TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
TEMA 10 TEMA 11 TEMA12 TEMA 13 TEMA 14 TEMA 15
EVALUACIÓN INICIAL ANTES DE COMENZAR A ESTUDIAR TIENES QUE RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS: 1º HAS OIDO HABLAR DE LA PALABRA NUTRICIÓN? QUÉ CREES QUE SIGNIFICA? 2º. POR QUÉ NECESITAAMOS LA NUTRICIÓN? 3ºº QUÉ SON LOS ALIMENTOS? 4ºCONOCES ALGUNA PARTE DEL APARATO DIGESTIVO EN ESTA UNIDAD VAS APRENDER: LA NUTRICIÓN, LA ALIMENTACIÓN, Y PROCESO DIGESTIVO. LA NUTRICIÓN POR QUÉ NECESITAMOS LA NUTRICIÓN? La nutrición sirve para proporcionarnos energía y materiales de construcción (para hacernos crecer). CÓMO OCURRE LA NUTRICIÓN Primero tomar el alimento y conseguir de ellos los nutrientes. Para ello, se necesita una reacción química donde se necesita oxigeno. Después se transporta el oxigeno y los nutrientes a todo nuestro organismo. Por último es imprescindible eliminar las sustancias de desecho. PROCESOS Y APARATOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN Intervienen cuatro procesos: Proceso digestivo: para obtener los nutrientes Respiración: para obtener el oxigeno Excreción: para la eliminación de sustancias de desecho Circulación: para transportar los nutrientes y el oxigeno.
Aparato digestivo Aparato respiratorio Aparato excretor Aparato circulatorio. LA ALIMENTACIÓN LOS ALIMENTOS Los alimentos contienen nutrientes y otras sustancias que no podemos aprovechar. LOS NUTRIENTES Se pueden agrupar en diferentes grupos: Hidratos de carbono: aportan energía: pan, galletas Grasas: energía: mantequilla, aceite Proteínas: carne y pescado Agua Vitaminas y minerales: frutas y verduras. LA DIETA SANA Una dieta es completa cuando contiene todo tipo de nutrientes. Una dieta es equilibrada cuando nos aporta la cantidad necesaria de cada nutriente.
PROCESO DIGESTIVO EL APARATO DIGESTIVO Esté formado por: El tubo digestivo: formado por la boca, la faringe, el esófago, el estómago, el intestino delgado y el intestino grueso Las glándulas anejas: glándulas salivales, hígado y páncreas. Fabrican los jugos digestivos. LA DIGESTIÓN La digestión consiste en descomponer los alimentos para obtener sus nutrientes.. Pasos a seguir en la descomposición: En la boca los alimentos se desmenuzan y se mezclan con la saliva y se convierten en el bolo alimenticio. El bolo alimenticio pasa por la faringe, esófago y llega al estómago. En el estómago con los jugos gástricos se forma el quimo. El quimo pasa al intestino delgado y se convierte en quilo. LA ABSORCIÓN La absorción consiste en el paso de los nutrientes del tubo digestivo a la sangre y ocurre en el intestino delgado. LA ELIMINACIÓN DE LOS DESECHOS Después de la absorción solo quedan restos de alimentos que no se pueden digerir que pasan al intestino grueso y se trasforman en heces que se expulsa al exterior.
COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO LA NUTRICIÓN 1.- QUÉ ES LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.- CUÁLES SON LOS CUATRO PROCESOS QUE INTERVIENEN EN LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN? --------------------------- ----------------------------- ---------------------------- --------------------------- 3.- UNE CON FLECHAS PROCESO DIGESTIVO OBTENCIÓN DE OXIGENO LA RESPIRACIÓN TRANSPORTAR NUTRIENTES Y OXIGENO LA EXCRECIÓN OBTENCIÓN DE NUTRIENTES LA CIRCULACIÓN ELIMINACIÓN DE SUSTANCIAS DE DESECHO LA ALIMENTACIÓN 4.- QUÉ CONTIENEN LOS ALIMENTOS? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.- POR UN EJEMPLO DE CADA NUTRIENTE. Hidrato de carbono:----------------------------------------- Grasas:------------------------------------------------------------- Proteínas:------------------------------------------------ Vitaminas y sales minerales:----------------------------------- 6.- UNE LAS COLUMNAS DIETA COMPLETA CONTIENE TODO TIPO DE NUTRIENTES DIETA EQUILIBRADA CUANDO APORTA LA CANTIDAD NECESARIA DE CADA NUTRIENTE PROCESO DIGESTIVO 7.- DÉ QUE PARTES ESTÁ COMPUESTO EL APARATO DIGESTIVO? ----------------------------------------- ---------------------------------------- 8.- DÓNDE SE PRODUCE LA ABSORCIÓN? y LA ELIMINACIÓN DE LOS DESECHOS? LA ABSORCIÓN EN--------------------------------------------------------------------- LA ELIMINACIÓN DE DESECHOS EN-----------------------------------------------------
9.- PON EN EL DIBUJOS ESTAS PARTES: boca, faringe, esófago, estomago, intestino delgado, intestino grueso, ano, hígado. 10.- UNE ESTAS COLUMNAS BOLO ALIMENTICIO SE FORMA EN EL INTESTINO DELGADO CUANDO SE MEZCLA CON EL JUGO PANCREÁTICO Y LA BILIS - QUIMO QUILO SE FORMA CUANDO SE MEZCLA EL ALIMENTO CON LA SALIVA SE FORMA EN EL ESTÓMAGO CUANDO SE MEZCLA CON LOS JUGOS GÁSTRICOS.
EVALUACIÓN INICIAL ANTES DE COMENZAR A ESTUDIAR TIENES QUE RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS: 1º QUÉ ES LA RESPIRACIÓN?? 2º QUÉ ES LA EXCRECIÓN?? 3º PARTES DEL APARTO CIRCULATORIO EN ESTA UNIDAD VAS APRENDER: LA RESPIRACIÓN, LA EXCRECIÓN, APARATO CIRCULATORIO, LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE LA RESPIRACIÓN QUÉ ES LA RESPIRACIÓN? La respiración sirve para obtener el oxígeno del aire y eliminar el dióxido de carbono. A este proceso se le llama respiración celular. EL APARATO RESPIRATORIO Tiene las siguientes partes: Las vías respiratorias: son los conductos por los que el aire entra y sale de nuestro cuerpo. Son las fosas nasales, la faringe, la tráquea, los bronquios y los bronquiolos. Los pulmones: son dos órganos esponjosos en el que se toma el oxigeno y se expulsa dióxido de carbono.
