Facultad de Enfermería y Nutriología Av. Politécnico Nacional #2414 Fraccionamiento Quintas del Sol Chihuahua, Chihuahua Tel. (614) 430-00-16 www.fenuach.mx Pág. 147
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Maestría en Enfermería (Incluído en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad) OBJETIVOS DEL PROGRAMA Formar profesionales con sólida preparación disciplinar que coadyuven bajo los sistemas institucionales y en forma independiente a la solución de los problemas de salud del Estado y la región, capaces de proponer modelos innovadores de atención en su ámbito de competencia. Formar docentes de enfermería que incorporen a su labor académica la aplicación y la generación del conocimiento a través de acciones disciplinares e inter disciplinares. El programa está dirigido a cuatro áreas de profundización: - Enfermeria clínica - Enfermería comunitaria - Atención al adulto mayor - Administración del cuidado en enfermeria Pág. 149
PERFIL DEL EGRESADO El egresado del Programa de Maestría, independientemente de su área de profundización, será capaz de: En su rol como Coordinador: Diseñar y aplicar nuevos modelos de atención de Enfermería articulando las características de los individuos y las instituciones. Realizar el diagnóstico de la situación de enfermería en la práctica, la investigación y la docencia. En su rol como Educador: Participar en todas y cada una de las etapas del proceso educativo de Enfermería del nivel superior. Diseñar y realizar programas innovadores de docencia en servicio que contribuyan a la formación integral y de calidad del personal de Enfermería. En su rol como Investigador: Participar en proyectos de investigación disciplinar y multidisciplinar Mantener actualizado su conocimiento de la Enfermería a través de la búsqueda continua de información. Incorporar los resultados de investigación en su práctica profesional. El egresado de la Maestría, con Orientación en Administración será capaz, además de todo lo anterior, de: Como Coordinador: Organizar la prestación y el financiamiento del cuidado de los servicios de enfermería Coordinar el equipo de enfermería en unidades de atención a la salud. Desempeñar funciones directivas en instituciones educativas y de salud. Establecer estándares y evaluar la calidad de atención. Como colaborador: Integrar la propuesta de Enfermería en los proyectos institucionales. Pág. 150
Como consultora Brindar información fidedigna y precisa a otros miembros del equipo de salud que lo soliciten sobre la situación del cuidado de Enfermería del servicio que dirige. Así como de la situación del estado de salud de la población bajo su cuidado. El egresado de la Maestría con Orientación Clínica será capaz, además de lo mencionado anteriormente de: En su rol otorgador de cuidado: Elaborar diagnóstico de Enfermería a individuos y familias tomando como referente un marco teórico disciplinar. Planificar y realizar la atención de Enfermería con base en el diagnóstico elaborado. Evaluar el impacto de la atención en los usuarios. En el rol de consejero: Identificar conductas de enfrentamiento inadecuadas del individuo y familia frente a la experiencia de salud-enfermedad que experimentan. Establecer una interacción para conjuntamente con individuo y familia planear e implementar estrategias que contribuyan al desarrollo de acciones de enfrentamiento dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud. En su rol de educador: Planear en conjunto con el individuo y la familia la continuidad del cuidado en el hogar, tomando en cuenta los sistemas de apoyo familiares El egresado del programa de Maestría con Orientación en Adulto Mayor será capaz, además de: En su rol de otorgadora de cuidado: Elaborar diagnóstico de Enfermería al Adulto Mayor, su familia y grupos tomando como referente un marco teórico disciplinar. Planificar y realizar la atención de enfermería con base en el diagnóstico elaborado. Evaluar el impacto de la atención en los usuarios. Pág. 151
En el rol de educador: Detectar las necesidades educacionales en las familias y los grupos de adultos mayores Planificar y conducir programas educativos para la salud en las familias y los grupos de adultos mayores Los egresados del programa de Maestría con Orientación en Enfermería Comunitaria será capaz, además de: En su rol de otorgadora de cuidado: Analizar la situación de salud de la población mexicana y sus implicaciones en Enfermería. Elaborar diagnósticos de salud comunitarios tomando como base un referente teórico de Enfermería en el área. Diseñar y ejecutar los planes de atención a la salud comunitaria con base en el diagnóstico elaborado. Evaluar el impacto de la atención en la salud de la comunidad. En el rol de colaboradora: Involucrar a la comunidad en los proyectos de desarrollo comunitario. En el rol de educadora: Detectar las necesidades educacionales en el área de la salud en la comunidad Planificar y conducir programas educativos para la salud REQUISITOS DE INGRESO Contar con título registrado y cédula profesional en original y 2 copias. Certificado de carrera original y copia. Contar con un promedio mínimo de calificación en la Licenciatura de 8 (ocho) Currículm Vitae debidamente documentado. Demostrar comprensión en la lectura de textos en inglés. Contar con mínimo 5 años de experiencia profesional Carta de compromiso de la institución en donde labora. Pág. 152
