ÁREA DE PROYECTO ARQUITECTÓNICO

Documentos relacionados
EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN ARQUITECTURA EGEL-ARQUI

Normativa y Accesibilidad Universal 2017 EGEL

SEMESTRE II TALLER DE DISEÑO 2 ANTEPROYECTO 20% LABORATORIO DE COMPOSICON ARQUITECTONICA ESPACIAL ENFASIS: LABORATORIO DE COMPOSICION ESPACIAL

TERCER SEMESTRE FACULTAD DE ARQUITECTURA. Cuadernillo de. Rúbricas. Evaluación de PIA

PRIMER ESQUEMA BÁSICO

SEMESTRE VIII TALLER DE DISEÑO 8 ANTEPROYECTO 20% LABORATORIO DE DISEÑO DE LA BIOARQUITECTURA URBANA ENFASIS: METROPOLIS CIUDAD - REGION

Plan de Calidad para Proyectos Ejecutivos

CONCEPTO ARQUITECTONICO

Proceso de Diseño. Imagen Conceptual. Metodología para el Proceso de Diseño

CAPÍTULO III PROPUESTA

HOTEL + CLINIC DISEÑO ESQUEMÁTICO

CRONOGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE,TALLER DE PROYECTO ARQUITECTONICO III ENERO - JUNIO 2016

Metodología para el Proceso de Diseño Proceso de Diseño

CRONOGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE TALLER DE TOPOGRAFIA APLICADA ENERO JUNIO 2017

Proceso de Diseño Arquitectónico (Fase de Concepción)

CAPÍTULO VIII Proyecto

SÉPTIMO SEMESTRE. Unidades de Aprendizaje Participantes

Capítulo 6. Propuesta Conceptual. 6.1 Análisis del Usuario.

UNIVERSIDAD DE ARTES ESCÉNICAS DE TIJUANA

DIBUJO TECNICO. Ramas del dibujo. Según su objetivo se divide en dos formas:

UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA

TALLER DE CONSTRUCCIÓN ENCARE

METODOLOGIA PARA EL PROCESO DE DISEÑO

MAQUETERÍA 04: INTRODUCCIÓN Y TIPOS DE MAQUETAS

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Carrera : Arquitectura ARF

MODELO PRUEBA ESPECÍFICA DE ACCESO Enseñanzas Ar+s,cas Superiores de Diseño (Nivel Grado)

Guía para el Trabajo Práctico Final

CRONOGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EXPRESIÓN GRÁFICA CON COLOR AGOSTO DICIEMBRE

Multifamiliar en la Ciudad de Nogales, Sonora. 2011

Facultad de Arquitectura de la UMSNH CARTA DESCRIPTIVA PARA MATERIAS OPTATIVAS A. DATOS DE LA MATERIA Nombre de la materia La piel.

Información del Examen General de Egreso de Licenciatura en Enfermería (EGEL)

UNIVERSIDAD INCE ESCUELA DE ARQUITECTURA

PROBLEMA, PROYECTO Y SOLUCIÓN

Metodología para el Proceso de Diseño. Proceso de Diseño

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA. COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BASICA.

PROGRAMA DE ESTUDIO A.

PERFIL PROFESIOGRÁFICO PARA IMPARTIR LAS ASIGNATURAS DE LA LICENCIATURA EN ARQUITECTURA (PLAN DE ESTUDIOS 1998)

CURSO : Lectura de Planos DURACIÓN : 24 horas CÓDIGO : LPA2

GRADO EN ARQUITECTURA

Tema Nº 1: VIVIENDAS UNIFAMILIARES AGRUPADAS

SEGUNDO SEMESTRE FACULTAD DE ARQUITECTURA. Cuadernillo de. Rúbricas. Evaluación de PIA

DIBUJO TÉCNICO Educación Media Diferenciada Técnico Profesional

REFLEXION DEL METODO EN EL PROCESO DEL DISEÑO

SECRETARIA DE DESARROLLO URBANO Y ECOLOGÍA PROGRAMAS Y SERVICIOS DIRECCIÓN DE CONTROL URBANO

MATERIA: Taller de Composición Arquitectónica I Primer Semestre 10 Créditos

LICENCIATURA DE ARQUITECTURA PROGRAMA DE ASIGNATURA

Capítulo 2 : Síntesis. Centro Comunitario de Desarrollo Integral

Unidad 5. La planta fabril, sus diferentes áreas. Idea preliminar respecto a su funcionamiento.