Cómo respiramos El aire entra en la nariz por las fosas nasales y pasa a la faringe. De la faringe pasa a la laringe y luego a la tráquea. La tráquea se divide en dos bronquios que entra cada uno a un pulmón. Dentro de los pulmones los bronquios se dividen en bronquiolos. LOS MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS Inspiración: se expanden los pulmones y entra el aire en las vías respiratorias. Espiración: se deshinchan los pulmones y esto hace que el aire salga al exterior. EL INTERCAMBIO DE GASES El oxigeno se intercambia por el dióxido de carbono. LA EXCRECIÓN EL PROCESO DE LA EXCRECIÓN La excreción sirve para eliminar las sustancias de desecho de la sangre EL APARATO EXCRETOR Está formado por: RIÑONES Riñones: están en el abdomen Vejiga urinaria: se acumula la orina URÉTERES Uréteres: tubos que comunican los riñones con la vejiga. Uretra: es el tubo que comunica la vejiga con el exterior. URETRA VEJIGA URINARIA En los riñones se forma la orina. La orina sale de los riñones por los uréteres y llega la vejiga. Allí se acumula hasta que se expulsa a través de la uretra. EL SUDOR Y LAS GLÁNDULAS SUDORÍPARAS El sudor se forma en las glándulas sudoríparas que se encuentran en la piel. Sale al exterior a través de los poros de la piel. El sudor está compuesto por agua, sales y una pequeña cantidad de sustancias de desecho.
APARATO CIRCULATORIO LA SANGRE Es uno de los tejidos de nuestro cuerpo y es el único que es líquido. Se encarga de transportar nutrientes, oxigeno, dióxido de carbono y sustancias de desecho. Llega a todas las partes de nuestro cuerpo. La sangre se compone de plasma y de células sanguíneas. Las células sanguíneas son: Glóbulos rojos: son las más abundantes. Se encargan de transportar el oxígeno y dan a la sangre el color rojo. Glóbulos blancos: Nos defienden de las enfermedades. Plaquetas: taponan los vasos sanguíneos cuando se produce una herida. LOS VASOS SANGUÍNEOS CAPILARES Son como tuberías por donde circula la sangre. Hay varios tipos: Arterias: vasos sanguíneos que tienen las paredes gruesas. Conducen la sangre que sale del corazón. Venas: vasos sanguíneos que conducen la sangre hacia el corazón. Capilares: vasos sanguíneos finos. Comunican las arterias con las venas y conducen a la sangre por dentro de los órganos. ARTERIAS VENAS
EL CORAZÓN Es un órgano musculoso que impulsa a la sangre por todo el cuerpo. El órgano se divide en dos mitades, Derecha e izquierda separadas por un tabique sin comunicación. Cada mitad tiene dos cavidades: aurícula donde llegan las venas y ventrículo donde parten las arterias. LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE QUÉ ES LA CIRCULACIÓN? La circulación pulmonar es el recorrido que realiza la sangre por el cuerpo a través de los vasos sanguíneos. El corazón impulsa la sangre gracias a que está latiendo. El latido se compone de dos fases: Sístole: fase de contracción. Expulsa la sangre por las arterias Diástole: fase de relajación. La sangre penetra en su interior a través de las venas.
LA CIRCULACIÓN PULMONAR La circulación pulmonar es el recorrido que realiza la sangre para pasar por los pulmones. La sangre se carga de oxigeno y se libera de dióxido de carbono. LA CIRCULACIÓN GENERAL La circulación general es el recorrido que realiza la sangre por todo el cuerpo, excepto los pulmones. Lleva el oxigeno y retira el dióxido de carbono.
COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO LA RESPIRACIÓN COMPLETA CON: FARINGE, TRÁQUEA, NARIZ, LARINGE, PULMON 2.- UNE CON FLECHAS Inspiración Se expanden los pulmones y entra el aire en las vías respiratorias. Espiración Se deshinchan los pulmones y esto hace que el aire salga al exterior. LA EXCRECIÓN 3.- QUÉ ES LA EXCRECIÓN? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.- COMPLETA CON: RIÑON, URÉTERES, VEJIGA Y URETRA APARATO CIRCULATORIO 5.- UNE CON FLECHAS Glóbulos rojos Nos defienden de las enfermedades. Glóbulos blancos Plaquetas Son las más abundantes. Se encargan de transportar el oxígeno y dan a la sangre el color rojo. Taponan los vasos sanguíneos cuando se produce una herida. 6.- CUÁL ES LA VENA Y CUÁL LA ARTERIA? ENTRA LA SANGRE ES: ----------------------------- SALE LA SANGRE ES: ------------------------------ 7.- CUÁNTAS CAVIDADES TIENE EL CORAZÓN EN SU INTERIOR? CUÁLES SON ESTAS CAVIDADES? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE 8.- COMPLETA: La sístole es la fase de ------------------------------ La diástole es la fase de--------------------------- 9.- EXPLICA QUE ES: Circulación Pulmonar: ----------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Circulación general:-------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 10.- INDICA A QUÉ CIRCULACIÓN SE REFIERE: PULMONAR O GENERAL
EVALUACIÓN INICIAL ANTES DE COMENZAR A ESTUDIAR TIENES QUE RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS: 1º POR DÓNDE RECOGEMOS LA INFORMACIÓN DEL EXTERIOR?? 2º QUÉ ES EL SISTEMA NERVIOSO? EN ESTA UNIDAD VAS APRENDER: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN, EL SISTEMA NERVIOSO, SISTEMA NERVIOSO Y EL MOVIMIENTO Y LA COORDINACIÓN INTERNA. LA FUNCIÓN DE RELACIÓN CÓMO REALIZAMOS LA FUNCIÓN DE RELACIÓN En primer lugar, los órganos de los sentidos, que captan la información. En segundo lugar, el cerebro, que recibe la información y decide actuar. En tercer lugar, los músculos que reciben órdenes del cerebro y hacen que nos movamos. ORGANOS DE LOS SENTIDOS CEREBRO MÚSCULO LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Los órganos de los sentidos captan la información gracias a las células receptoras que pasan la información al cerebro a través de los nervios. EL APARATO LOCOMOTOR El aparato locomotor está formado por los músculos y los huesos.
