Santiago, 17 de diciembre de 2015

Documentos relacionados
DISCURSO DE S.E. LA PRESIDENTA DE LA REPÚBLICA, MICHELLE BACHELET, EN DÍA NACIONAL E INTERNACIONAL DE LAS COOPERATIVAS. Santiago, 11 de Julio de 2014

Santiago, 11 de enero de 2016

Declaración de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, luego de reunión con Comisión Asesora Presidencial para La Araucanía

Más de 300 personas participaron en el segundo Trawûn-seminario anual Chile Plurinacional. Una nueva Carta Magna para el Siglo XXI

BASES DEL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL DE ÁREAS PROTEGIDAS (SNAP)

Agenda 21 de la Cultura: Algunas llaves para su abordaje. Diseño: Pep Carrió, Sonia Sánchez

Santiago, 28 de noviembre de 2016

Florencia Saintout 2015

rend en ición ició de cuen tas par tic t ipaci ón ciud iu ad socied cied del Buen Viv V ir

LAS RUTAS DE LA LIBERTAD. Conmemoración del Bicentenario de las Independencias en Iberoamérica

Santiago, 04 de agosto de 2016

Santiago, 24 de marzo de 2017

Consejo Nacional de la Cultura y las Artes

Formación Ética y Ciudadana

SECRETARÍA DE CULTURA MUNICIPIO DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO

Manifiesto para la construcción de una Paz sostenible para todos.

La Reforma Educacional

La CLADE Agenda contra la discriminación como gran prioridad

Educación para el ejercicio de los derechos humanos, Aprender a vivir juntos, aprender a vivir de los demás

BACHILLER EN TURISMO

PAra la generación de políticas. Elemento fundamental para poder trabajarlo

CUNDINAMARCA: HACIA UNA MEJOR Y SANA CONVIVENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Santiago, 03 de noviembre de 2015

XVII. Jornadas Latinoamericanas de Educación. UNESCO Oficina en Quito Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela

DECLARACIÓN DE FOZ DE IGUAZÚ II FORO MUNDIAL DE DESARROLLO ECONÓMICO LOCAL Diálogo entre territorios: otras miradas del Desarrollo Económico Local

DESAFÍOS PARA LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS

PROGRAMA ESTATAL CONSTRUYAMOS LA PAZ

Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, al promulgar Ley que reconoce el Deporte Adaptado y Paralímpico

Consejo Nacional de Participación Ciudadana y Fortalecimiento de la Sociedad Civil

Nº / Honorable Cámara de Diputados: I. FUNDAMENTO

EDUCACIÓN PARA OTRO MUNDO POSIBLE CONSEJO DE EDUCACIÓN POPULAR DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE

Recorrido 10 al 14 de Diciembre 2012

La Paz, octubre de Marco Mendoza

TRÁMITE DEL PROYECTO COMPETENCIA Y ASIGNACIÓN DE PONENCIA

Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, al recibir informe Litio, una fuente de energía, una oportunidad para Chile

CULTURA. Garantizar el acceso al arte y la cultura

Planificación, avalúo y calidad UPRM 2004

Santiago, 25 de agosto de 2016

Programa Conjunto Redes para la Convivencia, Comunidades sin Miedo La comunidad en la base de la buena convivencia

ASPECTOS METODOLOGICOS ESTRATEGIA DE INVESTIGACIONES EN EL SISTEMA NACIONAL DE AREAS PROTEGIDAS HECTOR CABRERA

Santiago, 13 de julio de 2016

HACIA LA CONFORMACIÓN DEL CONSEJO SUPERIOR LABORAL

C O N S I D E R A N D O

Santiago, 11 de septiembre de 2016

REFLEXIONES SOBRE DEMOCRACIA INTERCULTURAL. La Paz, 12 de junio de 2013 F L P. Franz G. Laime Pérez.

