INFORMACIÓN GENERAL Duración: 100 horas Modalidad: Online (A distancia) Precio para Desempleados: 59 RESUMEN: El objetivo perseguido es que el alumno conozca las herramientas de diseño generando las piezas directamente en 3D para su posterior documentación. Acelerar el tiempo de diseño mediante Autodesk Inventor. Es un curso orientado a diseñadores, ingenieros o proyectistas que en su trabajo deban usar Inventor y se estén iniciando en el mundo del 3D o que quieran dar el salto de AutoCAD a Inventor. OBJETIVOS: El alumno conocerá las herramientas necesarias para la creación tridimensional de proyectos. Realizará la creación, modificación, asignación de materiales y luces de los objetos, así como publicar en diferentes formatos. PARA QUÉ TE PREPARA: A través de éste curso el alumno recibirá una amplia formación en el modelado tridimensional de objetos aplicando formas, texturas, materiales, puntos de luz, escenas para la creación de render y animaciones que nos permiten obtener el proyecto con la mayor realidad posibles con AutoCAD utilizando para ello uno de los programas de diseño a nivel internacional.
MÓDULO 1 Tema 01: Conocer Autodesk Inventor Introducción al proceso de modelado Inicio de sesión de diseño Métodos de trabajo Archivos de pieza, ensamblaje, presentación y dibujo Archivos de conjunto soldado Interface del usuario El navegador y sus opciones La barra de panel y las barras de herramientas Modo aprendizaje y modo experto Estructura de los menús Método abreviado de teclado Indicador 3D Tema 02: Introducción Al Modelado De Piezas (.Ipt) Modelado de piezas Modelado de piezas con operaciones predefinidas Anatomía de las piezas paramétricas Operaciones de boceto Operaciones de trabajo Edición de operaciones Tema 03: Trabajar Con Bocetos Crear bocetos 2D Herramientas Normas de creación de bocetos Entorno Sistema de coordenadas Proyección de aristas Entrada por coordenadas
MÓDULO 02 Tema 04: operaciones sencillas Operaciones de extrusión, unión, corte e intersección Tipos de extensión Extruir varias operaciones de un mismo boceto Operaciones de revolución Nervios y refuerzos Tema 05: operaciones de trabajo Planos de trabajo Ejes de trabajo Puntos de trabajo Operaciones predefinidas en piezas Operaciones avanzada
MÓDULO 03 Tema 06: piezas de chapa Planos de dibujo (.idw) Recursos de planos Presentación y Edición de la hoja Usar un formato Marco, Cajetín o Símbolos Vistas de dibujo: Modificar vistas y secciones Uso de filtros de selección Anotar vistas en el plano (cotas, símbolos, tablas, etc.) Impresión de planos Normas del dibujo Editor de estilos Insertar componentes Insertar desde el Centro de Contenido Tema 07: fundamentos del modelado de ensamblajes Insertar componentes Insertar desde el Centro de Contenido Creación de nuevos componentes Restricciones Modelado de piezas in-situ Vista de modelado y de posición Análisis de interferencias y de colisiones Desplazar/Girar componentes Patrón de componentes Simetría y Copia Cambiar el estilo de color Vistas seccionadas Encontrar componentes en un ensamblaje Representaciones posicionales Vistas de diseño Visibilidad de componentes I-mates Tema 08: creación de planos de ensamblajes Lista de piezas o Personalización Referencias numéricas Vistas superpuestas
DESCRIPCIÓN DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS La metodología de este curso se basa en estrategias propias de una enseñanza activa y participativa por parte del alumno, centrada en la figura del alumno como elemento clave del sistema de formación y con una participación del profesor/tutor como dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje. Desde el primer momento se intentará familiarizar al alumno con las herramientas y medios didácticos utilizados a lo largo del curso, tratando de crear el ambiente propio de un aula virtual donde el estudiante no tenga la sensación de aislamiento o soledad. Las principales herramientas de comunicación y de trabajo que tendremos a lo largo del curso, son las siguientes: Foro (Discusión de temas propuesto tanto por los propios alumnos como por el tutor). Recursos Teóricos (Temario de los conocimientos que los alumnos deben de adquirir durante el curso). Tareas Obligatorias por tema (Ejercicios prácticos para desarrollar los conocimientos teóricos). Novedades (Noticias de interés para el alumnado). Eventos (Actividades que debe tener en cuenta el alumnado). Calendario (Agenda mensual de las actividades propuestas durante el curso). Calificaciones Tareas (Evaluaciones individuales con calificaciones obtenidas y anotaciones a tener en cuenta). EVALUACIÓN DEL CURSO La ley nos indica que es necesario superar un 75% del curso para obtener el certificado y que el modo de evaluación se debe realizar a través de una prueba. Por eso, nuestra propuesta concilia las exigencias administrativas y las pedagógicas: no queremos que memorice. Sabemos que la práctica le proporcionará de manera natural conocimiento más que suficiente para hacer de la prueba escrita un mero trámite, ya que la experiencia será lo que le convierta en un verdadero experto en su campo.