LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA DE FORMACIÓN Liliana Arias Castillo Vicerrectora Académica
Grupo de trabajo Liliana Arias Castillo, Vicerrectora Académica. Juan Manuel Barraza Burgos, Director DACA. Claudia María Payán Villamizar, SubDirectora DACA. Adolfo Contreras Rengifo, Coordinador Sistema de Posgrados. Humberto Quiceno Castrillón, Instituto de Educación y Pedagogía.
En dónde estamos? 46 Programas están iniciando!!! Programas que implementarán la Política de Formación Artes Integradas 1. Licenciatura en Artes Visuales 2. Licenciatura en Música 3. Licenciatura en arte dramático 4. Licenciatura en danza clásica Ciencias de la Administración 1. Administración de empresas 2. Contaduría 3. Comercio exterior Ciencias Naturales y Exactas 1. Biología 2. Química 3. Física 4. Matemáticas Ciencias Sociales y Económicas Ciencias Sociales y Económicas 1. Economía 2. Sociología
Programas que implementarán la Política de Formación Humanidades 1. Licenciatura en Lenguas Extranjeras: Inglés - Francés 2. Licenciatura en Literatura 3. Licenciatura en Historia 4. Licenciatura en Filosofía 5. Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales Ingeniería 1. Ingeniería de Materiales 2. Ingeniería de Alimentos 3. Ingeniería de Sistemas 4. Ingeniería de Sistemas 5. Ingeniería Topográfica 6. Ingeniería Química 7. Ingeniería Industrial 8. Ingeniería Sanitaria y Ambiental 9. Ingeniería Civil 10. Estadística 11. Ingeniería Agrícola 12. Ingeniería Electrónica 13. Ingeniería Mecánica 14. Ingeniería Eléctrica
Programas que implementarán la Política de Formación Instituto de Educación y Pedagogía 1. Licenciatura en Educación Popular 2. Licenciatura en Educación Básica énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental 3. Licenciatura en Educación Básica énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental 4. Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas 5. Licenciatura en Matemáticas y Física 6. Licenciatura en Educación Física y Deportes Salud 1. Bacteriología y Laboratorio Clínico 2. Enfermería 3. Fisioterapia 4. Fonoaudiología 5. Medicina 6. Odontología 7. Tecnología en Atención Pre hospitalaria 8. Terapia Ocupacional
MEN Acuerdo No. 025-20152015 Consejo Superior Lineamientos de Rectoría y Consejo Académico MEN Acuerdo CS Rectoría CA Comité Central Currículo Comités de Currículo de Facultad/Instituto Comites de Programas Académicos
Lineamientos MEN Decreto Único 1075 de mayo 26 de 2015 3. Contenidos curriculares. 3.1 La fundamentación teórica del programa. 3.2 Los propósitos de formación del programa, competencias y perfiles definidos. 3.3 El plan general de estudios representados en créditos. 3.4 El componente de interdisciplinariedad del programa. 3.5 Las estrategias de flexibilización del programa. 3.6 Los lineamientos pedagógicos y didácticos adoptados en la institución. 3.7 El contenido general de las actividades académicas. 3.8 Las estrategias pedagógicas que apuntan al desarrollo de actividades comunicativas en un segundo idioma en el programa de pregrado.
Lineamientos MEN Decreto Único 1075 de mayo 26 de 2015 5. Investigación 5.1. El programa debe prever la manera cómo va a promover la formación investigativa de estudiantes o los procesos de investigación, o creación, en concordancia con el nivel formación y sus objetivos. 5.2. El programa debe describir los procedimientos para incorporar el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la formación investigativa de los estudiantes.
Lineamientos MEN Decreto Único 1075 de mayo 26 de 2015 6. Relación con el sector externo 6.1. La vinculación con el sector productivo, según la naturaleza del programa. 6.2. El trabajo con la comunidad o la forma en que ella puede beneficiarse. 6.3. Con relación a programas en funcionamiento, el impacto derivado de la formación de los graduados, evidenciado a través de un documento que analice su desempeño laboral. En el caso los programas nuevos, debe presentarse un análisis prospectivo del potencial desempeño de sus graduados. 6.4. La generación de nuevos conocimientos derivados de la investigación. 6.5 El desarrollo de actividades de servicio social a la comunidad.