En este proyecto participan:

Los tiempos que corren son propicios para hablar de educación. Hoy. el país tiene disposición no sólo para reflexionar en torno a esta

CMN: INSTITUCIONALIDAD PATRIMONIAL Y ACCIÓN TERRITORIAL. Ana Paz Cárdenas Secretaria Ejecutiva Consejo de Monumentos Nacionales

LA CULTURA Y EL PATRIMONIO INMATERIAL EN CHILE

INDH, EMPRESAS Y DERECHOS HUMANOS. 4 de junio de 2015, Bruselas

Consulta Nacional por la Calidad Educativa

Manejo de las relaciones con Representantes Estudiantiles Dirección de Asuntos Estudiantiles

ITINERARIOS CULTURALES Una nueva categoría patrimonial. Alfredo Conti

BASES CONCURSO DE ENSAYO 2016 UNA NUEVA CONSTITUCIÓN PARA CHILE

Políticas de Salud para Adolescentes y Jóvenes

1. El Programa Radiofónico Palabra de Mujer es producto del trabajo realizado

limitada, en virtud de sus características económicas, sociales, culturales, étnicas, de género y edad, para satisfacer sus más elementales necesidade

Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal Cartagena de Indias - 7 de Abril de 2011

ACUERDO NACIONAL diálogo y del consenso desarrollo sostenible del país 22 de julio de 2002

Es una institucionalidad robusta para el país

POLÍTICA Y LEGISLACIÓN DEL PATRIMONIO. Ángel Cabeza Monteira

INDICADORES DE GESTIÓN APLICADOS A MUSEOS

SUSTENTABILIDAD EN LA FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

Idioma Originario Lengua Quechua

DECLARACIÓN DE SANTIAGO SOBRE DEMOCRACIA Y CONFIANZA CIUDADANA: UN NUEVO COMPROMISO DE GOBERNABILIDAD PARA LAS AMÉRICAS

Presentación de Experiencias

Observaciones CRUCH Proyecto Ley Reforma a la Educación Superior

Las mujeres en la economía y el campo laboral de las TIC en América Latina y el Caribe

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TÉCNICO DE SECUNDARIA ASIGNATURA DE ARTES MÚSICA

3- Desafíos de la Cooperación Chilena al Desarrollo

DESCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS (Orden alfabético) ACTIVIDADES PARA LA COMUNICACIÓN (Sólo nivel inicial)

NOVIEMBRE Informe Situación Presupuestaria en Cultura 2015

PROGRAMA PARA EL DESARROLLO CULTURAL MUNICIPIO DEL PITAL ELABORADO POR: OLIVERIO CARVAJAL AMAYA COORDINADOR Y GESTOR CULTURAL EL PITAL, MAYO DE 2009

IV CONFERENCIA GENERAL COALICIÓN LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE CIUDADES CONTRA EL RACISMO, LA DISCRIMINACIÓN Y LA XENOFOBIA

UNESCO Taller Regional de orientación y desarrollo de capacidades sobre la Educación para la Ciudadanía Mundial en América Latina y el Caribe

IMPLEMENTACIÓN DE LA POLÍTICA DE EQUIDAD E INCLUSIÓN Maribel Mora Curriao Directora Universidad de Chile

Cómo se construye la historia sindical, números o preocupaciones? Septiembre de 2009

Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable Antecedentes

MATRIZ CURRICULAR AREA FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA 1 A 5 DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPETENCIAS CICLO VI CICLO VII

1. Las ciudades han sido construidas por autoproductores.

Santiago, 22 de junio de 2016

Santiago, 10 de marzo de 2017

Reforma constitucional para incorporar a la educación cívica, entre las materias asociadas al derecho a la educación, que el Estado deberá estimular

ESCENARIOS ENERGÉTICOS ARGENTINA, BRASIL Y CHILE

SEMINARIO LABORAL Una nueva forma de dialogo al interior de las empresas

Primero, quería responder a lo planteado por el Rector en su Cuenta Anual a este espacio que es el Claustro Pleno.

MEMORIAS AL CONGRESO DE LA REPÚBLICA

Universidad Tecnológica Israel

La ordenación de la participación ciudadana en las Regiones italianas. Prof. Marco Olivetti Zaragoza 25 de abril de 2012

Presentación Sistema Estadístico Regional (SER) Instituto Nacional de Estadística Dirección Regional de Arica y Parinacota

Informe Estadístico de Solicitudes /Junio Índice

N / Honorable Cámara de-diputados: ANTECEDENTES

BASES CONCURSO DE ENSAYO SOBRE FORMACIÓN CIUDADANA, UN DESAFÍO DE LA EDUCACIÓN.

