NUMISMATICA Y EPIGRAFIA DEL MUNDO CLASICO CARACTER OPTATIVO UNIDADES DIDACTICAS/PRACTICAS PREPARADAS PARA 25 DIAS LECTIVOS, DE 1,5 HORAS CADA DIA TOTAL: 37 HORAS. CURSO ACADEMICO 2008/09 CUATRIMESTRE 2º PROFESORADO QUE LA IMPARTE TEORIA PRACTICA DRA. Mª JOSÉ MARTIN-PEÑATO LAZARO DESCRIPTOR La Epigráfica y la Numismática constituyen una fuente importante de información histórica; ambas proporcionan elementos materiales para la reconstrucción de las culturas del pasado. La Epigrafía es un elemento esencial para la Filología, por lo que aporta para el estudio y conocimiento de la escritura y del lenguaje. Las inscripciones base de la ciencia epigráfica- se encuentran entre los restos de antiguas civilizaciones a los que solo la Arqueología accede de una forma científica. Tanto las monedas como los epígrafes juegan un papel fundamental en las reconstrucciones culturales y en el establecimiento de la cronología. Por otra parte los hallazgos y tesoros monetarios son la mejor aportación que tenemos para el estudio de esta ciencia; los hallazgos, en contextos arqueológicos, tienen un valor muy superior al del propio valor numismático. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA La elaboración de este programa se ha hecho en función de varios objetivos concretos; por una parte se pretende ajustar los contenidos al calendario lectivo, procurando que a lo largo del cuatrimestre se cumpla adecuadamente la docencia ofertada; así como su asimilación por los alumnos y su proyección profesional cara al futuro. Para ello se ha llevado a cabo un sistema de MODULOS que relaciona el contenido y la forma, atendiendo también al desarrollo pedagógico del mismo. El programa se compone de módulos independientes, pero concebidos dentro de una totalidad. Cada uno de ellos presenta un número de temas variables según su amplitud, reflejados en el propio enunciado y enumerado con cifras romanas. Este sistema de módulos permite organizar la programación general del curso facilitando cualquier alteración que pueda surgir o insertando cualquier actividad que con este sistema podrá introducirse entre módulos, sin ocasionar problemas.
PROGRAMA I.-HISTORIA Y MÉTODO DE LA EPIGRAFIA Y LA NUMISMÁTICA Tema 1.- Introducción general Epigrafía y Numismática. Definición y concepto. Metodología de la investigación. La finalidad de la Epigrafía y de la Numismática: sus aportaciones al conocimiento histórico. ll.- EPIGRAFÍA Y NUMISMÁTICA COMO FUENTES ARQUEOLÓGICAS Tema 2.- La Epigrafía y la Numismática como fuentes para la reconstrucción de la historia durante la Edad Antigua.- Arqueología de las monedas. Tesoros y hallazgos monetarios. Arqueología de los epígrafes. Ill.- NUMISMÁTICA GRIEGA Tema 3.-. Origen de la moneda Moneda y dinero. Medios y sistemas de intercambio pre-monetarios. Nacimiento y difusión de la moneda metálica. Procesos de fabricación. Tema 4.- La moneda griega Evolución de la moneda griega: periodos arcaico y clásico. La moneda en Sicilia e Italia. La moneda de los reinos helenísticos IV.- EPIGRAFÍA Y NUMISMATICA DE HISPANIA Tema 5.-Introducción de la moneda griega en la Península Ibérica. Su distribución geográfica. Las primeras emisiones monetarias de la Península Ibérica. Las cecas de Emporion y Rhode. Las primeras emisiones púnicas: Ebusus y Gadir. Tema 6.- Epigrafía pre-romana de la Península Ibérica. Las lenguas de la Península Ibérica antes de la romanización. Diversas áreas de escritura. Epigrafía ibérica. Historia de su desciframiento. Metodología de su investigación. V.- NUMISMÁTICA ROMANA Tema 7.- La moneda romana Algunas consideraciones generales. Orígenes. El bronce. La plata. La creación del denario y su repercusión. El áureo.- La moneda imperial romana.
CLASES PRACTICAS / ACTIVIDADES La importancia de las actividades de tipo práctico en asignaturas como la Epigrafía y la Numismática requiere un planteamiento teórico-práctico de cada clase impartida, de tal forma que la transmisión de contenidos en el proceso de enseñanza inserte teoría y práctica como complemento indispensable para la comprensión de estas materias. Por lo tanto estas asignaturas se estructuran en torno a las explicaciones teóricas impartidas, combinadas con las prácticas, y la aplicación del material didáctico apropiado: métodos audiovisuales videos, CD, diapositivas transparencias, representación de imágenes- documentación monetal mostrada en clase. Todo ello como medio de apoyo para obtener una mayor comprensión de estas materias. Así mismo los alumnos tendrán acceso al Museo Casa de la Moneda y al Museo Arqueológico Nacional Gabinete Numismático- donde podrán realizar trabajos sobre el contenido de los mismos. Se realizarán visitas a otros museos y/o exposiciones de carácter temporal con fondos numismáticos y epigráficos. BIBLIOGRAFIA ALFARO, C. (1993): La ceca de Gadir y las acuñaciones hispano cartaginesas, VII Jornadas de Arqueología fenicio-púnica (Ibiza, 1992), Ibiza, pp. 27-62 - (1994): Sylloge Nummorum Greacorum España, Madrid, Museo arqueológico Nacinal, vol. 1. Hispania: Ciudades Feno-púnicas. Parte i: Gadir y Ebusus, Madrid. ALFARO ASINS, C. ET ALII, (1999): Historia monetaria de Hispania Antigua, Jesús Vico, S.A. Editores, Madrid. ALMAGRO GORBEA, M. (1995): Iconografía numismáticas hispánica: jinete y cabeza varonil, La moneda Hispánica. Ciudad y territorio. Anejos de AEspA, XIV, pp. 53-64. BALAGUER, A.M. (1984): Estudio de los hallazgos como fuente de datos para la historia monetaria, Gaceta Numismática, 74-75, págs. 21-29 BELTRAN, M. y F. (1980): Numismática hispano-romana de la Tarraconense, Numisma, 162-164, pp. 9-98. BELTRAN MARTINEZ, A. (1987) Introducción a la Numismática Universal, Madrid. CAGNAT, R. (1976): Cours d epigraphie latine, Roma. CALABI LIMENTANI, I. (1991): Epigrafía latina, Milán, Cisalpino.
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