QR Mobiliario urbano. Elementos del mobiliario urbano Según su función estos elementos se clasifican en:

profesor. estudiante Ejercicio de mapa mental del recorrido de su casa a la Universidad. profesor. estudiante

guía para el sustentante

ANEXO 1. ALCANCE DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO SOLICITADO.

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES Sección de Arte EG-0319 Taller de Artes Plásticas

CRONOGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE TALLER DE PLANEACION PARA LA PRESENTACION DE IDEAS Y PROYECTOS ENERO JUNIO

SOLICITUD Y DOCUMENTACIÓN REQUERIDA PARA

CONCURSO ARQUITECTONICO DE ANTEPROYECTOS VIVIENDA SOCIAL DE MUY BAJO COSTO UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES PERU 2021

CONTRATO PAF-PRD

NATALIA LOZANO GARIBAY ANEXO 01. Corredores urbanos bahía de kino

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA. COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA. COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y VINCULACIÓN UNIVERSITARIA

TALLER VIRTUAL " RED DE LAS AMERICAS" 2011

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE U C E

SEGUNDO SEMESTRE. Unidades de Aprendizaje Participantes

9.-REPRESENTACION DE UNA OBRA DE ARQUITECTURA

Ficha técnica EXANI-III

MATERIA: Perspectivas y sombras I Segundo Semestre 5 Créditos

Universidad de América FACULTAD DE ARQUITECTURA DEPARTAMENTO DE DISEÑO

LA ubicación y conectividad. en la ciudad de méxico

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO

GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL Secretaría de Desarrollo Urbano y Vivienda Delegación. El suscrito: Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)

Nombre de la asignatura: Instalaciones en los edificios Carrera: Ingeniería Civil Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos: 2-4-8

Sílabo de Dibujo Arquitectónico I

MATERIA: Perspectivas y sombras I Segundo Semestre 5 Créditos

Lunes, Miércoles y Jueves: 08:30 a 10:30 horas. Diario: 14:30 a 15:00 horas Salón: 4105

PROGRAMA FUNCIONAL DEL ESTADIO DE FÚTBOL DEL R.C.D. ESPANYOL, EN CORNELLÀ. Superficie estadio + zonas exteriores de circulación: m 2

MODIFICACIÓN DEL PLAN REGULADOR COMUNAL DE SAN ANTONIO EN EL SECTOR CERRO ALEGRE PROYECTO HABITACIONAL -DEPORTIVO MIRADOR DE SAN ANTONIO

Criterios de Desempeño Actividades de Aprendizaje Contenidos Recursos. - Demostración del Maestro -Exposición del Maestro. -Práctica del Alumno.

SÍLABO POR COMPETENCIAS DIBUJO MANUAL 1B. NOMBRE DE LA ASIGNATURA DIBUJO MANUAL 1 Sección B. Teoría y Práctica: Mg. Arq. Noemí LIMA FUENTES

"ARANCELES MINIMOS POR DIRECCION RESPONSABLE DE OBRA Y CORRESPONSABLES DE OBRA"

Transcripción:

