Formamos niños felices y exitosos para el bienestar de nuestro mundo Encuadre y Proyectos de Primer Bimestre Inglés Quinto Grado Miss Érika Zaragoza B. Bienvenidos a quinto grado. En este ciclo escolar trabajaremos para que cada alumno desarrolle al máximo su potencial; todos los alumnos mejorarán sus habilidades de comunicación escrita y verbal en el idioma inglés. Este primer encuadre es muy importante, plantea los lineamientos de trabajo y puntos a evaluación. Es indispensable que padres y alumnos den lectura completa y cuidadosa a este documento. Hábitos personales Fomentaremos la limpieza en la presentación de trabajos, los alumnos deberán cuidar que sus manos estén limpias antes de iniciar a escribir. Con el fin de mantener la higiene en el salón de clases, es necesario enviar a la escuela 1 caja de toallitas húmedas y 1 caja de pañuelos desechables. Cuidado del uniforme Se revisará que el uniforme este completo y limpio, sea de la talla adecuada y que no esté roto. Se revisará la presentación de cabello (en niños corto y en niñas siempre recogido). Las uñas siempre cortas y limpias. Cuidar que los pantalones de mezclilla sean de talla adecuada, corte cómodo y a la cintura, que permitan libre movimiento. Calcetas blancas para el uniforme de deportes y calcetín azul para el formal. Tareas A un costado del espacio de tareas usted verá la cantidad total de tareas - incluyendo firma de padres y registro de lectura. Por ejemplo /4 significa 4 tareas en total. Al revisar la tarea se registrará la cantidad de tareas entregadas. Ejemplo ¾. Las tareas no realizadas se resaltarán con un círculo en pluma verde y tendrán que presentarse en la siguiente clase aunque no cuenten en su evaluación.
La falta de firma y/o registro de lectura son tareas no hechas y no podrán reponerse. En caso de tener trabajos pendientes no terminados en clase, estos se escribirán por la maestra -con pluma verde- en la sección de tareas. Los alumnos cuentan con una semana para terminar estos trabajos. Cuando aparezcan sellos en la sección de tareas se deberá firmar sobre cada sello (Got mail, Check grades y/o Biweekly report) y revisar en internet la información enviada. Homeschooling Esta tarea deberá realizarse con colaboración de sus padres, es importante cubrir todos los puntos de esta tarea ya que al presentarse incompleta se tomará como tarea no hecha. Los dictados se realizarán en clase (si el alumno no asiste a la clase deberá hacerlo en casa). Los alumnos deberán escribir todos los dictados con pluma verde. La ortografía será revisada por la maestra. Escucuchar el audio de la lección correspondiente en la plataforma en internet de Amco (si usted requiere ayuda para entrar a la plataforma favor de hacerlo saber a la maestra). El alumno deberá escuchar y repetir cada palabra, los padres registrarán la fidelidad en la pronunciación, desde excelente hasta necesita práctica. En caso de haber errores de ortografía, tachaduras o correcciones, dicha palabra deberá repetirse 5 veces con pluma verde detrás de la hoja de homeschooling. Cuando se repitan palabras detrás de la hoja de homeschooling, deberá trazarse un margen color rojo, escribir fecha, nombre, grado, materia, unidad, y lección correspondiente. Al final de cada sesión de homeschooling los padres (mamá o papá) deberá firmar debajo del dictado. Si los alumnos logran tener un dictado perfecto sin errores de ortografía, llevarán a casa un diploma. Se invita a los padres a reconocer este gran logro y dar el reconocimiento merecido por la obtención de este diploma.
Comunicación entre padres y maestros Es importante revisar el libro todos los días cuando regrese a casa. Usaremos la sección de tareas para comunicación con padres de familia, usted podrá encontrar recados engrapados con avisos y/o recados de la maestra. Cualquier duda o comentario de los padres acerca de clase favor de hacerlo llegar en la sección de tareas. Cuando los padres lo deseen podrán agendar una cita con la maestra, solicitándola por escrito en la sección de tareas o por teléfono en la exensión 111. Reportes quincenales En los reportes quincenales usted podrá consultar la calificación en cuanto a: Tareas: Favor de leer cuidadosamente la sección de tareas en este encuadre y recordar que las tareas incompletas cuentan como tareas no hechas. En caso de olvidar el libro, las tareas revisadas ese día contarán como tareas no hechas. Participación: El alumno hablará siempre en inglés, dará su mejor esfuerzo por contestar en clase (con la ayuda de la maestra) y que tendrá su mejor disposición para seguir las dinámicas. Trabajo en clase: Contemplará que el alumno cuente con sus materiales completos, que haya terminado todo el trabajo de clase asignado para ese día, que haya trabajado con limpieza y respetando las reglas de trabajo escrito, que haya respetado los momentos de trabajo en silencio. En caso de olvidar el libro el trabajo en clase de ese día tendrá una calificación de 5 y el alumno deberá realizar los trabajos pendientes en casa. Conducta: Contemplará que el alumno siga indicaciones de profesores, que siga comportamientos físicos y verbales respetuosos y de colaboración en todo momento (clases, receso, salida, formación...). Trabajos Escritos Es muy importante cuidar el trazo de letra y limpieza en todos los trabajos escritos. En todas las páginas del libro que los alumnos respondan deberán de escribir la fecha completa (día de la semana, mes, número del día, año). El libro se contestará con lápiz y mayúsculas en rojo, a excepción de los dictados y homeschooling donde se usará pluma verde.
