AGENCIA DE APOYO A LA ARQUITECTURA DE BARCELONA



Documentos relacionados
CREANDO EL PERFIL DEL ARQUITECTO CONTEMPORANEO

AGENCIA DE APOYO A LA ARQUITECTURA DE BARCELONA WE HAVE A RESIDENCE

Hábitat e Inclusión en la Ciudad de Buenos Aires: Experiencias y Perspectivas de Transformación de las Villas de la Ciudad.

Carrera 50 A # Medellín, Colombia - casatrespatios1@gmail.com NIT

PACTO POR LA JUVENTUD COLOMBIANA. Todas las manos por la juventud

Proyecto PIIISA 2014 / 2015 Presentación de Proyectos

DIPLOMA DE POSGRADO EN EDUCACIÓN Y CULTURA

LA INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PARA LA FORMACION DE ABOGADOS. CASO UNIVERSIDAD DE CARTAGENA DE INDIAS PERIODO

Quién lo organiza? Es un festival completamente profesional pero organizado íntegramente por los estudiantes de la titulación de Comunicación

COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Mapa Barcelona + Sostenible El Open Green Map de BCN

4.1.1 GUIAS ESCRITAS PARA EL PROFESOR PARA EL EMPLEO DE LOS. Los documentos impresos que se utilizan como guía de los videos empresariales, en los

SEGUNDO FORO INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS MAYORES. Experiencias nacionales sobre derechos humanos de personas mayores

Cada comienzo es una nueva aventura Una oportunidad para hacer posible lo imposible

Universidad Nacional. Centro de Investigación y Docencia en Educación División de Educación para el Trabajo ORIENTACIÓN. UNA Visión Humanista

SYSMAN SOFTWARE. Soluciones efectivas

Máster Internacional en Gestión y Organización de Eventos, Protocolo, Ceremonial y Relaciones Institucionales

AYUNTAMIENTO DE MOTRIL GRANADA

CONVOCATORIA DE PONECIAS Y PANELES

Proyectos Ambientales Escolares (PRAE)

La Cátedra sobre Igualdad y Género de la Universidad de Zaragoza es una Cátedra institucional creada en En colaboración con.

Aprendiendo con las redes sociales

Bienvenida del Rector

MASTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CONCURSO DE LITERATURA ESTUDIANTIL CIUDAD DE TULUÁ

ANÁLISIS DE LAS ACTUACIONES A FAVOR DE LA MOVILIDAD SOSTENIBLE EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS. Panorama actual y perspectivas de futuro.

GRADO EN DISEÑO INTEGRAL Y GESTIÓN DE LA IMAGEN

RED ESPAÑOLA DE UNIVERSIDADES SALUDABLES (REUS) PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y ESTRUCTURA DE LA RED

EL IPADE. Principios e historia. Conocimiento sin fronteras

UNIVERSIDAD : COMPROMISO SOCIAL Y VOLUNTARIADO

PLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS

III Jornada sobre Empleo y Discapacidad Acciones para un empleo cualificado

LA COOPERACIÓN EMPRESARIAL ENTRE CENTROS EDUCATIVOS DE TURISMO: LA EXPERIENCIA DE CIFT-ESPAÑA (AIE)

LA CARRERA DE FILOSOFIA INTRODUCCIÓN

56 EDICIÓN DE LOS PREMIOS FAD DE ARQUITECTURA E INTERIORISMO

LA NUEVA FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA EN ANDALUCIA

7. PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR RECOGIENDO, RECOGIENDO EL PLANETA VAMOS RENOVANDO

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN DERECHO. Facultad de Derecho UCM

pedagogías invisibles arte+educación propuesta de formación docente

Red de Espacios y Centros Culturales 1

El reto de la administración: la ciencia y los ciudadanos

Tumaini: Viajes que cambian la vida

Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN

TURISME DE BARCELONA COMPROMETIDOS CON LA SOSTENIBILIDAD

ENCUESTADOS. usuarios. RESULTADOS

C O M P E T E N C I A S D E L M Á S T E R

PROYECTO: COLEGIO MAYOR UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

AMBIENTALIZACION DE LOS PROYECTOS DE ARQUITECTURA

Aprobado por el Consejo de Gobierno Provisional Fecha: 19 de mayo de 2003 DEFINICIÓN DE LA POLÍTICA DE CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ

Si lo desea, puede contactar por cualquier pregunta acerca de su solicitud, nuestro espacio o de lo que quiere hacer con su tiempo en redpoint.

Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente para el curso 2014/2015. MEMORIA DE EJECUCIÓN DE ACTUACIONES (Ref.

Entre el 16 y el 20 de noviembre de 2015 tuvo lugar el xiii Congreso Nacional

POLÍTICA DE CALIDAD P-CAL. Grupo Coordinador de Calidad Titular del Centro. FECHA: 9 de mayo de 2013 FECHA: 9 de mayo de 2013

La Universidad del siglo XXI: una reflexión desde Iberoamérica

229 estudiantes de Burgos hablan sobre drogas en el debate Hablemos de drogas de la Obra Social la Caixa y Fundación Caja de Burgos

Muchos de los cambios que han tenido. Competencias TIC para el desarrollo profesional docente: una oportunidad para innovar.

América Latina y Europa ante el fenomeno de la Internacionalización

su comunidad n su casa

ENSEÑANZAS DE POSGRADO

UNIDAD DE CAPACITACIÓN

VICERRECTORADO DE BIENESTAR SOCIAL E IGUALDAD OFICINA DEL VOLUNTARIADO

INFORME SOBRE LA PROPUESTA DE MODIFICACIÓN (Informe Final)

Organized by: In assotiation with:

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN OBJETIVOS DE LA RED LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA REUS AMBITO TERRITORIAL PARA UNIVERSIDADES...

Semana de la Juventud

2.1.- JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO, ARGUMENTANDO EL INTERÉS ACADÉMICO, CIENTÍFICO O PROFESIONAL DEL MISMO

UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS FACULTAD DE ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA RESIDENCIA UNIVERSITARIA

CONSEJO SOCIAL DE LA UNL

II CURSO EN PUEBLOS INDIGENAS, GOBERNABILIDAD DEMOCRATICA Y DERECHOS HUMANOS

RESUMEN DEL XII CONGRESO DE ESTUDIANTES DE ANTROPOLOGÍA EN ELCHE 5, 6 y 7 DE NOVIEMBRE 2004: UN ESPACIO PARA CREAR

OTRAS MANERAS DE HACER Y APRENDER: CIUDAD, EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES


LAS TIC EN EL ÀMBITO TURÌSTICO

El Concejo Deliberante, en uso de las facultades conferidas por la Ley Orgánica de las Municipalidades, sanciona el siguiente proyecto de: ORDENANZA

MESA DE TRABAJO: JUVENTUD Y EMPLEO

BALANCE SOCIAL FUNDACION CAMINOS POR COLOMBIA BOGOTA D.C - COLOMBIA

Los programas de monitoreo y mejora de Electronics Watch

El proyecto Una fotografía, una historia : difusión de fotografías histórico-educativas entre los futuros profesionales de la educación

Plan de Estudios. Maestría en Educación Primaria

ANEXO I. Los aspirantes no podrán alcanzar más de 10 puntos por la valoración de sus méritos.

MARIA. -Plan de Estudios- Doctorado en Andragogia

Estrategias de dinamización, apoyo y asesoramiento a grupos de profesorado y centros educativos.

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN OBJETIVOS DE LA RED LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA REUS POBLACIÓN DESTINATARIA... 6

BILINGÜISMO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Transmitir a la sociedad la calidad de ELISAVA Escuela Superior de Diseño.

