$OXPQR GQL: D.N.I. del alumno QRPEUHcómo se llama HGDG:cuántos años tiene QRWDBEGD:obtenida en el último examen

Documentos relacionados
la consulta de código cod_con necesita para su resolución la relación de nombre nom_rel al menos un número veces de veces.

Aplicaciones de las vistas Concepto de vista Vistas en SQL Vistas en SQL.

DI SEÑO DE BASES DE DATOS Y SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN (31 de mayo de 2005) 3DUFLDO. APELLIDOS: NOMBRE: TITULACIÓN (Sistemas/Gestión):

Solución Ejercicio Prac. 3b (Esquema).

DISPARADORES EN SQL DISPARADORES EN SQL:1999 SINTAXIS GENERAL DE UN DISPARADOR EN SQL:1999 SINTAXIS GENERAL DE UN DISPARADOR EN SQL:1999

El Lenguaje SQL TEMA V. Grupo de Bas ses de Datos Avanzadas Univ. Carlo os III de Madrid. V.1 SQL como Lenguaje de Definición de Datos

Examen de Bases de datos Grado de Ingeniería en Informática, Febrero, 2015

Access SQL: DDL y DML. Una empresa de Ingeniería precisa una base de datos para la gestión de sus proyectos.

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos. Triggers

Permite definir cada relación que pertenece a la base de datos relacional, incluyendo:

Bases de Datos Curso Grado en Ingeniería del Software Examen Junio. Nombre:

Vistas en InformiX Sistemas de Bases de Datos II EMT CETP A/S Leonardo Carámbula

: COMPUTACIÓN E INFORMATICA : Ingeniería de Software Ingeniería de Redes y Comunicaciones : Administración de Bases de Datos I : T-INF127

Unidad III: Lenguaje de manipulación de datos (DML) 3.1 Inserción, eliminación y modificación de registros

Tema 1. Bases de datos activas

BASES DE DATOS 2º CURSO E.U.I. / F.I. Práctica 4: Estudio del SGBD ORACLE8 1 Gestión de transacciones 22 DE MAYO DE 2000

Tema II: El modelo relacional de datos. (2.4)

2.5.- El lenguaje estándar SQL

ÍNDICE PRIMERA PARTE... 17

Diseño de bases de datos

4. FUNDAMENTOS DEL MODELO RELACIONAL

Triggers 27/11/2014. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos. Triggers en Oracle

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN FACULTAD DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS LABORATORIO DE BASES DE DATOS 1

Tema II: El modelo relacional de datos. (2.4)

- Bases de Datos - - Diseño Físico - Luis D. García

Carlos A. Olarte Ligaduras de Integridad y Restricciones sobre la BD

SQL PROCEDURAL Triggers y Stored Procedures. Ing. Gustavo A. Correa Reina UNCPBA 2008

SQLModificaciones a la BD

Bases de Datos 2. Teórico

Bases de Datos SQL - Ejemplos

Integridad en sistemas de bases de datos relacionales

Unidad. Lenguaje SQL. (Structured Query Language)

Uso de Disparadores. Miguel Angel Garduño Cordova Isaac Méndez Hernández

A.1. Definiciones de datos en SQL

1. Lenguaje de Definición de Datos. 2. Lenguaje de Manipulación de. Datos. M. C. Gustavo Alfonso Gutiérrez Carreón

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE INGENIERÍA

Bases de Datos SQL 1 SQL. Jorge Pérez R. Universidad de Talca, II Semestre 2006

Modelo Relacional. El modelo relacional...1 El modelo entidad relación (que vimos ayer) es un modelo conceptual que sirve

//Sección de manejo de excepciones. Las rutinas de manejo de errores //aparecen aqui

Restricciones de Integridad

DISPARADORES EN SQL SINTAXIS GENERAL DE UN DISPARADOR EN SQL:2003

1

Disparadores en ORACLE

Integridad y Seguridad en los sistemas de Bases de Datos. Javier Escobar Luis Ramirez Omar Asprino

