INTRODUCCIÓN...x CAPÍTULO 1. EL ESTUDIO DE LAS LENGUAS DE SEÑAS...1

Documentos relacionados
María Moliner. Gramática básica del español GREDOS A/ SUB Hamburg

La investigación sobre las lenguas de modalidad visogestual comienza a

INTRODUCCIÓN La lengua como sistema El signo lingüístico Las articulaciones La lengua como pluralidad de sistemas 24

MARía LUZ GUTIÉRREZ ARAUS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L

Qué es la morfología?

CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Las relaciones sintácticas

EJERCICIOS DE GRAMÁTICA Y DE EXPRESIÓN (Con nociones teóricas)

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

CLASES DE PALABRAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LINGÜÍSTICA

Comunicación Oral y Escrita. Sesión 4

Curso Práctico de Francés para Secretariado de Dirección. Idiomas

3. Origen de los estudios en lingüística de las lenguas de señas Los estudios sobre la LSC 45

Programa de gramática

Español para traductores Programación WS 2011/12

seres humanos para comunicarse entre sí no se encontraba restringida al uso del medio oral y

Además quiero agradecer a mi esposa Guadalupe Torrez Gutiérrez, a mis hijos Lourdes del Carmen y Diego Eduardo Gutiérrez Torrez, quienes compartieron

Lengua Española I. Tema 7. Los elementos suprasegmentales: el acento y la entonación en español

Unidad 2 Ser y Estar 31 Adjetivos con Ser y Estar 37 Las preposiciones En y Entre 40 Los demostrativos 41 Sí... pero 42 El español en el mundo 44

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

EL PRONOMBRE. I. Los pronombres personales

ANÁLISIS SINTÁCTICO TEORÍA Y PRÁCTICA BLOQUE 1: LA ORACIÓN SIMPLE CATEGORÍAS Y FUNCIONES. Definición. Dos conceptos distintos: categoría y función

Lengua Castellana y Literatura Jaime Arias Prieto

CURSOS DE LENGUA ESPAÑOLA NIVEL INICIAL (A1) DESCRIPCIÓN

índice Prefacio Capítulo 1: La lingüística: Ciencia cognitiva 1 PorAntxon Olarrea

1.- Enunciado / oración 2.- Estructura de la oración 3.- Las funciones sintácticas 4.- Clasificación de la oración simple

El pronombre (El pronombre personal)

Determinantes Demostrativos. Ejercicios

Curso de Gramática. Unidad I El verbo. Conceptos básicos El verbo. Conceptos básicos

A/ LEONARDO GÓMEZ TORREGO HABLAR Y ESCRIBIR CORRECTAMENTE. Gramática normativa del español actual. II Morfología y sintaxis AARCO/LIBROS, S.

Guía de estudio extraordinario Expresión Oral y Escrita Define los siguientes conceptos: Lenguaje: Lengua: Habla: Lenguaje oral: Lenguaje escrito:

Escuela N Profesor Francisco Humberto Tolosa. San Martín 562 Rivadavia Mendoza. Tel: (0263) Mail:

Presentación. Abreviaturas y signos utilizados en esta obra

EVALUACIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES EDUCACIÓN PRIMARIA CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Indicadores

cuadernos DIGITALES ESQUEMAS DE SINTAXIS - 3º e.s.o. -

Evaluación del lenguaje. Modelo psicolingüístico. 7. ANEXOS

2º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS

Monemas: Unidades mínimas con significado que se dividen en lexemas y morfemas.

Contenidos 1º E.S.O. Castellano

Índice. I introducción II las palabras IIa Morfología. Presentación... Abreviaturas y signos...

F. JAVIER HERRERO RUIZ DE LOIZAGA SINTAXIS HISTÓRICA DE LA ORACIÓN COMPUESTA EN ESPAÑOL CREDOS BIBLIOTECA ROMÁNICA HISPÁNICA

ÍNDICE Introducción 15 Sobre nuestro manual de gramática del español coloquial 15 Objetivos de este manual 19 Breve bibliografía sobre la enseñanza de

Master Executive en Francés Profesional (Nivel Oficial Consejo Europeo B2) Idiomas

FICHA I.- COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Elementos (Funciones)

Determinantes Posesivos Ejercicios

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º DE BACHILLERATO VMA. Estructura profunda (EP) Estructura superficial (ES).