MENSAJE DEL MTRO. ITZCÓATL TONATIUH BRAVO PADILLA EN ESPAÑOL DE LOS ÁNGELES, CALIFORNIA, LÉALA.

Máster universitario de Gestión cultural UOC-UdG-UIB

REAL DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS I PLANTEAMIENTO INSTITUCIONAL. Dr. MANUEL POBLETE RUIZ, PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE DEUSTO PUCÓN 8/02/2007

LA IMPORTANCIA DE PERTENECER A UN COLEGIO DE PROFESIONISTAS EN TRABAJO SOCIAL MTRO. GUMARO ARELLANO PEÑA.

PROYECTO VACA Centro de Arte Contemporáneo de Huarte

Las Comisiones han sido organizadas en las siguientes áreas y temáticas: - Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos

sentimientos, intuiciones y cualidades, traerá como consecuencia el reconocimiento y valoración de su desempeño profesional.

ADMINISTRACIÓN DEL INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Ricardo Villafaña Figueroa

Movilidad habitual y espacios de vida en España. Una aproximación a partir del censo de 2001

OCIO EN MOVIMIENTO. TEL:

Transcripción:

AGENCIA DE APOYO A LA ARQUITECTURA DE BARCELONA

AGENCIA DE APOYO A LA ARQUITECTURA DE BARCELONA INDICE 00 WE 01 WE HAVE A MISSION 02 WE HAVE A RESIDENCE 03 WE ARE

AGENCIA DE APOYO A LA ARQUITECTURA DE BARCELONA INDICE 00 WE 01 WE HAVE A MISSION 02 WE HAVE A RESIDENCE 03 WE ARE

AAAB la constituyen un grupo de arquitectos que trabajamos en el entorno de la arquitectura y su compromiso con la cultura y la docencia. Un serie de factores han producido el desplazamiento de la arquitectura. Esto ha permitido a la AAAB encontrar su compromiso con la disciplina trabajando desde los nuevos paradigmas donde ahora reside, reforzando su identidad y su amplio concepto del construir. En este sentido, la AAAB trabaja en base a proyectos culturales, docentes o profesionales, en relación a otras instituciones nacionales o internacionales, centros académicos, empresas privadas o de iniciativa propia, a fin de ubicar la arquitectura en la complejidad de lo real, sin pretender construir un lugar seguro, refugio aislado y protegido del contexto del que forma parte, sino de adaptarse a las estructuras líquidas que regulan los tiempo contemporáneos.

AGENCIA DE APOYO A LA ARQUITECTURA DE BARCELONA INDICE 00 WE 01 WE HAVE A MISSION 02 WE HAVE A RESIDENCE 03 WE ARE

La AAAB ofrece a la sociedad la posibilidad de participar en programas culturales y docentes creados en base a necesidades reales, a petición de los usuarios, clientes particulares o empresas y en base al compromiso con la realidad que nos rodea. AAAB apuesta por una idelogía basada en el contexto de implicación de nuestra profesión, trabajada con los esfuerzos de figuras entregadas y comprometidas con la arquitectura y la educación, siendo estos los verdaderos agentes que mueven la cultura. Nuestro compromiso hacia la arquitectura, la sociedad y la cultura hace que organicemos desde la AAAB una amplia gama de actos culturales, comprometidos y críticos que fomenten el debate y afiancen la observación, reflexión y acción.

AGENCIA DE APOYO A LA ARQUITECTURA DE BARCELONA INDICE 00 WE 01 WE HAVE A MISSION 02 WE HAVE A RESIDENCE 03 WE ARE

AAAB posee un centro de residencia abierto para la investigación y la producción de la arquitectura, tal y como la entendemos, a través de una vinculación abierta con el mundo de la cultura. AAAB recoge todo tipo de propuestas e iniciativas tanto públicas como privadas que puedan trabajar en el espacio o desde el espacio que ofrecemos. AAAB esta ubicado en una antigua fabrica textil del ensanche derecho de Barcelona. La identidad del espacio es fruto del respeto y consideración de la historia del lugar y nuestra ocupación como un momento más en la evolución y el habitar de su arquitectura.

