Área: Ciencias y tecnología Ciencias y tecnología Locomoción en humanos y animales. Las plantas sin semillas y con semillas. Vida y diversidad de las plantas. Aire y contaminación. Indicadores Establece semejanza y diferencias entre las plantas que producen semillas. Identifica las partes de las plantas. Reconoce la importancia que tienen las personas que trabajan en el cultivo y cuidado de las plantas.
Tema N 1 Locomoción en humanos y animales. La locomoción La locomoción es el movimiento que realiza los seres humanos y los animales para desplazase de un lugar a otro. Todos tenemos un sistema locomotor que nos permite movernos para buscar alimentos huir de las amenazas y encontrar un lugar donde vivir. Formas de locomoción en animales Podemos observar distintas formas de locomoción en los animales, según las características de su sistema locomotor y del ambiente donde vivan. Estas formas de locomoción son: Rectar. Forma de desplazamiento que utilizan algunos animales para arrastrarse por el suelo. Para rectar, los animales utilizan todo su cuerpo. Por ejemplo, las serpientes, los gusanos y los caracoles. Nadar. Desplazamiento que realizan los animales dentro del agua gracias al uso de aletas o movimientos de todo el cuerpo, como los peces, los delfines y las ballenas. Volar. Forma de desplazamiento por el aire utilizando las alas, como lo hacen las aves, los insectos o los murciélagos. Caminar correr o saltar. Desplazamiento de algunos animales sobre el suelo, usando patas o piernas. Unos se mueven con cuatro patas como el perro, el o caballo y otros con dos, como el canguro y el avestruz. También hay algunos que usan dos piernas, como el ser humano. Actividades 1) Indico dos animales que se poseen dos formas de locomoción, como volar y caminar, caminar y nadar, o volar y nadar.
2) Completo las oraciones con las siguientes palabras. Nadan Caminan Vuelan Reptan a) Las serpientes en el suelo. b) Los peces en el agua. c) Las mariposas en el aire. d) Los cangrejos en el suelo. 3) Dibujo en una hoja blanca mi animal favorito en movimiento. Señalo su forma de locomoción y las partes del cuerpo que le permiten desplazarse.
TEMA N 2 Las plantas sin semillas o con semillas. Las plantas Las plantas son los seres vivos que producen sus propias sustancias alimenticias a través del proceso llamado fotosíntesis. Podemos encontrar diversas formas de plantas, desde muy pequeñas hasta arboles inmenso. Las plantas pueden habitar en ambientes terrestres y acuáticos. Cómo se reproducen las plantas con semilla y las plantas sin semilla? La semilla de una planta es una estructura reproductiva en la que se encuentra la información que da origen a una nueva planta. La semilla también tiene nutrientes que ayudan a la nueva planta a crecer. Todas las plantas frutales que conocemos se reproducen por semillas. Hay plantas que no se reproducen a través de semillas, sino que lo hacen por esporas como los helechos y los musgos. Plantas sin semillas Las plantas que no tienen semillas, son las plantas de estructura sencilla comparadas con las plantas con semilla. Ejemplos de ellas son: los musgos, las hepáticas y los helechos. Los helechos son las plantas sin semillas más comunes, porque las encontramos en lugares húmedos con sombras; y en lugares muy seco a pleno sol. Son utilizados como plantas ornamentales.
Plantas con semillas Las plantas con semillas son muy comunes en la naturaleza y existe una gran diversidad de ellas. Todas se caracterizan por producir semillas que contienen el embrión de nuevas plantas. Algunas tienen flores, como las rosas, el mango, las orquídeas o el trigo. Otras no tiene flores apreciables, como los pinos. Estas plantas se utilizan para nuestra alimentación. Por ejemplo, las frutales, como la naranja, el cambur, y la guayaba, y algunas hierbas, como el arroz, el maíz y las arvejas. Partes de una planta con semillas En una planta con semillas podemos diferenciar las siguientes partes: 1) La raíz. Se encuentra, generalmente, bajo tierra. Permite sostener la planta y absorber el agua y los nutrientes del suelo que la misma necesita para vivir. 2) El tallo. Crece fuera de la tierra, hacia arriba. Da soporte a la planta y lleva el agua y los nutrientes absorbidos del suelo al resto de las plantas. De esta estructura salen las hojas, las flores y los frutos. 3) La hoja. Se encarga de elaborar los alimentos que la planta usa al crecer. 4) Flor. Es la parte reproductiva de la planta que permite la producción de los frutos y de las semillas.
5) El fruto. Es la parte que protege la semilla durante su desarrollo, los frutos pueden ser carnosos, como por ejemplo las mandarinas o el durazno; o pueden ser secos, como las almendras y las nueces. 6) La semilla. Generalmente se encuentra dentro del fruto y es la parte de la planta que contiene la información que da origen a una nueva planta. Actividad 1) Consulto y clasifico los siguientes frutos de acuerdo con el número de semillas que tienen. a) Mango b) Manzana. c) Durazno. d) Lechosa. e) Pepino. f) Pimento. g) Melón. h) Aguacate. i) Naranja. j) Uva. k) Guisantes. l) Ciruela.