Sintagma Nominal PREPOSICIÓN + Sintagma Verbal. Sintagma Adjetival. Sintagma Adverbial PREPOSICIÓN + PREPOSICIÓN + PREPOSICIÓN +

PLANES DE RECUPERACIÓN DE 1º ESO PARA SEPTIEMBRE - curso 2013/14 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Gramática de Lengua Inglesa

CONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO (CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2013)

Determinantes Indefinidos Ejercicios

Se realizarán 10 preguntas, valoradas con un punto cada una.

APUNTES BÁSICOS DE SINTAXIS (ORACIÓN SIMPLE)

GUÍA PARA EL ESTUDIO DE LA MATERIA

Índice El sustantivo El adjetivo Los determinativos Los pronombres

HISTORIA DE LAS MISIONES FRANCISCANAS

Prof. Mercedes Cartón Lengua castellana y Literatura 1º de Bachillerato Colegio ORVALLE

BLOQUE V: LAS CLASES DE PALABRAS 1

CONVERSACIONES ESTRECHAMENTE VIGILADAS

ANÁLISIS ORACIONAL LA ORACIÓN COMPLEJA PROF. BEATRIZ I. DÍAZ 1

TEMA 3 EL ARTÍCULO. DETERMINATIVOS Y PRONOMBRES

PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L

La ciencia del lenguaje Evoluciónenlasideassobreel lenguaje. 2. Gramáticay lingüística.

TEXTOS CIENTÍFICO-TÉCNICOS

Escandell Vidal, V. (2004). Fundamentos de Lingüística Composicional. Barcelona: Ariel.

b) El número es el segundo morfema flexivo del sustantivo. Establece la oposición singular/plural. Junto con el género, marca la concordancia:

TEMPORALIZACIÓN FRANCÉS 1º ESO ª EVALUACIÓN

Hay varias clases de pronombres: personales, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos.

Universidad Tecnológica de los Andes Escuela Profesional de Contabilidad SÍLABO DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE LENGUAJE I. DATOS INFORMATIVOS:

CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS GRAMATICALES

JUAN FRANCISCO DEZA GALINDO GRAMÁTICA DE LA LENGUA AYM ARA ARTEX EDITORES 1992

estudio de la sintaxis. Al respecto Lillo-Martin (2001) considera plausible suponer que los principios

ANEXO III 2.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CONTENIDOS MÍNIMOS DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 2º grado

Repaso. Julián Cosmes-Cuesta

Academia, Librería, Informática Diego. el, la, los, las y el género neutro: lo. Determinantes Demostrativos LOS DETERMINANTES CLASES DE DETERMINANTES

FELLESUNDERVISNING. Trabaja detenidamente con el capítulo 1. Estudia detenidamente las siguientes páginas antes de la primera clase de teoría:

LAS PALABRAS P O R : M Ó N I C A F L Ó R E Z C U R S O 1 3 ( C 1 ) : C O M U N I C A C I Ó N E S C R I T A

Ruso nivel medio y avanzado

Semana 6 Comunicación conceptos y reglas

Lengua y Literatura 3º ESO Quincena 4

ESTANDARES DE LA EDUCACION SECUNDARIA. EspaÑol

Colegio Antonio de Nebrija

Unidad 5 Morfosintaxis I:

ÍNDICE. Capítulo 3. EL SINTAGMA Introducción... 45

ORACIONES SEGÚN LA ESTRUCTURA (SUJETO Y PREDICADO)

Los determinativos posesivos, demostrativos e indefinidos. Julián Cosmes-Cuesta (juliancc@ilos.uio.no)

ENUNCIADO Y ORACIÓN RELACIONES ENTRE ORACIONES

7 Esp. U 2. L 18 Elaborar un plan textual, organizando los elementos para producir oralmente un texto narrativo. 7 Esp. U 2. L 19

Manual de gramática y ortografía para hispanos

El buen uso del español

13.1. Aprendizajes imprescindibles 1º ESO de Lengua Castellana y Literatura Bloque I y II: Escuchar, hablar y conversar, y hablar, leer y escribir:

Repaso y síntesis de cuestiones gramaticales básicas.

Descriptores y contenidos B1

MORFOLOGÍA Y SINTAXIS DE "QUE" EN LA EDAD MEDIA

BREAKING THE SILENCE. AEMCA 2014.

