Promoción a la Salud
Atención Integral a la Salud Se entiende como el cuidado y satisfacción de las necesidades y expectativas de salud de la población con oportunidad y en la secuencia técnicamente correcta, mediante la articulación de todos los servicios de la unidad de medicina familiar y con la participación activa del asegurado y su familia
Relación entre la Atención Integral a la Salud y los PROGRAMAS INTEGRADOS DE SALUD Los Programas Integrados de Salud forman parte del componente preventivo de la Atención Integral a la salud; su propósito general es la provisión sistemática y ordenada de acciones relacionadas con la promoción de la salud, la vigilancia de la nutrición, la prevención, detección y control de enfermedades y la salud reproductiva, ordenándolas por grupo de edad
Salud del Niño INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Programas Integrados de Salud Programas Integrados de Salud GUIA PARA EL CUIDADO DE LA SALUD Cartilla de Salud Y Citas Medicas
Procesos de Intervención de Trabajo Social Grupos Específicos Niño 0 a 9 años Grupos de Ayuda Cuidados del Recién Nacido Crecimiento y Desarrollo Salud Bucal Educación para la Salud Investigación y Apoyo Social Violencia Familiar Desnutrición Sobrepeso y Obesidad Inmunizaciones Hipotiroidismo Alimentación complementaria Tamiz ampliado Prevé. accidentes
Salud Del Adolescente INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Programas Integrados de Salud Programas Integrados de Salud Guía Para el Cuidado De la Salud Cartilla de Salud Y Citas Medicas
Procesos de Intervención de Trabajo Social Adolescente 10 a 19 años Grupos Específicos Grupos de Ayuda Alimentación y salud bucal Educación para la Salud Violencia Familiar Actividad Física y Salud Sexual Inmunizaciones y Defectos Visuales Investigación, Apoyo Social y Reintegración a tratamiento Adicciones Adicciones y Violencia VIH/SIDA TB accidentes
ACTIVIDADES EN UMF
Actividades en UMF Qué? Dónde? Quién? Cómo? Cuándo? Cuánto? Centros de Atención para Promotores Adolescentes PREVENIMSS Unidades de medicina familiar y escuelas Médico, Trabajadora social, enfermera Red de colaboración, equipos juveniles Cursos de formación participativa Encuentros PREVENIMSS Primavera, verano o invierno Permanente Un centro, un equipo capacitado por turno, un módulo escolar, cuatro cursos
Salud De La Mujer Z INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Z INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Programas Integrados de Salud Programas Integrados de Salud Guía para el Cuidado De la Salud Guía para el Cuidado De la Salud
Procesos de Intervención de Trabajo Social Grupos Específicos Mujer 20 a 59 años Grupos de Ayuda Alimentación y Salud bucal Violencia Familiar Salud sexual Climaterio y menopausia Educación para la Salud Tabaquismo Inmunizaciones y Actividad física Adicciones y Violencia Familiar Investigación, Apoyo Social y Reintegración a tratamiento CaCu, CaMa DM, HTA VIH/SIDA CaCu CaMa TbP
Salud Del Hombre INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Programas Integrados de Salud Programas Integrados de Salud GUIA PARA EL CUIDADO DE LA SALUD CARTILLA DE SALUD Y CITAS MEDICAS
Procesos de Intervención de Trabajo Social Grupos Específicos Hombre 20 a 59 años Grupos de Ayuda Alimentación y Salud bucal Educación para la Salud Violencia Familiar Salud sexual Enfermedad Prostática Inmunizaciones y Actividad física Investigación, Apoyo Social y Reintegración a tratamiento Tabaquismo Alcoholismo Adicciones y Violencia Familiar DM, HTA VIH/SIDA TbP
