RESOLUCIÓN VRA Nº141 / 2009 Pontificia Universidad Católica de Chile 1 Aprueba el plan de estudio de Magíster en Educación, menciones: Dirección y Liderazgo Educacional, Dificultades de Aprendizaje, Curriculum Escolar, y Evaluación de Aprendizajes, dependiente de la Facultad de Educación; El plan de estudio considerará entre sus especificaciones curriculares: a) Duración de los estudios: Estructura curricular 1: Tres semestres. Estructura curricular 2: Cuatro semestres. b) Régimen: Semestral. c) Nº total de créditos: 150 créditos, distribuidos de acuerdo a lo siguiente: - Cursos mínimos 50 cr. - Cursos específicos de Mención 50 cr. - Cursos optativos 20 cr. - Seminario de graduación (de acuerdo a Mención) 30 cr. TOTAL CRÉDITOS 150 cr. GRADO ACADÉMICO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN, CON MENCIÓN EN: DIRECCIÓN Y LIDERAZGO EDUCACIONAL, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, CURRICULUM ESCOLAR Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
d) Estructura curricular 1 Pontificia Universidad Católica de Chile SEM EDU 3650 SEMINARIO: ANÁLISIS MULTIDISCIPLINARIO DE LA EDUCACIÓN 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER 1 EDU 3651 SEMINARIO: POLÍTICAS EDUCACIONALES Y SISTEMAS EDUCATIVOS 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3652 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN EDUCACIÓN 15 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER ESPECÍFICO DE MENCIÓN 10 45 EDU 3653 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN 15 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER 2 ANÁLISIS DE CASOS 15 ESPECÍFICO DE MENCIÓN 10 ESPECÍFICO DE MENCIÓN 15 55 OPTATIVO 10 3 OPTATIVO 10 PROYECTO DE MAGISTER 30 50 TOTAL CRÉDITOS MAGISTER EN EDUCACIÓN, CON MENCIÓN 150 e) Estructura curricular 2 SEM EDU 3650 SEMINARIO: ANÁLISIS MULTIDISCIPLINARIO DE LA EDUCACIÓN 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER 1 EDU 3652 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN EDUCACIÓN 15 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER ESPECÍFICO DE MENCIÓN 10 ALUMNO MENCIÓN 35 EDU 3653 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN 15 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER 2 ESPECÍFICO DE MENCIÓN 10 ALUMNO MENCIÓN ESPECÍFICO DE MENCIÓN 15 ALUMNO MENCIÓN 40 EDU 3651 SEMINARIO: POLÍTICAS EDUCACIONALES Y SISTEMAS EDUCATIVOS 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER 3 ANÁLISIS DE CASOS (SEGÚN MENCIÓN) 15 ALUMNO MENCIÓN OPTATIVO 10 35 4 OPTATIVO 10 PROYECTO DE MAGISTER 30 ALUMNO MENCIÓN 40 TOTAL CRÉDITOS MAGISTER EN EDUCACIÓN, CON MENCIÓN 150 f) Traducción al inglés del grado académico de: Magíster en Educación, menciones Dirección y Liderazgo Educacional, Dificultades de Aprendizaje, Curriculum Escolar, y Evaluación de Aprendizajes. - Master of Education in Educational Direction and Leadership. - Master of Education in Learning Disabilities. - Master of Education in School Curriculum. - Master of Education in Learning Assessment. 2
