizar y manipular herramientas y máquinas tecnológicas. 4. Usar datos y procesos científicos. 5. Respetar los datos y su veracidad. 6. Utilizar recursos tecnológicos para la comunicación y resolución de problemas. 7. Tener la curiosidad y la motivación por el aprendizaje y la mejora en el uso de las tecnologías. 8. Fomentar el espíritu innovador y emprendedor entre el alumnado participante. 9. Potenciar la divulgación y la comunicación social de la ciencia.
Relación de actividades 1.1.- ACTIVIDAD 1: Título: Las corrientes marinas Interrogante que plantea: Qué papel juegan los vientos y la rotación terrestre en el agua del mar? 2 Descripción de la actividad: Se trata de construir un panel interactivo donde se puede apreciar un mapa del mundo y en él podremos ver los movimiento superficiales de las aguas de mares y océanos. Todo ello podrá ser controlado y visualizado mediante diodos leds que indicarán el sentido de la corriente y los lugares donde se producen. Interacción con el visitante: Panel interactivo y descriptivo. 1. Contrachapado y listones de madera. 2. Ilustraciones de la temática. 3. Componentes eléctricos: pulsadores, cables, interruptores y un indicador luminoso. 4. Elementos varios: tornillos, pinturas, barnices y cartulinas de colores. Requerirá de una toma de corriente eléctrica para alimentar el panel. 1.2.- ACTIVIDAD 2: Título: La radiación solar. Interrogante que plantea: Sabías que el sol puede ser la fuente de energía más grande que el ser humano conozca y que es capaz de irradiar en 15 minutos la energía que necesita todo el planeta en un año? Descripción de la actividad: Se trata de construir un panel interactivo donde se puede apreciar el comportamiento del conjunto de radiaciones electromagnéticas
emitidas por el Sol. Todo ello podrá ser controlado y visualizado mediante diodos leds que indicarán cómo se comportan la atmósfera y el suelo frente a la radiación y el sentido en que se proyectan. Interacción con el visitante: Panel interactivo. 1. Contrachapado y listones de madera. 2. Ilustraciones de la temática. 3. Componentes eléctricos: pulsadores, cables, interruptores y un indicador luminoso. 4. Elementos varios: tornillos, pinturas, barnices y cartulinas de colores. 3 Requerirá de una toma de corriente eléctrica para alimentar el panel. 1.3.- ACTIVIDAD 3: Título: Actualidad y perspectiva de la robótica. Interrogante que plantea: Qué avances han introducido las nuevas tecnologías en los hogares? Descripción de la actividad: Se trata de construir la maqueta de una vivienda basada en el control mediante un dispositivo electrónico. Las características son las siguientes: 1. APLICACIÓN ANDROID: Una interfaz fácil e intuitiva nos permitirá controlar la activación/desactivación de las diferentes dependencias de la vivienda tales como el salón (en el que se puede crear distintos ambientes), dormitorios, cocina y pasillo. Para todo ello, el alumnado ha diseñado y creado una placa electrónica que servirá de interfaz, junto con la tarjeta controladora ARDUINO, y que me permitirá establecer la comunicación con la vivienda. La comunicación entre el dispositivo electrónico y la tarjeta Arduino se realizará por bluetooth. Desde la aplicación también se podrá controlar al apertura y cierre de la puerta de acceso al recinto y la activación de una fuente. 2. SENSORES: Una placa electrónica diseñada y creada por el alumnado nos servirá de comunicación entre la tarjeta Arduino y las dependencias de
la vivienda. La iluminación exterior será activada de forma gradual dependiendo de la cantidad de luz que incida sobre una resistencia LDR que hará la función de sensor. Existe una habitación cuya temperatura será controlada por un termistor NTC que hará las funciones de sensor de temperatura. Una vez alcance un valor determinado, se activará un motor que simulará el encendido de una máquina de A/A (y un diodo indicador) para acondicionar ese espacio. Una vez disminuya la temperatura, el motor se desconectará. El encendido de la luz del baño se hará con un sensor de ultrasonidos que hará la función de sensor de presencia. 4 Interacción con el visitante: Maqueta y aplicación Android con la que poder controlar el Proyecto. 1. Contrachapado, listones de madera, madera de balsa y tableros de marquetería. 2. Componentes eléctricos: diodos, resistencias, placas de circuito electrónico, motores, LDR, NTC, conductores eléctricos, tarjetas controladoras de Arduino, latiguillos de conexión, ordenador y tablet/móvil. 3. Elementos varios: tornillos, tuercas, pinturas, barnices y cartulinas de colores. Requerirá de una toma de corriente eléctrica para alimentar el ordenador. Duración: 15 minutos. 1.4.- ACTIVIDAD 4: Título: Todos a la mesa! Interrogante que plantea: Sabes de la importancia de incluir las legumbres en nuestra alimentación? Descripción de la actividad: Se trata de construir un globo terráqueo en el que los continentes están conformados por legumbres y el visitante podrá ver, aprender y descubrir los aspectos nutricionales de las legumbres. Interacción con el visitante: Globo terráqueo.
Papel maché, legumbres y adhesivos. Requerirá de una mesa (cuadrada a ser posible) sobre la que apoyar el globo y en la que pondremos un mantel y sus cubiertos correspondientes. 5 1.5.- ACTIVIDAD 5: Título: Tribus camelini y lamini. Interrogante que plantea: Conoces la reacción de algunos camélidos cuando son amenazados, maltratados o incluso mal manejados? Descripción de la actividad: Se trata de representar mediante un mural las características de estas especies animales. Interacción con el visitante: Mural ilustrativo. 1. Listones de madera. 2. Mural con las imágenes de los animales. Requerirá de enganches a la pared para poder colgarlo.