Una reflexión de la Facultad de Ciencias Sociales 35 años después de fundada

Presentación. Durante nuestra estancia en tierras mexicanas que incluyó

Guía ilustrada para una comunicación sin estereotipos de género

permanentes e inclusivos para la participación efectiva de la

Jornada Anual de la Red de Inserción Sociolaboral de Barcelona 18 de Marzo 2011 Nadia Benqué Red MUSHO, Ceefia Paris - France

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

De qué manera ayudan las artes al desarrollo integral del individuo? Las artes en la escuela. La competencia cultural y artística

Transcripción:

Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, en la Ceremonia de Firma de Indicación Sustitutiva del Proyecto de Ley que crea el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio Santiago, 17 de diciembre de 2015 Amigas y amigos: Me alegra ver reunidos en este Palacio de La Moneda a tantas y tantos creadores, cultores, autoridades de la Cultura y el Patrimonio, académicos, funcionarios de la institucionalidad cultural actual, gente de las fundaciones y corporaciones culturales, personas que animan la vida artística y creativa de este Chile nuestro. Hemos recorrido, como nos recordara -y creo que muy adecuadamente- el ministro Ottone, un largo camino. Desde la recuperación de la democracia, existía la percepción clara de que el Estado debía jugar un papel en el estímulo y el fomento de la creación y el debate artístico, no sólo a través de la educación, que es la otra herramienta fundamental del pensamiento crítico, sino sentando bases institucionales para un desarrollo cultural más igualitario y más inclusivo. Es cierto que en todo este camino debimos superar muchos fantasmas y muchas limitaciones, tal como ocurrió en tantos campos. Porque cada vez que se propone un cambio, una modificación, por mínima que sea, del statu quo, no faltan las voces que se levantan para vaticinar grandes males, desórdenes y poco menos que el descalabro de la República. 1

Pasó con la ley de divorcio, pasó con la eliminación de la categoría jurídica de hijo ilegítimo, y pasó también con la creación del Consejo de la Cultura y las Artes, donde algunos, interesadamente, creían ver la mano del Estado diciendo qué había que escribir, cómo había que pintar y qué música había que componer. Pero nada de eso ocurrió, por supuesto, y lo que hemos visto, desde el año 2003, es una institucionalidad que, aunque con algunas limitaciones, lo que hizo fue dinamizar la vida creativa de Chile, en una época de grandes cambios. Una institucionalidad que, desde luego, no ha estado sola en este empeño, sino que se funde y se suma a otras grandes y nobles instituciones de la República, como la DIBAM y el Consejo de Monumentos Nacionales, por mencionar a las más significativas. Y para seguir avanzando en esa historia, hoy presentamos una indicación sustitutiva al proyecto de ley que crea el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio hoy en el Congreso. Y esta indicación busca, en lo sustancial: Superar la dispersión y fragmentación institucional, haciendo posible un trabajo articulado entre los diversos ámbitos de las artes, las culturas y el patrimonio cultural, reconociendo la especificidad de lo patrimonial, sin olvidar que la creación de hoy dialoga siempre con las obras y los contenidos del pasado; Abordar de mejor manera dimensiones que no estaban suficientemente presentes en la institucionalidad actual, entre ellas diversas expresiones del folclor, de las culturas tradicionales, culturas populares y manifestaciones comunitarias; Contribuir con mayor fuerza al reconocimiento y valoración de nuestra diversidad cultural, de las particularidades y de las identidades regionales; 2

Incluir a los creadores, cultores y gestores, en sus expresiones individuales y colectivas, y especialmente a las comunidades y organizaciones de los pueblos originarios, en instancias sustantivas de participación ciudadana, a nivel nacional y regional; Dar un nuevo impulso al aporte del Estado en materia de fomento y desarrollo de las artes, las industrias culturales, la economía creativa y el patrimonio. Entonces, se trata, en suma, de construir un Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, que contribuya y haga posible una gestión pública cultural basada en el respeto a los derechos humanos, la participación ciudadana, el respeto a la diversidad cultural, el reconocimiento y respeto a la diversidad de género e identidades sexuales, el diálogo intercultural y el ejercicio de la crítica y reflexión creativa. Se trata de hacer cultura para el siglo XXI, con la mirada y el corazón puestos en nuestros jóvenes y en nuestros niños, y en ese pasado que nos nutre y nos hace ser quiénes somos: plurales, diversos, únicos. Por eso que hemos decidido enviar esta indicación, que comparte el propósito que animó al ex Presidente Piñera al someter a debate y aprobación del Congreso el Proyecto de Ley que crea el Ministerio de Cultura. Que la Cámara de Diputados aprobara en general dicho proyecto, es expresión de una convicción compartida transversalmente en la sociedad chilena de hoy, respecto de la relevancia de la cultura para la vida de las personas, de las comunidades, de Chile en su conjunto. Pero debíamos hacernos cargo de las importantes observaciones, críticas o recomendaciones en los diversos sectores vinculados al quehacer cultural, retomar debates y propuestas formuladas a lo largo de estos 25 años de democracia, y construir nuevas propuestas. 3

