DOCUMENTO INFORMATIVO Escuela de Verano UAL 2012 ASOCIACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EL SALIENTE -CEE Mayo de 2012 1
INDICE 1.- FICHA TÉCNICA ESCUELA DE VERANO. 3 2.- PRESENTACION DE LA ENTIDAD. 4 3.- JUSTIFICACIÓN.. 5 4.- OBJETIVOS..7 5.- OBJETIVOS ESPECIFICOS..8 6.- DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES..9 7.- METODOLOGÍA DE TRABAJO... 15 8.- GESTIÓN Y RECURSOS. 16 9.- COSTE DE LA PLAZA DE LA ESCUELA VERANO 19 2
1. FICHA TÉCNICA ESCUELA DE VERANO Ubicación: Aulario IV de la Universidad de Almería. Carretera de Sacramento s/n. CP 04120. La Cañada de San Urbano. Almería. Destinatarios: Niños y niñas con edades comprendidas entre los 3 y los 13 años. Fecha de realización: Del 25 de junio al 31 de julio. Teléfono: 950 21 42 18 / 648 00 94 34. Horario: De 8.45 a 15 horas. Servicios: COMEDOR (opcional). PABELLON DEPORTIVO. AULA INFORMATICA. Correo electrónico: caseual@elsaliente.com 3
2. PRESENTACION DE LA ENTIDAD Nombre de la Entidad: Asociación de Personas con Discapacidad EL SALIENTE -CEE Sedes Sociales: En Albox: C/ Córdoba, nº 7 Bajo. 04800 ALBOX En Almería: C/ Santa Filomena, nº 15 Bajo. 04009 ALMERÍA Sede Administrativa: En Huércal de Almería: C/ San Rafael 25, Polígono Industrial San Rafael, 04230 HUÉRCAL DE ALMERÍA CIF: G-04180014 Teléfono y Fax: En Huércal de Almería: Tel.: 950 62 06 06 Fax: 950 62 06 08 En Albox: Tel.: 950 12 02 83 Correo electrónico: elsaliente@elsaliente.com Página web: http://www.elsaliente.com Inscripción en el Registro de Centros Especiales de Empleo Registro de CEE en tomo 1º, folio nº 58 Nº de Inscripción CEE 56/92-AL Registro de Entidades de Servicios Sociales de la Delegación Provincial para la Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía con el número 274 Registro de Asociaciones de la Delegación Provincial de Justicia y Administraciones Públicas con el número 891 Entidad declarada de Utilidad Publica por el Ministerio del Interior en 2003 4
3. JUSTIFICACIÓN La Escuela de Verano UAL nace desde la voluntad de la Universidad de Almería de ofrecer un servicio de Escuela de Verano dirigida especialmente a hijos/as de trabajadores de la Universidad de Almería. Es un proyecto que surge para dar respuesta a la necesidad de cuidar y atender a los niños en el periodo de vacaciones escolares de éstos, en el que los padres deben trabajar. Se trata de facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral de los padres durante las vacaciones de sus hijos. La Asociación de Personas con Discapacidad El Saliente gestiona desde el año 2.006 la Escuela de Verano de la Universidad de Almería y desde el año 2.008 la Escuela de Verano del Excmo. Ayuntamiento de Benahadux. Gracias a la experiencia acumulada durante estos años en la organización de la Escuela de Verano en la Universidad de Almería nos planteamos la necesidad de apostar por un modelo educativo y una metodología que desarrolle en los niños/as una serie de valores a través de la realización de actividades lúdicas y recreativas y que le ayuden a utilizar su ocio y tiempo libre de forma constructiva, a la vez que satisfacen sus motivaciones e intereses. Por todo ello, la Escuelas de Verano de la UAL es un recurso imprescindible para los/as niños/as y sus familias y por ello queremos aportar y seguir aportando cada año nuestra experiencia haciendo que estos programas sean del agrado de todos/as los/as niños/as que participan y disfrutan a nuestro lado. 5
DESCRIPCIÓN Ubicación: Campus de la Universidad de Almería. Aulario IV. CP 04120. La Cañada de San Urbano. Almería. Destinatarios: Niños y niñas con edades comprendidas entre los 3 y los 13 años. Fecha de realización: Del 25 de junio al 31 de julio. Teléfono: 950 214218 / 648009434. Horario de apertura: De 8.45 a 15 horas. Servicios: Comedor. Correo electrónico: caseual@elsaliente.com 6