EL SISTEMA NERVIOSO CÓMO ES EL SISTEMA NERVIOSO El sistema nervioso está compuesto de tejido nervioso. Este tejido está compuesto por neuronas. Se pueden distinguir dos partes: sistema nervioso central y sistema nervioso periférico. LAS NEURONAS Tienen tres partes: Cuerpo: se encuentra el núcleo y los orgánulos. Dendritas: prolongaciones gruesas. Recibe la información de los órganos de los sentidos. Axón Axón: prolongación fina. Envía las órdenes a los órganos de nuestro cuerpo. Cuerpo EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Consta de dos partes: Encéfalo: cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo. Dendritas Medula espinal. Proteger la columna vertebral.
EL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO Está formado por los nervios: Nervios sensitivos: llevan la información de los órganos de los sentidos al sistema central. Nervios motores: llevan las órdenes desde el sistema central hasta los músculos. SISTEMA NERVIOSO Y EL MOVIMIENTO LOS MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS Son los movimientos que se realizan voluntariamente y de un modo consciente: caminar, comer, escribir,
LOS MOVIMIENTOS REFLEJOS Son cuando ocurren de forma automática, sin que hayamos dado la orden conscientemente. Muchos de estos reflejos tienen la función protectora: cerrar los ojos cuando nos van a dar. EL FUNCIONAMIENTO EL APARATO LOCOMOTOR El aparato locomotor produce el movimiento mediante el trabajo conjunto de los músculos y los huesos, gracias a la capacidad que tienen los músculos de variar su tamaño. Para hacerlos más grandes se contraen y para hacerlos más pequeños se relajan. EL MOVIMIENTO Y LA COORDINACIÓN INTERNA QUÉ ES LA COORDINACIÓN INTERNA Para que nuestro organismo funcione correctamente tiene que haber una coordinación interna. Para realizar esta coordinación el sistema nervioso actúa sobre los músculos involuntarios y sobre el sistema endocrino.
LOS MÚSCULOS INVOLUNTARIOS Algunos órganos que tienen movimientos involuntarios son: Los músculos del corazón: latidos Los músculos del aparato digestivo: para que se mueva el alimento desde la boca hasta el intestino grueso. EL SISTEMA ENDOCRINO Está formado por un conjunto de órganos, las glándulas endocrinas, que producen hormonas. LAS GLÁNDULAS ENDOCRINAS Hipófisis: está en el cerebro. Tiroides: en el cuello Páncreas: Produce insulina Ovarios y testículos: producen hormonas sexuales.
COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO LA FUNCIÓN DE RELACIÓN 1.- COMPLETA CON: ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS, MÚSCULOS Y CEREBRO. 2.- DE QUÉ ESTÁ FORMADO EL APARATO LOCOMOTOR? A)-------------------------------------------- B)--------------------------------------------- 3.- A TRAVÉS DE QUÉ PASAN LA INFORMACIÓN DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS AL CEREBRO? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- EL SISTEMA NERVIOSO 4.- COMPLETA CON: DENDRITAS, AXÓN Y
6.- COMPLETA LO QUE FALTA: El sistema nervioso se divide en dos partes: Sistema---------------------------------- y Sistema-------------------------------------------- El sistema nervioso central tiene dos partes el------------------------ y la -------------------------- El encéfalo se compone de:---------------------------,----------------------- y -------------------------- El sistema nervioso periférico está compuestos por los------------------------------- Los nervios se dividen en nervios---------------------------- y nervios---------------------------- SISTEMA NERVIOSO Y EL MOVIMIENTO 7.- CUANDO ESCUCHAS UN SONIDO FUERTE, RÁPIDAMENTE GIRAS LA CABEZA Y TE APARTAS DEL RUIDO. ES UN MOVIMIENTO REFLEJO O VOLUNARIO? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8.- UNE CON COLUMNAS MOVIMIENTO REFLEJO MOVIMIENTO VOLUNTARIO Son los movimientos que se realizan voluntariamente y de un modo consciente: caminar, comer, escribir, Son cuando ocurren de forma automática, sin que hayamos dado la Orden conscientemente. Muchos de estos reflejos tienen la función protectora: cerrar los ojos cuando nos van a dar. EL MOVIMIENTO Y LA COORDINACIÓN INTERNA 9.- EXPLICA LA COORDINACIÓN INTERNA ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10.- COMPLETA CON: TIROIDES, HIPÓFISIS, PANCREAS, TESTICULOS Y OVARIOS
EVALUACIÓN INICIAL ANTES DE COMENZAR A ESTUDIAR TIENES QUE RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS: 1º SABES LO QUE SON LOS APARATOS REPRODUCTORES 2º QUÉ ES LA FECUNDACIÓN? 3º QUÉ ES UN FETO? EN ESTA UNIDAD VAS A APRENDER LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINO, LA FECUNDACIÓN Y EMBARAZO Y PARTO. LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN: Los seres vivos realizan tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Mediante la reproducción, los seres vivos dan origen a otros seres vivos parecidos a ellos. Animales ovíparos: como las aves o los insectos ponen huevos. Animales vivíparos: como los mamíferos, las crías se desarrollan en el vientre de su madre y nacen vivas. LOS APARATOS REPRODUCTORES: Constituyen los caracteres sexuales primarios. Las personas nacemos con ellos, pero maduran durante la adolescencia. Los aparatos reproductores están formados por los órganos genitales que se encargan de la reproducción. En los testículos se producen las células sexuales masculinas, llamadas espermatozoides. En los ovarios se producen las células sexuales femeninas, llamadas óvulo.
MASCULINO FEMENINO FECUNDACIÓN La fecundación ocurre en las trompas de Falopio y consiste en la unión de un óvulo y un espermatozoide para formar un cigoto, que es la primera célula del nuevo ser. El cigoto se divide para formar un embrión.