Salud Del Adulto Mayor INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Programas Integrados de Salud CARTILLAS DE SALUD Y CITAS MEDICAS Programas Integrados de Salud GUIA PARA EL CUIDADO DE LA SALUD
Procesos de Intervención de Trabajo Social Grupos Específicos Adulto Mayor de 59 años Grupos de Ayuda Envejecimiento saludable Alimentación y Salud bucal Salud sexual Enfermedad Prostática Inmunizaciones y Actividad física Educación para la Salud Investigación, Apoyo Social y Reintegración a tratamiento Violencia Familiar Tabaquismo Alcoholismo Env. activo Adicciones y Violencia Familiar CaCu, CaMa DM, HTA accidentes CaCu CaMa TbP/ VIH/SIDA
Educación para la Salud Es un proceso dinámico y permanente de acciones intencionales capaces de influir favorablemente en los conocimientos, conductas y hábitos de las personas, estimula su participación activa consciente y responsable para el autocuidado de su salud, la de su familia y la de su comunidad Ley general de Salud art. 112
Estrategias Educativas De Promoción A La Salud
Normatividad Norma PREVENIMSS, 2011 Manual de Procedimientos de Promoción de la Salud, 2012 Guía técnica de Trabajo Social Guías Técnicas Cartillas Nacionales de Salud Guía para el Cuidado de la Salud Guía Técnica y Dinámicas Participativas Kit Universal: ChiquitIMSS, JuvenIMSS, Ella y Él con PREVENIMSS, Envejecimiento Activo y Pasos por la Salud
Estrategias Educativas De Promoción De La Salud Son modelos educativos instrumentados por PREVENIMSS dentro del proceso de la salud, que permiten proporcionar los temas básicos de educación para la salud de las Cartillas Nacionales de Salud, abordados en dinámicas de bloques temáticos que incluyen tópicos afines a cada grupo de edad, por ejemplo: alimentación correcta, actividad física y el consumo de agua simple posible que se abordan en una sola sesión El equipo transdiciplinario juega un papel fundamental, tal y como se discute en el Procedimiento para la operación y acciones de Promoción de la Salud PREVENIMSS 2210-B03-003
SESIONES 1. BIENVENIDA. PRESENTACIÓN E INTEGRACIÓN DE LA ESTRATEGIA (10 min) 2. PASITOS POR LA SALUD (90 min) COMPONENTE Alimentación correcta, prevención de sobrepeso y obesidad, actividad física, ingesta de agua simple potable Vigilancia y evaluación del estado nutricional, 3. MI SALUD ES PRIMERO (90 min) desparasitación intestinal, vacunación, salud bucal, agudeza visual Prevención de accidentes, prevención de violencia 4. CUIDO MI PERSONA (90 MIN) familiar, vacunación Higiene personal, entorno favorable a la salud, dueños 5. LA LIMPIEZA QUE BUENA ES (90 MIN) responsables con animales de compañía Comunicación con padres de familia y/o tutor, actividad 6. TODOS EN PREVENIMSS física, integración y acercamiento afectivo, cierre de curso ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA PADRES Y/O ACOMPAÑANTES 1. INTEGRACION Y COMUNICACIÓN Consejo de crianza 2. MI FAMILIA ES SALUDABLE Nutrición, prevención de sobrepeso y obesidad, actividad física 3. VAMOS POR UNA CULTURA DE SALUD! Vacunación, salud bucal, sexualidad, salud reproductiva 4. MI RETO ES PREVENIR Prevención de accidentes, violencia y adicciones 5. APRENDER JUNTOS Salud mental, valores y desarrollo humano
