UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA ÁREA INSTRUMENTAL OPERATIVA CÁTEDRA: CARTOGRAFÍA DOCENTE A CARGO: ELEONORA VERÓN AÑO: 2017 Grupo Nº: INTEGRANTES TRABAJO PRÁCTICO Nº 3: POSICIONAMIENTO TERRESTRE SUR Los mapas árabes todavía dibujaban el sur arriba y el norte abajo, pero ya en el siglo trece Europa había restablecido el orden natural del universo. Según las reglas de ese orden, dictado por Dios, el norte estaba arriba y el sur abajo. El mundo era un cuerpo. Al norte estaba la cara, limpia, que miraba al cielo. Al sur estaban las partes bajas, sucias, donde iban a para las inmundicias y los seres oscuros, llamados antípodas, que eran la imagen invertida de los luminosos habitantes del norte. En el sur los ríos corrían al revés, el verano era frío, el día era noche y el Diablo era Dios. El cielo, negro, estaba vacío. Hacia el norte habían huido las estrellas. Galeano, E. 2008 ACTIVIDADES 1- Qué son las coordenadas geográficas. Explique su utilidad. 2- Qué son y para qué sirven los paralelos y meridianos? 3- Lee las siguientes afirmaciones y responde si son Verdaderas y Falsas. En caso de ser falso, justifica a) La línea del Ecuador divide al planeta en el Hemisferio Oriental y Occidental. b) Los paralelos van disminuyendo su diámetro hasta llegar a los polos, son paralelos a la línea del Ecuador y nunca se cruzan. c) Los meridianos y antimeridianos suman 300º. d) La latitud y longitud se expresa en grados sexagesimales. e) Todos los meridianos son círculos menores y los paralelos mayores. f) La verdadera forma de la tierra se denomina elipsoide de revolución
4- Determinar los errores en las coordenadas del siguiente cuadro. Justifica el error. Entre ellas hay coordenadas de ciudades. Identifícalas. Luego ubícalas en el planisferio (Mapa I) del anexo. PUNTO LATITUD LONGITUD 1 52º N 0º W 2 35º 45 46 W 49º 25 23 S 3 92º 45 46 S 180º 25 23 E 4-33º 51 39 151º 12 35 5 47º 55 07 N 09º 16 11 S 6 105º 02 46 S 78º 31 27 E 7 52º 22 47 N 179º 69 19 E 8 51º 30 30 N 0º 07 37 W 9 0ºN 74º W 10-38º 00 07-57º 32 34 5- Escribe las coordenadas de los puntos ubicados en el Mapa 2 a) b) c) d) e) f) g) h) i) 6- Determinar las coordenadas geográficas correspondientes a las antípodas de los puntos 4, 6, 8 y 10. Realizar la respuesta de forma numérica y gráfica. 7- Sobre un globo terráqueo grafica las siguientes superficies presentadas por las zonas A y B. Realice un dibujo esquemático de la situación en ambas zonas teniendo en cuenta la superficie de la tierra. Responda si la extensión de la zona A es igual a la de la zona B. Justifica Zona A: φ 1= 6º 45 N ω 1= 15º 30 W φ 2= 13º 15 S ω 2= 55º 30 W Zona B: φ 1= 37º 20 N ω 1= 05º 10 E φ 2= 57º 20 N ω 2= 34º 50 W 8- Completar la siguiente tabla (coordenadas - lugar encontrado) a partir de las cartas del anexo y las suministradas en clase.
CARTA LATITUD LONGITUD CARACTERÍSTICA 9- Ejercicios con husos horarios a) En Bilbao (43º 15 50 N, 02º 56 06 W) son las 14 h. Qué hora es en Estambul? (41º 00 50 N, 28º 38 E) Y cuál es en Monterrey (25º 41 20 N, 100º 18 57 E)? b) En Río de Janeiro (43 O) son las 4 de la mañana. Qué hora es en Hiroshima (132 E) c) Si un avión sale de Roma (41º47 n 12º 29 E) hacia Nueva York (40º 43 N) a las 5 hs. Local. El vuelo dura 7 Hs. A qué hora llegó a destino? d) Qué hora será en Camberra (34ºS - 152º E) en el momento que mi reloj marque las 20 hs? e) Un hombre en Pekin (China) (39º55 S, 116º 25 W) quiere jugar una partido online al FIFA con el amigo en España (40º 25 N, 3º 42 W). En España son las 18:00. Qué hora es en Pekín? Es una buena hora para jugar? f) Un amigo tuyo está viviendo en Sidney y quieres hablar con él por Skype. Él solo puede hablar a las 17 hora local. A qué hora tienes que llamarlo? g) Las coordenadas geográficas de Tegucigalpa (Honduras) son: 14 06 N, 87 13 W. El 4 de Abril, un avión partió de esta ciudad, en el mismo momento en que el sol, se hallaba en el cenit del lugar. El avión voló con destino a Buenos Aires (34º 36 S, 58º 22 W). El viaje se realizó sin problemas y sin escalas. Al llegar a destino, un pasajero observó su reloj que aún tenía el horario correspondiente a Tegucigalpa y notó que habían transcurrido 7 hs. del momento de la partida. Entonces, qué hora y qué día era en la ciudad de Buenos Aires cuando el avión llegó a destino?
h) Si una familia sale de Londres a las 12 hs., con destino a Buenos Aires. Si el viaje dura 10 hs.: A qué hora llegan a Buenos Aires? i) Si son las 7 hs del 30/09 en Adeba (Etiopía: 09º N 38º 44 W) Qué días y hora es en la ciudad de El Paso (Estados Unidos: 31º 47 N y 106º, 27 E)? j) Compara los resultados obtenidos en los puntos anteriores con las páginas: - http://24timezones.com/reloj_hora_exacta.php - http://www.educaplus.org/game/la-hora-en-el-mundo El resultado es el mismo? por qué? 10 - Determina la escala de los sectores de las cartas H-114 y H- 115. 11 Realizar esquemas para los distintos casos presentados de declinación magnética: δ = 2º 06 oeste δ = 0º 0 0 δ = - 5º 15 δ = 3º 20 este δ = 9º 25 oeste 12 Actualizar la declinación magnética para el año en curso en los siguientes casos: δ 14 = 2º 30 este variación anual = decrece 21 δ 12 = 0º 06 05 este variación anual = crece 1 33 δ 10 = - 5º 25 06 variación anual = - 1º 42 13 Un grupo scout está realizando una travesía por la Sierra del Volcán, en el Partido de Balcarce. Cuentan con una brújula de precisión y un mapa topográfico del lugar, además del dato actualizado de la declinación magnética: δ14 = 2º 38 oeste En el mapa han trazado el ángulo de Acimut, resultando con un valor de Az = 102º a) Realice un esquema de la situación planteada b) Calcule el ángulo del Rumbo
MAPA 1
MAPA 2 G F E CARTA H114 H I
CARTA H114 CARTA H5
CARTA H1
CARTA N 23010
CARTA H115