Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable Antecedentes

Transcripción

1 Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable Antecedentes Division de Educación Ambiental y Participación Ciudadana Departamento de Educación Ambiental

2 Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable Historia En diciembre de 2002, la Asamblea General de las N. U. en resolución 57/254 declaró el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible ( ), designando a UNESCO responsable de su promoción. Los Gobiernos miembros deben integrar la Educación para el Desarrollo Sustentable en sus estrategias nacionales. Este compromiso fue ratificado por el Ministerio de Educación de Chile en la Reunión UNU - APEC Education Network, realizada en Japón, en Agosto de Gobierno de Chile Ministerio del Medio Ambiente 2

3 Según la UNESCO, los ámbitos de acción de la EDS son: SOCIOCULTURAL AMBIENTAL ECONOMICO Derechos humanos Paz y seguridad humana Igualdad de Género Diversidad cultural y entendimiento intercultural Salud VIH/SIDA Gobernabilidad Recursos naturales (agua, energía, biodiversidad) Cambio climático Transformación rural Urbanización sustentable Prevención y mitigación de desastres Reducción de la Pobreza Responsabilidad Corporativa Crecimiento y desarrollo económico Gobierno de Chile Ministerio del Medio Ambiente 3

4 Cuerpo legal en Chile que orientan el accionar de la PNEDS La Constitución Política de la República de Chile en su artículo 19, N 8, se asegura a todas las personas el Derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación. Es deber del Estado velar para que este derecho no sea afectado y tutelar la preservación de la naturaleza. La Ley sobre Bases Generales del Medio Ambiental , se define Desarrollo Sustentable como el proceso de mejoramiento sostenido y equitativo de la calidad de vida de las personas, fundado en medidas apropiadas de conservación y protección del Medio Ambiente. Gobierno de Chile Ministerio del Medio Ambiente Pág.4

5 Cuerpo legal que orientan el accionar de la PNEDS La Ley sobre Bases Generales del Medio Ambiental define la Educación Ambiental como un proceso permanente de carácter interdisciplinario destinado a la formación de una ciudadanía que reconozca valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica entre seres humanos, su cultura y su Biodiversidad. Con la promulgación de la Ley , se reforma la Ley de Bases Generales del Medio Ambiente, se da cuerpo a la Nueva Institucionalidad, y se ratifican los lineamientos anteriores. Pág.5

6 ANTECEDENTE Evaluación del desempeño ambiental de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) A pesar de todos los avances, los programas de educación ambiental resultan algo dispersos, con un grado variable de aplicación. Su existencia y continuidad depende de las prioridades y los fondos de diferentes organismos gubernamentales. La adopción y ejecución de un plan nacional de educación ambiental podría ayudar a fortalecer enfoques multidisciplinarios, integrar actividades no formales, vincular los programas de educación ambiental y asegurar los recursos financieros necesarios. Gobierno de Chile Ministerio del Medio Ambiente 6

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8 Contenidos de la Política Objetivo General Formar personas y ciudadanos capaces de asumir individual y colectivamente la responsabilidad de crear y disfrutar de una sociedad sustentable y contribuir al fortalecimiento de procesos educativos que permitan instalar y desarrollar valores, conceptos, habilidades, competencias y actitudes para la sustentabilidad en la ciudadanía en su conjunto. 8

9 Objetivos de específicos de la (PNEDS) Gobierno de Chile Ministerio del Medio Ambiente 9

10 OBJETIVOS de la Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable El objetivo general Guardan relación con fortalecer a la ciudadanía, planteando un desafío que compromete al Estado Chileno y a los distintos actores que participan en la vida política, social y económica. Los objetivos específicos Son los espacios sobre los cuales debemos construir y aportar desde nuestros ámbitos de acción. Estos ordenan las áreas en que se esta trabajando como también las propuestas a impulsar en un futuro cercano. Gobierno de Chile Ministerio del Medio Ambiente 10

11 DESAFÍOS de la Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable (PNEDS) La PNEDS como la carta de navegación de toda la ciudadanía, llamando al trabajo en red, generando una interconexión entre el mundo público y privado. La PNEDS como generadora de co-responsabilidad ambiental, involucrando a la ciudadanía en la ejecución de sus estrategias promoviendo con ello la responsabilidad y co-ejecución de las tareas definidas colectivamente. La PNEDS como sustento de la mesa nacional y mesas regionales para la discusión, acuerdos, diseño y ejecución de estrategias nacionales y regionales de EDS. Gobierno de Chile Ministerio del Medio Ambiente 11

12 Rol de la Mesa Regional de la Política La Mesa Regional busca fortalecer el trabajo intersectorial conjunto, permitiendo la integración de representantes del mundo público, privado y sociedad civil de las regiones, potenciando las alianzas y generación de redes, en torno al objetivo de la promoción de la educación para el desarrollo sustentable. La Mesa es responsable del diseño y ejecución del plan de acción Regional, y sus respectiva agenda de trabajo anuales que busca comprometer acciones, estrategias y cuya implementación se realiza en forma colectiva. 12

13 INSTITUCIÓN Departamento o unidad a cargo de temas educativos (formación y capacitación) Objetivo de su departamento o unidad Programa y/o proyecto con componente educativo (vigente los últimos 3 años y/o proyectados ) (Escribir nombre de programa y/o proyecto) Ámbito o Dimensión (marque con una cruz; ver propuesta UNESCO página siguiente) Socio cultural Ambiental Económico CARACTERÍSTICAS GENERALES a. Descripción Programa permanente: b. Cobertura (n de beneficiários) c. Área territorial de intervención (región, comuna y/o localidad) d. Meta y productos e. Periodo de ejecución (inicio y término) f. Actores y/o redes para su implementación Gobierno de Chile Ministerio del Medio Ambiente 13

14 Gracias. 14