La rateta que escombrava l escaleta

Documentos relacionados
Els tres porquets. Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres:

COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE *

La ratita presumida. Cuentos para contar en el Pequeño Teatro de Sombras

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4

Instruccions per generar el NIU i la paraula de pas

COM ÉS DE GRAN EL SOL?

La Lluna, el nostre satèl lit

Manual gestió d usuaris

CREAR-SE UN COMPTE GMAIL

EXERCICI 6 PICASA PICASA.

Què és l origami? El pas a pas. La tècnica del plegatge. Els estampats. El vaixell de paper

EL PARC GÜELL Història del Parc Güell

1.- Conec i tinc clars quins són els meus objectius en els diferents àmbits de la meva vida?

GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

Centre d Ensenyament Online (CEO)

8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0?

MÚLTIPLES I DIVISORS

La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?

EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs

1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA

Fotografia del suport aïllant que subjecte el fil conductor: Suports aïllants que em van deixar el Seminari de Física i Química de l Institut.

HORTA BELLUGA T. 16 i 17 de MARÇ del 2004.

GUIA AUTOMATRÍCULA

La Terra, el planeta on vivim

AJUDA PER ALS ESTUDIANTS DE CENTRE ADSCRIT PER ACCEDIR AL NOU APLICATIU SOP CONVOCATÒRIA 2012/2013

5.- Quan fem un clic sobre Nou treball accedim a la següent finestra que ens permet definir els diferents aspectes del nou treball: Nom : Nom del

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica

MATERIAL A UTILITZAR: Núm. de DESPLEGABLE: P5 Núm. 1 FITXA: - Desplegable amb vinyetes d algunes de les seqüències de la història de la Bleda.

FITXA DE PRIMÀRIA Sales 1 i 2

CARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques

Polinomis i fraccions algèbriques

En uns moments, ens demanará un nom d usuari i una contrasenya. Aquestes dades les proporciona l administrador de la xarxa de la confraria.

Activitats de repàs DIVISIBILITAT

UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT

8. DESTIL LACIÓ I CÀLCUL DEL GRAU D'ALCOHOL DEL VI. 8.1 Càlcul del grau d alcohol del vi per ebullició

Adaptacions dels animals a la temperatura Guia didàctica

ELS VIATGES D ULISSES CASAL ESTIU VORAMAR

LA HISTÒRIA DE LA CAPUTXETA VERMELLA SEGONS LA CAPUTXETA

Física o química 2 La cera i el gel

El correu brossa és l enviament massiu i intencionat de correus electrònics a persones que no volen rebre aquests missatges.

COM CREAR UNA ENQUESTA AMB GOOGLE DRIVE

Prova de nivell Bàsic 3

3. FUNCIONS DE RECERCA I REFERÈN- CIA

Manual de configuració comptes de en centres educatius

AVALUACIÓ DE QUART D ESO

PROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l!

Fem un correu electrónic!! ( )

En català llegim i parlem Iniciació a la lectura i la conversa en català

Quina és la resposta al teu problema per ser mare? Dexeus MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ ESTUDI INTEGRAL DE FERTILITAT

Unitat 13. Fonètica i ortografia Pronúncia i ortografia de les laterals

El clip banyes incorporarà una interpolació de forma d'un raig del Sol. El clip cercle tindrà un gradient que girarà com a part central del Sol.

QUÈ EN PODEM DIR DE LES ROQUES?

ENDEVINA ON SOC. Materials necessaris: mocadors i un rellotge amb alarma.

En Quico i la Tula. Marxen de casa

L ENTRENAMENT ESPORTIU

ESTUDI DE LA CÈL LULA: FORMA, MIDA I CONTINGUT. Nom i cognoms: Curs i grup:

Desenvolupament idea definitiva:

U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE. Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització:

CONSULTA DE L ESTAT DE FACTURES

L HORA DE LA GRAMÀTICA

Poc a poc, amb els seus quadres va començar a guanyar molts diners i com que França li agradava molt, va decidir quedar-se una bona temporada, però

PROPOSTA DIDÀCTICA. Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas

Tema 2. Els aparells de comandament elèctrics.

DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA

AVALUACIÓ: Inicial. MATERIAL: pilotes raquetes. CICLE: CS UP: Raqueta SESSIÓ: 1 Familiarització amb la raqueta i la pilota de tenis

MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)

Incendi! Aviseu ràpidament! El fum i el foc són molt perillosos!

BONS HÀBITS: TINC CURA DE MI MATEIX. Objectius EDUCACIÓ INFANTIL

MATERIAL A UTILITZAR: Núm. de P3 Núm. 1 FITXA: - Llapis de colors, ceres, Plastidecor i palets de fusta. de la BLEDA: SÍ X NO

UNITAT PLANTILLES I FORMULARIS

Unitat 2 EQUACIONS DE PRIMER GRAU. Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 5. TRANSFORMACIONS D EXPRESSIONS ALGEBRAIQUES UNITAT 2 EQUACIONS DE PRIMER GRAU

Catalonia in Venice. La Venezia che non si vede. La Venècia que no es veu.

ATENCIÓ HOSPITALÀRIA

INTERACCIÓ GRAVITATÒRIA

MOZILLA THUNDERBIRD V.3.1

MAIL. Mail és un client de correu electrònic inclòs exclusivament en el sistema operatiu Mac OS X.

PICASA: ÀLBUMS DIGITALS

MUNTATGE AUDIOVISUAL...(Movie Maker)

ACTA DE LA REUNIÓ DE LA PROFESSORA ESPECIALISTA DE LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA AMB ELS PROFESSORS DE SECUNDÀRIA

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25

1. Normes generals. A més, prenen diferents formes segons si van davant, darrere del verb o si aquest comença o acaba en vocal o en consonant:

ACTIVITATS DE REFORÇ D ESTIU. Nom i cognoms Nom de l escola Nom de l institut

operacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari:

RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS)

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:

BQ LLICÈNCIA notícies generals campionats de promoció 3X3 cursos de formació Bàsquet Català

Guia para mascotas: Web de establecimientos. Presentació escrita - visual Treball Final de Grau Multimèdia Per: Ana Muñoz

Aquesta eina es treballa des de la banda de pestanyes Inserció, dins la barra d eines Il lustracions.

TEMA 2: Múltiples i Divisors

1. DEFINICIÓ 2. NARRADOR 3. ESTRUCTURA 4. ESPAI 5. TEMPS 6. RITME NARRATIU

Borsa de Treball del Collegi Oficial d Infermeres i Infermers de Barcelona. Manual d usuari de la collegiada

Alumnes de Primària-CEIP Aiguadora Ind. Tècniques Indicatiu ZER.9. P2 (Andreu).- En tenim el rebost ple. Són gustosos i entretinguts.

Nom i Cognoms: Grup: Data:

INSERCIÓ DE VÍDEOS A UNA PRESSENTACIÓ POWER POINT

Saps què és un amic?

Tema 1: TRIGONOMETRIA

Tema 5: El sistema solar i l univers

Transcripción:

Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres: La rateta que escombrava l escaleta Adaptació del conte en format de text teatral, hi pots afegir totes les variacions o ampliacions que t agradin. El Petit Teatre d Ombres inclou la major part de siluetes necessàries, si te n falten les pots fer tu, o també pots copiar o imprimir les que proposem al final del text. 1

Siluetes per explicar La rateta que escombrava l escaleta Siluetes que tens al teatret i has de preparar: Siluetes que pots utilitzar (estan al final d aquest llibret o a la web): Com trobaràs el text per representar La rateta VEU. És la persona que explica el conte: el text és en negre. PErson atg Es. Són els diàlegs: estan en vermell. Poden ser interpretats per diferents persones. En el text en gris hi ha els suggeriments de l acció escenogràfica. 2