SESIONES ACTIVIDADES TIEMPO 1. BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA (90 min) 2. PASOS POR LA SALUD (90 min) 3. CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y MANEJO DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES (90 min) 4. TOMA DE DECISIONES Y PENSAMIENTO CRÍTICO (130 min) 5. COMUNICACIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES (130 min) 1 RALLY PREVENIMSS 70 MIN OPCIONES DE REFORZAMIENTO 2 EXPECTATIVAS JUVENIMSS 20 MIN TWISTER PREVENIMSS 1 PIC-NIC 30 MIN 2 ACTIVATE EN TU ENTORNO 60 MIN 3 ACTIVIDAD ALTERNATIVA. BATALLA DE BAILE 30 MIN 1 REVISTA 90 MIN 1 DESASTRE 30 MIN 2 DECISIONES 10 MIN 3 PLAN DE VIDA 30 MIN 4 SEXO LIBRE, SEGURO Y RESPONSABLE 30 MIN ** ME CONOZCO, ME ACEPTO Y ME VALORO ** SOLUCIÓN POSITIVA Y CREATIVA 5 TERMINANDO MI PLAN DE VIDA 30 MIN *HAZLO CON DIBUJOS 1 MESA REDONDA: QUÉ ES VIOLENTO? 30 MIN ** COMO VEMOS Y TRATAMOS A LAS MUJERES QUE CONSUMEN DROGAS? SOY ASERTIVA? 2 MANUAL DE COMUNICACIÓN 40 MIN ** CONSULTA POPULAR 3 FIESTA PREVENIMSS 60 MIN ** DISCO RAYADO * CONSULTA PRECONCEPCIONAL ** ADICCIONES
Es una Estrategia Educativa Integral de PREVENIMSS, que corresponde a una respuesta institucional, para mejorar la calidad de vida de mujeres y hombres de 20 a 59 años de edad, cuyo objetivo es disminuir la magnitud de la morbilidad y mortalidad asociada a los riesgos y daños más frecuentes, en esta importante etapa de la vida, que es la productiva y reproductiva, y al mismo tiempo sentar las base para un envejecimiento activo y saludable.
ELLA Y ÉL CON PREVENIMSS SESIÓN NOMBRE COMPONENTES 1 Presentación e integración. Camino por la Salud (90 min) 2 Es mejor prevenir (90 min) 3 Me conozco (120 min) 4 Me quiero y me cuido (60 min) 5 Mi hijo y yo (60 min) Alimentación correcta, Actividad física, Agua simple potable, Atención Preventiva Integrada Salud sexual, Prevención de accidentes, de adicciones, y de violencia Proyecto de vida, Comunicación, Autoestima, Salud mental (Manejo de estrés y emociones) Salud reproductiva, Atención preventiva integrada Acercamiento afectivo, Comunicación, Proyecto de vida ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA PADRES Y/O ACOMPAÑANTES 1. INTEGRACION Y COMUNICACIÓN Consejo de crianza 2. MI FAMILIA ES SALUDABLE Nutrición, prevención de sobrepeso y obesidad, actividad física 3. VAMOS POR UNA CULTURA DE SALUD! Vacunación, salud bucal, sexualidad, salud reproductiva 4. MI RETO ES PREVENIR Prevención de accidentes, violencia y adicciones 5. APRENDER JUNTOS Salud mental, valores y desarrollo humano
ENVEJECIMIENTO ACTIVO SESIÓN NOMBRE COMPONENTES 1 Soy una persona valiosa e importante (60 min) 2 Pasos por la Salud (60 min) 3 Reconozco mi cuerpo, mis necesidades (60 min) Salud Mental Convivencia Afectiva Activación Física Alimentación Correcta Consumo de Agua Simple Potable Higiene Personal Sexualidad Atención Preventiva Integrada 4 Yo me cuido (60 min) 5 Vivo con Bienestar (60 min) Prevención de Accidentes Prevención de Violencia Prevención de Adicciones Derechos de las Personas Mayores Vejez Saludable
Nuevo Fortalecimiento
Dar continuidad al trabajo Trabajadoras Sociales Promotores de Salud Nutricionista Dietista Resto del equipo multidisciplinario Programas Integrados de Salud Trabajo Social coordina y establece enlace con UOPSI Trabajadoras Sociales Monitor Técnico Médico Profesor de Educación Física Bienestar Social
Actividades en UMF Actividades en UOPSI Trabajo Social Incorpora a grupo de Pasos por la Salud Trabajo Social o Personal de enlace Recibe al grupo y al final de la intervención hace entrega a Trabajo Social de UMF Nutricionista dietista o Promotor de Salud Evalúa al inicio y final, el IMC y la circunferencia de cintura Proporciona Sesión informativa de Alimentación Correcta Trabajo Social o monitor Otorga sesiones educativas (5) Trabajo Social Realiza entrega del grupo al enlace de la UOPSI y recibe del mismo al final de la intervención Profesor de educación física o monitor Realiza la actividad física 3 veces por semana con una duración de un trimestre