2º Las actividades curriculares mínimas que integran las menciones del Programa de Magíster en Educación serán las siguientes: Mención en Dirección y Liderazgo Educacional EDU 3660 GESTIÓN DE RECURSOS EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS 15 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3661 PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN EDUCACIONAL 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3662 DIRECCIÓN Y LIDERAZGO PEDAGÓGICO 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3663 ANÁLISIS DE CASOS DE DIRECCIÓN Y LIDERAZGO EDUCACIONAL 15 ALUMNO MENCIÓN EDU 3669 PROYECTO DE MAGISTER, MENCIÓN DIRECCIÓN Y LIDERAZGO EDUCACIONAL 30 ALUMNO MENCIÓN Mención en Dificultades de Aprendizaje EDU 3670 LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO EDUCATIVO 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3671 DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ESCRITO EN EL ÁMBITO ESCOLAR 15 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3672 MATEMÁTICA Y SUS DIFICULTADES EN EL ÁMBITO ESCOLAR 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3673 ANÁLISIS DE CASOS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 15 ALUMNO MENCIÓN EDU 3679 PROYECTO DE MAGISTER, MENCIÓN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE 30 ALUMNO MENCIÓN Mención en Curriculum Escolar EDU 3680 FUNDAMENTOS CURRICULARES 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3681 INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR 15 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3682 CONSTRUCCIÓN Y GESTIÓN DEL CURRICULUM ESCOLAR 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3683 ANÁLISIS DE CASOS DE CURRICULUM ESCOLAR 15 ALUMNO MENCIÓN EDU 3689 PROYECTO DE MAGISTER, MENCIÓN CURRICULUM ESCOLAR 30 ALUMNO MENCIÓN Mención en Evaluación de Aprendizajes EDU 3690 EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3691 TEORÍAS DE LA MEDICIÓN 15 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3692 INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES 10 ALUMNO PROGRAMA DE MAGISTER EDU 3693 ANÁLISIS DE CASOS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES 15 ALUMNO MENCIÓN EDU 3699 PROYECTO DE MAGISTER, MENCIÓN EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES 30 ALUMNO MENCIÓN 3
3º Los alumnos del Programa de Magíster en Educación, menciones: Dirección y Liderazgo Educacional, Dificultades de Aprendizaje, Curriculum Escolar, y Evaluación de Aprendizajes, podrán aprobar, inicialmente, cursos optativos del siguiente listado de cursos: SIGLA CURSO CR UNIDAD ACADÉMICA INF3205 INGENIERÍA DEL CONOCIMIENTO 05 INGENIERÍA ILM3069 SEMINARIO OPTATIVO: ANÁLISIS DEL DISCURSO 20 LETRAS ILM3014 SEMINARIO PSICOLINGÜÍSTICA 20 LETRAS ILM3400 SEMINARIO OPTATIVO: PRAGMÁTICA LINGÜÍSTICA 20 LETRAS LET3012 ANÁLISIS DEL DISCURSO DIALÓGICO: COMUNICACIÓN, LENGUA Y COGNICIÓN 20 LETRAS LET3109 DESARROLLO LINGÜÍSTICO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA 20 LETRAS PMC1001 FUNDAMENTOS DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN 12 PERIODISMO PMC1002 ANÁLISIS Y DISEÑO DE PRENSA Y RADIO EDUCATIVAS 12 PERIODISMO PMC1003 ANÁLISIS Y DISEÑO DE TV Y MULTIMEDIA EDUCATIVOS 12 PERIODISMO PMC3001 GESTIÓN DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN EDUCATIVOS 05 PERIODISMO PMC1011 ANÁLISIS Y DISEÑO DE CAMPAÑAS EDUCATIVAS 05 PERIODISMO PMC1012 PRODUCCIÓN DE CAMPANAS EDUCATIVAS 05 PERIODISMO PMC2001 POLÍTICAS EN COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN 12 PERIODISMO PMC2002 PRODUCCIÓN DE MEDIOS EDUCATIVOS: PRENSA Y RADIO 12 PERIODISMO PMC2003 PRODUCCIÓN DE MEDIOS EDUCATIVOS: TV Y MULTIMEDIOS 12 PERIODISMO PSM414 TEORÍA E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL-COMUNITARIA 10 PSICOLOGÍA PSM438 EDUCACIÓN Y CAMBIO: PARADIGMA Y APLICACIONES 15 PSICOLOGÍA PSM439 EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL 15 PSICOLOGÍA PSM451 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA 15 PSICOLOGÍA PSM444 EFECTIVIDAD Y CALIDAD ESCOLAR 10 PSICOLOGÍA PSM448 ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCACIONALES ESPECIALES 10 PSICOLOGÍA PSM5016 ACTUALIZACIÓN EN INVESTIGACIÓN SOBRE APEGO 10 PSICOLOGÍA SOL3016 ESTRATIFICACIÓN SOCIAL 05 SOCIOLOGÍA TSM100 TRABAJO SOCIAL Y POLÍTICAS PÚBLICAS 10 TRABAJO SOCIAL TSM101 PROPUESTAS CONTEMPORÁNEAS EN TRABAJO SOCIAL 10 TRABAJO SOCIAL TSM103 DESAFÍOS ÉTICOS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL 10 TRABAJO SOCIAL TSM201 GESTIÓN PÚBLICA Y ORGANIZACIONES SOCIALES 10 TRABAJO SOCIAL TSM150 INTERVENCIÓN SOCIAL I 10 TRABAJO SOCIAL TSM151 LÓGICAS DE CONOCIMIENTO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL 10 TRABAJO SOCIAL TSM152 METODOLOGÍA CUALITATIVA AVANZADA 10 TRABAJO SOCIAL TEO307 ENSEÑANZA SOCIAL DE LA IGLESIA 10 TEOLOGÍA 4
5º El Programa podrá establecer los cursos de nivelación que sean necesarios para el buen desarrollo de los estudios de cada alumno. Dichos cursos no podrán formar parte del Programa propiamente tal, y en ningún caso, en su conjunto ser conducente a un grado académico (Art. 13, Reglamento General de Estudios de Postgrado en la Pontificia Universidad Católica de Chile). 6 Los requisitos de ingreso al Programa Magíster en Educación, menciones: Dirección y Liderazgo Educacional, Dificultades de Aprendizaje, Curriculum Escolar, y Evaluación de Aprendizajes, serán los siguientes: a) Poseer el Grado de Licenciado otorgado por una Universidad debidamente acreditada. Cualquier excepción será resuelta por el Comité de Postgrado del Programa de Magíster, quien determinará las condiciones de admisión. b) El proceso de selección del Programa de Magíster considerará los siguientes criterios: i) Cumplimiento del requisito de ingreso; ii) Antecedentes académicos de excelencia; iii) Condiciones personales evidenciadas en entrevista focalizada a la mención a la que postula; y iv) Dominio del idioma inglés. 7º Serán causales de eliminación del Programa de Magíster en Educación, menciones: Dirección y Liderazgo Educacional, Dificultades de Aprendizaje, Curriculum Escolar, y Evaluación de aprendizajes : a) Reprobar un curso o actividad académica por segunda vez; b) Reprobar dos o más cursos a lo largo del plan de estudio; c) No presentar un promedio ponderado acumulado mínimo de 5,0. 8 Para obtener el grado académico de Magíster en Educación, menciones: Dirección y Liderazgo Educacional, Dificultades de Aprendizaje, Curriculum Escolar, y Evaluación de Aprendizajes, el alumno deberá cumplir con los siguientes requisitos: a) Tener una permanencia mínima en el Programa de Magíster de dos períodos académicos; b) Aprobar todos las actividades curriculares (cursos, seminarios y Proyecto de Magíster) que integran el plan de estudio del Programa de Magíster; c) Haber aprobado la defensa de Proyecto de Magíster; d) No estar afecto a ningún tipo de deuda con la Universidad, incluyendo material bibliográfico del Sistema de Bibliotecas. 9 El Programa de Magíster en Educación, menciones: Dirección y Liderazgo Educacional, Dificultades de Aprendizaje, Curriculum Escolar, y Evaluación de Aprendizajes, entrará en vigencia a contar del primer período académico de 2010. Comuníquese, publíquese y archívese. Santiago, 21 de Julio de 2009.- CRP / SCI MIJ JUAN JOSÉ UGARTE GURRUCHAGA Vicerrector Académico 5