Comença la funció: La rateta que escombrava l escaleta VEU. Vet aquí que una vegada hi havia una rateta que escombrava l escaleta. La rateta, davant del portal de casa, amb una escombra que tindrà la seva pròpia tija. VEU. I tot d una va trobar-hi un dineret, i va dir: Li traiem l escombra, que podem deixar a la vista o amagar per un lateral, i la fem ajupir, com si agafés un dineret, que no es veurà. RATETA. Què en faré del dineret? Si em compro avellanetes em faran mal les dentetes, si em compro pinyonets em cauran els queixalets, què en faré?... Mentre parla, la rateta es va desplaçant a banda i banda de la pantalla. RATETA. Ah! Ja ho sé! Em compraré un llaç i me l posaré a la cua, per veure si trobo un bon maridet. Per posar-se el llaç a la cua, la rateta pot sortir d escena i tornar a entrar, amb el llaç enganxat, però també pots fer aparèixer la teva i enganxar el llaç, que hauràs preparat primer amb cinta adhesiva. VEU. Va passar un gos i li va dir: 3

GOS. Rateta, rateta, tu que n ets tan boniqueta, que et voldries casar amb mi, jo que sóc tan bon fadrí? RATETA. Perquè jo ho pugui saber, a veure quina veu feu? GOS. (Borda) Bub, bub, buuuub, RATETA. Ai no, no! No m agradeu amb aquesta trista veu. VEU. El gos marxa, trist. Entra un porquet. Després va passar un porquet i li va dir: Por QUEt. r ateta, rateta, tu que n ets tan boniqueta, que et voldries casar amb mi, jo que sóc tan bon fadrí? r at Eta. Perquè jo ho pugui saber, a veure quina veu feu? Por QUEt. (g runy) g rnnny, g rnnny! r at Eta. a i no, no, no m agradeu amb aquesta ronca veu. El porquet se n va i entra un ànec. VEU. I després va arribar un ànec molt polit i en veure la rateta li va dir: ÀnEC. r ateta, rateta, tu que n ets tan boniqueta, que et voldries casar amb mi, jo que sóc tan bon fadrí? r at Eta. Perquè jo ho pugui saber, a veure quina veu feu? ÀnEC. Cuac, cuac, cuaaac! r at Eta. a i no, no! no m agradeu amb aquesta forta veu. L ànec marxa. Entra un gall VEU. Passava aleshores un gall molt presumit i quan ve veure la r ateta li va dir: ga LL. Rateta, rateta, tu que n ets tan boniqueta, que et voldries casar amb mi, jo que sóc tan bon fadrí? RATETA. Perquè jo ho pugui saber, a veure quina veu feu? GALL. Kikiriiiiiik! RATETA: Ai no, no! em despertaríeu cada matí. El gall marxa i entra el gat. VEU. I heus aquí que passa un gat polit i clenxinat i en veure la 4

r ateta tan bonica, li va dir: g at. r ateta, rateta, tu que n ets tan boniqueta, que et voldries casar amb mi, jo que sóc tan bon fadrí? r at Eta. Perquè jo ho pugui saber, a veure quina veu feu? g at. Miauu, miauuuu! r at Eta. a i si, si, que m agradeu amb aquesta fina veu. VEU. I així va ser com el gat va entrar a casa de la rateta. I es van casar. Es pot veure la parella de la rateta i el gat agafats del bracet que vénen per una banda de la pantalla fins entra al portal de casa. La rateta tenia l olla posada al foc, però com que era molt petita no arribava a remenar-la, Per això va demanar al gat: RATETA. Ai marit, maridet meu, a veure si m ajudeu. VEU. Però al gat li agradava tant i tant la rateta que se la volia menjar, la volia empènyer cap dins de l olla, Interior de la casa, el foc i l olla. El gat fa el gest de tirar la gateta a dintre, però ella s escapa. Però la r ateta es va escapar, corre que correràs, i el gat es va posar a perseguir-la. La rateta corre d una banda a l altra, el gat va darrere. Surten tots dos de pantalla, corrent. I vet aquí que des d aleshores que els gats encara persegueixen a les rates. I vet aquí una rata i vet aquí un gat, aquest conte s ha acabat. 5

Siluetes complementàries a mida, a punt per imprimir i retallar. 6

Siluetes complementàries a mida, a punt per imprimir i retallar.p 7

Com muntar les siluetes noves que et donem, o d altres que et pots inventar: : mida, que pots retallar i fabricar Full de vegetal o acetat 8