Formación por niveles Tecnología as Profesional Lice enciatura Especializac ción Maestría Profundizaci e Investigaci ión ión Doctorado o Post-Doc Pregrado Posgrado
Áreas de formación en Programas Administración Ingenierías Licenciaturas Salud Ciencias Exactas Res. MEN 2767-2003 2773-2003 02041-2016 2772-2003 2769-2003 Área 1 Área 2 Área 3 Área 4 Formación básica Ciencias básicas Fundamentos generales Cada programa de salud tiene sus áreas Formación profesional Formación sociohumanistica Ciencias básicas de Ingeniería Ingeniería aplicada Formación complementaria Saberes específicos y disciplinares Pedagogía y ciencias de la educación Didáctica de las disciplinas Complement ario Fundamentación ciencias exactas y naturales Fundamentación en ciencias sociales y humanidades Disciplinaria
MEN Acuerdo No. 025-2015 C.S. Lineamientos Curriculares en el Programa de Rectoría Formación por Ciclos - Componentes para Programas de Tecnología y Profesional Profesional CICLO PROFESIONAL Básico Profesional CICLO BÁSICO Básico Fundamental
Lineamientos del Currículo Ciclos Componentes Áreas para Programas Tecnológicos y Profesionales Componentes Áreas Áreas Ciclos Profesional Específica obligatoria y complementaria CICLO PROFESIONAL Básico Profesional Básico Fundamental Básica profesional disciplinar Ciencia y tecnología Comunicación Epistemológico Emprendimiento Fundamental Socio-Humanístico CICLO BÁSICO
MEN Acuerdo No. 025-2015 C.S. Lineamientos Curriculares en el Programa de Rectoría Formación por Ciclos - Componentes para Programas de Licenciaturas Saberes específicos y disciplinares Didáctica de las disciplinas CICLO PROFESIONAL CICLO BÁSICO Pedagogía y ciencias de la educación Básico Fundamental
Lineamientos del Currículo Ciclos Componentes Áreas para Programas Licenciaturas Componentes Áreas Áreas Ciclos Saberes específicos Pedagogía y ciencias de la educación Didáctica de las disciplinas Básico Fundamental Específica obligatoria y complementaria Básica profesional disciplinar Ciencia y tecnología Comunicación Epistemológico Emprendimiento Fundamental Socio-Humanístico CICLO PROFESIONAL CICLO BÁSICO
Lineamientos del ciclo básico El área fundamental del ciclo básico se subdividirá en 5 Sub-áreas: Ciencia y Tecnología Humanidades y Sociales Comunicación Emprendimiento Epistemológico Fundamentos de la carrera Historia de la ciencia y tecnología Matemáticas. Biología. Química. Física. Fundamentos de la carrera Vida universitaria. Cultura ciudadana, recreación, deporte. Artes. Historia, Geografía. Constitución política Fundamentos de la carrera Lectura-escritura. Multilingüismo. TICs Fundamentos de la carrera Liderazgo. Emprendimiento. Economía. Administración. Problemas regionales, nacionales e internacionales. Fundamentos de la carrera Filosofía. Ethos. Cursos de las sub-areas serán electivos. (El curso de lectoescritura será obligatorio). Profesores de alta titularidad y experiencia: a cargo de los cursos del ciclo básico. Seguimiento y consejería en el desarrollo de la formación de estudiantes.
Normatividad. Créditos Univalle - MEN UNIVALLE Normatividad Créditos Duración (Semestre) MEN Normatividad Créditos TECNOLOGÍAS Res. 027-2001 CA 75-90 Aseguramiento calidad, 2013 95-105 PREGRADO Res. 027-2001 CA 140-170 10 Aseguramiento calidad, 2013 150-170 PREGRADO Res. 027-2001 CA 120-140 8 Aseguramiento calidad, 2013 150-170 PREGRADO Res. 027-2001 CA Max. 200 12 (Medicina) ESPECIALIZACIÓN Acuerdo 007-1996 C.S. MAESTRÍA Acuerdo 007-1996 C.S. DOCTORADO Acuerdo 007-1996 C.S. Aseguramiento calidad, 2013 150-170 Min. 24 Aseguramiento calidad, 2013 25-32 Min 36 Aseguramiento calidad, 2013 50-60 Min. 60 Aseguramiento calidad, 2013 80-100
Currículo- Rango de porcentajes de créditos y numero de años Componentes Ejemplo de Créditos Ejemplo de años Profesional Básico Profesional Básico Fundamental 30-45 % 25-30 % 30-40 % 1-2 1-2 1- -2 4- -5
Lineamientos para la Flexibilización Curricular Modalidad de líneas de énfasis. Ejemplo: 3 a 4 cursos ( 9 a 12 créditos) en últimos semestres. Expedición de certificado. Créditos homologables en Maestría. Modalidad de práctica profesional Obligatorio: Curso en el último semestre Optativo: Trabajo de grado o cursos de formación complementaria, o electivas profesionales o pasantías en el extranjero o hacer inmersión en segunda lengua en centro de lenguaje. Modalidad de doble programa Componente básico y algunos básicos profesionales aportan los créditos de los 2 programas. Validación de créditos en componentes básico profesional y profesional, según asignaturas comunes u homologables. Semestre de práctica también puede valerse en los 2 programas.
