[GSP32] MONDAY 21 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT

Documentos relacionados
[GSP31] MONDAY 21 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT

TASK C - Citizenship - Travel & tourism

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. May 2015 for entry in September 2015 SPANISH. Your Name: Your School:

Cien frases de repaso de Primaria

Examen de diagnóstico

2001 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners Transcript

Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each

2012 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. (Section I Listening) Transcript

Open your booklet to page 2. First Passage. READER 1 Una visita al médico

LECTURAS PARA EL PRIMER CURSO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ENERO

MLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2016 Year 4 & 5 Spanish Speech

TIRADAS TEMÁTICAS 16 JUEGOS CON 16 TEMAS DIFERENTES. Descargado de: abcdeele.com/blog/tiradastematicas Imágenes extraídas de: flaticon.

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN

Teacher's Paper & Marking Scheme

Topic 1 - At Home and Abroad

Futuro Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to)

Level 1 Spanish, 2013

BSc. (Hons) Tourism and Hospitality Management. Cohort: BTHM/10B/FT Year 1. Examinations for 2010/2011 Semester II.

1 Lección Preliminar Name

RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2

1. Completa las frases con el verbo gustar: Complete the phrases with the verb gustar:

Name: 2015 Academic Scholarship. Spanish. Time Allowed: 1 hour and 30 minutes. Dictionaries are NOT allowed

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009

Examen de diagnóstico

Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.

MI PRIMER VIAJE A ESPAÑA

Mark Scheme (Results) November 2010

estructura 3.1 Descriptive adjectives

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 2

GCSE Bitesize revision audio scripts

Future/Conditional practice. 1. tiempo para descansar este fin de semana. (haber) 2. Los chicos después de ir al cine. (estudiar)

ACTIVIDADES PARA LA CLASE

FORM 2 SPANISH ORAL PAPER

Español II Guía para estudiar Segundo semestre

TAMAI. Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil. Instrucciones

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta

Wednesday 14 May 2014 Afternoon Time: 40 minutes plus 5 minutes reading time

OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS

*GSP41* Spanish. Unit 4: Reading. Foundation Tier [GSP41] TUESDAY 28 MAY, AFTERNOON. TIME 40 minutes.

Level 1 Spanish, 2010

ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): CAMILA TURMA: 2ª Série EM

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno?

Level 1 Spanish (90908) 2014 Recording Transcript Page 1 of 9. RECORDING TRANSCRIPT Level 1 Spanish (90908), 2014

IGCSE SPANISH LISTENING COMPREHENSION SCRIPT November 2013

La Escuela y Las Clases. Las matemáticas

Exam Tu maestro está sentado? a. Mi maestro tiene dos hijas. b. Mi maestro es moreno. c. Mi maestro está de

Level 1 Spanish, 2006

Tarea 1 Instrucciones

Tengo un Plan. Trucos, recursos y agendas.

Qué empleo? Pon una equix (X) en las casillas correctas. tienda de música (iii) Cultivo mi jardín

Gramática Oye, Juan, Qué... (gustar) hacer. 1) Lee los dos textos. Escribe el verbo en la forma adecuada y ordena el diálogo con números (1-6).

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript

ESPAÑOL 201 CONVERSACIÓN Y REPASO

Trabaja detenidamente con: Clasificación de las oraciones (páginas 12-14) Proposiciones (páginas 31-35) Oraciones subordinadas (páginas )

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Continuers. ( Section I Listening and Responding) Transcript

En esta sección del examen vas a oír una serie de observaciones o diálogos cortos que podrías oír en países donde se habla español.

Se llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar.

Examen Diagnóstico de Español Otoño 2015 y Primavera 2016

Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.

Las costumbres españolas

ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA

Cosas del amor. Lourdes Miquel

3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.

En el metro HISTORIAS DE LA VIDA COTIDIANA.

PRONOMBRES PERSONALES DE COMPLEMENTO,.

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (SPANISH) READING (SPECIMEN) LEVEL 4. Task 1.

