Contenido. Misión de la FESZ. Concepto. Objetivos. Estrategias. Líneas de acción

Transcripción

1 Marzo, 2014

2 Contenido Misión de la FESZ Concepto Objetivos Estrategias Líneas de acción

3 Misión de la FES Zaragoza, UNAM

4 Formar profesionistas de pregrado y posgrado de las ciencias de la salud, sociales, y químico-biológicas con un enfoque multidisciplinario; con habilidades para participar activamente en la actualización y generación de conocimientos científicos; con identidad institucional, ética y compromiso social; capaces de complementar su formación con el desarrollo de estilos de vida saludables, la participación en actividades culturales y responsabilidad ciudadana Plan de Desarrollo Institucional,

5 Concepto

6 FES Zaragoza -Universidad Saludable- Sistema educativo que establece políticas institucionales para el desarrollo de programas relativos a entornos y servicios que propicien un comportamiento de la comunidad universitaria que repercuta positivamente en su salud, enmarcado en la formación para llevar a cabo acciones significativas y participativas de promoción de la salud en el campus universitario Mendoza-Núñez, 2014

7 Objetivos Identificar los factores determinantes de la formación para el autocuidado de los alumnos de licenciatura de la FES Zaragoza, UNAM Promover aprendizajes que fomenten el desarrollo de una cultura de salud integral Favorecer estilos de vida saludables en la comunidad estudiantil a partir del autocuidado y entornos saludables Conformar redes estudiantiles de promotores de salud

8 Estrategias

9 Estrategias 1. Definición de políticas institucionales 2. Diagnóstico de las necesidades de prevención de la salud universitaria 3. Integración de un Comité de Promoción de la Salud Universitaria 4. Desarrollo de un modelo de promoción de la salud universitaria entre pares 5. Creación de entornos más seguros y saludables 6. Diplomado para la Formación de estudiantes universitarios como promotores de salud, bajo un enfoque constructivista 7. Evaluación periódica del programa

10 PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL ESTUDIANTIL MODELO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL ESTUDIANTIL CARTILLA DE AUTOCUIDADO INDICADORES DEL ESTADO DE SALUD DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN DE UNIVERSITARIOS COMO PROMOTORES PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL ESTUDIANTIL RED DE REDES DE NÚCLEOS ESTUDIANTILES DESARROLLO HUMANO DETECCIÓN DE FACTORES DE RIESGO FORMACIÓN CIUDADANA (DERECHOS Y OBLIGACIONES) FORMACIÓN HUMANÍSTICA, ESTÉTICA PROMOTORES INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS TUTORÍAS ENTRE PARES APOYO EMOCIONAL Y AFECTIVO [UNIVERSIDAD PROMOTORA DE SALUD] APOYO ACADÉMICO

11 Líneas de Acción

12 1.- Entornos seguros y sustentables Control de acceso peatonal y vehicular

13 1.- Entornos seguros y sustentables Generación de energía

14 2.- Ambientes saludables Mesas de convivencia Dignificación de sanitarios

15 2.- Ambientes saludables Construcción de dos pasajes académico-culturales

16 3.- Alimentos saludables Colocación de tres módulos de alimentación saludable

17 4.- Agua purificada En el marco de un proyecto académico, la carrera de I.Q. a través de alumnos asesorados por profesores, operan 2 plantas purificadoras y supervisan 17 bebederos

18 5.- Actividad física Pruebas de resistencia, elasticidad, velocidad, fuerza, coordinación y flexibilidad Incorporación de tres horas a la semana -de actividad física- en los cursos propedéuticos de QFB y Medicina

19 5.- Actividad física Gimnasios al aire libre Circuitos internos

20 6.- Autocuidado Estado de salud, detección de factores de riesgo y de vulnerabilidad T.A. Peso Talla Perímetro abdominal

21 7.- Fortalecimiento de la autoestima Talleres vivenciales Manejo de estrés Asertividad Manejo de conflictos Comunicación

22 8.- Salud reproductiva y educación sexual Ferias Talleres

23 9.- Prevención y control de adicciones Ferias Talleres

24 10.- Actividades culturales-salud Arte Talleres de danza Talleres de pintura Música Modelado

25 11.- Tutorías para el mantenimiento y mejora de la salud Personales Grupales

26 12.- Formación de estudiantes como promotores de salud 70 estudiantes universitarios, egresados como promotores de salud, de la primera generación 200 estudiantes, inscritos a la segunda generación

27 13.- Mejora y automonitoreo del estado de salud de los universitarios Módulo de autocuidado IMC Análisis corporal Toma de muestras para exámenes de laboratorio Asesoría nutricional

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