Y de eso se trata, justamente, esta indicación que hoy día estamos presentando: de crear, entre todos, una institucionalidad pública cultural que, al más alto nivel jerárquico del Estado, esté pensada para servir al conjunto del país y a la multiplicidad de las expresiones, actores y audiencias culturales. Una institucionalidad pública que dé un tratamiento institucional relevante a las diversas culturas que conforman y constituyen nuestro país, y especialmente a las culturas de los pueblos indígenas, que son raíz y tronco de Chile. Una institucionalidad pública que dé cuenta de la transversalidad de lo cultural y lo patrimonial, con una estructura orgánica desconcentrada territorialmente, con facultades y atribuciones efectivas para cada región. En ese espíritu y con esa mirada, la propuesta que estamos haciendo al Honorable Congreso de la República consiste en crear un Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, con dos subsecretarías, una de las Artes y otra del Patrimonio Cultural, con secretarías regionales ministeriales en todas las regiones de nuestro país y un Consejo Nacional de las Artes, las Culturas y el Patrimonio Cultural, desconcentrado territorialmente, con una relevante y sustantiva participación ciudadana. Igualmente, se crea un Consejo Asesor de Pueblos Originarios, que tenga plena vigencia hasta la creación por ley del Consejo de Pueblos Indígenas. Y para ejecutar el conjunto de las políticas en materias relativas al folclor, culturas tradicionales, culturas y patrimonio indígena, patrimonio cultural material e inmaterial, infraestructura patrimonial, y patrimonio natural, y como continuador de la actual DIBAM, se propone un Servicio Nacional del Patrimonio Cultural. Amigas y amigos: 4

Hay que decirlo con franqueza, puchas que ha sido largo sacar adelante un Ministerio de la Cultura!, y ha significado el esfuerzo de muchos, tal como lo relataba el ministro. Y estamos muy felices de que un anhelo de muchos gobiernos, de muchas personas, hoy se haga realidad. Y a todas las personas que trabajan por la cultura en Chile les digo, nos costó llegar hasta aquí pero llegamos y lo hicimos bien. Chile va a tener por fin un Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. Sabemos que la cultura es campo de creación, pero no sólo es campo de creación, también es expresión de valores y sentidos de la comunidad. La cultura, en ese sentido -también podemos afirmar- es un pilar fundamental para la democracia, la libertad y la paz. La cultura puede y debe cumplir un rol central en la promoción y generación de valores de respeto y aprecio por el otro, de convivencia pacífica, de uso compartido del espacio, de promoción y comprensión de los derechos de todos y todas. La cultura es central en la construcción democrática y libre de un destino común. La cultura nos ayuda a responder esa pregunta tan antigua y tan nueva: cómo vivir juntos, cómo cuidarnos unos a otros. Chile no sería Chile sin esa identidad múltiple y diversa que nos define, pero también nos proyecta al futuro. Chile no sería lo que es sin Roberto Matta, sin Angelita Huenumán, sin Vicente Huidobro, sin Rosa Yagán. Somos un país mestizo. Somos un país parido del encuentro de lo diverso, y también del desencuentro terrible del español (y el chileno, 5

no lo olvidemos) con el mapuche, el diaguita, el atacameño, el aimara, el coya, por mencionar algunas de nuestras etnias. De la vida de los esclavos africanos traídos a la fuerza a esta tierra. Y nacimos también del encuentro de esos mestizos con tantos migrantes que llegaron y llegan todavía, por gusto o necesidad, a vivir entre nosotros. Somos eso que Gabriela Mistral llamó Chile, o la voluntad de ser. Esa voluntad de ser nos ha sostenido en momentos muy difíciles. Hoy, apelamos a esa fuerza, a esa vitalidad, para enfrentar el desafío de avanzar en un concepto de desarrollo integral y sustentable en el que la cultura y las culturas son motores centrales. Esa voluntad, transformada en memoria, nos da fuerza para enfrentar el futuro y para construir un Chile más humano, más justo, más libre. Un Chile donde, como soñó Violeta Parra, estén en armonía el pan con el instrumento, el beso y el pensamiento, la pena con la alegría. Gracias a todos quienes han participado de este proceso, cuyo aporte ha quedado plasmado en este proyecto que recoge la diversidad y la importancia de las culturas de Chile. Muchas gracias. 6