ÁREA DE PROYECTO ARQUITECTÓNICO PRIMER DÍA VIERNES 30 DE SEPTIEMBRE 11 horas (7:00 a 19:00 hrs. con una hora de comida), se recomienda llegar una hora antes de la aplicación. Revisar en la guía el material y equipo que se puede utilizar, traer extensión eléctrica. En esta área se evalúa la capacidad para atender las necesidades espaciales de un programa arquitectónico específico a nivel de un ANTEPROYECTO ARQUITECTÓNICO, con una visión integral, sustentable, de accesibilidad universal y de integración al contexto. Los conocimientos, las habilidades y las destrezas específicas que se evalúan son las siguientes: - Representar a través de croquis o esquemas, los conceptos de posibles soluciones de diseño con respecto a condicionantes del medio natural, social y económico, construido en el sitio. - La capacidad de analizar y sintetizar los conceptos anteriores a través de una propuesta de espacios habitables sustentables y con accesibilidad universal. - Desarrollar, al menos, una propuesta funcional que refiera los elementos requeridos y sus características estético plásticas. Son 12 los aspectos a evaluar dentro de 3 subáreas y temas, cada uno de los temas está relacionado con los aspectos por evaluar (AE) que requiere poseer el egresado en arquitectura para iniciarse en el ejercicio profesional. Los géneros del anteproyecto que les puede tocar son: a).- Habitación: Casa de descanso, Vivienda de interés social y popular, Casa habitación con estudio-oficina, Casa habitación con taller mecánico, Casa de lujo. b).- Servicios: Asilo, Hotel boutique tipo colonial, Edificio de estacionamientos. c).- Comercios: Restaurant tipo japonés, Mercado de barrio, Centro de venta y servicio de neumáticos, Mercado público. d).- Salud: Unidad médica, Unidad médica de beneficencia, Centro de salud urbano. e).- Educación y cultura: Biblioteca pública regional, Centro cultural, Jardín de niños, Museo de sitio. f).- Recreación y deporte: Club de playa, Gimnasio, Gimnasio privado. g).- Seguridad pública y emergencias: Estación de bomberos, Centro de reinserción social para menores infractores. h).- Comunicaciones y transportes: Central de autobuses, Oficina de administración de correos. i).- Industrias y talleres: Nave industrial para fábrica de muebles de madera, Fábrica de pan. Es importante leer la información del cuadernillo completa y detenidamente para evitar confusiones o pasar por alto información importante (tomar todo el tiempo necesario).

Cuestiones que pueden pasar por alto: - Pide 12 cajones de estacionamiento, al final aclara que va a ser con valet parking y pueden utilizar sistema de elevador (2 autos en un solo cajón). - Respetar cierta cantidad o porcentaje de árboles. - Que no se cuenta con drenaje y se requiere fosa séptica y pozo de absorción. - Que no se cuenta con gas natural y se debe ubicar tanque estacionario. - Respetar o no elementos arquitectónicos dentro del terreno (quitar lo existente o dejar lo existente). - Remetimientos o restricciones. - Altura máxima o niveles permitidos (algunas veces es sobre nivel de banqueta). - Cuando habla del usuario menciona por ejemplo 16 adultos pero en el programa pide 24 habitaciones. - Menciona dentro de la información del usuario que uno de ellos tiene problemas de movilidad o discapacidad. - Entre otros. Aspectos a evaluar: A.- Desarrollo de los esquemas preliminares del proyecto con sustentabilidad y accesibilidad universal. Análisis de las partes de un proyecto, aplicando principios de composición formal, funcional y programática. Aspectos a evaluar (AE) 1.- Entrega los croquis o esquemas que evidencian el análisis físico ambiental del sitio. 2.- Presenta esquemas preliminares de diseño que reflejan las intenciones y el concepto de manera gráfica apoyada con texto. Entregable Croquis o esquema del análisis del sitio que incluya: topografía, asoleamiento, vientos dominantes, vegetación, vistas y contexto urbano. Esquemas de conceptos. (gráfico y textos) Síntesis espacial de alternativas de solución al programa arquitectónico. 3.- Presenta el diagrama de funcionamiento que organiza coherentemente las relaciones de todos Diagrama de funcionamiento que relacione todos los espacios los espacios contenidos en el programa enlistados en el programa arquitectónico. arquitectónico. Organización de las partes de un proyecto, aplicando principios de composición formal, funcional y programática. 4.- Propuesta gráfica de zonificación y emplazamiento de acuerdo con las características del programa arquitectónico y aprovechamiento del contexto natural y artificial. Croquis de zonificación y emplazamiento en el predio del o los edificios y sus espacios exteriores (partido considerando el contexto).

