FORM DOC 1 CURRICULUM VÍTAE DEL PROFESOR (RESUMEN) (PARA USO DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS) I. INFORMACIÓN GENERAL Primer Apellido Segundo Apellido Nombres BOBADILLA TERAN PATRICIA DEL CARMEN Año de Ingreso a la Fecha de Nacimiento Lugar de nacimiento (Departamento, País) Condición docencia Día Mes Año Contratado Ordinario Contratado Ordinario 08 07 1980 LIMA, PERÚ X 2011 CATEGORÍA (solo para los ordinarios) Auxiliar Asociado Principal JP Grados académicos y/o Título profesional II. FORMACIÓN/ESTUDIOS REALIZADOS Estudios Año de obtención del Universidad y/o institución Grado obtenido (mención) Concluidos grado Si No Maestro x 2015 Licenciado x 2005 Bachiller x 2004
III. PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN (Comenzar por los últimos cinco años y luego agregar anualmente. Adicionar las páginas que sean necesarias necesario) Nombre del programa o curso Institución Horas Año IV SEMINARIO INTERNACIONAL DE RADIO: LA RADIO: COMUNICACIÓN CREATIVA, ARTÍSTICA Y ALTERNATIVA IX CURSO EN PROTOCOLO Y CEREMONIAL DEL ESTADO I TALLER DE FORMACIÓN DE CORRESPONSALES EL NIÑO SEMINARIO INTERNACIONAL RELACIONES PÚBLICAS EN EL SIGLO XX1: PERSUASIÓN E INTEGRACIÓN I CONGRESO INTERNACIONAL DE IMAGEN CORPORATIVA EN LA ERA MEDIÁTICA PONENTE TALLER RELACIONES PÚBLICAS LA ETIQUETA SOCIAL DEL PROTOCOLO Y CEREMONIAL SEMINARIO NACIONAL LAS RELACIONES PÚBLICAS COMO EJE ESTRATÉGICO DE LAS ORGANIZACIONES X CONGRESO REGIONAL NORTE APECS GESTIÓN GERENCIAL DE RELACIONES PÚBLICAS ACADEMIA DIPLOMÁTICA DEL PERÚ JAVIER PÉREZ DE CUÉLLAR COMITÉ MULTISETORIAL DEL ESTUDIO NACIONAL DEL FENOMENO EL NIÑO - ENFEN UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL PERÚ 3 DIAS 2014 60 HORAS 2014 3 DÍAS 3 DÍAS 3 DÍAS 3 DÍAS 2011 APECS 18 HORAS 2011 INGLES ELEMENTAL Y FUNCIONAL EIGER 160 HORAS 2007
I CONGRESO INTERNACIONAL DE RELACIONES PÚBLICAS EL COMERCIO 3 DÍAS 2006 En los ítems IV al VII, llenar anualmente para cada docente y adicionar las páginas que sean necesarias. IV. EXPERIENCIA DOCENTE Universidad Semestre de Semestre de inicio término Asignaturas 2016 - I ACTUALIDAD RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES 2014- I 2014 - II TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE LAS RRPP 2006 - I 2006 - II TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE LAS RRPP 2 2 N de semestres dictados
V. EXPERIENCIA PROFESIONAL Institución Cargo Año de Año de Años de ejercicio inicio término profesional JEFE DE LA OFICINA DE ACTUA 3 AÑOS INSTITUTO DEL MAR DEL PERÚ - IMARPE COMUNICACIONES E IMAGEN INSTITUCIONAL L CORPORACIÓN PRO EJECUTIVA DE CUENTAS 2007 2007 1 AÑO VI. PREMIOS, DISTINCIONES Y RECONOCIMIENTOS Denominación Institución que otorga Motivo Año EVALUACIÓN DE DOCENTE 2014 - II 2014 EVALUACIÓN DE DOCENTE 2014 - I 2014 EVALUACIÓN DE DOCENTE 2013 II 2013 EVALUACIÓN DE DOCENTE 2013 I 2013 INSTITUTO DEL MAR DEL PERÚ EXCELENTE DESEMPEÑO EVALUACIÓN DE DOCENTE I PONENTE DE LA CONFERENCIA RECONOCIMIENTO Y UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ POLÍTICAS, REDES Y TECNOLOGÍAS GALLO EN LA COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
EVALUACIÓN DE DOCENTE 2011 II 2011 EVALUACIÓN DE DOCENTE 2011 I 2011 VII. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA (últimos cinco años) Referencia de la publicación/patente (*) Producción científica y tecnológica (*) Para el caso de que la publicación sea un libro: Manrique, Nelson (1993). Vinieron los sarracenos: el universo mental de la conquista de América. DESCO. Lima. Para el caso de que la publicación sea un libro coeditado: Dussel, Inés; Finocchio, Silvia; Gojman, Silvia (2003). Haciendo memoria en el país del nunca más. Eudeba. Buenos Aires, 2003 Para el caso de que la publicación sea parte de un libro Sandoval, Pablo (2000). Los rostros cambiantes de la ciudad: cultura urbana y antropología en el Perú. En: Degregori, Carlos Iván (ed). No hay país más diverso. Compendio de antropología peruana. Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales. Lima Para el caso de que la publicación sea parte de una revista científica y/o tecnológica D. Misgeld, A. Magendzo (1997). Human rigths education, moral educaction and modernisation: the general relevance of some Latin American experiences: a conversation. Journal of Moral Education. 26 (2)