1 semilla: De 2 a 8 semillas: De 9 o más semillas: 2) Elabora un marcalibro con diseño de hoja. 3) Dibuja una planta y colócale sus partes.
Tema N 3 Diversidad de las plantas Clasificación de las plantas con semilla Las plantas con semillas se clasifican en: Hierbas. Plantas de tallo blando y en su mayoría menores de un metro de altura. Por ejemplo: la grama, el tomate, la lechuga y la caraota. Arbustos. Plantas que tienen varios tallos o troncos leñosos delgados, que pueden nacer juntos desde el suelo y miden entre uno y tres metros de alto, como el cariaquito, la cayena y la rosa. Árboles. Plantas que tienen un tallo o tronco leñosos que se ramifica a cierta altura por encima del suelo y miden más de tres metro de alto, como el apamate, las palmas o los pinos. Diversidad de las plantas La diversidad de las plantas se refiere a la variedad de especie vegetales que viven en un lugar determinado. Algunas de las plantas que se pueden encontrar en los diferentes ambientes de nuestro país son: Sabanas Desiertos Bosques y selvas Páramos Se observan hierbas y arbustos. Se pueden encontrar el mastranto, el chaparro o la palma de moriche. Se observan plantas con hojas transformadas en espinas y que necesitan poco agua para sobrevivir, como los cactus, las tunas y el cují. Se observan árboles muy altos como el cedro o el samán, y plantas con hojas grandes como algunas enredaderas y helechos. Se observan plantas de poco tamaño y hojas pequeñas, y otras como los frailejones que tienen vellosidades. También se encuentran el abrojo del páramo y la uña de gato.
De las plantas podemos obtener: Medicamentos. Muchas plantas se procesan farmacéuticamente para producir jarabes, pastillas y pomadas. Otras plantas como la manzanilla y el limón sirven como remedios caseros. Alimentos. Gran parte de las comidas que consumimos se preparan con plantas como los vegetales y las frutas. Vestido. La industria textil utiliza plantas como el lino y el algodón, para obtener la fibra que usa en la fabricación de telas y ropa. Construcción. Para construir casas y para hacer muebles se utiliza la madera que se obtiene de árboles como el pino, el cedro, el roble y la caoba. Las plantas Nos proporcionan Remedios Alimentos Adornos y Decoración Por ejemplo Por ejemplo Por ejemplo Malojillo Limón Vegetales Frutas Rosas Clavel
ACTIVIDADES 1) Leo las siguientes oraciones. Subrayo las que son correctas. a) De la planta de algodón se obtiene fibra para elaborar tela. b) El samán es el árbol nacional de Venezuela. c) Las rosa de montaña es la flor nacional. d) La manzanilla sirve como remedio casero. 2) Relaciono las características y los ejemplos de la columna izquierda con el tipo de planta de la columna derecha. Más de tres metros de altura Tallo blando A Hierba Varios tallos que crecen juntos B Arbusto Las palmas La grama C Árbol
Tema N 4 Aire y contaminación El aire El aire es la mezcla de gases que se encuentra a nuestros alrededores. Los gases más abundantes en el aire son: el nitrógeno, el oxígeno, el dióxido de carbono y el vapor de agua. La contaminación La contaminación es la presencia de elementos o cuerpos que afectan negativamente a los seres vivos que habitan un lugar o una región. La contaminación puede perjudicar al aire, al suelo, al agua y los seres vivos. La contaminación del aire La contaminación del aire ocurre con la acumulación de gases y de partículas que producen a diario las actividades humanas. El humo. Proviene de la combustión de ciertas sustancias en las industrias, las fábricas, los carros y de la quema de la basura. El polvo. Es producto del tratamiento de diversos materiales que generan partículas muy pequeñas. Líquidos y gases. Los insecticidas y los gases CFC (clorofluorocarbonados) que contienen los aerosoles, destruyen la capa de ozono. Microorganismo. Muchas bacterias y esporas son causantes de graves enfermedades. Efectos de la contaminación y medidas de control La contaminación del aire está asociada a enfermedades respiratorias tales como la bronquitis, el asma, el cáncer pulmonar y la irritación en la nariz y la garganta. Esto también afecta la salud de los animales y las plantas. Los efectos de la contaminación se pueden disminuir si se aplican medidas de control como: Proteger las áreas verdes.
Instalar filtros en las chimeneas de las fábricas. Mantener los carros en buenas condiciones. Evitar el uso excesivo de insecticidas, aerosoles y combustibles. Actividades 1) Represento en un dibujo tres acciones que puedo tomar para disminuir la contaminación de aire. 2) Busco el significado de los siguientes términos. a) Bronquitis. b) Combustión. c) Efectos invernaderos. 3) Visito algún ambiente natural o de campo. Disfruto de la calidad del aire y escribo en mi cuaderno dos diferencias entre el aire de ese lugar y el aire del lugar donde vivo.