ACCESIBILITAT I DISCAPACITAT. UAB Abril 2007

Documentos relacionados
ACCESIBILIDAD Y DISCAPACIDAD

NORMATIVA URBANISTICA DE REFERENCIA

PROJECTE PROFESSIONAL

Atenció a l usuari amb discapacitat i diversitat funcional

Fitxa Tècnica de l Activitat

Guia d Accessibilitat Web

El TRAM allarga el servei de la T3 fins a Sant Feliu de Llobregat

Programa d ajuts per a la millora del parc immobiliari nacional, la millora de l eficiència energètica dels edificis i l ús de les energies renovables

PROPOSTA DE ADAPTACIÓ D UN SECTOR DE LA PLATJA DE COMA-RUGA, EN EL TERME MUNICIPAL D EL VENDRELL.

Aula Mentor és un programa de formació oberta a distància, que depèn del Ministeri d'educació, Cultura i Esports.

1r nivell TÈCNIC D ESPORTS DE BASQUETBOL

Dimensions Competències que es treballen Continguts clau que es treballen

Informació complementària. Documents per a l organització i la gestió dels centres

TARIFES (ANY 2014) TREBALLS

Dossier de recuperació

LES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació

L ús del diari d aula com a eina d aprenentatge: experiència en els nivells bàsics

Índex de diapositives

Empresa Iniciativa Empresarial. (Responsabilitat Social de l empresa) -UNITAT 3-

El futur centre cívic casal de joves

Tema 4. Competència imperfecta. Monopoli i oligopoli

Pla d enquestes Hospital Odontològic Universitat de Barcelona Hospital Podològic Universitat de Barcelona

Avaluació anual de centres (AVAC) Novetats

Títol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura.

Guia de contingut digital accessible

Galeria d imatges de plànols i mapes 3d de percepció tacto visual

Guia per a la construcció de webs de la Generalitat amb estil gencat responsiu

Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO

Servei Públic de Transport Especial de Barcelona. Institut Municipal de Persones amb Discapacitat

ESTRATÈGIA DE LA BICICLETA PER BARCELONA

Missió de Biblioteques de Barcelona

ORDENANÇA REGULADORA DELS USOS DE LES PLANTES BAIXES EN LES URBANITZACIONS RESIDENCIALS A TORDERA

Alfabetització Digital

Condicions específiques de prestació del tauler electrònic d anuncis i edictes: e TAULER

uia d accessibilitat al Transport Públic

6. Voleibol. Avaluació: - Tipus: continua i criterial - Instruments: observació indirecta mitjançant llistes de control i taules.

El perfil es pot editar: 1. des de la llista de participants 2. fent clic sobre el nostre nom, situat a la part superior dreta de la pantalla

Centre d Ensenyament Online (CEO)

BLOC ESPECÍFIC JOC I ESPORT ESPORTS INDIVIDUALS I COL LECTIUS

MODIFICACIÓ DELS REQUISITS PER L APLICACIÓ DE REGLES D INVERSIÓ DEL SUBJECTE PASSIU

L avaluació de les Cb a partir de les dimensions de cada àmbit/àrea del currículum EDUCACIÓ PRIMÀRIA

RUTA: AL VOLTANT DEL CAMP NOU

Escola Marià Galí i Guix Terrassa. Competència en el tractament de la informació i competència digital

CONEIXEMENT: VARIETAT: MOTIVACIÓ: SEGURETAT: COMPROMÍS: RESULTATS:

D UN PAU. CURS DE PLANS D AUTOPROTECCIÓ Juny-juliol 2012

Manual de l usuari. Servei de Pèrits judicials i tercers per l Administració

MÀSTER EN PSICOPEDAGOGIA

PROGRAMA DE MENTORS ON-LINE Temporada 15-16

Carta de serveis de l àmbit ferroviari de Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)

Família i Escola Junts X l educació

Rètols d obres públiques. Programa d identificació visual de l Agència Catalana de l Aigua

T.10.- Anàlisi i descripció de llocs de treball

Tipus de botigues online i tecnologia

Índex de figures i taules

3. FUNCIONS DE RECERCA I REFERÈN- CIA

N O S A L T R E S S O M... Escola Collbaix

El verd i el blau de la Barcelona de l Agenda 21. Pla d acció de l Agenda 21

Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats

Manual gestió d usuaris

1. QUÈ ÉS EL BADMINTON?

Organització de l atenció a les persones en situació de dependència

NORMES DE FUNCIONAMENT DE LA TAULA DEL TAXI

Educació PRIMÀRIA MATERIALS PER DESENVOLUPAR LES COMPETÈNCIES LECTORA I MATEMÀTICA

UNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats

PROVA D APTITUD PERSONAL ACCÉS ALS GRAUS EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Cultura Biblioteques. Direcció General de Cooperació Cultural Subdirecció General de Biblioteques

