Introducción: Estilos Editoriales Estilo MLA Uso: Literatura, artes y humanidades. Textos básicos: Gibaldi, J. (2003). MLA handbook for writers of research papers (6ª. ed.). NY, EE.UU.: Modern Language Association of America. Modern Language Association of America. (2008). MLA style manual and guide to scholarly publishing (3ª. ed.). NY, EE.UU.: Autor. (Delaney, s. f.; Modern Language Association, 2008). 1
Estilo Chicago Uso: Historia, periódicos, libros y revistas de distintos campos. Textos básicos: University of Chicago Press. (2003). The Chicago manual of style: The essential guide for writers, editors, and publishers (15ª. ed.). Chicago, IL, EE.UU.: Autor. Turabian, K. L. (2007). A manual for writers of research papers, theses, and dissertations: Chicago style for students and researchers (7ª. ed.). Chicago, IL, EE.UU.: University of Chicago Press. (Delaney, s. f.; Hacker, s. f.; University of Chicago Press, s. f.). Estilo APA Uso: Psicología, educación y ciencias sociales (economía, sociología, criminología, etc.). Textos básicos: American Psychological Association. (2010). Publication Manual of the American Psychological Association (6ª. ed.). Washington, DC, EE.UU.: Autor. American Psychological Association. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (adaptado para el español por Editorial El Manual Moderno) (2ª. ed.). México: Editorial El Manual Moderno. (Delaney, s. f.; American Psychological Association, 2010). Por qué aprender el estilo APA? Al menos mil publicaciones de distintas disciplinas emplean el Manual de la APA como guía, entre ellas muchas revistas del ámbito iberoamericano. Instituciones educativas del área de educación e idiomas, entre otras, solicitan a sus estudiantes de pregrado y posgrado seguir, en mayor o menor medida, las normas del Manual para la realización de trabajos escolares y tesis. En muchos eventos académicos en ciencias sociales se solicita a los interesados presentar sus ponencias o parte de ellas en dicho estilo. (American Psychological Association, 2002; Marín, Rincón & Morales, 2003). 2
Preparación del Manuscrito en Papel en Estilo APA: NOTA: Todo el contenido de esta sección procede de: American Psychological Association. (2010). Publication Manual of the American Psychological Association (6ª. ed.). Washington, DC, EE.UU.: Autor. Orden de las páginas del manuscrito: Portadilla Resumen (en trabajos de investigación) Texto del trabajo Referencias Tablas Figuras Apéndices Se empieza cada elemento en una página por separado. En el caso de tablas y figuras, cada una va en una página por separado. Papel: tamaño estándar (21.5 x 28 cm). Márgenes: 1 pulgada (2.54 cm) en todos los lados (superior, inferior, izquierdo y derecho). Tipografía preferida: Times Roman de 12 puntos. En general, la APA prefiere la tipografía serif o con patines, como la utilizada en esta presentación. Desaconseja la sans serif o sin patines, como Arial, salvo para las figuras. Interlineado: doble espacio para todo el texto, incluyendo citas y referencias. 3
Extensión de los párrafos: al menos como una oración, pero nunca tanto como una página. Alineación del texto: a la izquierda, de manera que el margen derecho queda desigual o dentado. (Excepción: algunos encabezados se alinean al centro). Sangría: ½ pulgada (1.27 cm) para la primera línea de cada párrafo, salvo citas en bloque de un párrafo y lista de referencias. Números de página: en la esquina superior derecha, empezando por la portadilla. Titulillo de página o cornisa (running head): en la parte superior de cada página, a la izquierda de los números de página. Márgenes uniformes de una pulgada (2.54 cm) Titulillo (running head) Números de página Vista dentada en el margen derecho Sangría de media pulgada (1.27 cm) Texto alineado a la izquierda Ejemplo de página (APA, 2010, p. 42) Tipografía Times New Roman de 12 puntos Interlineado a doble espacio para todo el texto Márgenes uniformes de una pulgada (2.54 cm) 4