EMBARAZO Y PARTO Durante los nueve meses de embarazo se desarrolla el embrión y luego el feto en el vientre materno. El feto recibe los nutrientes y el oxigeno a través del cordón umbilical. Al final del embarazo, se produce el parto o nacimiento. El recién nacido se alimenta de leche. CARACTERES SEXUALES PRIMARIOS Son los órganos reproductores masculinos y femeninos que lo hemos dado con anterioridad.
SECUNDARIO Son las características físicas que no se relacionan con la reproducción, pero diferencian a los hombres y a las mujeres.
COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO VIVÍPARO Y OVÍPARO 1.- COMPLETA ESTAS FRASES CON VIVÍPARO Y OVÍPARO LOS ANIMALES------------------------------- PONEN HUEVOS LOS ANIMALES-------------------------------SE DESARROLLAN EN EL VIENTRE DE SU MADRE. 2.- PON DEBAJO DE LA IMAGEN SI EL ANIMAL ES OVÍPARO O VIVÍPARO -------------------------------------- ------------------------------------------------- CARACTERES SEXUALES 3.- COMPLETA CON PRIMARIO O SECUNDARIO LOS CARACTERES SEXUALES ------------------------- SON LOS ÓRGANOS REPRODUCTORES LOS CARACTERES SEXUALES--------------------------SON LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS QUE NO SE RELACIONAN CON LA REPRODUCCIÓN PERO SI DIFERENCIAN A HOMBRES Y MUJERES. 4.- PON EJEMPLOS DE CARACTERES SECUNDARIOS: HOMBRE:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- MUJER:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
APARATOS REPRODUCTORES 5.- COMPLETA CON: CONDUCTO DEFERENTE, VESÍCULA SEMINAL, PENE, URETRA, TESTICULOS
6.- COMPLETA CON: VAGINA, ÚTERO, OVARIO Y TROMPAS DE FALOPIO 7.- UNE LAS TRES COLUMNAS Y FORMA ORACIONES TESTÍCULOS ÓVULO PEQUEÑOS Y MÓVILES OVARIO ESPERMATOZOIDE GRANDES Y MÓVILES FECUNDACIÓN 8.- EXPLICA QUE ES LA FECUNDACIÓN:
9.- PON DEBAJO SI ES UN ESPERMATOZOIDE O UN ÓVULO EMBARAZO Y PARTO 10.- ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA PARTE EN EL SITIO CORRECTO: FETO, ÚTERO, PLACENTA, CORDÓN UMBILICAL
EVALUACIÓN INICIAL ANTES DE COMENZAR A ESTUDIAR TIENES QUE RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS: 1º QUÉ ES LA SALUD Y LA ENFERMEDAD? 2º QUÉ FACTORES SUPONEN UN RIESGO PARA NUESTRA SALUD? 3º QUÉ SON LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS? 4º CÓMO SE TRATAN LAS ENFERMEDADES? EN ESTA UNIDAD VAS APRENDER: LA SALUD Y LA ENFERMEDAD, RIESGOS PARA LA SALUD, LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y EL TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES. INTRODUCCIÓN: HÁBITOS SALUDABLES HÁBITOS SALUDABLES: IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN Para conservar un estado saludable y evitar las enfermedades es importante mantener unos hábitos de vida saludables. Estos hábitos pueden resumirse en: higiene adecuada, descanso correcto, la práctica habitual de ejercicio, el mantenimiento de una postura correcta y una alimentación saludable. Higiene Descanso Deporte Postura Alimentación LA SALUD Y LA ENFERMEDAD QUÉ ES LA SALUD? La salud es un estado de bienestar físico, mental y social. Cuando nuestro organismo no funciona adecuadamente, se produce una enfermedad. Las señales que nos indican que hay enfermedad son los síntomas.
LA SALUD ESTADO DE BIENESTAR FÍSICO MENTAL SOCIAL TIPOS DE ENFERMEDADES SEGÚN EL MODO EN QUE APARECEN: Enfermedades agudas: aparecen rápidamente y duran poco: gripe, diarrea Enfermedades crónicas: se manifiestan con lentitud y duran mucho: alergias SEGÚN LA CAUSA QUE LO ORIGINA: Enfermedades infecciosas: causadas por bacterias, hongos y protozoos o virus Enfermedades no infecciosas: están provocadas por otras causas como intoxicaciones, accidentes RIESGOS PARA LA SALUD En la salud influyen muchos factores. Algunos de ellos, como la alimentación, el ejercicio que ya hemos explicado anteriormente. Otros factores son: El alcohol: el abuso de alcohol da lugar a una enfermedad crónica, el alcoholismo. Puede causar daños graves en el hígado y en el sistema nervioso y perjudicar las relaciones entre los familiares.
persona que fuma. El tabaco: su abuso conduce al tabaquismo, una enfermedad crónica. Los fumadores pasivos son las personas que aspiran humo del tabaco al estar en el mismo ambiente que una Las drogas: son sustancias que modifican el funcionamiento del cerebro, de modo que provocan cambios en las sensaciones de la persona, en su estado de ánimo o su comportamiento. Los accidentes de tráfico: para evitarlos hay que cumplir las normas de circulación. LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS TIPOS DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS: están causadas por bacterias, hongos, protozoos y virus. Protozoo Virus Bacteria TRANSMISIÓN DE LAS INFECCIONES: se pueden transmitir a través de heridas en la piel, agua contaminada, alimentos contaminados, a través del aire, por picadura de algún insecto. LA PREVENCIÓN DE LAS INFECCIONES: Lavarnos las manos antes de manipular alimentos, cocinar bien los alimentos, beber agua, lavarnos las manos antes de comer, ser cuidadosos con las mascotas, lavar las heridas, limpiar bien los hogares, no compartir cubiertos, no caminar descalzo por sitios húmedos.
