NORMAS A.P.A. (Americam Phychological Associatión) Licda. Melvis Cegarra Licda. Ligia Ceballos

Transcripción

1 NORMAS A.P.A (Americam Phychological Associatión) Licda. Melvis Cegarra Licda. Ligia Ceballos

2 Las normas APA son unas reglas creadas por la asociación americana de psicología que establecen las normas para la presentación apropiada de documentos a publicarse, es una guía de como organizar, escribir y citar el contenido de trabajos de investigación. Es utilizado mayormente en las Ciencias Sociales. Es una Guía General para la preparación de Monografías y Tesis, El estilo APA permite la comunicación clara, presentando y expresando las ideas de una manera ordenada, fluida y precisa. El texto debe ser en voz activa en vez de voz pasiva. Estas normas se caracterizan por la presentación de ideas de forma ordenada su Continuidad en las palabras, conceptos, temática desde la primera oración hasta la última que se logran utilizando reglas de gramática correctas y palabras que ayudan a la transición continuidad y fluidez del trabajo, que tiene un tema el cual es delimitado para crear un titulo y a partir de allí se logra el desarrollo del tema.

3 Lenguaje y estilo RESUMEN DE NORMAS APA-UPEL AUTORES: COMISIÓN ACADÉMICA Formal, redacción en tercera persona o, mejor aún, en infinitivo prefiriendo : los autores consideran o se considera. En trabajos de corte cualitativo es común la redacción en primera persona. Evitar usar abreviaturas. Sólo se usan en las listas de referencia, notas al pie de página, aclaratorias entre paréntesis, cuadros y gráficos. (Vol., ed., pp.). Uso de las siglas: primero se debe enunciar el nombre completo, seguido de las siglas entre paréntesis, en mayúscula y sin puntuación (UNA, ONU, UPEL, PNL). La construcción de párrafos debe ajustarse a un mínimo de cinco (5) líneas y máximo de 12 líneas.

4 RESUMEN DE NORMAS APA-UPEL AUTORES: COMISIÓN ACADÉMICA Todas las páginas se enumerarán en la parte inferior centradas (inicio de capítulo, cuadros, gráficos, anexos y la lista de referencias). Las páginas preliminares se enumerarán con números romanos en minúscula en orden consecutivo, comenzando por la portada que se cuenta pero no se enumera. A partir de la introducción, llevan números arábigos, incluso los anexos. El espaciado triple se utilizará después de los títulos de capítulos, antes y después de los subtítulos, de los cuadros y gráficos. Los títulos y subtítulos de más de dos (2) líneas se escribirán a espacio sencillo. El título de los capítulos se escribirá en letras mayúsculas, mientras que los subtítulos sólo deben llevarla como inicial. En ambos casos debe utilizarse negrillas.

5 RESUMEN DE NORMAS APA-UPEL AUTORES: COMISIÓN ACADÉMICA Márgenes: parte superior: 3 cm, inferior: 3 cm, derecha 3 cm e izquierda 4 cm de cada página, Tamaño Carta. En la página de inicio de cada capítulo, el margen superior será de 5 cm Fuente: Papel bond base 20, tamaño carta, color blanco. Letra preferiblemente Arial, Times New Roman. Tamaño No. 12. Espacio interlineado: Aunque las normas proponen el uso de doble espacio, se acepta con espacio y medio. (1,5) Sangría: Cinco a cinco espacios la primera línea de cada párrafo. Se acepta el espacio dejado por la tecla del tabulador (TAB) del PC.

6 DEFINICIONES Referencia Bibliográfica: conjunto de elementos suficientemente precisos y ordenados que facilitan la identificación de una fuente documental o parte de ella. (impresa o no).

7 EJEMPLOS

8 REGLAS PARA BIBLIOGRAFÍAS Los textos consultados se exponen de acuerdo a la siguiente norma: Por estricto orden alfabético, según apellido de los autores o nombre de las instituciones. En caso de un mismo autor con diferentes publicaciones se organiza en orden cronológico desde el año más antiguo al año más reciente. La Regla general es: Apellido en mayúscula, Inicial de Nombre en Mayúscula. (Año de publicación) entre paréntesis. Título de la Obra en letra cursiva. Número de Edición. Lugar: Editorial.

9 REFERENCIAS 1. Revistas científicas Mellers, B. A. (2000). Choice and the relative pleasure of consequences. Psychological Bulletin, 126, Libros Beck, C. A. J. & Sales, B. D. (2001). Family mediation: Facts, myths, and future prospects. Washington, DC, EE.UU.: American Psychological Association.

10 3. Capítulo en un libro editado Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica (5ª ed.). Caracas: Episteme. 4. Artículo de revista científica en Internet Fredrickson, B. (2000). Cultivating positive emotions to optimize health and well-being. Prevention & Treatment, 3, Artículo 0001a. Consultado 20/11/2000, de a.html 5. Documento de trabajo o informe técnico o de investigación Mazzeo, J. y Druesne, B. (1991). Comparability of computer and paper and pencil scores for two CLEP general examinations (Informe de la junta universitaria, No.91-5). Princenton, NJ, EE.UU.: Educational Testing Service.

11 CITAS

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16 Licda. Melvis Cegarra

17 Cita Textual de un autor con más de 4 líneas, de acuerdo a la norma APA: En tal sentido Zabala (2009), señala que: la Innovación curricular universitaria del siglo XXI, debe ofrecer programas de formación profesional con currículos flexibles en su diseño y cumplimiento; firmeza académica en el trabajo curricular, desde el diseño hasta la evaluación integral del currículo; con orientaciones multidisciplinarias en su concepción y ejecución; integración cultural y multicultural en su orientación (p. 56). Licda. Melvis Cegarra

18 Ejemplo Como señala Díaz (2006), el éxito de la producción de frutas en Venezuela, está asociado a los factores como el clima, la geografía y el talento humano y empresarial. Licda. Melvis Cegarra

19 CITA DE CITA Cuando no se tiene a la mano ni se consultó el texto original, pero este fue citado por el autor, se debe hacer referencia al primero de forma completa, seguido por la frase: Citado por: EJEMPLO Aunque no estemos de acuerdo con las escuelas sociológicas entre otros, Summer Keller creemos que los fenómenos sociales se deben a esfuerzos impersonales

20 Aquel que pregunta es un tonto por cinco minutos, pero el que no pregunta permanece tonto por siempre. Proverbio chino