Transcripción:

INTRODUCCIÓN...x CAPÍTULO 1. EL ESTUDIO DE LAS LENGUAS DE SEÑAS...1 1.1 LA HISTORIA DE LAS COMUNIDADES SORDAS Y LAS LENGUAS DE SEÑAS...1 1.1.1 Las lengua de señas de América...6 1.2 LA INVESTIGACIÓN LINGÜÍSTICA DE LAS LENGUAS DE SEÑAS...11 1.2.1 Los primeros estudios: la gestación...12 1.2.2 Inicio y desarrollo...13 1.2.3 Alcances posteriores y la internacionalización de la signolingüística...15 1.2.4 El estudio de la organización cerebral de las lenguas de señas...18 1.3 LAS LENGUAS DE SEÑAS LENGUAS NATURALES...21 1.3.1 La seña como signo lingüístico...52 1.3.2 Los signos de las lengua de señas: iconos, símbolos e índices...57 1.4 EL SISTEMA DE LAS LENGUAS DE SEÑAS: LOS ASPECTOS ESTRUCTURALES...71 1.4.1 La fonología...73 1.4.2 La morfosintaxis...81 1.4.3 La semántica...87 1.4.4 El discurso...90 1.5 EL PROBLEMA DE LA TRANSCRIPCIÓN DE LAS LENGUAS DE SEÑAS...94 1.5.1 El modelo simultáneo: La propuesta de Stokoe...96 1.5.2 Sistema de transcripción de Hamburgo, HamNoSys...104 1.5.3 Sign Writing...107 1.5.4 The Berkeley Transcription System for sign language research (BTS)....112 1.5.5 El modelo secuencial: La propuesta de Liddell y Johnson...119 CAPÍTULO 2. CARACTERIZACIÓN DE LA LENGUA DE SEÑAS MEXICANA...127 2.1 BREVE HISTORIA DE LA LSM...127 2.1.1 La Escuela Nacional de Sordomudos...131 2.1.2 El siglo XX: la escuela pública y la labor de las organizaciones religiosas...137 2.2 GENEALOGÍA DE LA LSM...142 2.3 EL ESTUDIO DE LA LSM...148 2.4 ETNOGRAFÍA DE LA LSM...151 2.4.1 La pertenencia a la comunidad Sorda: la sordera y el uso de la LSM...152 2.4.2 Características de la población sorda en México...158 2.4.3 Distribución geográfica de la LSM...176 2.4.4 El contacto entre lenguas: ASL, LSMy y español...178 2.4.5 La variación estilística...183 2.4.6 La variación léxica...186 CAPÍTULO 3. METODOLOGÍA...198 3.1 CONTACTO CON LA COMUNIDAD SORDA...198 3.2 FUENTE DE DATOS PRINCIPAL: LOS SORDOS NATIVOS SEÑANTES DE LA LSM...201 3.2.1 Elección de informantes...204 i

3.3 RECOLECCIÓN Y ANÁLSIS DEL CORPUS...206 3.3.1 Datos recogidos en contexto natural...206 3.3.2 Datos recogidos por elicitación...207 3.3.3 Fuentes de información secundaria sobre la LSM...208 3.3.4 Transcripción y procesamiento de los datos...209 3.4 CONVENCIONES PARA LA TRANSCRIPCIÓN FONOLÓGICA DE LA LSM...213 3.4.1 La matriz segmental...214 3.4.1.1 Categoría mayor...215 3.4.1.2 Los movimientos de contorno...216 3.4.1.3 Los movimientos locales...217 3.4.1.4 Cualidad de los rasgos: temporal, no temporal y de contacto...219 3.4.1.5 Cualidad espacial o planos de contorno...221 3.4.2 La matriz articulatoria...222 3.4.2.1 Primera parte de la matriz articulatoria: La configuración de la mano...223 3.4.2.2 Segunda parte de la matriz articulatoria: La ubicación...229 3.4.2.3 La dirección...231 3.4.2.4 La orientación...232 3.4.3 La matriz de rasgos no manuales...232 3.4.4 La transcripción de las señas bimanuales...238 3.5 CONVENCIONES PARA LA TRANSCRIPCIÓN DEL NIVELMORFOSTINTÁCTICO DE LA LSM...241 3.6 CONVENCIONES PARA LA TRANSCRIPCIÓN DE LA NARRACIÓN DE LA LSM...250 CAPÍTULO 4. LA FONOLOGÍA DE LA LSM...257 4.1 MATRIZ SEGMENTAL...264 4.1.1 La categoría mayor [M-D]...269 4.1.1.1 Detención...269 4.1.1.2 Movimiento...271 4.1.2 Los movimientos de contorno...272 4.1.2.1 Lineal [lin]...272 4.1.2.2 Arco [arc]...273 4.1.2.3 Círculo [circ]...273 4.1.2.4 Zigzag [zig]...274 4.1.2.5 Siete [7]...275 4.1.3 Movimientos locales...276 4.1.3.1 Ondulante [ond]...277 4.1.3.2 Circular [cir]...278 4.1.3.3 Rotación de muñeca [rot]...279 4.1.3.4 Rascamiento [rsc]...281 4.1.3.5 Cabeceo [cab]...283 4.1.3.6 Oscilante en configuración manual [osc - CM]...283 4.1.3.7 Soltura [solt]...285 4.1.3.8 Aplanado [apl]...286 4.1.3.9 Cambios progresivos de los dedos [prog]...287 4.1.3.10 Vibrante [vib]...288 ii