EL TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES Los medicamentos son sustancias que previenen, alivian o curan enfermedades. Las vacunas y los antibióticos son dos tipos de medicamentos. Para la cura de otras enfermedades se precisa de la cirugía o de los trasplantes de órganos. Medicamentos: son sustancias que previenen, alivian o curan las enfermedades. Las vacunas: son unos medicamentos que se administran a personas sanas para protegerles de infecciones infecciosas. Antibióticos: son sustancias que resultan tóxicas para las bacterias, pero son inofensivas para las personas. La cirugía: Algunas enfermedades se tienen que tratar a través de la cirugía porque no tienen solución con los medicamentos. Por ejemplo la apendicitis. Trasplantes de órganos: algunas enfermedades requieren para su curación de un trasplante para reemplazar órganos que están dañados que no se pueden curar.
COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO INTRODUCCIÓN: HÁBITOS SALUDABLES 1.- EXPLICA CUÁLES SON LOS HÁBITOS SALUDABLES: ---------------------- ---------------------- ---------------------------- ---------------------------- ----------------------------- LA SALUD Y LA ENFERMEDAD 2.- COMPLETA ESTAS ORACIONES - ---------------------------es un estado de bienestar físico, mental y social. - Cuando nuestro organismo no funciona adecuadamente, se produce una --------------------------. 3.- RELACIONA LAS DOS COLUMNAS ENFERMEDAD AGUDA ENFERMEDAD CRÓNICA ENFERMEDAD INFECCIOSA ENFERMEDAD NO INFECCIOSA SE MANIFIESTA CON LENTITUD Y DURA MUCHO TIEMPO APARECE RÁPIDAMENTE Y DURAN POCO TIEMPO ESTÁN PROVOCADAS POR OTRAS CAUSAS: INTOXICACIONES, ACCIDENTES ESTÁN CAUSADAS POR VIRUS, PROTOZOOS, BACTERIAS Y HONGOS. 4.- DI UN EJEMPLO DE ENFERMEDAD AGUDA Y OTRA CRÓNICA Aguda ------------------------------------------------ Crónica-------------------------------------------------------
5.- DI UN EJEMPLO DE ENFERMEDAD INFECCIOSA Y NO INFECCIOSA INFECCIOSA--------------------------------------------NO INFECCIOSA------------------------------------------------ RIESGOS PARA LA SALUD 6.- HAY OTROS FACTORES QUE SUPONEN GRAVES RIESGOS PARA LA SALUD. CUÁLES SON? - El..: su abuso da lugar al alcoholismo. - El..: su abuso da lugar al tabaquismo. - Las : son sustancias que modifican el funcionamiento del cerebro. - Los. Para evitarlos hay que seguir las normas de tráfico. 7.- CÓMO SE CONVIERTE UNA PERSONA EN FUMADOR PASIVO? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS 8.- POR QUÉ ESTÁN CAUSADAS LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 9.- DI EJEMPLOS PARA PREVENIR ENFERMEDADES A)--------------------------------------------------B)------------------------------------------------ C)------------------------------------------------D)-------------------------------------------------
EL TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES 10.- COMPLETA ESTAS ORACIONES CON ESTAS PALABRAS: medicamento, cirugía, vacuna, trasplante de corazón y antibiótico. - ---------------------------: son sustancias que previenen, alivian o curan las enfermedades. - ------------------------------: son unos medicamentos que se administran a personas sanas para protegerles de infecciones infecciosas. - --------------------------------: son sustancias que resultan tóxicas para las bacterias, pero son inofensivas para las personas. - ----------------------------: Algunas enfermedades se tienen que tratar a través de la cirugía porque no tienen solución con los medicamentos. Por ejemplo la apendicitis. - -------------------------------------------------------------: algunas enfermedades requieren para su curación de un trasplante para reemplazar órganos que están dañados que no se pueden curar.
EVALUACIÓN INICIAL ANTES DE COMENZAR A ESTUDIAR TIENES QUE RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS: 1º QUÉ ES LA ENERGÍA ELÉCTRICA? 2º QUÉ SON LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS? 3º QUÉ ES UN IMÁN? EN ESTA UNIDAD VAS APRENDER: LAS CARGAS ELÉCTRICAS, LOS IMANES Y EL MAGNETISMO, LA CORRIENTE ELÉCTRICA Y LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS. LAS CARGAS ELÉCTRICAS Todos los objetos tienen cargas eléctricas positivas y negativas. Si un objeto tiene más cargas positivas que cargas negativas, está cargado positivamente. Si tiene más cargas negativas, está cargado negativamente. Los cuerpos cargados con cargas del mismo tipo se repelen. Los cuerpos cargados con cargas de distinto tipo se atraen. LOS IMANES Y EL MAGNETISMO LOS IMANES Y ELÉCTROIMÁN Un imán es un objeto capaz de atraer objetos fabricados con hierro y otros metales. A esta propiedad de atraer se le llama magnetismo. El electroimán es un aparato que funciona como un imán cuando se conecta, y deja de hacerlo cuando se desconecta.