Cuando los trabajos se realicen en páginas blancas o páginas opcionales del libro deberán tener: Margen color rojo. Nombre completo. Número de lista. Fecha completa (día de la semana, mes, número del día, año) Materia en la que se trabaja (Grammar, Spelling...) Número de la unidad del libro. Título en el centro de la hoja. Al terminar cada unidad la maestra informará a los alumnos en qué fecha se entregará el libro para revisión. Si el libro califica como perfect book los alumnos tendrán un diploma y un obsequio por parte de la maestra Tener un perfect book representa un gran logro en su vida académica y afirmación de valores y hábitos de estudio. Para obtener un perfect book el libro deberá entregarse en la fecha indicada con todas las paginas contestadas y acorde a instrucciones: Todas los ejercicios contestados sin excepción. Fecha completa en todas las páginas que fueron contestadas. Buen trazo de letra Ejercicios contestados con lápiz. Mayúsculas en rojo. Pluma verde para dictados y homeschooling. Ejercicios a unir con diferentes colores. Ejercicios a encerrar en círculos rojos. Todos los dibujos coloreados.
Proyectos de Primer Bimestre Inglés Todos los proyectos para este bimestre se realizarán dentro de la escuela. PROYECTO DE SPELLING Spelling Bee No se necesita material para este proyecto. Fecha de elaboración: Del 19 al 22 de Septiembre, según cuando corresponda su clase de inglés, el orden en que los alumnos presentarán Spelling Bee será elegido al azar. Porcentaje para calificación final por proyecto: 50% Porcentaje para calificación final por examen escrito: 50% En Spelling Bee cada alumno deberá deletrear 5 palabras elegidas al azar de las lecciones 1, 2 y 3 de la Unidad 1 Spelling. PROYECTO DE COMPOSITION One Day Like Today Material para proyecto: Cartulina con imagenes o Presentación Power Point Fecha de elaboración: La cartulina con imágenes o la Presentación Power Point se realizarán dentro del salón de clases los lunes 5 y 12 de septiembre según cuando corresponda su clase de inglés. La presentación del proyecto será en la semana del 26 al 30 de Septiembre, según cuando corresponda su clase de inglés, el orden en que los alumnos presentarán su proyecto será elegido al azar. Porcentaje para calificación final por proyecto: 60% Porcentaje para calificación final por examen escrito: 40% Los alumnos tendrán que investigar información pertinente a algún evento histórico en algún lugar del mundo. Los eventos se elegirán al azar al inicio del bimestre el 29 y 30 de agosto según cuando corresponda su clase de inglés, la maestra ofrecerá una bolsa con distintos papeles dentro de los cuales cada alumno elegirá el tema a exponer. Este proyecto se podrá realizar en equipos de 3 personas o de forma individual, según prefiera el alumno. La presentación deberá exponerse completamente en inglés con ayuda de imágenes que el alumno puede presentar en cartulina o en presentación power point.
PROYECTO DE HISTORIA: My daily life in the cave Material para el proyecto: Una caja pequeña con barras de plastilina de distintos colores. 15 palillos para comida. Hojas secas de árbol o distintas plantas. Fecha de entrega de Material: Miércoles 14 y Jueves 16 de Septiembre según cuando corresponda su clase de inglés. Fecha de elaboración: Del 26 al 30 de Septiembre, según cuando corresponda su clase de inglés, el orden en que los alumnos presentarán su proyecto será elegido al azar. Porcentaje para calificación final por proyecto: 60% Porcentaje para calificación final por examen escrito: 40% En esta materia se llevará a cabo un proyecto en el cual se elaborará una maqueta con una representación de la vida diaria del cavernícola. Al terminar su maqueta cada alumno expondrá brevemente en primera persona su rutina diaria como cavernícola, usando las escenas representadas en su maqueta. PROYECTO DE SCIENCE: Animal Kingdoms No se necesita material para este proyecto Porcentaje para calificación final por proyecto: 60% Porcentaje para calificación final por examen escrito: 40% Fecha de elaboración: Del 3 al 7 de Octubre, según cuando corresponda su clase de inglés, el orden en que los alumnos presentarán su proyecto será elegido al azar. Para este proyecto elaborarán representaciones en equipo presentación acerca de los 5 reinos animales, los alumnos se dividirán en equipo y dentro de la clase prepararán una pequeña representación que explique un reino animal. Los alumnos podrán elegir un animal del reino que representan y explicar por qué pertenecen a ese reino. PROYECTO DE READING My book of the month No se necesita material para este proyecto Porcentaje para calificación final por proyecto: 50% Porcentaje para calificación final por examen escrito: 50% A partir del 5 de Septiembre, al inicio de cada clase de inglés un alumno responderá preguntas acerca del libro que está leyendo. Con ayuda de la maestra el alumno deberá responder a las preguntas completamente en inglés, si la pregunta corresponde a una sección del libro que el alumno todavía no lee como what happens at the end?, el alumno podrá decir que aún no lo lee y pasar a una siguiente pregunta. Cada alumno responderá al menos 7 preguntas acerca del libro que está leyendo.