4.1.3.11 Frotación [frot]...291 4.1.4 Cualidad de los rasgos...292 4.1.4.1 Cualidad temporal...292 4.1.4.2 Cualidad no temporal...295 4.1.4.3 Cualidad de los rasgos de contacto...298 4.1.5 Cualidad espacial...300 4.2 MATRIZ ARTICULATORIA...305 4.2.1 La matriz articulatoria I: La configuración de la mano (CM)...305 4.2.2 La descripción de la actividad de los dedos...308 4.2.2.1 Grupo1: rasgos de dedos seleccionados...310 4.2.2.2 Grupo 2: rasgos de postura de los dedos...313 4.2.2.3 Grupo 3: rasgos de interacción de los dedos...316 4.2.2.4 Grupo 4: tensión articulatoria...318 4.2.3 La descripción de la actividad del pulgar...319 4.2.3.1 Grupo 5: rasgos de actividad y postura del pulgar...319 4.2.3.2 Grupo 6: rasgos relativos al contacto entre el pulgar y los dedos seleccionados...321 4.2.4 La descripción de los dedos no seleccionados...324 4.2.4.1 Grupo 7: rasgos para describir la postura de los dedos no seleccionados...324 4.2.5 Criterios para la transcripción fonética de las CM en la LSM...325 4.2.6 Matriz articulatoria II: Los componentes Ubicación, Dirección y Orientación...332 4.2.7 El componente ubicación (UB)...333 4.2.7.1 El parámetro superficie de la mano...334 4.2.7.2 El parámetro locación...335 4.2.7.3 Los parámetros proximidad y relación...357 4.2.8 Los componentes orientación [OR] y dirección [DI]...362 4.3 MATRIZ DE RASGOS NO MANUALES...365 4.3.1 Los RNM en la narración...375 4.4 LAS SEÑAS BIMANUALES...378 4.4.1 Señas bimanuales simétricas...384 4.4.2 Señas bimanuales asimétricas...396 4.4.3 Configuraciones manuales utilizadas en las señas bimanuales...404 4.4.3.1 Configuraciones manuales que funcionan como TAB en las señas bimanuales...404 4.4.3.2 Configuraciones manuales utilizadas en las señas bimanuales asimétricas...405 4.4.3.3 Configuraciones manuales utilizadas en las señas bimanuales simétricas...406 4.5 TIPOS ESTRUCTURALES BÁSICOS DE LAS SEÑAS...407 4.5.1 Esquemas monosilábicos...410 4.5.1.1 Señas con único segmento detención (D)...410 4.5.1.2 Señas con un único segmento movimiento (M)...413 4.5.1.3 Señas con dos segmentos: movimiento- detención (MD)...414 4.5.1.4 Señas con dos segmentos: detención- movimiento (DM)...416 4.5.1.5 Señas con los segmentos detención-movimiento-detención (DMD)...419 4.5.2 Esquemas polisilábicos...420 4.5.2.1 Esquemas D.M.D.M.D...421 iii