LAS FUERZAS ENTRE IMANES Todos los imanes tienen dos zonas que se llaman polo norte y polo sur. Los polos del mismo tipo se repelen y los polos de distinto tipo se atraen. N S N S S N N S EL MAGNETISMO TERRESTRE La tierra es como un imán gigante. Los polos magnéticos están situados cerca del polo norte y polo sur. Para orientarnos empleamos la brújula. LA CORRIENTE ELÉCTRICA LA CORRIENTE ELÉCTRICA Y SUS MATERIALES La corriente eléctrica consiste en un movimiento ordenado de cargas eléctricas por un material conductor. Existen dos tipos de materiales: Material conductor: conducen bien la corriente eléctrica: cobre, plata Material aislante: no conducen la corriente eléctrica. LOS EFECTOS DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA Cuando las cargas eléctricas circulan por un material conductor, pueden producir diversos efectos: efecto calorífico, efecto luminoso, efecto sonoro, efecto magnético y efecto mecánico. Batidora mecánico Tostadora calorífico Lámpara luminoso Radio sonoro Cierre de bolso magnético
LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS Un circuito eléctrico está formado por varios elementos conectados entre sí por los que circula la corriente eléctrica. Para que circule la corriente por el circuito debe estar cerrado. GENERADOR INTERRUPTOR CABLE BOMBILLA LOS COMPONENTES DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS EL GENERADOR: produce la corriente eléctrica existen varios generadores: pilas, baterías, células, alternadores y dinamos. CABLES: transmiten la corriente eléctrica desde el generador hasta los demás elementos del circuito. LAS BOMBILLAS, LOS MOTORES ELÉCTRICOS u otros componentes transforman la corriente eléctrica que les llega en luz, movimiento, calor, sonido INTERRUPTORES: permiten controlar cuándo circula la corriente y cuándo no. GENERADOR CABLE BOMBILLA INTERRUPTOR
COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO LAS CARGAS ELÉCTRICAS 1.- COMPLETA ESTAS FRASES: Existen dos tipos de cargas eléctricas, que llamamos cargas eléctricas ---------- ----------------------y cargas eléctricas------------------------------------- Si un objeto tiene más cargas negativas está cargado--------------------------------- Si un objeto tiene más cargas positivas está cargado---------------------------------- 2.- EXPLICA QUÉ PASA EN LA IMAGEN EN LOS TRES CASOS A + + B C - + - - A)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- B) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- LOS IMANES Y EL MAGNETISMO 3.- COMPLETA ESTAS FRASES: Un --------------------------- es un objeto capaz de atraer objetos fabricados de hierro y otros metales. Cuando acercamos dos imanes con polos diferentes se----------------------------- Cuando acercamos dos imanes con polos iguales se--------------------------------
4.- EXPLICA LO QUE PASARÍA EN CADA CASO: A B C A-------------------------------------------------------------------------------------------------- B-------------------------------------------------------------------------------------------------- C-------------------------------------------------------------------------------------------------- 5.- DIFERENCIAS ENTRE IMÁN Y ELÉCTOIMÁN: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- LA CORRIENTE ELÉCTRICA 6.- EXPLICA LA DIFERENCIA ENTRE UN MATERIAL CONDUCTOR Y UN MATERIAL AISLANTE: -------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
7.- SEÑALA QUE EFECTO DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA SE APROVECHA EN LOS SIGUIENTES APARATOS ----------------------- ----------------------- ------------------------ ----------------------- LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS 8.- COMPLETA ESTAS ORACIONES CON: GENERADOR, CABLES, BOMBILLAS E INTERRUPTOR ----------------------------------------------: produce la corriente eléctrica existen varios generadores: pilas, baterías, células, alternadores y dinamos. ------------------------: permiten controlar cuándo circula la corriente y cuándo no --------------------------------------: transmiten la corriente eléctrica desde el generador hasta los demás elementos del circuito. -----------------------------------------u otros componentes transforman la corriente eléctrica que les llega en luz, movimiento, calor, sonido 9.- CÓMO DEBE ESTAR EL CIRCUITO PARA QUE FUNCIONE? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10.- PUEDE LUCIR UNA BOMBILLA CONECTADA A UN CIRCUITO EN EL QUE NO HAY NINGÚN GENERADOR? POR QUÉ? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EVALUACIÓN INICIAL ANTES DE COMENZAR A ESTUDIAR TIENES QUE RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS: 1º QUÉ ES LA ENERGÍA? 2º CONOCES ALGÚN TIPO DE ENERGÍA 3º QUÉ ES EL CALOR? Y LA TEMPERATURA? EN ESTA UNIDAD VAS APRENDER: LA ENERGÍA Y SUS PROPIEDADES, EL CALOR Y LA TEMPERATURA, LA PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD, LA ENERGÍA EN NUESTRA SOCIEDAD. LA ENERGÍA Y SUS PROPIEDADES QUÉ ES LA ENERGÍA? La energía es la causa de que ocurran cambios, es decir, la energía causa los cambios que ocurren en nuestro entorno. TIPOS DE ENERGÍA. Los principales tipos de energía son: ENERGÍA MECÁNICA: es la que tienen los cuerpos debido a su movimiento. Por ejemplo un martillo en movimiento. ENERGÍA SONORA: es la que transporta el sonido. ENERGÍA LUMINOSA: es la que tiene luz. Por ejemplo calculadora solar. ENERGÍA CALORÍFICA O TÉRMICA: es la energía que se transmite en forma de calor. Una tostadora. ENERGÍA ELÉCTRICA: es la energía que transporta la corriente eléctrica en un circuito. Por ello, funcionan los electrodomésticos.
ENERGÍA QUÍMICA: es la energía que tienen algunas sustancias como los combustibles o los alimentos. ENERGÍA NUCLEAR: es la que tienen algunas sustancias como el uranio y el plutonio. Tienen radiación. MECÁNICA QUÍMICA CALORÍFICA ELÉCTRICA NUCLEAR LUMINOSA SONORA PROPIEDADES DE LA ENERGÍA La energía se transfiere. La energía se puede almacenar. La energía se transporta LA ELECTRICIDAD PASA A DAR LUZ La energía se transforma. TRANSFIERE SE ALMACENA SE TRANSPORTA SE TRANSFORMA
EL CALOR Y LA TEMPERATURA EL CALOR Y LA TEMPERATURA El calor es una forma de energía porque provoca cambios. La temperatura se mide con el termómetro. Cuando un cuerpo recibe calor, aumenta su temperatura, mientras cuando la pierde disminuye. LA TRANSMISIÓN DEL CALOR El calor se transmite a través de los,materiales: Conductores del calor: transmiten el calor rápidamente, por ejemplo recipientes metálicos. Aislantes de calor: transmiten el calor lentamente: lana, madera, plásticos CONDUCTOR DE CALOR AISLANTES DE CALOR: MADERA, PLÁSTICO, LANA METÁLICO LA PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD La energía eléctrica se produce en las centrales eléctricas y luego se trasporta hasta los lugares que se emplea. Existen distintos tipos de centrales eléctricas dependiendo de la fuente de energía que emplean: hidroeléctricas, eólicas, térmicas, nucleares, solares térmicas y solares fotovoltaicas. HIDROELÉCTRICAS EOLICAS TÉRMICAS NUCLEARES SOLARES Muchas centrales funcionan gracias a turbinas y generadores.