4. OBJETIVOS Los objetivos que se persiguen en la Escuela de Verano son: Conciliar la vida laboral y familiar de las familias que durante el periodo vacacional de sus hijos necesitan. Ayudar a los niños/as, cuyos padres lo soliciten, a consolidar los conocimientos exigidos en su curso en las materias instrumentales, así como los hábitos necesarios para adquirirlos. Desarrollar un programa de juegos, dinámicas y actividades deportivas y de psicomotricidad en los que los niños puedan disfrutar. Fomentar el conocimiento y uso del ordenador. Contribuir al desarrollo de sus habilidades sociales y de relación, por medio de actividades como el teatro, el baile, la mímica y otras. Transmitir, a través del juego, valores generalmente aceptados por la sociedad, tales como la solidaridad, la generosidad, el respeto a la diferencia, la convivencia pacífica con los iguales, el respeto a las normas básicas de convivencia, el respeto a la opinión de los demás, etc. Inculcar en los niños/as hábitos y/o actitudes tales como el orden, la limpieza, la responsabilidad en el cuidado de los materiales y espacios que usan, la creatividad, la estética, el trabajo en equipo, el autocontrol y otros. Desarrollar la creatividad en diversas actividades como las manualidades, juegos, expresión corporal, etc. Fomentar el aprendizaje del segundo idioma ingles a través de los juegos y actividades diarias de manera transversal. Concienciar a los alumnos de la importancia de cuidar el medio ambiente a través de un taller medioambiental realizando actividades que fomenta el reciclaje. Realizar actividades dirigidas a los más mayores para trabajar la coeducación y la importancia de ésta. 7
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS A NIVEL SOCIAL: - Conocer a los compañeros/as que componen la Escuela de Verano. - Conocer y ejercitar pautas elementales de convivencia. - Generar actitudes de respeto. A NIVEL EDUCATIVO: - Desarrollar sus habilidades manuales y la creatividad con la realización de talleres. - Desarrollar sus habilidades motrices con la realización de juegos dinámicos y deportivos y en pistas de psicomotricidad. - Interiorizar rutinas escolares valorando y respetando las normas grupales. los, horarios etc ). - Familiarizarse con el uso de las nuevas tecnologías. - Introducir el aprendizaje del ingles en todas las actividades de manera transversal a través del juego diario. - Realizar ejercicios de memorización sencillos y de expresión de sentimientos y emociones acodes a sus edades. A NIVEL LÚDICO: - Disfrutar de la realización de juegos dirigidos variados y talleres sencillos y actividades musicales. - Disfrutar del agua de forma controlada. - Fomentar la creatividad, la imaginación y la expresión corporal. 8
6. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES. EDUCACIÓN EN VALORES: La educación en valores es algo importante e imprescindible para el desarrollo personal de los niños/as. Por este motivo trabajaremos algunos contenidos como: - Saludo al llegar al centro. - Autonomía personal. - Recogida de materiales usados en el desarrollo de cada actividad. - Fomento de la participación de todos los niños en las actividades de grupo evitando el individualismo. - Fomento de la implicación de los alumnos nombrando cada día al Ayudante del Monitor. - Cuidado del material y las instalaciones. - Evitar correr en el interior de las instalaciones (aulas, pasillos). - Evitar el insulto y la falta de respeto entre las personas. - Cultura de la Paz y la No Violencia (Educar contra la agresividad física). TALLER DE INGLES NOVEDAD El Taller de Inglés es una de las actividades que ofrece la escuela de verano ual 2012, y que permite a los niños aprender y practicar inglés en un ambiente de juegos. Esta actividad será realizara durante una hora todos los días de la semana. El idioma utilizado en la clase es el inglés, aunque el español puede usarse en las clases de los más pequeños (3 a 5 años) para explicar el desarrollo de una actividad si ellos lo necesitan. Para realizar esta programación hemos dividido a los alumnos en tres grupos según la edad, que luego podrán variar según el número de niños en cada nivel: Grupo A (3-5 años) Grupo B (6-8 años) Grupo C (9-13 años) 9
