Matrícula en educación básica La matrícula en educación básica se refiere al de las altas tasas de natalidad que tenía el país. número de alumnos y de alumnas inscritos en En instituciones educativas de preescolar, primaria y fecundidad, secundaria. continúan teniendo hijos, el número de éstos es la actualidad, con el descenso a pesar de que de la más mujeres menor, lo que se traduce en un ligero crecimiento De a la matrícula en educación básica de la matrícula en números absolutos. se incrementó en más de un millón de alumnos y En los otros niveles del ciclo de educación básica, alumnas. los incrementos" en la matrícula se explican por el La tasa anual de crecimiento de la educación esfuerzo de ampliar la cobertura, tratando de básica en su conjunto para el quinquenio fue de abarcar a toda la población demandante. 1.1% (la relativa al nivel preescolar de 3%, a la La distribución de la matrícula escolar de la primaria % y a la secundaria 2.3%). educación básica presenta porcentajes muy El menor crecimiento promedio por año se observa similares para niñas y niños tanto en como en la educación primaria, debido a que en este en. Sin embargo, en todos los niveles nivel los esfuerzos por lograr una cobertura total aprecia una ventaja para los hombres de alrededor iniciaron desde los años setenta, dando cabida a de tres puntos porcentuales. se las numerosas cohortes de estudiantes, producto Matrícula en educación básica por sexo, y Nivel educativo y sexo Educación Básica 21 325 832 22 480 724 1.1 10 932 873 10 392 959 51.3 48.7 11 556 859 10 923 865 51.4 48.6 1.1 1.0 Preescolar 2 734 054 3 169 951 1 372 013 1 362 041 50.2 49.8 1 594 742 1 575 209 5 49.7 3.1 Primaria 14 401 588 100 0 14 623 438 7 412 155 6 989 433 51.5 48.5 7 542 471 7 080 967 Secundaria 4190190 4 687 335 2.3 2 148 705 2 041 485 51.3 48.7 2 419 646 2 267 689 2.4 2.1 FUENTES: SEP. Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional. Inicio de cursos, y. 102 Tasa de crecimiento INEGI. y hombres en México. 1998
Matrícula en educación media superior La matrícula en educación media superior se define como el número de alumnos y alumnas inscritos en alguna institución de educación profesional media o bachillerato. Es importante mencionar que en el nivel profesional medio, mientras el número de hombres aumenta en 24 172 alumnos, para el caso de las mujeres disminuye en 15 079 alumnas entre y. Entre y la educación media superior creció a una tasa promedio anual de 3%, siendo mayor la tasa de las mujeres (3.5%) que la de los hombres (2.6%). Cabe resaltar que la distancia que se observa entre el porcentaje de hombres y el de mujeres en este nivel disminuye de 3.2 puntos en a un punto en. Esto significa que el Sistema Educativo Nacional logró ampliar la cobertura en este nivel al incrementar la matrícula en más de 338 mil personas entre y. En el nivel de profesional medio predominan las mujeres (55.3%) y en el bachillerato los hombres (%). Sin embargo, vale la pena destacar que en, en el bachillerato se ha reducido la diferencia que se observaba en entre hombres y mujeres. Matrícula en educación media superior por sexo, y Nivel educativo y sexo 1*90 1996 Tasa de crecimiento * Educación media superior 2100 520 2 438 676 1 084 790 1 015 730 1 231 626 1 207 050 50.5 49.5 2.6 3.5 Profesional medio 1 378 894 387 987 0.5 149 104 229 790 39.4 60.6 173 276 214 711 44.7 55.3 3.1-3.1 Bachillerato 1 721 626 2 050 689 3.6 935 686 785 940 54.3 45.7 1 058 350 992 339 2.5 4.8 1 Nivel educativo en el que se preparan técnicos en actividades industriales, agropecuarias, del mar y de servicios; tiene como antecedente la secundaria y termina hasta principios de 1997. FUENTES: SEP. Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional. Inicio de cursos, y. INEGI. y hombres en México. 1998 103
Matrícula en educación superior La matrícula en educación superior se refiere al número de alumnos y alumnas inscritos en instituciones de educación normal con licenciatura, licenciatura universitaria y tecnológica y posgrado. De a la educación superior creció a una tasa promedio anual de 4.1%, la masculina 2.4% y la femenina 6.3%. matriculación de mujeres que la de hombres, la distancia entre unos y otras se reduce. Para, la matrícula femenina en la normal con licenciatura representa dos tercios de la matrícula total del nivel; en cambio, en el nivel de licenciatura -universitaria y tecnológica- asisten 117 hombres por cada 100 mujeres. De a la participación de las mujeres en la educación superior se incrementó en casi 200 mil personas, al pasar de 536 070 alumnas a 726 528, y aunque sigue siendo inferior la El mayor incremento femenino se observa en el posgrado donde la matrícula alcanzó en a más de 31 mil mujeres. Matrícula en educación media superior por sexo, y Nivel educativo y sexo Tota* Tasa de crecimiento Educación superior 1 252 027 1 532 846 4.1 715 957 536 070 57.2 42.8 806 318 726 528 52.6 47.4 2.4 6.3 Normal licenciatura 108 987 160 036 8.0 38162 70 825 35.0 65.0 57 090 102 946 35.7 64.3 8.4 7.8 Licenciatura universitaria y tecnológica 1 097141 1 295 046 3.4 647 521 449 620 59.0 41.0 702 621 592 425 54.3 45.7 1.6 5.7 Posgrado 45 899 77 764 11.1 30 274 15 625 66.0 34.0 46 607 31 157 59.9 40.1 9.0 14.8 104 1 La información proporcionada por la SEP no cubre todas las instituciones de educación superior. FUENTES: SEP. Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional. Inicio de cursos, y. INEGI. y hombres en México. 1998