LA ENERGÍA EN NUESTRA SOCIEDAD LA ENERGÍA QUE CONSUMIMOS La mayor parte de energía que utilizamos en la vida cotidiana es de dos tipos: Energía eléctrica: se emplea en los hogares, en la industria Energía de los combustibles: gasolina, gasoil y gas natural. LOS PROBLEMAS DEL USO DE LA ENERGÍA El uso de la energía causa problemas, como el agotamiento de los recursos y la contaminación que es el origen a su vez del calentamiento global, la lluvia ácida y la aparición de residuos radiactivos. CONTAMINACIÓN AGOTAMIENTO RECURSOS RESIDUOS RADIACTIVOS
COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO LA ENERGÍA Y SUS PROPIEDADES 6.- QUÉ ENERGÍA TIENEN LAS SIGUIENTES FOTOS? MECÁNICA, QUÍMICA, CALORÍFICA, ELÉCTRICA, NUCLEAR, LUMINOSA, SONORA. ------------------- ------------------------ ---------------------------- ----------------- ----------------- ----------------------- -------------------- 2.- COMPLETA LOS ESQUEMAS DE LAS TRANSFORMACIONES DE ENERGÍA.
3.- CUÁLES DE LOS BALONES TIENE ENERGÍA MECÁNICA? VES EN EL DIBUJO ALGUNA OTRA FORMA DE ENERGÍA? EXPLICA TU RESPUESTA. B C En la foto A cómo está en balón?---------------------------------------------- Por qué se mueve el balón en la foto B?----------------------------------- Cómo se detiene el balón en la foto C?------------------------------------- Cuándo se mueve el balón y cuando se detiene?----------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- El balón con energía mecánica es:-------------------------------------------------------------------- 4.- QUÉ ES LA ENERGÍA? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 5.- DI LAS PROPIEDADES DE LA ENERGÍA La energía tiene cuatro propiedades que son: ----------------------- ---------------------------- ---------------------------- ------------------------------
EL CALOR Y LA TEMPERATURA 6.- EL CALOR ES UN TIPO DE ENERGÍA. EXPLÍCALO UTILIZANDO LAS IMÁGENES DE LA DERECHA. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7.- COMPLETA ESTAS FRASES: La temperatura se mide con el --------------------------------------------- El calor es una forma de ----------------------------------------- Los materiales conductores del calor trasmiten el calor de forma------------------ Los materiales aislantes del calor transmiten el calor de forma---------------------- LA PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD 8.- DI TIPOS DE CENTRALES ELÉCTRICAS --------------------------- -------------------- ------------------------- ---------------------------- --------------------- -
LA ENERGÍA EN NUESTRA SOCIEDAD 9.- COMPLETA ESTAS ORACIONES La mayor parte de la energía que utilizamos en la vida cotidiana es de dos tipos: Energía-----------------------: se emplea en los hogares Energía---------------------------------------------: como la---------------------------, gasoil y ------------------------- El uso de la energía causa problemas, como el agotamiento de----------------------------- y la-------------------------------------- que es el origen del calentamiento--------------------------, la lluvia-------------------------------------- y la aparición de residuos------------------------------- 10.- EXPLICA LA GRÁFICA 2% 4% electricidad 20% gas 58% 16% productos derivados petróleo carbón energías renovables --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EVALUACIÓN INICIAL ANTES DE COMENZAR A ESTUDIAR TIENES QUE RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS: 1º QUÉ SON LAS MÁQUINAS Y PARA QUÉ LAS USAMOS? 2º CÓMO HAN INFLUIDO LOS AVANCES TÉCNICOS EN LA SOCIEDAD? 3º DI ALGUNAS MÁQUINAS QUE CONOZCAS. EN ESTA UNIDAD VAS APRENDER: LAS MÁQUINAS Y SUS USOS, LAS PARTES DE UNA MÁQUINA, LOS OPERADORES MECÁNICOS, LOS AVANCES TÉCNICOS Y LA SOCIEDAD. LAS MÁQUINAS Y SUS USOS Las máquinas son todos esos objetos que empleamos para ahorrar tiempo o esfuerzo al realizar nuestras actividades. Se pueden clasificar las máquinas de diferentes formas: SEGÚN EL NÚMERO DE PLAZAS: Simples: están formadas por pocas piezas. Compuestas: tienen muchas piezas. SIMPLES COMPUESTAS
SEGÚN EL USO QUE LE DAMOS: Mecánicas: se usan para desplazar o levantar objetos pesados o producir movimiento. Térmicas: son las que se emplean para calentar o enfriar Máquinas que manejan información: son máquinas para comunicarnos o para manipular textos, sonidos, mapas MECÁNICAS TÉRMICAS MANEJAN INFORMACIÓN LAS PARTES DE UNA MÁQUINA Las máquinas están formadas por varias partes. No todas las máquinas tienen todas esas partes. Las partes de una máquinas son las siguientes: LA ESTRUCTURA Y LA CARCASA: la estructura es la parte sobre la que se apoyan los demás elementos. La carcasa sirve para proteger. EL MOTOR Y PARTES MÓVILES: hay dos tipos de motores, motores con combustible y motores eléctricos. Las piezas móviles se encargan de transmitir el movimiento del motor a otras partes de la máquina. LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y ELÉCTRONICOS: están en máquinas que funcionan con electricidad. Conducen la energía a los motores. LOS SENSORES: estos sensores le permiten a una máquina recibir información del exterior o del interior. INDICADORES Y PANTALLAS: son los elementos en los que aparece información.