PROGRAMACIÓN Hay una serie de pautas o rutinas comunes que se usan independientemente del grupo o edad, y que ayudan a que los alumnos se acostumbren a que durante el Taller de Inglés, se habla en inglés: saludos iniciales y despedidas (good morning, good afternoon, see you tomorrow, bye, see you later), órdenes y peticiones (silence please, close the door, open the window, take your pencils, sit down), etc. El Taller tiene lugar en un aula que estará decorada con alguna frase o lema en inglés, según el día o la actividad principal de ese Grupo. GRUPO A: Objetivos El objetivo principal en esta etapa es que el niño se familiarice con la lengua inglesa y se sienta a gusto con ella. Los niños aprenderán una canción corta y con vocabulario fácil para el inicio del taller cada día. A través de objetos y dibujos aprenderán o repasarán el vocabulario básico y relacionado con la temática de la semana. Actividades (éstas son algunas de las actividades a realizar; podrán modificarse según el tiempo disponible, los grupos y el nivel) o Presentación: el primer día de cada quincena el profesor se presenta, dice su nombre, y pregunta los nombres de todos los niños, que a su vez se presentan diciendo My name is. o Vocabulario básico: con unas cartulinas de colores se enseña a los niños los el vocabulario en inglés. Mostramos las cartulinas en orden aleatorio haciendo que ellos digan el nombre del concepto. o Canciones en ingles. o Películas: en cada quincena se usará un fragmento de una película infantiles (preferiblemente una que hayan visto la mayoría de los niños) y se verá primero en español, y al día siguiente en inglés 10
GRUPO B Y C Objetivos El objetivo principal en esta etapa es que los niños usen en menor medida el español y que predomine el lenguaje oral en ingles de manera que a través de la dinámica del juego se familiarice con la lengua inglesa y se sienta a gusto con ella. Actividades (éstas son algunas de las actividades a realizar; podrán modificarse según el tiempo disponible, los grupos y el nivel) o Presentación: el primer día de cada quincena el profesor se presenta, dice su nombre, y pregunta los nombres de todos los niños, que a su vez se presentan diciendo My name is. o Vocabulario básico: con unas cartulinas de colores se enseña a los niños los el vocabulario en inglés. Mostramos las cartulinas en orden aleatorio haciendo que ellos digan el nombre del concepto. o Canciones en ingles. o Películas: en cada quincena se usará un fragmento de una película infantiles (preferiblemente una que hayan visto la mayoría de los niños) y se verá primero en español, y al día siguiente en inglés o Construyendo frases: a través de una serie de palabras dadas por el profesor, los alumnos competirán por construir una frase con sentido lo más larga posible. Tendrán que escribirla en la pizarra y los compañeros corregirán posibles fallos. Actividad dirigida al grupo B (6-8 años) o Actividades de dramatización: los alumnos representarán algunas escenas que pueden dar pie a la improvisación pero que siguen un guión previamente fijado. Esta actividad estará dirigida sobre todo a grupo C (9-13 años) 11