EXAMEN: BASES DE DATOS 4º Ingeniería Informática (29 de enero de 2009)

Oracle 12c DISEÑO Y PROGRAMACIÓN

Sistemas de Datos Curso: Ernesto Chinkes. SQL Básico Algebra Relacional

Bases de Datos SQL 1 SQL. Jorge Pérez R. Universidad de Talca, II Semestre 2006

Universidad Ricardo Palma

Fundamentos de Oracle

Temario. Índices simples Árboles B Hashing

SINTAXIS DE SQL-92. <definición de esquema >::= CREATE SCHEMA <cláusula de nombre de esquema> [ <elemento de esquema>... ]

Structured Query Language (SQL) Fundamentos de Bases de Datos InCo

select nombre from profesores where categoria='aso6';

SÍLABO. : Obligatorio : Ingeniería de Sistemas : IS0704. : VII Ciclo : 03 Teoría y 02 Práctica : 04 : Lenguaje de Programación II

Bases de datos 1. Teórico: Modelo Relacional

Tema 1. Bases de datos activas

ÍNDICE. Introducción... Capítulo 1. Novedades de Access

Triggers en PL/SQL. Jonathan Medina Gómez Facultad de Ingeniería Universidad de Antioquia

PRÁCTICA III. DISPARADORES EN SQL (II)

Repaso. Laboratorio Informix. Stored Procedures. Ejemplo. Creación de stored procedures. Sql en un Procedimiento

Haga clic para PostgreS cambiar el estilo

Un ejemplo teórico de trigger podría ser éste:

Práctica 3: El lenguaje SQL (1ª parte). (4ª sesión)

Lenguaje para descripción de datos

Restricciones de Integridad

Laboratorio Informix. Stored Procedures Triggers

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

EJERCICIOS RESUELTOS

RESTRICCIONES DE DOMINIOS

Integridad y Seguridad. Integridad y Seguridad. Restricción de Dominio. Protección. Índice. create domain. Dominios

Sistemas de Datos. Rendimiento de la Base de datos. Procesamiento de consultas y administración del rendimiento

BASES DE DATOS I CONSULTA DE DATOS

ÍNDICE INTRODUCCIÓN...13

El Lenguaje PL/SQL. Un lenguaje de propósito general orientado a la inclusión de sentencias SQL. Estructura del código PL/SQL.

8 SQL SERVER 2008 RA-MA

Examen de Ficheros y bases de datos ( ) Convocatoria de febrero I PARCIAL

Sistemas de Datos Curso: Ernesto Chinkes. Subconsultas Stored Procedures - Triggers

APÉNDICE SQL (Structures Query Language)

ORACLE 10g. Descripción A QUIEN VA DIRIGIDO?

Sub consultas avanzadas

Práctica 3. Consultas SQL

LENGUAJE SQL. Bárbula, Febrero de Historia y Definición

Curso SQL Nivel Avanzado 1. Miguel Jurado García

SQL. Orígenes y Evolución

Repaso de Conceptos Básicos de Bases de Datos

Temario Curso Bases de Datos

8 MICROSOFT SQL SERVER 2008 R2. CURSO PRÁCTICO RA-MA

6. Integridad en Sistemas de Bases de Datos Relacionales

LENGUAJE DE CONSULTA ESTRUCTURADO (SQL)

Disparadores en Oracle (Ejemplos Prácticos)

Facultad de Informática UCM - Examen Parcial Convocatoria de Febrero Curso 2009/2010 Grupo A Bases de Datos y Sistemas de la Información SOLUCIÓN

Índice. iii. Objetivos... 24

EJERCICIO SOBRE EMPRESA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

Sistema Gestor de Bases de Datos Relacionales (SGBDR), que maneja distintos tipos de datos:

Pre-Taller Gestión de Privilegios de Usuarios 2. Manipulación de Vistas 3. Creación y manipulación de Triggers (Introducción al uso de PL/pgsql)

Ser capaces de realizar una consulta dentro de otra

Programación SQL. Lucio Salgado Diciembre 2008

El usuario puede utilizar esta tabla derivada como una tabla más, en sus consultas.