4.5.2.2 Esquemas DM.DM.DM...422 4.5.2.3 Esquemas M.M.M.M...423 4.5.2.4 Señas que se derivan del deletreo lexicalizado o de procesos de formación de compuestos...424 4.5.3 Procesos fonológicos en la LSM...426 4.5.3.1 Inserción de segmentos: epéntesis de movimiento...426 4.5.3.2 Reducción de un segmento...430 4.5.3.3 Elisión de segmento detención...433 4.5.3.4 Asimilación...434 ANEXO A del capítulo 4...439 ANEXO B del capítulo 4...448 CAPÍTULO 5. LA MORFOLOGÍA DE LA LSM...451 5.1 LA MORFOLOGÍA EN LAS LENGUAS DE SEÑAS...451 5.1.1 Las señas como morfemas libres y ligados...460 5.2 MORFOLOGÍA CONCATENATIVA...467 5.2.1 La composición...467 5.2.2 Afijación...476 5.2.2.1 Prefijación...477 5.2.2.2 Sufijación...478 5.3 MORFOLOGÍA NO CONCATENATIVA...486 5.3.1 Reduplicación...486 5.3.1.1 La derivación de sustantivos posverbales...487 5.3.1.2 La flexión de imperfectividad en los verbos...489 5.3.2 Suprafijación...494 5.3.3 Supletivismo...496 5.3.4 Gradación...497 5.3.5 Fusión...500 5.3.5.1 Deixis espacial...501 5.3.5.2 Incorporación...504 5.3.5.3 Inicialización...507 5.3.6 Escenarios interactivos...517 5.3.6.1 Relaciones espaciales entre figura y fondo...518 5.3.6.2 Relaciones recíprocas...520 5.3.6.3 Predicaciones relacionadas con distintos elementos de un conjunto...521 5.3.6.4 Otros tipos de interacciones...524 5.3.7 Esqueletos secuenciales...527 5.3.7.1 Esqueletos secuenciales laterales...528 5.3.7.2 Esqueletos secuenciales anteriores y posteriores...531 5.3.7.3 Esqueletos secuenciales verticales...534 5.4 EL DELETREO...535 5.4.1 El deletreo formal...536 5.4.1.1 El deletreo lexicalizado...537 5.4.1.2 El deletreo monográfico...544 iv

CAPÍTULO 6. CLASES DE PALABRAS...551 6.1 EL SUSTANTIVO...555 6.1.1 Estructura morfológica...557 6.1.1.1 Composición...558 6.1.1.2 Sufijación...560 6.1.1.3 Derivación...561 6.1.1.4 Inicialización y deletreo...562 6.1.1.5 El número...570 6.1.1.6 El género...574 6.1.2 Funciones sintácticas...576 6.1.3 Clases semánticas...578 6.2 EL PRONOMBRE...580 6.2.1 Los pronombres personales...581 6.2.1.1 La referencia a la 1ª,2ª y 3ª persona del singular...582 6.2.1.2 El uso de ÍNDICE en el plural...585 6.2.1.3 El pronombre dual (PRO-DUAL)...587 6.2.1.4 El pronombre trial, cuadral, entidades múltiples (cinco o más)...587 6.2.1.5 Pronombres inicializados...589 6.2.1.6 Referencia pronominal incorporada en el verbo...591 6.2.2 Los pronombres demostrativos...594 6.2.3 Los pronombres posesivos...596 6.2.4 Los pronombres reflexivos y pronombres enfáticos...600 6.2.5 Pronombres reflexivos...600 6.2.6 Pronombres enfáticos PRO^TAMBIÉN/MISMO...603 6.2.7 Pronombres interrogativos...602 6.2.8 Pronombres indefinidos...608 6.2.9 Pronombres relativos...614 6.3 LOS NUMERALES...616 6.3.1 Los números cardinales...618 6.3.1.1 El número cero...618 6.3.1.2 Los números del uno al cinco...619 6.3.1.3 Los números del seis al ocho...620 6.3.1.4 Los números nueve y diez...623 6.3.1.5 Los números del once al quince...625 6.3.1.6 Los números del dieciséis al diecinueve...626 6.3.1.7 Las decenas 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90...628 6.3.1.8 Los números dobles...636 6.3.1.9 Las centenas, los millares y los millones...639 6.3.1.10 La afijación en los números cardinales...646 6.3.2 Los números ordinales...648 6.3.3 Los números fraccionarios...651 6.4 EL ADJETIVO...653 6.4.1 Edad...654 v