TALLERES EXPRESION PLASTICA Y CREATIVIDAD: (3 a 13 años) Objetivos 1. Desarrollar la creatividad 2. Trabajar diferentes técnicas plásticas( pintura de dedos, pegado de papel, arrugado, modelado etc) Actividades 1. Realizaremos un mural grupal de la escuela de verano 2. Decoramos la clase con nuestros dibujos 3. Trabajamos con pasta de modelar realizando diferentes figuras de forma libre. TALLER EXPRESION MUSICAL Y CORPORAL (3 a 13 años) Objetivos 1. Desarrollar la creatividad a través de la expresión musical y corporal 2. Realizar pequeñas coreografías sobre temas musicales- Actividades 1. Se preparara una coreografía de un tema musical para la actuación de la fiesta de clausura. 2. Se hará una representación de la vida diaria cercana a los niños. TALLER DEL RECICLADO: (3 a 13 años) Objetivos 1. Aprender el concepto de reciclado y también su proceso 2. Aplicar a la vida diaria lo que podemos reciclar. 3. Valorar la importancia y beneficios del reciclado para el medio ambiente. 12
Actividades 1. Realizar murales básicos sobre los conceptos básicos del reciclado. 2. Buscar información en internet (taller de informática) sobre el reciclado 3. Construir objetos con material reciclado: TALLER MULTICULTURAL (6 a 13 años) Objetivos 1. Conocer otras culturas 2. Fomentar el respeto y tolerancia hacia otras culturas 3. Aprender canciones, tradiciones, gastronomía de otros países. Actividades 1. Elegir un país o ciudad para conocer y realizar un mural identificativo 2. Buscar información en internet (taller de informática) sobre las culturas que queremos conocer. 3. Realizar una representación sobre canciones, tradiciones o gastronomía del país que hemos conocido. TALLER DE INFORMÁTICA: (3 a 13 años) Objetivos 1. Iniciar al niño en el conocimiento y uso del ordenador 2. Utilizar el ordenador como herramienta de aprendizaje, de búsqueda de información y de entretenimiento. 3. Disfrutar de los juegos interactivos Actividades 1. Buscar información sobre las actividades que realizamos en los talleres 2. Jugar con juegos interactivos y de entretenimiento adecuados a su edad. Utilizaremos para ello las salas de informática del Edificio Científico Técnico de Informática y Comunicaciones (CITIC). 13
JUEGOS JUEGOS PREDEPORTIVOS ( 6 a 13 años) Los juegos predeportivos son una forma lúdica motora entre el juego y el deporte que contiene elementos afines a alguna modalidad deportiva. Su contenido, estructura y propósito permiten el desarrollo de destrezas motoras que sirven de base para el desarrollo de habilidades deportivas. Practicar una actividad física ayudará al desarrollo del niño mejorando y fortaleciendo su capacidad física y mental. Por ello, se realizarán juegos de iniciación a deportes tales como baloncesto, fútbol, voleibol, fútbol sala, etc. JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD: (3 a 5 años) El objetivo de la psicomotricidad en la etapa infantil es estimular el desarrollo de todas las capacidades, tanto físicas como afectivas, intelectuales y sociales. Realizaremos juegos orientados a desarrollar los siguientes conceptos: - Esquema corporal. - Lateralidad. - Coordinación motriz que incluye coordinación ojo-mano, ojo-pie y general. - Percepción y orientación espacial, temporal. - Expresión corporal libre. JUEGOS DE COMPETICIÓN: (9-13 años) Para esta actividad se formarán grupos de dos personas donde se formará un circuito rotativo de manera que todos los grupos realicen todas las pruebas. Los grupos juegan unos contra otros para conseguir el máximo número de puntos que será el ganador. 14