PROGRAMAS DE ESTUDIO FORMATO 7 INTRODUCCIÓN A SQL. Área de Formación Profesional

Transcripción:

%$6(6'('$726 Sea el siguiente esquema relacional que almacena información relativa a un concurso realizado entre alumnos de la asignatura de Bases de datos para medir su pericia en la resolución de consultas SQL. Las relaciones son las siguientes: CONSULTA(cod_con: entero, enunciado: cad(60),dificultad: dom_dif) CP: {cod_con} VNN: {enunciado, dificultad} RELACIÓN(nom_rel: cad(15), grado: entero, cardinalidad: entero) CP: {nom_rel} VNN: {grado, cardinalidad} ALUMNO(dni: entero, nombre: cad(40), edad: entero, nota_bda: real) CP: {dni} VNN: {nombre, edad, nota_bda} NECESITA(cod_con: entero, nom_rel: cad(15), veces: entero) CP: {cod_con, nom_rel} CAj: {cod_con} CONSULTA CAj: {nom_rel} RELACIÓN VNN: {veces} RESUELVE(cod_con: entero, dni: entero, tiempo: real, correcta: cad(2)) CP: {cod_con, dni} CAj: {cod_con} CONSULTA CAj: {dni} ALUMNO VNN: {tiempo, correcta} donde los atributos tienen el siguiente significado: &RQVXOWD FRGBFRQ: código de la consulta HQXQFLDGRtexto de la consulta GLILFXOWDG: [ Baja, Media, Alta ] 5HODFLyQ QRPBUHO: nombre de la relación FDUGLQDOLGDG: cuántas tuplas tiene JUDGRcuántos atributos tiene $OXPQR GQL: D.N.I. del alumno QRPEUHcómo se llama HGDG:cuántos años tiene QRWDBEGD:obtenida en el último examen 1HFHVLWD 5HVXHOYH la consulta de código FRGBFRQnecesita para su resolución la relación de nombre QRPBUHOal menos un número YHFHV de veces. el alumno de D.N.I. GQLha resuelto la consulta de código FRGBFRQen WLHPSR segundos. La solución dada es buena si FRUUHFWDtoma el valor Sí, en caso contrario tomará el valor No.

'(638e6 '( /((5 $7(17$0(17( (/ (648(0$ 5(/$&,21$/ $17(5,25 5(68(/9$/266,*8,(17(6(-(5&,&,26 Escriba en SQL/92 las siguientes consultas: D0,3 puntos. 2EWHQHUHOQRPEUHGHODUHODFLyQTXHPiVWXSODVWLHQH. E0,3 puntos. &XiQWDVFRQVXOWDVKD\TXHQRKD\DQVLGRELHQUHVXHOWDVSRUQDGLH" F0,7 puntos. 2EWHQHUHO'1,\HOQRPEUHGHORVTXHWHQJDQODQRWDGHEDVHVGHGDWRV VXVSHQGLGDSHURKD\DQUHVXHOWRELHQDOPHQRVWUHVFRQVXOWDV. G0,7 puntos. 2EWHQHUHOQRPEUH\HOJUDGRGHODVUHODFLRQHVTXHVRQQHFHVLWDGDVPiVGH YHFHV HQWUH WRGDV ODV FRQVXOWDV TXH ODV QHFHVLWDQ LQGLFDQGR WDPELpQ HVH Q~PHUR GH YHFHV H0,7 puntos. 2EWHQHUGHORVDOXPQRVTXHKD\DQUHVXHOWRDOPHQRVXQDFRQVXOWDHOGQL\HO QRPEUHGHORVTXHKDQUHVXHOWRELHQWRGDVODVFRQVXOWDVTXHKDQUHVXHOWR. I1 punto. 2EWHQHUHO'1,\HOQRPEUHGHODOXPQRRDOXPQRVTXHKD\DQUHVXHOWRELHQ PiVFRQVXOWDV J1 punto. 127$Para esta consulta suponga que al menos un alumno ha aprobado bases de datos. 2EWHQHUHOFyGLJR\ODGLILFXOWDGGHODVFRQVXOWDVTXHKDQVLGRUHVXHOWDVELHQSRUWRGRV ORVDOXPQRVTXHKDQDSUREDGREDVHVGHGDWRV. Dada la siguiente restricción de integridad: "Un alumno no puede resolver más de cuatro consultas si alguna es de dificultad $OWD" D0,8 puntos. Enumere las operaciones sobre la base de datos que podrían violar la restricción. E0,5 puntos. Diseñe un disparador, "trigger", de ORACLE8 para controlar alguna de las operaciones enumeradas en la cuestión anterior sobre la relación &2168/7$. 0,5 puntos. Exprese la siguiente restricción de integridad en &iofxor5hodflrqdogh7xsodv: Todas las relaciones del esquema se utilizan al menos en una consulta de dificultad $OWD.