LA INVERSIÓ SOCIAL EN INFÀNCIA A CATALUNYA: ALGUNS REPTES DE PRESENT I DE FUTUR

Setmana de l Energia Setmana de l Energia 2016 Recursos de l Institut Català d Energia 8 de març de 2016

Inici de curs

Recursos humans i responsabilitat social corporativa

CARRERS DE CONVIVÈNCIA

Informació sobre la targeta T-Família

LA UNIVERSITAT DE BARCELONA AUTÒNOMA I LA FACULTAT DE MEDICINA

Badia del Vallès NZEB. Àrea Territori Ajuntament de Badia del Vallès

MANIFEST DIA INTERNACIONAL DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT

Instal lacions solars fotovoltaiques

EL MÓN DE LA FOTOGRAFIA COL LABORA AMB L ONG SONRISAS DE BOMBAY

EL RACÓ DEL BEE-BOT. Escola Sant Jordi. Vilanova i la Geltrú Curs

Model català d atenció integrada social i sanitària

El llenguatge és més necessari com més relacions grupals hi hagi entre els éssers vius que l utilitzen.

LEONARDO DA VINCI PROJECTE EUROACCIÓ Treball Campus. Març 2011 Dolors Sales. Coordinadora

Accés a l assistència sanitària de cobertura pública a les persones estrangeres empadronades a Catalunya que no tenen la condició d assegurat o

CFGM d Atenció Sociosanitària

Informe sobre els estudiants de nou accés amb discapacitat (any 2015) Comissió d accés i afers estudiantils

Diplomatura d'educació Social

Pla d empresa en l àmbit de l Administració sociosanitària

MODIFICACIÓ PUNTUAL DEL PLA GENERAL DE LLANÇÀ (Text refós)

Implantació dels títols oficials a la UIB (grau i màster) Principals resultats i actuacions de millora

1- Tràmits de companyia: s anomena tràmits de companyia a aquelles actuacions que cal fer per donar d alta o modificar els contractes d accés.

04/05/2017. Institut Bonanova de FP Sanitària

CERCLE D INFRAESTRUCTURES A LA COSTA BRAVA -----

Projecte Bicing Elèctric

Sèrie 5. Resolució: 1. Siguin i les rectes de d equacions. a) Estudieu el paral lelisme i la perpendicularitat entre les rectes i.

Compulsa i registre d entrada/sortida de documents escanejats amb validesa legal

UN CURRÍCULUM COMPETENCIAL PER A L EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA AVANÇAMENT

5.2. Si un centre pren aquesta decisió, serà d aplicació a tots els estudiants matriculats a l ensenyament pel qual es pren l acord.

Noves eines i recursos per un treball en xarxa més eficient

PROCÉS 29 PROCÉS DE SERVEIS D FP A EMPRESES ENTITATS I ALTRES USUARIS PROCÉS-Q-410-T-29-FP

B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET

Transcripción:

ACCESIBILITAT I DISCAPACITAT UAB Abril 2007

ÍNDEX 1. CONCEPTE I TIPUS DE DISCAPACITAT 2. CONCEPTE ACCESIBILITAT 3. CONCEPTE DE BARRERES ARQUITECTÒNIQUES 4. TIPUS DE BARRERES ARQUITECTÒNIQUES 5. EL DISSENY PER A TOTHOM 6. PRINCIPIS DEL DISSENY PER A TOTHOM 7. AVALUACIÓ DE LA QUALITAT DEL DISSENY 8. LLEI 51/2003 LINDOAU 9. EL LLIBRE BLANC DEL DISSENY PER A TOTHOM A LA UNIVERSITAT 10. EXEMPLES

1. CONCEPTES I TIPUS DE DISCAPACITAT PERSONA AMB LIMITACIONS: Aquella que temporal o permanentment té limitada la capacitat d utilitzar un mitjà o relacionarse amb ell. PERSONA AMB MOBILITAT REDUÏDA: Aquella que té limitada temporal o permanentment la possibilitat de desplaçar-se.

TIPUS DE DISCAPACITAT I EDAT DE POBLACIÓ

2. CONCEPTE ACCESIBILITAT És la característica de l urbanisme, l edificació, el transport o els mitjans de comunicació que permeten a qualsevol persona la seva utilització. En edificació es tenen en compte 3 tipus d espais, instal lacions o serveis en funció del seu nivell d accessibilitat per a persones amb mobilitat reduïda: - ADAPTADES - PRACTICABLES - CONVERTIBLES Aquesta tipologia s aplica també en urbanisme i en transport.

Tipus de passos de vianants a les voreres amb les franges senyalitzadores

Paviment tàctil de botons

L amplada mínima de pas lliure d obstacles es fixa en 200 cm. Excepcions Es permetrà l amplada mínima de 150 cm en zones especials, Itineraris provisionals a causa d obres, nuclis antics o altres situacions anàlogues. Amplada necessària per a un usuari amb pigall o gos pigall.