Los juegos de competición pueden ser, entre otros, los siguientes: - Comer manzanas por parejas sin utilizar las manos. - Caminar con los ojos vendados. - Adivinar pistas. - Saltar aros sin pisarlos. - Saltar con los pies atados por parejas o individualmente. JUEGOS DE MESA: (3 a 13 años) Juegos de lógica y razonamiento, juegos de memoria, juegos de interpretación, parchís, ajedrez, sudokus, crucigramas, trivial, la oca, tres en raya, domino, hundir la flota, las parejas de cartas. JUEGOS TRADICIONALES: ( 3 a 13 años) El juego tradicional es una manifestación lúdica, arraigada en la sociedad y que no debemos perder. Entre los juegos tradicionales que vamos a realizar estarán algunos de los siguientes: - El ahorcado. - La comba. - El elástico. - El pilla pilla. - El balón prisionero. - El ratón que te pilla el gato. - El escondite. - El un, dos, tres, chocolate inglés. - Las sillas. JUEGOS DE AGUA: (3 a 13 años) Un día a la semana se realizarán distintos juegos de agua en la zona de césped del Edificio Central de la Universidad de Almería. 15
ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS EXCURSIÓN: Se realizará una actividad fuera del centro con la visita al Cortijo el Puntalillo en los Baños de Sierra Alhamilla durante la primera quincena de julio. Los niños/as podrán disfrutar de una visita educativa de calidad, en un marco natural privilegiado. La visita consiste en un recorrido por la granja en el que los niños/as podrán vivir experiencias inolvidables, conocer a más de 20 especies animales diferentes (burros, ponis, conejos, cerdos, ), ayudar en las labores de la huerta y además realizarán un Taller de Ciencia Divertida. Actividades: Labores de granja y huerta: Daremos de comer a los animales y ayudaremos en las labores de la granja ecológica. Taller de Ciencia Divertida: Se realizará un taller de química en el que cada niño/a fabricará un perfume de lavanda que posteriormente se llevará de recuerdo a su casa. Para los niños de 7 a 13 años se practicará también tiro con arco. Esta actividad es voluntaria y los padres deberán abonar el coste de la entrada y desplazamiento y firmar la autorización para la salida que les darán los monitores previamente. FIESTA CLAUSURA ESCUELA DE VERANO: Al finalizar la Escuela de Verano se organizará una fiesta de clausura en la que los alumnos serán los protagonistas con la realización de pequeños teatros y actuaciones musicales además de disfrutar de la actuación de un grupo de animadores infantiles. La fiesta de clausura constará de varias partes: - Actuación de un grupo de animación infantil. - Actuaciones de los alumnos de la escuela. - Entrega de regalo recuerdo Escuela Verano 2012. - Aperitivo. 16
7. METODOLOGÍA DE TRABAJO ORGANIZACIÓN La escuela de verano Ual 2012 se realizara los distintos talleres en las instalaciones de la Universidad Aulario IV y el resto de actividades en el pabellón de deportes, las salas de informática del Edificio Científico Técnico de Informática y Comunicaciones (CITIC). y comedor universitario. Los alumnos se distribuyen en función de su edad en grupos de 20 alumnos y será el Aulario IV el lugar de referencia para la llegada y recogida por parte de los padres. Se crearan los siguientes grupos en función del número de alumnos matriculados: GRUPO A: de 3 a 5 años GRUPO B: de 6 a 8 años GRUPO C: de 9 a 12 años Cada grupo usa los mismos espacios pero se diferencian las actividades por edades estando cada grupo bajo la supervisión de su monitor. - Actividades: Las actividades a desarrollar estarían divididas en los siguientes bloques temáticos: Semana del 25 al 29 de Junio NOS CONOCEMOS Semana del 2 al 6 de Julio APRENDEMOS A RECICLAR Semana del 9 al 13 de Julio EL MEDIO AMBIENTE Semana del 16 al 20 de Julio SOMOS DIFERENTES Semana del 23 al 27 de Julio: NOS DESPEDIMOS Viernes 6, 20 y lunes 30 de Julio: Fiesta del Agua en la zona de césped del Edificio Central. Viernes 13 de Julio: Al Cortijo el Puntalillo en los Baños de Sierra Alhamilla Viernes 27 de Julio: - Fiesta de Clausura. Las actividades se adaptaran según los grupos de edades 17
