Reactivos para evaluar la comprensión lectora, de acuerdo a los lineamientos establecidos por el examen Enlace de la SEP. ALUMNO: FECHA: GRADO: libro: Título: Autora: Ilustradora: Colección: Sherlock y mis tías Dalia Alvarado Rehilete Azul Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: En una situación normal, jamás hubiera hecho lo que hice; no soy uno de esos chicos que se animan a enfrentar a alguien, y menos a un desconocido. Pero ni siquiera lo pensé y, siguiendo un impulso, me puse de pie. Espere! Quién es usted? interrogué. Mi voz sonó extraña, como si no hubiera salido de mi garganta; parecía un graznido. Tosí para disimular. Se detuvo y me miró entre sorprendido y curioso; torció la boca en una semisonrisa y, como si se hubiera olvidado de su apuro, optó por regresar nuevamente a la mesa. Se sentó, con movimientos lentos hurgó en uno de los bolsillos de su saco y de ahí extrajo un estuche de cuero que tenía una gran S repujada, dentro de la cual había una pipa de madera oscura. De otro bol sillo sacó una bolsita de tabaco y cargó la pipa, la encendió y empezó a fumar. Por la sala flotó un olor dulce a tabaco recién encendido que nos envolvió. Creí que me habías reconocido expresó. Soy Sherlock Holmes. 1 Cuál es el tema central del texto? a) La identidad del extraño. b) La pipa de Sherlock Holmes. c) El estuche de la pipa de Sherlock Holmes. d) La semisonrisa de Sherlock Holmes. 1
2 Qué beneficio se obtiene de hacer algo como lo propuesto en este texto? a) Se aprende a soñar despierto. b) Ninguno. c) La posibilidad de hacer amigos nuevos. d) Graznar mientras se habla. 3 El autor del texto quiere poner subtítulos a los dos últimos párrafos, cuáles serían los más adecuados? a) Hablar mientras se grazna. Toser mientras se habla. b) Charlas de un fumador empedernido. Fumar es dañino para la salud. c) Fumar está prohibido en espacios cerrados. Sherlock no lo sabe. d) Adivina quién soy. Soy Sherlock Holmes. 2
Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: Las bibliotecas son los lugares más misteriosos del mundo susurró. Me sentía extraño en ese momento; el tono profun do de su voz me envolvía, igual que esos perfumes que uno no quiere dejar de aspirar. Quería que siguiera hablando; me parecía que si continuaba, algo iba a suceder; creía que estaba a punto de revelarme el se creto más im por tante del mundo y que, cuan do lo hicie ra, todo cambiaría para mí. Pero repentinamente cambió de tema y empezó a contarme sobre casos que había in vestigado: robos, asesinatos. Terminaba con uno y empezaba otro 4 De las siguientes oraciones elige la que presente una conclusión de este texto: a) Y me contó Las mil y una noches. b) Yo estaba realmente interesado en todas esas historias. c) De pronto, sin darme cuenta, me quedé dormido. d) Y entonces desperté. 5 Con base en el texto elige la opción que exprese el significado de la palabra susurró en la siguiente oración: Las bibliotecas son los lugares más misteriosos del mundo susurró. a) Dijo. b) Aseveró. c) Murmuró. d) Concluyó. 3
6 En el texto se dice:...el tono profundo de su voz me envolvía, igual que esos perfumes que uno no quiere dejar de aspirar, cuál de las siguientes palabras significa lo contrario de aspirar? a) Succionar. b) Espirar. c) Chupar. d) Escupir. 4
Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: 7 Siempre quiero tener discípulos aseguró, pero lamentablemente los discípulos no son gente fácil de encontrar. Muchos creen que para aprender algo sólo se necesita inteligencia, pero también se requieren interés y disciplina. El gran secreto es reconocer cuando uno se equivoca. Eso: cada vez que te equivoques y lo aceptes, habrás dado un paso adelante. Pero cualquiera lo hace lo interrumpí. Quién no comete errores cuando está aprendiendo? Todos, por supuesto. Pero no todos están dispues tos a admitirlo. Observa la siguiente entrada de diccionario: Discípulo, 1. Imponer, hacer guardar la disciplina. 2. A. s. Persona que recibe las enseñanzas de un maestro o que cursa en una escuela. 3. S. f. Que sirve para mantener la disciplina. 4. Que se disciplina. De acuerdo con el texto que leíste, cuál es el significado correcto de la palabra Discípulo? 8 En el texto se dice: cada vez que te equivoques y lo aceptes, habrás dado un paso adelante, si quieres saber el significado de la palabra aceptes, qué palabra debes buscar en el diccionario? a) Entender. b) Reconocer. c) Aceptar. d) Aceptación. 9 En el texto se dice: Pero cualquiera lo hace lo interrumpí, Quién no comete errores cuando está aprendiendo?, si quieres saber el significado de la palabra interrumpí, qué palabra debes buscar en el diccionario? a) Intervenir. b) Interrumpir. c) Intercalar. d) Intervalos. 5
10 En el texto se dice: Muchos creen que para aprender algo sólo se necesita inteligencia, pero también se requieren interés y disciplina., qué acepción del diccionario es la adecuada para buscar el significado de la palabra resaltada en negritas? a) Adj. (lat. intelligens, -entis). Dotado de inteligencia. b) S. f. Facultad de entender, de comprender. c) S. f. Cualidad o carácter de inteligible. d) Adj. Que comprende todas las partes o aspectos de lo que se trata. 6
Hoja de respuestas 1 a) La identidad del extraño. 2 3 4 5 6 c) La posibilidad de hacer amigos nuevos. d) Adivina quien soy. Soy Sherlock Holmes. b) Yo estaba realmente interesado en todas esas historias. c) Murmuró. b) Espirar. 7 2. A. s. Persona que recibe las enseñanzas de un maestro o que cursa en una escuela. 8 c) Aceptar. 9 b) Interrumpir. 10 b) S. f. Facultad de entender, de comprender. 7