LA PLENA EDAD MEDIA (SIGLOS XI, XII Y XIII) EUROPA, UN MOSAICO DE ESTADOS CAMBIOS POLÍTICOS LA AGRICULTURA EL RENACIMIENTO DE LAS CIUDADES CAUSAS FUNCIONES URBANAS GOBIERNO DE LA CIUDAD ESTRUCTURA ACTIVIDADES URBANAS SOCIEDAD RELIGIÓN CULTURA LA BAJA EDAD MEDIA (SIGLOS XIV Y XV) EL ARTE GÓTICO (SIGLOS XII AL XV).- En Presentaciónaparte
En el norte, los normandos. En el sur, cristianos y musulmanes se disputaban el dominio de la P. Ibérica. En el centro, el reino de Francia y el Sacro Imperio Romano Germánico. En el este, los pueblos eslavos.
Los más importantes fueron: EL AFIANZAMIENTO DEL PODER REAL sobre los señores feudales con el apoyo de las ciudades. A cambio, los reyes concedían privilegios a éstas como la autonomía para gobernarse o el permiso para celebrar mercados. LOS PARLAMENTOS, Asambleas formadas por representantes de las ciudades. Su principal función era aprobar el cobro de impuestos. Recibieron nombres diferentes, CORTES en la península.
Experimentó un fuerte crecimiento gracias a las innovaciones técnicas: EL ARADO DE VERTEDERA Permitía remover mejor la tierra. LA ROTACIÓN TRIENAL El terreno se divide en tres partes en las que rotan cada año cereales, leguminosas y barbecho. AUTORA.- ANA HINOJOSA ESTEO La herradura metálica (que protegía el casco de los caballos), la guadaña (para segar) o el perfeccionamiento del molino de agua para el riego. Todo ello hizo que: Aumentara la producción Mejorara la alimentación Creciera la población
CAUSAS El aumento de la producción agraria, hizo que los campesinos vendieran sus excedentes en los mercados y muchos de ellos se dedicaron a la artesanía o al comercio. Crecieron o nacieron nuevas ciudades en torno a los castillos y monasterios. Las llamaron burgos y, a sus habitantes, burgueses. AUTORA.- ANA HINOJOSA ESTEO
FUNCIONES URBANAS Administrativas, económicas y culturales. Tenían su propio gobierno. En ellas se construyeron escuelas, universidades, catedrales GOBIERNO DE LA CIUDAD Los habitantes lucharon por conseguir del rey una carta comunal o fuero, documento que garantizaba sus derechos y les permitía autogobernarse. Se creó un Consejo comunal elegido por los ciudadanos dirigido por el alcalde o burgomaestre, que se reunía en un edificio llamado ayuntamiento.
ESTRUCTURA Solían ser pequeñas y situadas en lugares de fácil defensa. Se organizaban en barrios, habitados por los artesanos del mismo oficio. Sus calles eran sucias, sin alcantarillado ni pavimentado. Murallas Mercado Catedral Ayuntamiento Universidades Escuelas
ACTIVIDADES URBANAS ARTESANÍA Los gremios (asociaciones de artesanos de un mismo oficio) se agrupaban en una calle, a la que daban nombre. Se encargaban de controlar la producción para evitar la competencia y proteger a sus miembros. Existían tres categorías: MAESTRO.- Dueño del taller. Dominaba el oficio. OFICIALES.- Cobraban un sueldo por su trabajo. APRENDICES.- Trabajaban sin sueldo para aprender el oficio. A cambio, el maestro le daba cama y comida.
COMERCIO El comercio local se realizaba en los talleres de los artesanos y en los mercados semanales. El comercio a larga distancia se llevaba a cabo en las ferias (reuniones de comerciantes celebradas una vez al año en algunas ciudades donde se vendían artículos procedentes de lugares lejanos). En las ciudades con grandes puertos se vendían y distribuían productos exóticos traídos por mar.
PATRICIADO URBANO (Ricos comerciantes, banqueros ) EL COMÚN Grupo intermedio.- Maestros de los gremios y pequeños comerciantes. Masa urbana.- Oficiales y aprendices. Pobres y marginados.- Sin trabajo. En algunas ciudades, minorías de judíos que vivían aparte en barrios llamados juderías o aljamas. AUTORA.- ANA HINOJOSA ESTEO
La cristiandad luchó contra: LOS MUSULMANES Se habían establecido en Tierra Santa. Organizaron cruzadas, expediciones militares convocadas por el papa entre los siglos XI y XIII. Hubo ocho. LAS HEREJÍAS Doctrinas contrarias a las enseñanzas de la Iglesia. Para combatirlas se creó la Inquisición, tribunal eclesiástico que juzgaba los delitos contra la fe.
Concentrada en: ESCUELAS URBANAS Podían ser: Catedralicias, controladas por la Iglesia y centradas en estudios religiosos. Municipales públicas, con mayor diversidad de estudios. UNIVERSIDADES Los estudios se dividían en cuatro especialidades: Artes liberales Medicina Derecho Teología
En Europa tuvo lugar una grave crisis: CAUSAS Las guerras, que arrasaron campos y arruinaron las cosechas. El hambre debilitó a la población, que contrajo enfermedades y murió por desnutrición. La epidemia de peste negra, difundida desde Asia por el comercio, provocó la muerte de un tercio de población en Europa. CONSECUENCIAS La población europea descendió de 80 a 45 millones de personas. La economía decreció y la producción agraria se redujo por falta de mano de obra. Bajó la demanda de productos artesanales. El comercio entró en crisis. Los campesinos se rebelaron contra los señores y, en la ciudad, los grupos populares contra el patriciado.