2. CONCEPTE ACCESIBILITAT Segons la publicació European Concept for Accessibility (ECA) 2003, un entorn accessible ha de ser: Respectuós Segur Saludable Funcional Comprensible Estètic

Franja-guia en una plaça

Delimitació d una zona de jocs Estructura interna del parc poc definida: entrada, sortida, eix principal sense definir i zones de joc sense protegir

Aparcaments incorrectes, envaeixen la vorera Senyalització de les superfícies envidriades i portes automàtiques

Jardineres elevades Mobiliari alineat correctament fora del pas de vianants i amb diferent textura que el terra

3. CONCEPTE DE BARRERES ARQUITECTÒNIQUES Són tots aquells impediments, obstacles físics que limiten o impedeixen la llibertat de moviment de les persones.

4. TIPUS DE BARRERES ARQUITECTÒNIQUES Urbanístiques (bau): Aquelles que existeixen en les vies i espais lliures d ús públic. En l edificació pública o privada (bae): Aquelles que existeixen a l interior dels edificis. En els transports (bat): Aquelles que existeixen en els mitjans de transport. En la comunicació (bc): Aquelles que impedeixen l expressió i recepció de missatges mitjançant els mitjans de comunicació, siguin o no de masses.

5. EL DISSENY PER A TOTHOM Consisteix en no crear ambients, productes i serveis específics per a persones amb discapacitat, sinó que quan es fabriquin o es desenvolupin qualsevol producte o servei, es faci des del punt de vista on es tingui en compte les necessitats i interessos de tots els possibles usuaris. Es considera un element fonamental per fer realitat la igualtat d oportunitats de persones amb discapacitat.

6. PRINCIPIS DEL DISSENY PER A TOTHOM 1r Principi: Ús equiparable. El disseny és útil i vendible a persones amb diverses capacitats. 2n Principi: Ús flexible. El disseny s adapta a un rang ampli de preferències i habilitats individuals. 3r Principi: Simple i intuïtiu. És fàcil d entendre, d acord amb l experiència, coneixements, habilitats lingüístiques. 4t Principi: Informació perceptible. Comunica de manera eficaç la informació necessària per a l usuari, atenent a les condicions ambientals o a les capacitats sensorials de l usuari.

6. PRINCIPIS DEL DISSENY PER A TOTHOM 5è Principi: Amb tolerància a l error. El disseny minimitza els riscos i les conseqüències adverses d accions involuntàries o accidentals. 6è Principi: Que exigeixi poc esforç físic. El disseny pot ser utilitzat eficaç, confortablement i amb un mínim de fatiga. 7 è Principi: Grandària i espai per l accés i l ús. Que proporcioni unes dimensions i espai apropiats per l accés, assoliment, manipulació i ús, atenent a la mida del cos, la postura o la mobilitat de l usuari.

Mobiliari inadequat situat en la zona de pas convertint-se en un obstacle Senyalització de punts d interès i com seria correctament

Itinerari correcte Cartell indicador en un accés

Passamans Ascensor: zona d accés

Senyalització de l entrada al metro Senyalització de la parada d un tren curt

Mobiliari adossat a la paret de forma correcta Mobiliari adossat a la paret de forma incorrecta

7. AVALUCIÓ DE LA QUALITAT DEL DISSENY Usabilitat: És el nivell amb el que un producte o servei s adapta a les necessitats de l usuari i pot ser utilitzat pels mateixos per assolir unes finalitats amb eficàcia i satisfacció en un context específic de l ús. La usabilitat es mesura indirectament a través de: L Efectivitat L Eficiència El Nivell de Satisfacció

8. LLEI 51/2003 LINDOAU Llei 51/2003, de 2 de desembre sobre la Igualtat d Oportunitats, no discriminació i accessibilitat universal (LINDOAU) es basa en els principis del disseny per a tothom. Des de l entrada en vigor de la llei, el disseny universal és una exigència. El I Pla d Accessibilitat 2004-2012 i el II Pla d Acció 2003-2007 per a persones amb discapacitat recullen els plantejaments de la Llei.

9. EL LLIBRE BLANC DEL DISSENY PER A TOTHOM A LA UNIVERSITAT És un instrument a disposició dels futurs estudiants universitaris com a instrument de formació, informació i mentalització per aconseguir una societat millor. És una completa guia d actuacions que serviran per impulsar un programa d accessibilitat universal en el nostre sistema educatiu. Proporciona nombroses claus per a que la societat espanyola pugui millorar l accessibilitat dels entorns, productes i serveis de tots els seus integrants.

Senyalització de files i butaques Senyalització de files i butaques

Senyalització de les escales mecàniques Senyalització a les escales