Programa SEMBRAR: atención comunal a la primera infancia. Angélica Prats C. Gerente Fundación Educacional Arauco Chile

Transcripción

1 Programa SEMBRAR: atención comunal a la primera infancia Angélica Prats C. Gerente Fundación Educacional Arauco Chile

2 Presentación Fundación Educacional Arauco ARAUCO: la empresa y su programa de desarrollo social. FUNDACION EDUCACIONAL ARAUCO: su experiencia. SEMBRAR,10 años de experiencia, 6 aplicaciones evaluadas: historia, contexto, resultados, conclusiones y aprendizajes.

3 ARAUCO: la empresa y su programa de desarrollo social video

4 MIDES: Modelo integrado de desarrollo social Definición territorial Programas de inversión social Programas de involucramiento social

5 Fundación Educacional Arauco Misión Apoyar la educación municipal y el acceso a la cultura para entregar a los niños y jóvenes mayores oportunidades

6 Desde 1989, desarrollamos programas de mejoramiento educativo y cultural, en comunas de las regiones de Maule, Bío Bío y Los Ríos, beneficiado a más de: 73 programas 550 escuelas profesores niños

7 Programa SEMBRAR: Objetivo: Contribuir al Desarrollo psicosocial de los niños y niñas menores de 6 años, a través de la implementación de un modelo de gestión comunal sustentable y articulado que coordine, ejecute y evalúe acciones de atención a los párvulos que permita aumentar cobertura y mejorar Administración calidad.

8 Programa SEMBRAR: Considera los fundamentos jurídicos, científicos, éticos, sociales, económicos y técnicos que se han reunido en los estudios nacionales e internacionales respecto la primera Infancia. (Consejo Asesor Presidencial para la primera infancia,2006) Considera enfoques derivados de: Derechos del Niño Modelo bioecológico del desarrollo infantil (Bronfenbrenner 1979). Apuesta hacer un aporta en la creación y en la implementación de las políticas públicas

9 Atención de la Primera Infancia en Chile 2006: Consejo Asesor presidencial para las políticas de infancia (Pdta. Bachelet). 2007: Programa piloto de atención comunal a la primera infancia (159 comunas). 2008: Sistema de atención integral a la primera infancia. 2009: Ley : Sistema Intersectorial de protección social (341 comunas).

10 Programa SEMBRAR: Los Álamos Aplicación Chile Región del Bio Bio Ránquil y Arauco Coelemu, Quillón y Ninhue Resultados significativos en la evaluación de desarrollo psicosocial

11 Programa SEMBRAR: Datos Sociales Casen 2006 CHILE REGIÓN COELEMU QUILLON NINHUE Población * Ruralidad * 13.4 % 17.9 % 38.0 % 49.8 % 75.0 % Pobreza ** 13.7 % 15.5 % 21.0 % 23.3 % 33.5 % Desocupación ** 7.3 % 3.6 % 6.2 % 8.8 % 12.0 % Analfabetismo ** 3.5 % 5.0 % 9.2 % 9.8 % 20.1 % Escolaridad ** 10.4 años 9.9 años 8.1 años 8.7 años 6.8 años (*) Censo 2002 (**) Casen 2006

12 Programa SEMBRAR: Objetivo: Contribuir al Desarrollo psicosocial de los niños y niñas menores de 6 años, a través de la implementación de un modelo de gestión comunal sustentable y articulado que coordine, ejecute y evalúe acciones de atención a los párvulos que permita aumentar cobertura y mejorar Administración calidad.

13 Sus etapas: Programa SEMBRAR: Et1apa 2 Etapa 3 Etapa 4 Etapa (8 a 10 meses) (3 años) (4 a 6 meses) (4 a 6 meses) Etapa de Instalación Etapa de Implementación Etapa de Evaluación Etapa de Cierre Comprometer Red Comunal de la Infancia Encargada de la Infancia. Creación del 1 Plan Comunal de la Infancia. Evaluación de proyectos dirigidos a los párvulos. Instalar el modelo de gestión comunal. Evaluación de impacto. Evaluación de efecto e y productos. Rendir cuenta a la: Comunidad Municipio Empresa

14 Esquema del Modelo de gestión comunal

15 Programa SEMBRAR: Proyectos de Gestión y Coordinación: Sistema de registro y validación de la población infantil de la comuna. Integración del programa Chile Crece Contigo y el Plan de Infancia. Coordinación entre establecimientos de educación parvularia de la comuna. Creación y reelaboración de un Programa Comunal de Infancia.

16 Programa SEMBRAR: Proyectos dirigidos a los párvulos o Proyectos de capacitación de agentes. o Proyectos para promover programas formales y no formales de atención a párvulos (crear- captar). o Proyectos dirigidos a la comunidad.

17 Programa SEMBRAR: Impacto en el desarrollo psicosocial niños

18 Programa SEMBRAR: Impacto en el desarrollo psicosocial niños

19 Programa SEMBRAR: Impacto en el desarrollo psicosocial niños

20 Programa SEMBRAR: Impacto en el desarrollo psicosocial niños

21 Programa SEMBRAR: Impacto en el desarrollo psicosocial niños

22 Programa SEMBRAR: Impacto en el desarrollo psicosocial niños

23 Conclusiones: Programa SEMBRAR: Demuestra que las alianzas público - privada son posibles y logran contribuir al mejoramiento del desarrollo psicosocial de los niños menores de 6 años, al mejorar la calidad de la atención en el entorno de la organización comunal.

24 Conclusiones: Programa SEMBRAR: Aporta en la etapa de creación de las políticas públicas y logra adaptarse al sistema cuando éste se instala a nivel nacional. Aúna motivaciones, esfuerzos y compromiso de todos los participantes de una comuna por la Primera Infancia: autoridades, agentes de salud, educación y municipio; padres y la comunidad en general.

25 Conclusiones: Programa SEMBRAR: La Red de la Infancia logra crear vínculos y trabajo compartido entre diferentes sectores, instituciones, El Plan de la Infancia sistematiza el trabajo de proyectos promoviendo su planificación, seguimiento, evaluación y dar cuenta a la comuna. La Encargada de la Infancia logra mantener el ciclo anual con su correspondiente evaluación.

26 Conclusiones: Programa SEMBRAR: El compromiso logrado permite que se integre el Plan de la Infancia en el plan anual y en el presupuesto del municipio.

27 Programa SEMBRAR: Desafíos del programa: Readecuación del programa a los lineamientos de las políticas públicas que en esta nueva etapa estarán dadas desde la comuna. Tener presente, por su pertinencia, la propuesta PNUD en su aporte al análisis de factores que dificultan y favorecen las intervenciones a nivel de trabajo local.

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29 Ideas fuerzas: Programa SEMBRAR: Alianza Público- Privada Diseñado para influir en las políticas públicas Dirigido a todas los niños de la comuna y a todas las instituciones Foco en gestión eficiente Foco en dar cuenta de los compromisos Foco en relaciones positivas y motivación Programa con evaluación rigurosa Programa reproducible y sustentable