Evidenciar manejo de programas computacionales, mínimo un procesador de textos y uso de Internet. Constancia de examen de estado de salud. Constancia de un curso de estadística básica reciente, con un mínimo de 20 Hrs. Dos cartas de recomendación de profesionales distinguidos en Enfermería. Presentar por escrito ante el Consejo de Selección, carta de exposición de motivos, incluyendo un problema de interés específico a resolver durante el desarrollo de la Maestría. Realizar los trámites administrativos que la Universidad y la Facultad tengan vigentes a la fecha del proceso. REQUISITOS DE EGRESO Aprobar los 94 créditos Promedio general mínimo de 8.0 (ocho) Acreditar el dominio de idioma ingles Elaborar un modelo de atención en enfermería innovador y su réplica en examen profesional. Publicar un artículo en revista indexada en enfermería. INICIO DE CURSOS El ingreso es anual, con inscripción en el segundo semestre del año. PLAN DE STUDIOS PRIMER SEMESTRE BASES EPISTEMOLÓGICAS DE ENFERMERÍA PERSPECTIVA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA I PERSPECTIVA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA II METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN II SEMINARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Pág. 153
SEGUNDO SEMESTRE ENFERMERÍA Y FAMILIA EPIDEMIOLOGÍA EDUCACIÓN PARA LA SALUD METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN III MÉTODOS ESTADÍSTICOS TERCER SEMESTRE (SE INICIA EL ÁREA DE PROFUNDIZACIÓN) ENFERMERÍA EN LA ATENCIÓN AL ADULTO MAYOR ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA RESIDENCIA I SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I CUARTO SEMESTRE RESIDENCIA DE ENFERMERÍA II SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN 1. Educación y enfermería. 2. Relación educación-salud 3. Gestión en enfermería Pág. 154
Maestría en Salud en el Trabajo OBJETIVO DEL PROGRAMA Formación en el campo de la salud de los trabajadores debe ser el de permitir que los recursos humanos que se preparen, obtengan un conocimiento científico y técnico adecuados y una visión totalizadora de la realidad. La preparación de personal en salud ocupacional implica una capacitación teórica-práctica. La preparación no siempre puede ser desarrollada en los locales clásicos de capacitación clínica, como son los centros de salud y hospitales. Es necesario adentrarse en el estudio de los lugares de trabajo y familiarizarse con los métodos de análisis, con las condiciones y técnicas laborales utilizadas y con los mecanismos de interacción entre trabajo-enfermedad y trabajo-salud. Pág. 155
Se pretende con estos programas ampliar la gama de posibilidades de preparación del recurso humano, especializado en el campo de la salud en el trabajo, para profesionales de diversas disciplinas tales como médicos, enfermeras, administradores, ingenieros industriales, psicólogos, antropólogos, sociólogos, licenciados en educación física, etc. A efecto de detectar los diversos factores que afectan la dinámica laboral, su mecánica y su desarrollo con relación a la salud de los trabajadores, concebida ésta en su más amplia concepción. PERFIL DEL EGRESADO Los recursos humanos formados en este programa obtienen un conocimiento científico y técnico adecuado a través de la formación teórica y práctica que se brinda tanto en centros de salud como en lugares de trabajo. Son recursos humanos de alto nivel capaces de: Analizar y evaluar los problemas de salud de una colectividad de trabajadores. Interpretar la respuesta y motivar la participación de los trabajadores en la solución de sus problemas. Diseñar, ejecutar y evaluar intervenciones y programas de promoción de la salud, de vigilancia epidemiológica. Participar en el diseño, ejecución y análisis de los resultados de proyectos de investigación. Diseñar, ejecutar y evaluar programas de capacitación a trabajadores. REQUISITOS DE INGRESO Formación de licenciatura en las áreas biológicas, sociales o exactas. Un interés fundamental en el cuidado de la salud de los trabajadores. Capacidad para la lectura del idioma inglés. Es deseable que cuente con experiencia en el campo de la salud pública. Compromiso social y vocación de servicio. Capacidad de trabajo en equipo y en forma independiente. Capacidad de trabajo, disciplina y constancia en el trabajo intelectual. Pág. 156
REQUISITOS DE EGRESO Haber obtenido un promedio de calificaciones finales mínimo de 8.0 (ocho). Se seguirá la reglamentación general y específica de la UACH. Haber cumplido con el mínimo de horas - docencia asignadas. Planteamiento, desarrollo y comprobación de una tesis Presentación de examen recepcional de defensa de tesis, ante un jurado de cuatro sinodales. INICIO DE CURSOS Los cursos inician semestralmente cada año. PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE MST-501 MEDICINA DEL TRABAJO MST-503 MODELOS ESTADÍSTICOS APLICADOS Y COMPUTACIÓN MST-504 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA: INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA MST-505 TALLER DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA II SEMESTRE MST-502 ECONOMÍA DEL TRABAJO MST-506 SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO MST-507 EPIDEMIOLOGÍA DEL TRABAJO MST-509 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA MST-510 TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: PROTOCOLO DE TESIS III SEMESTRE MST-511 LEGISLACIÓN LABORAL MST-512 EDUCACIÓN PARA LA SALUD MST-513 ADMINISTRACIÓN DE LA SALUD LABORAL MST-514 CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO MST-515 RESIDENCIA I Pág. 157
IV SEMESTRE MST-516 RESIDENCIA II MST-517 ESTUDIO DE CASO LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN 1. Riesgos y exigencias de la salud en el ámbito laboral 2. Salud, trabajo y ambiente. 3. Estrés laboral. Pág. 158