LOS OPERADORES MECÁNICOS Los operadores mecánicos son piezas móviles que se emplean para transmitir el movimiento a las máquinas. LOS ENGRANAJES Son unos mecanismos formados por dos o más operadores que encajan entre sí gracias a que tienen unos salientes llamados dientes. 1.- Cuando las ruedas se acoplan directamente una a la otra, giran en sentido opuesto. 2.- Cuando las ruedas se unen mediante una cadena giran en el mismo sentido. 3.- Cuando las ruedas tienen el mismo número de dientes giran a la misma velocidad. 4.- Cuando las ruedas tienen distinto número de dientes la rueda más pequeña gira más deprisa que la grande. EL MECANISMO PIÑON-CREMALLERA PIÑON Es una rueda dentada, llamada piñón que se acopla en una cremallera. Van cada una hacia un sentido. CREMALLERA LOS CAMBIOS DE MARCHA Son engranajes que se emplean para cambiar la velocidad de giro de un eje. Se emplea por ejemplo en las bicicletas
LOS AVANCES TÉCNICOS Y LA SOCIEDAD CAMBIOS EN LA SOCIEDAD Cambios en el modo de trabajar: las máquinas han liberado a los trabajadores en los aspectos más duros. Las máquinas pueden hacer el trabajo de varias personas. Cambios en el transporte: es más fácil desplazarse ahora que antes gracias a los avances en el transporte: avión, tren de alta velocidad Cambios en la sanidad: estos avances han hecho posible que vivamos más años y en mejores condiciones de salud. Tenemos mejores aparatos sanitarios. Cambios en las comunicaciones: Con la electricidad se mejoraron mucho las comunicaciones: teléfono, internet, radio. Cambios en la cultura y en el ocio: Gracias a la invención de la imprenta se hizo posible reproducir libros de modo más rápido. MODO DE TRABAJAR TRANSPORTE SANIDAD COMUNICACIONES IMPRENTA
COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO LAS MÁQUINAS Y SUS USOS 1.- LAS SIGUIENTES MÁQUINAS SON SIMPLES O COMPUESTAS: --------------------------- -------------------- ---------------------- ---------------------- ---------------------- 2.- CLASIFICA LAS SIGUIENTES MÁQUINAS EN MECÁNICAS, TÉRMICAS O MÁQUINAS QUE MANEJAN LA INFORMACIÓN: ------------------------------ ------------------------- ------------------------------------ 3.- PON DOS EJEMPLO DE CADA UNO: Máquinas mecánicas:----------------------------------------------------------------------------- Máquinas térmicas:---------------------------------------------------------------------------------- Máquinas que manejan información:--------------------------------------------------------- Máquinas simples:-------------------------------------------------------------------------------------- Máquinas complejas: ---------------------------------------------------------------------------------
LAS PARTES DE UNA MÁQUINA 4.- INDICA ALGUNAS PARTES DE LA MÁQUINA: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ LOS OPERADORES MECÁNICOS 5.- DI EN QUÉ SENTIDO GIRA CADA RUEDA Y DI CUÁL GIRA MÁS RÁPIDO EN CADA CASO Van en sentido opuesto cuando ------------------------------------------- Giran a la misma velocidad cuando--------------------------------------- 6.- COMPLETA ESTAS FRASES: engranaje, máquinas, operadores mecánicos, dientes y piñon-cremallera Los --------------------------------------------------------- son piezas móviles que se emplean para transmitir el movimiento a las------------------------------------ Los--------------------------------------------- es un mecanismo formado por dos o más operadores que se encajan entre sí mediante unos salientes llamados----------- -------------------- El mecanismo ------------------------------------------- es una rueda dentada acoplada a una cremallera. LOS AVANCES TÉCNICOS Y LA SOCIEDAD 7.- QUÉ SON LOS OPERADORES MECÁNICOS? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 8.- QUÉ AVANCES TÉCNICOS HA HECHO POSIBLE. Ver un acontecimiento deportivo mientras ocurre en otro continente------------ --------------------------------- Erradicar la viruela-------------------------------------------------- Viajar de Europa a América en pocas horas------------------------------------------
Mandar fotos por internet--------------------------------------------------- Avisar a un amigo que vamos al cine a las 6:00------------------------------------- 9.- QUÉ SON LAS MÁQUINAS? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 10.- EXPLICA EN QUÉ HEMOS CAMBIADO Y QUÉ AVANCES TÉNICOS SE HAN PRODUCIDO UNA MEJORA DE NUESTRA SOCIEDAD: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EVALUACIÓN INICIAL ANTES DE COMENZAR A ESTUDIAR TIENES QUE RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS: 1º CÓMO ES LA TIERRA? 2º SABES CÓMO SE REPRESENTA? 3º SABES LO QUÉ ES LA ESCALA DE UN MAPA? EN ESTA UNIDAD VAS APRENDER: LA TIERRA Y LOS MAPAS, EL PLANISFERIO FÍSICO, EL PLANISFERIO POLÍTICO LA TIERRA Y LOS MAPAS LA REPRESENTACIÓN DEL TERRENO El globo terráqueo: que muestra sin distorsión las distancias, las formas, la distribución y el tamaño de los océanos y los continentes. El problema es que no permite ver toda la superficie de la Tierra a la vez, ni se puede llevar de viaje fácilmente. Mapas: son representaciones planas de la Tierra o parte de ella. Cuando representa toda la tierra se llama planisferios. El problema es que no reproducen con exactitud las formas, las distancias o las proporciones porque al representarla en una superficie plana se distorsiona. LA ESCALA La escala nos indican la relación que hay entre la distancia de un territorio en la realidad y la que ocupa en el mapa. Hay dos formas:
La escala gráfica: es una recta dividida en segmentos. La cifra nos indica cuánto representa cada segmento la realidad. 0 1 km 2 km La escala numérica: se expresa mediante una división. Escala 1: 200.000 Cada centímetro del mapa equivale a 200.000 en la realidad. LOS PARALELOS Y LOS MERIDIANOS Paralelos: son líneas imaginarias que rodean a la tierra y son paralelas al ecuador. Miden la latitud Meridianos: son líneas imaginarias que unen los polos. El meridiano cero se llama Greenwich. Miden la longitud.
PLANISFERIO FÍSICO. QUÉ ES UN PALNISFERIO FÍSICO: Representa la extensión y la forma de los océanos y los continentes de la Tierra. LOS CONTINENTES Hay seis continentes: América, Asia, Europa, África, Oceanía, La Antártida. LOS OCÉANOS Son grandes masas de agua salada. Hay cinco océanos: Glacial Ártico, Atlántico, Índico, Pacífico y Glacial Antártico EL PLANISFERIO POLÍTICO QUÉ ES EL PLANISFERIO POLÍTICO Representa la extensión y los límites de los países de la tierra PAISES DEL MUNDO: en el mundo vivimos 7.000 millones de personas que ocupan los continentes ocupados. Hay diversos tipos de países: grandes, pequeños, formados por islas