Lineamientos para la Flexibilización Curricular Modalidad de doble titulación Con Universidades nacionales o Internacionales en convenio. Modalidad articulación/integración pregrado-postgrado y entre posgrados Para iniciar estudios de posgrado antes de la culminación del pregrado. Modalidades: Pregrado-Especialización Pregrado-Maestría Pregrado-Doctorado Especialidad Maestría y Doctorado Maestría - Doctorado Retro - Integración. Tomar desde el posgrado cursos de pregrado para nivelación en algún área del conocimiento. Modalidad cursos intersemestrales Cursos ofrecidos intersemestrales por diferentes dependencias y que se homologan por el Programa.
Lineamientos para la Flexibilización Curricular Consolidar la internacionalización en la Universidad Actividades pedagógicas (curriculares o extracurriculares) en la Universidad con estudios de casos de otros paises y culturas: ejemplo: Derechos humanos, Medio ambiente, Relaciones y política internacional, Economía y globalización. o o o Usar bibliografía en segunda lengua. Ofrecimiento de cursos parcial o totalmente en segunda lengua en componente basico - profesional. Estimular la participación de estudiantes y profesores extranjeros. Promover la internacionalización o o Movilidad a profesores y estudiantes para tomar cursos avanzados, inmersión en idioma, pasantías de investigación y opciones de doble titulación. Realizar proyectos de investigación y actividades académicas con universidades internacionales. Fortalecimiento de la competitividad Procesos de acreditación con agencias a nivel internacional.
Lineamientos para Multilingüismo en Currículos Mínimo 4 cursos de segunda lengua ofrecidos. Centro de Idiomas. Opción de nivelación y homologación de cursos. Examen de nivelación al ingreso y de proficiencia de segunda lengua obligatorio como requisito de grado. Programas en segunda lengua para profesores y estudiantes en centro de lenguas de la Universidad del Valle. Cursos intersemestrales en segunda lengua homologables.
Lineamientos para Interdisciplinariedad Curricular Índice de Flexibilidad - IF. IF = créditos o cursos electivos créditos o cursos totales obligatorios Ejemplo : 10 % > IF> 25% Indice de Interdisciplinariedad - II. II = Créditos o cursos de otros Deptos, Facultades, Universidades Total de créditos o cursos Ejemplo : 10 % > II > 25% Se alcanzará el II a través de metodologías tales como aprendizaje por proyectos o aprendizaje basado en problemas.
Estrategia de implementación 1. Documento oficial con lineamientos para la implementación de la política de formación. 2. Iniciar Mesas de Trabajo en cada Facultad / Instituto Salud Mayo 4. Comité Central de Curriculo: 27 de Mayo Ingeniería y Ciencias Naturales y Exactas Fecha por definir IEP, Humanidades y FAI - Fecha por definir Ciencias de la Administración, y Ciencias Sociales y Económicas - Fecha por definir Psicología - Fecha por definir 3. Implementación de la Actualización Curricular en los Programas. 4. Acompañamiento, monitoreo y evaluación de la implementación.
Acciones y cronograma de trabajo No. Acciones Inicia Termina Responsables HITOS 1 Selección de programas a actualizar los currículos Abr-16 Abr-16 CCC 2 Definición currículo marco conteniendo lineamientos del Rector, Acuerdo 025-2015 CS y PED May-16 DACA 3 Definición del Currículo Marco en CCC Jun-16 CCC 4 Resolución lineamientos del Currículo Marco en CCC, CA, CS. Jul-16 CCC, DACA 5 Difusión Currículo Marco definido en Comités de Currículo de Facultades e Institutos. Ago-16 DACA 6 Implementación actualización del currículo específico en programas seleccionados. Sep-16 Mar-17 Programas, DACA 7 Aprobación currículos específicos en instancias académicas Dic-16 Feb-17 Programas, Facultad, CCC, CA 8 Notificación actualización currículos específicos en MEN Feb-17 DACA Duración (Meses) No. Mar-16 Abr-16 May-16 Jun-16 Jul-16 Ago-16 Sep-16 Oct-16 Nov-16 Dic-16 Ene-17 Feb-17 1 2 3 4 5 6 7 8