&8(67,21$5,2'(%$6(6'('$726 7LSR$ Dado el siguiente esquema R(a: entero, b: entero) S(a: entero, d: entero) T(e: entero, f: entero) CP: {a} CP: {a} CP: {e} CAj: {a} S Y la siguiente expresión del álgebra relacional: (S R(b,d)) T(e,a) Cuál es el esquema de la relación resultante? D{(a: entero), (b: entero), (e: entero), (d:entero)} E{(a: entero), (d: entero), (e: entero), (f:entero)} F{(a: entero), (b: entero), (d: entero), (e:entero), (f:entero)} G{(a: entero), (d: entero), (f: entero)} En un fichero disperso por el atributo N cuál de las siguientes afirmaciones es)$/6$": DLa búsqueda de los registros que cumplan la condición N! exige el recorrido secuencial de todo el fichero. ENo es posible definir un índice primario sobre el fichero. FEl fichero puede dispersarse también por el atributo M. GSe puede definir un índice secundario sobre el atributo N En un fichero con un índice B + sobre el atributo N cuál de las siguientes afirmaciones es )$/6$": DEl número de accesos a bloques de disco para recuperar cualquier registro de datos es siempre el mismo. EEs posible recuperar todos los registros del fichero ordenados por Naunque el fichero no esté físicamente ordenado por N FUn nodo interno puede ser de distinto RUGHQque un nodo hoja. GPara localizar un registro lo mejor es utilizar la búsqueda binaria entre las hojas del índice. 4. Sea el siguiente esquema relacional referente a unas oposiciones en las que se realizan varios exámenes simultáneamente. Examen(cod_exa: dom_exa, título: dom_tit) CP: {cod_exa} Aula(cod_aula: dom_aula, situación: dom_sit, capacidad: dom_cap) CP: {cod_aula} VNN: {capacidad, situación} Asignado(cod_exa: dom_exa, cod_aula: dom_aula) CP: {cod_exa, cod_aula} CAj: {cod_exa} Examen Borrado en CASCADA CAj: {cod_aula} Aula Borrado en CASCADA Alumno(dni: dom_dni, nombre: dom_nom, edad: dom_edad, cod_exa: dom_exa, cod_aula: dom_aula, exp: dom_exp) CP: {dni} Uni: {exp} VNN: {exp} VNN: {cod_exa} CAj: {cod_exa, cod_aula} Asignado Integridad referencial parcial donde en la relación alumno se indica qué examen va a hacer cada uno de ellos y en qué aula.