6.4.2 Dimensión y forma...655 6.4.3 Valor...659 6.4.4 Característica física...663 6.4.5 Color...664 6.4.6 Velocidad...670 6.4.7 Propensión humana...671 6.5 EL VERBO...672 6.5.1 Clases semánticas de verbos...674 6.5.1.1 Verbos climáticos...674 6.5.1.2 Verbos copulares...674 6.5.1.3 Verbos de funciones corporales...675 6.5.1.4 Verbos de movimiento...675 6.5.1.5 Verbos instrumentales...678 6.5.1.6 Verbos de posición...679 6.5.1.7 Verbos de actividad...680 6.5.1.8 Verbos de afectación directa...680 6.5.1.9 Verbos factivos...680 6.5.1.10 Verbos de cognición...680 6.5.1.11 Verbos de percepción...681 6.5.1.12 Verbos de emoción...681 6.5.1.13 Verbos de comunicación...681 6.5.1.14 Verbos de manipulación...682 6.6 EL ADVERBIO...682 6.6.1 Los adverbios de tiempo...683 6.6.2 Los adverbios de lugar...692 6.6.3 Los adverbios de modo...694 6.6.4 Los adverbios de cantidad...696 6.6.5 Los adverbios de negación...698 6.6.6 Los adverbios de afirmación...701 6.6.7 Los adverbios dubitativos...704 6.6.8 Los adverbios desiderativos...704 6.6.9 Los adverbios evidenciales...705 6.7 LAS CONJUNCIONES...706 6.7.1 Las conjunciones coordinantes copulativas...707 6.7.2 Las conjunciones disyuntivas...709 6.7.3 Las conjunciones adversativas...711 6.7.4 Las conjunciones subordinantes...712 6.8 LAS PREPOSICIONES...714 6.8.1 La preposición #DE y POS-K...715 6.8.2 La preposición CON...716 6.8.3 La preposición PARA...718 6.9 LA INTERJECCIÓN...719 6.10 LAS SEÑAS NO MANUALES...723 vi

CAPÍTULO 7. EL VERBO EN LA LSM...728 7.1 LOS VERBOS NO DEMOSTRATIVOS O LLANOS...732 7.2 LOS VERBOS DEMOSTRATIVOS...736 7.2.1 Verbos monodemostrativos...745 7.2.1.1 Monodemostrativos intransitivos...745 7.2.1.2 Monodemostrativos transitivos...746 7.2.2 Verbos bidemostrativos...747 7.2.2.1 Verbos bidemostrativos ditransitivos...748 7.2.2.2 Verbos bidemostrativos recíprocos...750 7.3 Los verbos espaciolocativos...751 7.3.1 Raíces espaciolocativas...758 7.3.1.1 Proceso...758 7.3.1.2 Descriptiva...763 7.3.1.3 Contacto o de ubicación...766 7.3.2 Clases de morfemas clasificadores...769 7.3.2.1 Morfemas clasificadores de entidades...770 7.3.2.2 Morfemas clasificadores de superficie...776 7.3.2.3 Morfemas de profundidad y ancho...779 7.3.2.4 Morfemas de extensión o límite...780 7.3.2.5 Morfemas perimetrales...784 7.3.2.6 Morfemas de instrumento...786 7.3.3 Clasificadores de acción...796 7.4 TIEMPO, ASPECTO Y MODO EN LA LSM...798 7.4.1 El tiempo...800 7.4.1.1 Presente...803 7.4.1.2 Pasado...804 7.4.1.3 Futuro...806 7.4.2 Aspecto y Aktionsart...810 7.4.2.1 El aspecto perfectivo en la LSM...814 7.4.2.2 El aspecto imperfectivo en la LSM...820 7.4.3 Modo...831 7.4.3.1 El potencial...832 7.4.3.2 Hipotético y condicional...832 7.4.3.3 Deóntico (obligación)...834 CAPÍTULO 8. SINTAXIS DE LA LSM...836 8.1 LA ESTRUCTURA BÁSICA DE LA ORACIÓN...839 8.1.1 Predicado nominal...841 8.1.2 Predicado adjetivo...845 8.1.3 Predicado locativo...848 8.1.4 Predicado existencial...854 8.1.5 Predicado posesivo...858 vii