Población sin instrucción o con primaria incompleta El porcentaje de la población de 15 años y más 15 años y más han tenido un gran impacto en las sin instrucción o con primaria incompleta presenta mujeres, las diferencias por sexo continúan una disminución importante en el país entre 1970 en contra de las mujeres, dado que 29 de y. cada cien hombres no tiene instrucción o no en terminaron la primaria, en tanto que 34 de cada cien mujeres se encuentran en la misma situación. El descenso proporcional más significativo lo registran los hombres con poco más de 39 puntos, al pasar de 68.6% a 29.4% en el periodo, mientras Al parecer la distancia que se observa entre los que las mujeres descienden de 72.3% a 33.6%. hombres y mujeres en este nivel se debe en mayor medida a la mayor exclusión educativa que sufrieron las mujeres de generaciones pasadas. Aun cuando se observa que los esfuerzos de los programas de alfabetización para la población de de la población de 15 años y más sin instrucción o con primaría incompleta por sexo, 1970, y INEGI. y hombres en México. 1998 1970 I MM FUENTES: DGE. IX Censo General de Población, 1970. INEGI. XI Censo General de Población y Vivienda,. INEGI. Conteo de Población y Vivienda,. 105
Población sin instrucción o con primaria incompleta por entidad federativa El Distrito Federal y Nuevo León presentan los porcentajes más bajos de población masculina sin instrucción o con primaria incompleta, mientras que en estados con un menor grado de desarrollo, como Chiapas y Oaxaca, estos porcentajes se incrementan significativamente. El comportamiento de este indicador en el caso de las mujeres es similar al de los hombres, los estados que presentan los menores porcentajes de población femenina sin instrucción o con primaria incompleta son el Distrito Federal, Nuevo León y Coahuila. En el otro extremo, se localizan los estados de Chiapas, Guerrero y Oaxaca. Al comparar los datos de hombres y mujeres se aprecian diferencias importantes entre los sexos, generalmente a favor de los hombres. Pese a los esfuerzos realizados por el Sistema Educativo Nacional, aún persisten serios problemas de rezago educativo entre la población de 15 años y más que no ha tenido acceso a la educación, y aunque son significativos los avances en donde las mujeres han sido las más beneficiadas, persiste la desigualdad entre los hombres y las mujeres. Obsérvense por ejemplo las diferencias de hasta 1 puntos en Chiapas y de ocho puntos en Quintana Roo en contra de la población femenina. de la población de 15 años y más sin instrucción o con primaria incompleta por entidad federativa y sexo, Entidad federativa Diferencia (nvh) Nacional 29.4 33.6 4.2 106 Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán More los Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Que reta ro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas 24.6 20.8 23.8 34.7 20.7 28.9 49.1 26.5 10.4 33.9 37.6 42.8 37.9 30.9 21.8 38.4 26.5 34.6 17.3 442 36.6 26.1 26.9 37.7 34.0 23.8 34.0 26.4 24.0 35.9 39.9 44.2 FUENTE: INEGI. Conteo de Población y Vivienda,. 27.4 23.8 25.5 40.8 22.3 29.4 59.4 26.2 17.7 32.7 41.7 50.1 43.3 32.0 28.3 41.8 28.9 34.1 20.4 51.8 41.5 31.2 34.9 38.9 31.5 23.9 39.6 26.7 30.9 41.2 45.1 42.4 2.8 1.7 6.1 1.6 0.5 1-7.3-1.2 4.1 7.3 5.4 1.1 6.5 3.4 2.4-0.5 3.1 7.6 4.9 5.1 8.0 1.2-2.5 0.1 5.6 6.9 5.3 5.2-1.8 INEGI. y hombres en México. 1998
Población con primaria completa Actualmente debido a los Acuerdos para la lograron terminar su primaria. En este nivel, en Modernización del Sistema Educativo y a las llama la atención que las mujeres presenten crecientes necesidades de instrucción que requiere una ligera ventaja frente a los hombres de 0.8 la población, la primaria y secundaria constituyen puntos porcentuales, la cual como se verá más la educación básica obligatoria. En México, la adelante se explica por su menor participación en población de 15 años y más con primaria completa los niveles superiores. ha tenido un pequeño incremento relativo en la proporción tanto de hombres como de mujeres que de la población de 15 años y más con primaria completa por sexo, 1970, y INEGI. y hombres en México. 1998 1970 t I WM FUENTES: DGE. IX Censo General de Población, 1970. INEGI. XI Censo General de Población y Vivienda,. INEGI. Conteo de Población y Vivienda,. 107