Elementos de la portadilla: Titulillo de página o cornisa (running head): título abreviado en 50 caracteres como máximo, incluyendo letras, puntuación y espacios entre palabras. Va en la parte superior de la portadilla, a la izquierda del número de página. Título del trabajo: debe sintetizar la idea principal del escrito, idealmente en no más de 12 palabras; se escribe en mayúsculas y minúsculas. Nombre del autor: primero el nombre de pila y después los apellidos. Afiliación institucional. Nota del autor (para artículos de investigación): afiliación departamental completa, cambios de afiliación (si los hubiera), reconocimientos, circunstancias especiales y datos de contacto. Ejemplo de portadilla (APA, 2010, p. 41) 5
Titulillo (running head) Número de página Título del trabajo Afiliación institucional Nombres de los autores Nota de los autores Ejemplo de portadilla (APA, 2010, p. 41) Encabezados: Existen cinco niveles de encabezados para establecer la jerarquía de las secciones en el trabajo. A los temas de igual importancia les corresponde un mismo nivel de encabezado. No siempre se utilizan los cinco niveles. Pero su selección sigue invariablemente la misma progresión de arriba abajo, de acuerdo con la tabla de la siguiente diapositiva. 6
Nivel de encabezado 1 2 3 4 5 Formato Encabezado en Mayúsculas y Minúsculas Centrado y en Negritas Encabezado en Mayúsculas y Minúsculas, en Negritas y Alineado a la Izquierda Encabezado de párrafo con sangría, en minúsculas y negritas, y que finaliza con un punto. Le sigue el texto del párrafo en tipografía normal. Encabezado de párrafo con sangría, en minúsculas, en negritas y cursivas, y que finaliza con un punto. Le sigue el texto del párrafo en tipografía normal. Encabezado de párrafo con sangría, en minúsculas y cursivas, y que finaliza con un punto. Le sigue el texto del párrafo en tipografía normal. Ejemplo de un trabajo con tres niveles de encabezados: Method Sample and Participant Selection Assessments and Measures Q-sort measures of inhibition and aggressiveness. Life history calendar. Results Outcome of Inhibited Children at 23 Years Personality and self-esteem. Social network. Life history and IQ. Outcome of Aggressive Children at 23 Years Discussion Inhibited Children: Delayed Social Transitions During Emerging Adulthood Inhibited Children: Weak Evidence for Internalizing Difficulties Limitations of the Present Study Conclusions and Future Prospects 7
Nivel 2 Nivel 1 Nivel 2 Ejemplo de texto con encabezados (APA, 2010, p. 44) 8
Referencias American Psychological Association. (2001). Publication Manual of the American Psychological Association (5ª. ed.). Washington, DC, EE.UU.: Autor American Psychological Association. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (adaptado para el español por Editorial El Manual Moderno) (2ª. ed.). México: Editorial El Manual Moderno American Psychological Association. (2008). About the Publication manual: Who uses APA style? Recuperado el 30 de diciembre de 2008, de http://www.apastyle.org/whouses.html 19 Referencias American Psychological Association. (2010). Publication Manual of the American Psychological Association (6ª. ed.). Washington, DC, EE.UU.: Autor. Delaney, R. (s. f.). Citation style for research papers. Recuperado el 28 de diciembre de 2008, del sitio Web de la B. Davis Schwartz Memorial Library, de Long Island University: http://www.liu.edu/cwis/cwp/library/workshop/citation.htm Hacker, D. (s. f.). Research and documentation online. Recuperado el 28 de diciembre de 2008, de http://www.dianahacker.com/resdoc/ Marín, E. I., Rincón, A. G. & Morales, O. A. (2003). El Manual de publicación APA al alcance de todos. Educere, 7 (23), 343-352. Recuperado el 1 de enero de 2009, de http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/artpdfred.jsp?icve =35602305 20 Referencias Modern Language Association. (2008). The MLA handbook for writers of research papers and the MLA style manual and guide to scholarly publishing. Recuperado el 30 de diciiembre de 2008, de http://www.mla.org/style_faq1 University of Chicago Press. (s. f.). Turabian quick guide. Recuperado el 30 de diciembre de 2008, de http://www.press.uchicago.edu/books/turabian/turabian_cita tionguide.html 21 9