8.1.6 Predicado verbal...860 8.1.6.1 Complemento directo...864 8.1.6.2 Complemento indirecto...865 8.1.7 Complementos circunstanciales...867 8.1.7.1 Circunstanciales de tiempo...867 8.1.7.2 Circunstanciales de lugar...871 8.1.7.3 Circunstanciales de instrumento...872 8.1.7.4 Circunstanciales de modo...873 8.2 ESTRUCTURA BÁSICA DE LA FRASE NOMINAL...874 8.2.1 Determinantes: demostrativos y poseedores...874 8.2.1.1 Demostrativos...875 8.2.1.2 Poseedores...881 8.2.2 Numerales: números ordinales y cardinales...884 8.2.3 Cuantificadores indefinidos...886 8.2.4 Modificadores nominales: adjetivos calificativos...889 8.3 EL ORDEN DE CONSTITUYENTES PRINCIPALES DE LA ORACIÓN...889 8.3.1 El orden SVO...898 8.3.2 El orden SOV...905 8.3.3 El orden OV...908 8.4 MODALIDAD ORACIONAL...909 8.4.1 Exhortativas: imperativos, órdenes y peticiones...911 8.4.2 Exclamativas...916 8.4.3 Dubitativas...918 8.4.4 Desiderativas...919 8.4.5 La evidencialidad...919 8.5 INTERROGACIÓN...922 8.5.1 Preguntas generales...925 8.5.2 Preguntas parciales...927 8.5.2.1 CÓMO...928 8.5.2.2 CUÁNDO...930 8.5.2.3 DÓNDE...931 8.5.2.4 CUÁNTO...932 8.5.2.5 QUIÉN...935 8.5.2.6 QUÉ...937 8.5.2.7 QUÉ-SIGNIFICA...938 8.5.2.8 CUÁL...939 8.5.2.9 POR-QUÉ (causal)...940 8.5.2.10 PARA-QUÉ (final)...942 8.6 LA NEGACIÓN...943 8.6.1 Negación de los diferentes tipos de predicados...944 8.6.1.1 Negación de los predicados nominales...944 8.6.1.2 Negación de los predicados adjetivos...945 8.6.1.3 Negación de los predicados locativos y existenciales...946 8.6.1.4 Negación de los predicados verbales...948 viii

8.6.2 Las formas irregulares de la negación...951 8.6.3 El verbo DECIR-NO...958 8.7 ORACIONES COMPUESTAS Y COMPLEJAS...960 8.7.1 Oraciones coordinadas...960 8.7.2 Oraciones subordinadas...965 8.7.2.1 Oraciones subordinadas sustantivas...966 8.7.2.2 Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo...969 8.7.2.3 Oraciones subordinadas adverbiales...974 CAPÍTULO 9. LA NARRACIÓN...983 9.1 LA ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN EN LAS LENGUAS DE SEÑAS...985 9.1.1 El uso del espacio en las narraciones de las lenguas de señas...990 9.1.2 El uso del gesto en las lenguas de señas: la paralingüística...998 9.1.3 Los marcadores del discurso...1001 9.2 CONVENCIONES PARA LA TRANSCRIPCIÓN DE LA NARRACIÓN DE LA LSM...1007 9.3 CORPUS DE LA LSM: NARRACIÓN DEL CUENTO LA CAPERUCITA ROJA...1012 9.4 FRAGMENTO I (0:00:00:00)...1012 9.5 FRAGMENTO II...1018 9.6 FRAGMENTO III...1020 9.7 FRAGMENTO IV...1022 9.8 FRAGMENTO V...1023 9.9 FRAGMENTO VI...1029 9.10 FRAGMENTO VII...1034 9.11 FRAGMENTO VIII...1042 9.12 FRAGMENTO IX...1044 9.13 FRAGMENTO X...1045 9.14 FRAGMENTO XI...1047 9.15 FRAGMENTO XII...1050 9.16 FRAGMENTO XIII...1056 9.17 FRAGMENTO XIV...1056 9.18 FRAGMENTO XV...1059 9.19 FRAGMENTO XVI (0:06:21:28)...1061 BIBLIOGRAFÍA...1065 ix