Sesión Informativas UMF Sesión Informativa INICIAL (80 min) FINAL (60 min) Actividad Evaluación del estado de nutrición inicial Peso, talla, IMC y circunferencia de cintura Sesión educativa de Alimentación Correcta Presentación y entrega oficial del Grupo a Trabajo social o personal de enlace de UOPSI Evaluación del estado de nutrición Final Peso, IMC y circunferencia de cintura Resultados de la intervención Sesión motivacional para continuar con un estilo activo y saludable Importancia de continuar con un estilo activo y saludable
Dinámicas Educativas... 19 INTEGRACIÓN 1 Yo espero... 20 El IMSS y yo... 22 2 Yo tengo... 24 Te cuento una historia?... 26 Yo puedo... 28 3 Te doy un regalo... 29 Convivencia: Todos podemos... 30
Definición Yo puedo: Estrategia educativa integral de Promoción de la Salud, para derechohabientes con enfermedades crónicas como sobrepeso, obesidad, diabetes mellitus e hipertensión arterial, fomenta el autocuidado de la salud y tratamiento no farmacológico emitido por el Médico Familiar. Objetivos 1. Empoderar al derechohabiente con enfermedad crónica mediante información de su padecimiento y conocimiento de su cuerpo 2. Inducir cambios en actitudes, adquirir conocimientos y desarrollar habilidades para la vida que le ayuden a tomar decisiones responsables para un proyecto de vida 3. Fortalecer y complementar las indicaciones del tratamiento no farmacológico emitido por el Médico Familiar 4. Reflexionar para conservar o mejorar su salud a través del autocuidado de la salud y tratamiento médico a seguir 5. Mejorar la calidad de vida de los derechohabientes y contener el crecimiento de los gastos médicos que genera la atención al daño
Dinámicas Educativas INTEGRACIÓN 1 Yo espero El IMSS y yo 2 Yo tengo Te cuento una historia? Yo puedo 3 Te doy un regalo Convivencia: Todos podemos. Contenido temático objetivo Material YO ESPERO * Para que entre * Que espero * Que beneficios E l IMSS y YO Imágenes del Personal de Salud *Medico *Enfermera *Trabajo Social *Nutrióloga *Asistente Medica YO TENGO TE CUENTO UNA HISTORIA YO PUEDO TE DOY UN REGALO Integración grupal Identificar a los Profesionales de la Salud, así como las Actividades que realizan cada uno Educar a las A través de la dinámica, interrelacione el YO TENGO PERO YO PUEDO, Mejorar la alimentación saludable, los beneficios de la actividad física,y mejorar la calidad de vida Formar grupos en los cuales los D.H. formaran una silueta con el papel Kraf, consiste en mostrar con las tarjetas las 10 habilidades para la vida. El D.H. pasara al frente del auditorio, y manifestara uno de los problemas que le estén afectando, con apoyo del Caballete YO NO PUEDO PERO SI PUEDO. Con esto el.d.h. afrontara sus problemas y la intensión es darle solución Se alinearan sillas y con apoyo de los acompañantes, se les pedirá cierren los ojos, el acompañante dará un mensaje a beneficio de su salud. Pizarrón, gis, borrador Tarjeta Bristol, marcadores, hojas Imágenes de Personal de la Salud. Tablero YO TENGO Tarjetas Papel Kraf Plumones Tarjetas Caballete YO PUEDO Sillas, grabadora, musica
Conclusiones Todos somos PREVENIMSS No basta saberlo Hay que hacerlo Mas vale PREVENIMSS Recuerde usted es nuestro mejor aliado