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Continuers. (Section I Listening and Responding) Transcript

Level 1 Spanish, 2008

Spanish *P42252RA0116* 4SP0/02. P42252RA 2013 Pearson Education Ltd. Paper 2: Reading and Writing. Edexcel International GCSE

Nombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. (Section I Listening) Transcript

Top! 3 En español Sändningsdatum: Programlängd: 20 min

Quiénes son? Práctica de vocabulario

En el restaurante. Qué es o quién es? Identify each item or person

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Nuevo Español en marcha básico

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO

SUBJUNCTIVE WITH VERBS OF VOLITION: Complete the following sentences with the. 1. Necesito que tú al mercado esta tarde. (ir)

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142

Specimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes

Spanish speaking exemplar work

Examen de Ubicación Nivel l

Dónde es? Kiosco Mercado Farmacia

Examen de diagnóstico

Propuesta actividad Carnaval. 1. Llevar a clase fotos de rostros de personas de diferentes etnias, edades y sexos; de

GCSE Bitesize revision audio scripts

Subraya la palabra o frase correcta para completar la oración. (Hint: Underline the correct word.)

POSIBLES PREGUNTAS EN ENTREVISTA INDIVIDUAL

Level 2 Spanish, 2010

No additional materials are required. Page

SPANISH TEST EASY WAY. 1. CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Cómo te llamas? De dónde eres? Dónde vives? Qué haces? ASSOCIATION

Paper 2: Reading and Writing

JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2002 Educational Assessment Unit Education Division

2011 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Continuers. (Section I Listening and Responding) Transcript

2010 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. (Section I Listening) Transcript

Transcripción:

General Certificate of Secondary Education 2012 Spanish Unit 3: Listening Higher Tier [GSP32] MONDAY 21 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT

Northern Ireland Council for the Curriculum, Examinations and Assessment General Certificate of Secondary Education 2012 Spanish, Unit 3, Listening, Higher Tier Read each question carefully. Listen to the recording and write your answer in the space provided. You will hear each section twice. 1 Favourite subjects. (a) En mi instituto tenemos diez clases cada día. Encuentro la informática muy difícil porque siempre hay muchos apuntes. La historia es mi asignatura preferida y el profesor es muy simpático e inteligente pero en clase tenemos que escribir mucho y no me gusta nada. (b) Estudio los idiomas y las matemáticas. Mis amigos creen que es un poco raro estudiar dos asignaturas tan diferentes. Sin embargo, para mí es una buena combinación porque en el futuro puedo trabajar en un banco en el extranjero. (c) Tengo la intención de ser profesor porque en el futuro quiero hacer algo útil en la vida. Estoy estudiando química pero por desgracia en los exámenes mis notas son siempre muy bajas. (d) Lo que me gusta más de mi instituto es la educación física porque las clases son al aire libre. No me gusta pasar demasiado tiempo en las salas de clase y los laboratorios porque es muy aburrido y no puedo concentrarme. 2 Talking about the media. Me gusta leer el periódico de la región que sale cada viernes. Lo compro por la mañana en una tienda cerca de mi casa. Quiero saber lo que pasa en nuestro pueblo y a veces hay fotos de personas que conozco. Como regalo de cumpleaños yo recibí cien euros de mis padres y mis tíos. Estaba muy contenta porque siempre son muy generosos. Con este dinero compré un nuevo móvil. Es muy importante para mí y lo uso mucho para enviar mensajes a mis amigos. 2

3 Two young people talk about travel. Mi colegio se llama San Martín y está situado en un pueblo cercano. Siempre voy allí en autobús y afortunadamente la parada de autobuses más cercana está a cien metros de mi casa. Sin embargo, muchas veces los autobuses tienen demasiados pasajeros y el conductor no para. Cuando mi familia y yo vamos de vacaciones preferimos ir en avión sobre todo cuando visitamos otros países. No aguanto los viajes en barco. El verano pasado cogimos el barco para ir de Francia a Inglaterra. El viaje duró cuatro horas y media y cuando llegamos a Inglaterra por fin, me sentía muy mal. El avión me parece más rápido y también más práctico. 4 Last weekend. (a) El fin de semana pasado mis amigos y yo fuimos de camping. Decidimos ir a un bosque muy grande en el sureste del país. Mis padres nos llevaron en coche porque tuvimos mucho equipaje. Allí había espacio suficiente para las tiendas y también era un lugar muy bonito. (b) Ayer por la tarde visité a mis tíos que tienen una granja pequeña y viven allí desde hace mucho tiempo. Pasé una semana con ellos e hice la equitación que es uno de mis pasatiempos preferidos sobre todo durante el verano. (c) El sábado por la mañana tuve que quedarme en casa y planché las camisetas y los pantalones de mis hermanitos. Pablo tiene ocho años y el menor, Ricardo, sólo tiene seis años. Las cosas son así porque mi madre trabaja todo el día en un supermercado y tengo que ayudar. 3 [Turn over