5.- Croquis tridimensional de los conceptos e Croquis tridimensional conceptual intenciones volumétricas del proyecto y lo ubica en (volumetría), ubicándolo en el el predio de una manera clara y concreta. predio. Éste es distinto a la volumetría o las imágenes del proyecto final. B.- Elaboración del anteproyecto con sustentabilidad y accesibilidad universal. Propuesta de volumetría, plástica, escala y proporción integralmente, conforme a criterios sustentables. 6.- Elabora plantas arquitectónicas que demuestran correspondencia y congruencia entre los espacios definidos en el programa arquitectónico. 7.- Elabora los cortes arquitectónicos que demuestran correspondencia y congruencia entre los espacios definidos en el programa arquitectónico. 8.- Incorpora en las plantas y cortes arquitectónicos, previamente realizados, una propuesta que evidencie los aspectos estructurales. Solución integral y congruente de la propuesta. Plantas arquitectónicas que demuestren la solución al programa arquitectónico, que incluya norte, nombre de los espacios, niveles, muebles fijos, ejes y cotas generales o escala gráfica. Cortes arquitectónicos (deben ser mínimo 2) que demuestre la solución al programa arquitectónico que incluya nombre de los espacios, niveles, muebles fijos, considerando ejes y cotas generales o escala gráfica. Criterio estructural que se incorpora en la propuesta arquitectónica en plantas (ubicación de columnas) y cortes (cimentación, columnas, losas) previas del anteproyecto. Puede ser en las mismas plantas y cortes o en plano aparte. 9.- Incorpora conceptos que evidencien y explican Criterios sustentables y de los aspectos sustentables y de accesibilidad accesibilidad universal que se universal en congruencia con las condiciones del incorpora en la propuesta contexto. arquitectónica en plantas y cortes previas del anteproyecto. Puede ser en las mismas plantas y cortes o en plano aparte. C.- Comunicación de la propuesta arquitectónica. Representación del proyecto por medio de textos y diagramas. 10.- Desarrolla textos que explican y sustentan el proceso de diseño de su proyecto y comunica con ellos las ideas esenciales de su propuesta. Representación volumétrica del anteproyecto. 11.- Elabora su propuesta volumétrica, incorpora información que apoya la comprensión del Fundamenta y explica en texto su propuesta, sin errores ortográficos ni gramaticales (no más de 5 errores). Elabora dibujos de la volumetría o imágenes tridimensionales del

anteproyecto, incluyendo escala humana. anteproyecto con referencia a una escala humana y lo presenta con limpieza y claridad. Elaboración de la presentación del anteproyecto. 12.- Elabora una composición en el diseño de las láminas de forma organizada, congruente, estructurada, homogénea y consistente con su anteproyecto. 2 o 3 láminas de 90 x 60 cms., con orientación libre (horizontal o vertical) y homogénea para todas las láminas. Pueden traer ya preparado el formato de sus láminas:

Además del pase de ingreso (se les solicita en todas las sesiones) deberán traer el documento de identificación oficial:

IMPORTANTE HORARIO Viernes 30 de septiembre (examen práctico) 7:00 a 19:00 hrs. Sábado 1 de octubre (examen teórico) 8:00 a 12:00 y de 14:00 a 18:00 hrs. Llegar cuando menos una hora antes. Pasados 30 min. ya no se les permite el ingreso al aula. Traer todo el material necesario y permitido. No se permite el préstamo de material. Todos los aplicadores los envía CENEVAL. Para que tenga validez el examen y se emita un resultado, se deben presentar y concluir tanto el anteproyecto como las dos sesiones teóricas. Está prohibido el uso de internet, solo está permitido al momento de subir los archivos a la plataforma SADEO. El sustentante que utilice internet en otro momento, le será cancelada la prueba.