Cuál es el efecto de la cláusula INTEGRIDAD REFERENCIAL PARCIAL en la definición de la relación DOXPQR? DProhibe la existencia de un alumno en la base de datos si no se sabe en qué aula va a realizar su examen. EProhibe la existencia de un alumno en la base de datos si el examen que va a realizar aún no tiene aula asignada. FEs incorrecta porque el atributo FRGBDXODnotiene restricción de valor no nulo. GEs innecesaria ya que en este caso los tres tipos de integridad referencial coinciden. En el esquema anterior cuál sería el comportamiento del SGBD frente al borrado de una tupla de la relación $VLJQDGR? DAdemás de borrar esa tupla, se pondría a nulo el atributo FRGBDXOD de las tuplas de $OXPQRque hacen referencia a la tupla borrada. EAdemás de esa tupla, se borrarían las tuplas de $XODy ([DPHQa las que hace referencia la tupla borrada. FAdemás de esa tupla, se borrarían las tuplas de $XOD([DPHQy$OXPQRa las que hace referencia la tupla borrada. GSi esa tupla es la única a la que puede hacer referencia alguna tupla de la relación $OXPQR entonces el sistema rechazaría la operación; en caso contrario se realizaría el borrado. En el esquema anterior cuál sería el efecto de cambiar la cláusula INTEGRIDAD REFERENCIAL PARCIAL en la definición de la relación AOXPQR por la cláusula INTEGRIDAD REFERENCIAL COMPLETA? DEl efecto sería el mismo ya que el atributo FRGBH[Dtiene restricción de valor no nulo ENo se puede incluir esta cláusula porque el tipo de integridad referencial que representa prohibe que la clave ajena sea parcialmente nula FAl insertar un nuevo alumno en la base de datos habría que indicar qué examen va a hacer y en qué aula. Además ese examen debería estar asignado a ese aula. GSólo se puede incluir esta cláusula si en la relación $OXPQRse incluye una restricción de valor nulo sobre el atributo FRGBDXODo se elimina la restricción de valor no nulo sobre el atributo FRGBH[D. En el esquema de la cuestión 5 qué propiedad representa la siguiente restricción de integridad? CREATE ASSERTION CONSTRAINT C CHECK (NOT EXISTS (SELECT * FROM AULA AX WHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM ASIGNADO ASX, ASIGNADO ASY WHERE AX.cod_aula=ASX.cod_aula AND AX.cod_aula=ASY.cod_aula AND ASX.cod_exa ASY.cod_exa))) DEn todas las aulas se hacen al menos dos exámenes distintos. EEn ningún aula se hacen dos exámenes distintos. FEn todas las aulas se hacen exactamente dos exámenes distintos. GRepresenta la integridad de clave primaria de la relación $VLJQDGR.