5 Future plans. (a) Quiero seguir estudiando en este colegio y luego ir a la universidad para estudiar lenguas. Mi primo estudiaba en la Universidad de Granada y le gustó mucho así que tengo ganas de ir allí también. Sin embargo, en el futuro dar clases en un instituto no me interesa. Lo que quiero hacer es trabajar en algo relacionado con el turismo como azafata. (b) Normalmente, el fin de semana mi padre y yo reparamos los coches y a mí me encanta porque es muy interesante y además puedo ganar algún dinero. Ahora mi tío quiere darme la oportunidad de hacer este tipo de trabajo en su garaje en el pueblo. (c) Tengo un trabajo a tiempo parcial en una peluquería. Voy allí los sábados desde las diez de la mañana hasta las cinco de la tarde. A veces lavo el pelo a los clientes y también limpio el suelo. Me encanta trabajar allí y un día me gustaría tener mi propio negocio. (d) Es mi ambición ser médico porque prefiero seguir una carrera en la que puedo ayudar a la gente. También sé que las horas suelen ser largas pero voy a estar contento haciendo algo útil. Será necesario estudiar para cinco o seis años y claro, los exámenes serán muy difíciles. 6 Healthy eating. Mi peso es algo que me preocupa mucho. Sólo desayuno fruta y no me queda tiempo para almorzar. Normalmente, no hago dieta pero en este momento no como nada con carne ni pescado. Tampoco como los dulces aunque me gustan muchísimo. Algunas de mis amigas fuman para mantenerse delgadas pero yo nunca voy a hacer esto. Siempre tomo la vida con calma. Sé que tengo que perder unos kilos pero no me importa. No puedo vivir sin la comida rápida sobre todo las hamburguesas y todo tipo de comida frita. Para mí, la comida sana no es muy sabrosa. No soy muy activo pero voy andando al colegio. También, en el futuro va a ser necesario cambiar mi estilo de vida y tendré que comer menos y hacer más ejercicio. 4

7 Getting on with others. Mi mejor amigo se llama David. Le gusta el fútbol y los domingos vamos a los partidos de nuestro equipo favorito. Vive en la casa de enfrente y le conocí hace diez años. Tiene la misma edad que yo y si quiero salir y le llamo, siempre me acompaña. Además, si tengo un problema siempre me da consejos, lo que es muy importante para mí. Tengo suerte porque muchas de mis amigas viven en mi barrio, así que nos vemos mucho. Sin embargo, la persona con la que me llevo mejor es una compañera de clase que se llama Teresa. Creo que es porque tenemos los mismos gustos en todo. También, me siento muy tranquila cuando estoy con ella porque es una chica que tiene un buen sentido del humor. 8 Two young people talk about problems at school. Lo que me preocupa más es la presión de los exámenes porque nuestros profesores exigen mucho. Sin embargo, siempre explican bien las clases. También, tengo una buena relación con mis padres. Me hablan mucho de mis estudios y me ayudan a mejorar mis notas. La clase que me gusta menos en este momento es la de física. Se me da muy mal y suspendí mi examen en junio. El problema es que la profesora me grita si no entiendo bien. Cree que no estoy trabajando pero la verdad es que encuentro la asignatura demasiado complicada. 5

9 Mexico City. La Ciudad de México es una de las ciudades más pobladas del mundo con unos treinta millones de habitantes. También, su situación no es típica de la de otras ciudades porque tiene una altura de 2.400 metros. Esto puede afectar al tiempo así que entre los meses de junio y agosto sobre todo, puede estar lluvioso. La ciudad tiene fama por sus mercados. Uno de los más antiguos es el Mercado de San Juan adonde van los cocineros muy temprano por la mañana. Han ido allí para elegir productos para los restaurantes. Así, pueden preparar platos exquisitos para sus clientes. SECTION C Sin embargo, la capital mejicana es una de las ciudades del mundo con el mayor número de vehículos en las calles. Es un verdadero problema para los que van a su trabajo. Un viaje típico de treinta minutos puede extenderse a una hora por la mañana a causa de los atascos sobre todo en el centro. SECTION D El Ministerio de Transporte cree que más personas optarán por el transporte público si es más seguro y menos costoso. Hay programas también para promocionar el uso de la bicicleta puesto que es una manera de viajar muy limpia. Uno de ellos es prestar gratuito este transporte. This is the end of the recording. 6