El espacio de la AAAB presenta bajo su arquitectura una atmósfera propicia a la investigación del espacio, el juego y la experimentación. Este es un primer punto importante que fortalece el compromiso de aproximación y experimentación por parte de los residentes, donde no importa el formato de ocupación pero si la actitud de la convivencia. AAAB recoge por otro lado, iniciativas externas dentro del marco dilatado de la disciplina de la arquitectura.

Gran Via de les Corts Catalanes 694, Barcelona 1 2 3 6 4 5 7 1 hall entrada 2 gallery 3 metting room 4 playground space 5 working space 6 living room 7 events space

AAAB se encuentra en el corazón de la ciudad. Ubicado en el entorno de la plaza de Teutan, ensanche derecho de Barcelona. Gran Via de les Corts Catalanes, 694, 08010 Barcelona. BUS 6 7 19 39 45 47 50 51 54 55 62 B20 B21 B24 B25 METRO L1 L2 L4 BIKE Bicing TRAIN RENFE Arc d Triunf

AGENCIA DE APOYO A LA ARQUITECTURA DE BARCELONA INDICE 00 WE 01 WE HAVE A MISSION 02 WE HAVE A RESIDENCE 03 WE ARE

Xavi Bustos Co-Director_Coordinador del programa cultural Arquitecto. Ha sido miembro de la comisión de seguimiento del proyecto: barri d`habitage innovador a cerdanyola del vallés y miembro del jurado de los premios fad. Co-fundador del estudio xnf-arquitectes donde realiza proyectos de vivienda, arquitectura pública, urbanismo. Actualmente es miembro de la junta de arquinfad. Su trabajo ha sido reconocido, publicaod y premiado nacional e internacionalmente en varias ocasiones. A nivel docente, imparte clases en centros como la Escuela de Arquitectura de la Salle-Tarragona. Nicola Regusci Co-Director_Coordinador del programa internacional Arquitecto. Especializado en el diseño de objetos, son destacables la cocina naked-kitchen, la silla skelet-sit, la mesa stripe-table y la silla tommasina. Co-fundador del estudio xnf-arquitectes donde realiza proyectos de arquitectura efímera, interiorismo y diseño de objetos. Su trabajo ha sido reconocido, publicaod y premiado nacional e internacionalmente en varias ocasiones. A nivel docente ha sido invitado en varias ocasiones a impartir conferencias en diversos centros y universidades nacionales e internacionales. Irma Arribas Co-Directora_Coordinadora del programa didáctico Doctora arquitecta. Co-fundadora del estudio pocaa donde realiza trabajos de edificación, interiorismo, museografía, diseño gráfico y diseño de exposiciones. Su trabajo ha sido reconocido y premiado en varias ocasiones. A nivel docente, imparte clases en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona y en la escuela de diseño EINA. A nivel creativo y artístico ha realizado numerosas exposiciones de su trabajo plastico, recibiendo premios nacionales e internacionales. Jordi Llacer Coordinador del programa de residencia Arquitecto. Coordinador de la AAAB. Co-fundador del estudio POCAA y miembro de Territorial Studio. Ha sido profesor en BAC (Barcelona Architectural Center) y UIC (Universidad Internacional de Cataluña). Organiza viajes de estudiantes en España, Paises Bajos y Estados Unidos. Trabaja en el diseño e instalación de New Media Art, asi como asesor de artistas en europa y latinoamérica.

AGENCIA DE APOYO A LA ARQUITECTURA DE BARCELONA Gran Via de les Corts Catalanes, 694 08010 Barcelona T +(34) 932 653 399 W www.aaabarcelona.net E info@aaabarcelona.net