En el esquema de la cuestión 5 qué consulta responde la siguiente sentencia SQL?: SELECT AX.cod_aula, situación, capacidad, COUNT(dni) FROM AULA AX LEFT JOIN ALUMNO ALX ON ALX.cod_aula = AX.cod_aula GROUP BY AX.cod_aula, situación, capacidad DObtener de todas las aulas que hay el código, la situación, la capacidad y el número de alumnos que van a realizar su examen en ese aula. EObtener de todas las aulas en las que vaya a realizar su examen algún alumno, el código, la situación, la capacidad y el número de alumnos que van a hacer su examen en ese aula. FObtener de todas las aulas en las que se realice algún examen el código, la situación, la capacidad y el número de alumnos que van a realizar su examen en ese aula. GObtener de todas las aulas sin examen asignado, el código, la situación, la capacidad y el número de alumnos que van a realizar su examen en ese aula. Dada la relación $OXPQRde la cuestión 5, cuál de las siguientes afirmaciones es )$/6$" DEsa relación, como cualquier otra, puede tener como mucho una clave primaria. EEl conjunto de atributos {exp} podría haberse elegido como clave primaria. FLas dos restricciones de valor no nulo podrían substituirse por la siguiente: VNN: {exp, cod_exa} GEl conjunto de atributos {exp, dni} podría haberse elegido como clave primaria. Dado el esquema de la cuestión 5 qué expresión del Cálculo Relacional de Tuplas 12 resuelve la consulta: Obtener el código y el título de los exámenes que están asignados a todas las aulas? D{EX.cod_exa, EX.título EXAMEN(EX) AX (AULA(AX) ASX (ASIGNADO(ASX) AX.cod_aula = ASX.cod_aula EX.cod_exa = ASX.cod_ exa))} E{EX.cod_exa, EX.título EXAMEN(EX) AX (AULA(AX) ASX (ASIGNADO(ASX) AX.cod_aula = ASX.cod_aula EX.cod_exa = ASX.cod_ exa))} F{EX.cod_exa, EX.título EXAMEN(EX) ASX (ASIGNADO(ASX) EX.cod_exa = ASX.cod_ exa AX (AULA(AX) AX.cod_aula = ASX.cod_aula))} G{EX.cod_exa, EX.título EXAMEN(EX) AX (AULA(AX) ASX (AX.cod_aula = ASX.cod_aula EX.cod_exa = ASX.cod_ exa ASIGNADO(ASX)))} Una base de datos se encuentra repartida en los discos D1 y D2, el fichero de diario se encuentra en el disco D2 y las copias de seguridad de la base de datos y del diario en una cinta C3. Si se va la luz provocando una pérdida de memoria principal cómo se debe actuar? DUtilizando el diario, se deshacen los cambios de las transacciones no confirmadas y se rehacen los cambios de las transacciones confirmadas desde el último punto de verificación. ESe recuperan las copias de seguridad de la base de datos y del fichero de diario y se repiten automáticamente las transacciones confirmadas en el diario desde la fecha de la copia de la base de datos.

FSe recuperan las copias de seguridad de la base de datos y del fichero de diario, se deshacen automáticamente las transacciones anuladas en el diario después de la fecha de la copia de la base de datos, y por último se repiten automáticamente todas las transacciones realizadas desde la fecha de la copia de la base de datos. GNo es necesario hacer nada ya que la base de datos no ha sido dañada. Las propiedades que debe cumplir una transacción son: DAtomicidad, independencia, aislamiento y persistencia. EAtomicidad, consistencia, aislamiento y persistencia. FAtomicidad, independencia, consistencia y persistencia. GAtomicidad, consistencia, independencia, aislamiento y persistencia. Cuál de las siguientes afirmaciones es )$/6$" DUna vista en un esquema relacional es una relación derivada (virtual) sobre la que a veces se pueden ejecutar operaciones de inserción, borrado o modificación. EUna vista en un esquema relacional es una relación derivada (virtual) definida por una sentencia SELECT en la que sólo pueden aparecer relaciones básicas. FUna vista en un esquema relacional es una relación derivada (virtual) que se puede usar en las sentencias SELECT como si fuera una relación básica. GUna vista en un esquema relacional es una relación derivada (virtual) que permite la definición de los esquemas externos.

SOLUCIONES PROBLEMAS DE %$6(6'('$726 Escriba en SQL/92 las siguientes consultas: K0,3 puntos. 2EWHQHUHOQRPEUHGHODUHODFLyQTXHPiVWXSODVWLHQH. Select nom_rel from relación where cardinalidad = (select MAX(cardinalidad) from relación) L0,3 puntos. &XiQWDVFRQVXOWDVKD\TXHQRKD\DQVLGRELHQUHVXHOWDVSRUQDGLH" Select count(*) from consulta where cod_con not in (select cod_con from resuelve where correcta = Sí ) M0,7 puntos. 2EWHQHUHO'1,\HOQRPEUHGHORVTXHWHQJDQODQRWDGHEDVHVGHGDWRV VXVSHQGLGDSHURKD\DQUHVXHOWRELHQDOPHQRVWUHVFRQVXOWDV. Select dni,nombre from alumno A where nota_bda <5 and 3 <= (select count(*)) from resuelve R where A.dni=R.dni and correcta = Sí ) N0,7 puntos. 2EWHQHUHOQRPEUH\HOJUDGRGHODVUHODFLRQHVTXHVRQQHFHVLWDGDVPiVGH YHFHV HQWUH WRGDV ODV FRQVXOWDV TXH ODV QHFHVLWDQ LQGLFDQGR WDPELpQ HVH Q~PHUR GH YHFHV Select R.nom_rel, grado, SUM (veces) from relación R, Necesita N where R.nom_rel =N. nom_rel group by R.nom_rel, R.grado having SUM(veces) > 25) O0,7 puntos. 2EWHQHUGHORVDOXPQRVTXHKD\DQUHVXHOWRDOPHQRVXQDFRQVXOWDHOGQL\HO QRPEUHGHORVTXHKDQUHVXHOWRELHQWRGDVODVFRQVXOWDVTXHKDQUHVXHOWR. Select dni, nombre from alumno A where dni in (select dni from resuelve) and not exists (select * from resuelve R where A.dni=R.dni and R.correcta= No ) P1 punto. 2EWHQHUHO'1,\HOQRPEUHGHODOXPQRRDOXPQRVTXHKD\DQUHVXHOWRELHQ PiVFRQVXOWDV Select dni,nombre from alumno where dni in (select dni from resuelve where correcta = Sí group by dni having count(*) = (select max(count(*)) from resuelve where correcta= Sí group by dni)) Q1 punto. 127$Para esta consulta suponga que al menos un alumno ha aprobado bases de datos. 2EWHQHUHOFyGLJR\ODGLILFXOWDGGHODVFRQVXOWDVTXHKDQVLGRUHVXHOWDVELHQSRUWRGRV ORVDOXPQRVTXHKDQDSUREDGREDVHVGHGDWRV. Select cod_con, dificultad from consulta C where not exists (select * from alumno A where A.nota_bda > 5 and not exists (select * fom resuelve R where A.dni=R.dni and R.cod_con=C.cod_con and R.correcta= Sí ))

Dada la siguiente restricción de integridad: "Un alumno no puede resolver más de cuatro consultas si alguna es de dificultad $OWD" F0,8 puntos. Enumere las operaciones sobre la base de datos que podrían violar la restricción. Insertar en la relación 5HVXHOYH Modificar el atributo GLILFXOWDGde la relación &RQVXOWD Modificar el atributo FRGBFRQde la relación 5HVXHOYH Modificar el atributo GQLde la relación 5HVXHOYH G0,5 puntos. Diseñe un disparador, "trigger", de ORACLE8 para controlar alguna de las operaciones enumeradas en la cuestión anterior sobre la relación &2168/7$. CREATE TRIGGER T2 AFTER UPDATE (dificultad) ON CONSULTA FOR EACH ROW WHEN :new.dificultad= Alta AND :old.dificultad <> Alta DECLARE aux NUMBER BEGIN SELECT COUNT (*) INTO aux FROM Alumno A WHERE dni IN (SELECT dni FROM Resuelve R WHERE R.cod_con=:new.cod_con AND 4< (SELECT COUNT(*) FROM Resuelve R1 WHERE R1.dni= R.dni)); IF aux > 0 THEN RAISE_APPLICATION_ERROR ( ) ENDIF; END. 0,5 puntos. Exprese la siguiente restricción de integridad en &iofxor5hodflrqdogh7xsodv: Todas las relaciones del esquema se utilizan al menos en una consulta de dificultad $OWD. RX (RELACIÓN(RX) CX NX (CONSULTA(CX) NECESITA(NX) CX.cod_con=NX.cod_con NX.nom_rel =RX.nom_rel CX.dificultad = Alta )) SOLUCIONES CUESTIONARIO DE %$6(6'('$726 Respuestas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 d c d b d c a a d c a b b