Para niños/as de 3 a 5 años: - Juegos de psicomotricidad/ tradicionales/de agua - Educación en valores - Taller de reciclado/ de informática /Taller Medioambiental - Taller Artística y Expresión Musical/Taller de expresión plástica - Inglés transversal - Amigo invisible Para niños/as de 6 a 8 años: - Educación en valores - Juegos tradicionales/ predeportivos/ tradicionales/ de agua - Taller de reciclado/ de informática / Medioambiental - Taller Artística y Expresión Musical/ de expresión plástica - Inglés transversal - Juegos de mesa - Amigo invisible Para niños/as de 9 a 13 años: - Educación en valores - Juegos tradicionales/ predeportivos/ de competición/ tradicionales/ de agua - Taller de reciclado/ de informática / Medioambiental - Taller Artística y Expresión Musical/ de expresión plástica - Inglés transversal - Juegos de mesa - Amigo invisible 18
CRONOGRAMA DIARIO: 8,45-9,00 h Entrada 9,00-10 h Realización de los distintos Talleres/ juegos / Taller de Ingles (tres veces a la semana) 10,00-10,10h 10,10-11,10h Traslado al pabellón Juegos de agua (solo los viernes indicados) Juegos en el pabellón 11,10-11,45 h Traslado al aulario IV/Descanso/ Recreo 11,45-11,55 h Traslado al Edificio CITI, informática 12.00-13,00 Taller Informática 13.00-13,15 Traslado al aulario IV o al comedor universitario 13,15-14.00 Terminación talleres de la mañana/ comedor 14.00-15,00 Fin de actividades/ recogida/ salida TABLON DE ANUNCION: En el tablón de anuncios habrá información permanente: - De los grupos de alumnos y de la persona responsable. - Del coordinador de la Escuela y de su teléfono de contacto - De la programación semanal de actividades de cada grupo - De los horarios de apertura y cierre de puertas por motivos de seguridad. - De peticiones a los padres: material para talleres de reciclaje, material para las fiestas y cumpleaños, etc. - De informaciones varias dirigidas a los padres. 19
RECURSOS DISPONIBLES HUMANOS: Coordinador/a: Se encargará de atender a padres y coordinar a su equipo de educadores/as descubriendo sus necesidades para que éstos se dediquen plenamente al grupo de niños/as a su cargo. El/la coordinador/ora atenderá cualquier demanda y será el nexo de unión entre los padres y la Dirección de la Escuela de Verano. Monitores/as: Cada grupo de niños/as tendrá un educador/a de referencia que permanecerá a cargo de dicho grupo durante toda la escuela. Son los encargados/as de desarrollar el proyecto de juegos, talleres y dinámicas del programa. MATERIALES: Disponemos de gran cantidad de materiales necesarios para el desempeño de las actividades que aseguran el disfrute de los participantes: Los materiales usados en las actividades son:, aros, pelotas gigantes, balones de goma espuma, balones de vóley, futbol y baloncesto, pelotas en goma, conos, ceras, pinturas de dedos, lápices, rotuladores, grapadoras, gomas, papel continuo varios colores, cartulinas varios colores, tijeras, sacapuntas, ceras de maquillaje, pasta de modelar, plastilina, arroz, espaguetis, globos normales, globos de agua, etc. COMEDOR: Buscando siempre la máxima calidad en el servicio de comedor, la Escuela de Verano, al igual que en la edición pasada, contratará el servicio de catering( Alcazaba) garantizando de esta forma un servicio personal y de calidad. 20
Los padres dispondrán del menú de comedor para estar informados en todo momento de lo que comen sus hijos y de contemplar dietas especiales (alergias, intolerancias etc.). Para aquellos niños que no dispongan del servicio de comedor, pero puntualmente necesiten acceder a él, podrán acceder a este servicio avisando al coordinador con 24h de antelación y abonando el importe del menú/día. Todos los menús estarán supervisados y sellados por nuestra responsable de nutrición y calidad garantizando el equilibrio y adecuación de los alimentos que tomamos a las necesidades de desarrollo de nuestros hijos 8. GESTION: PROTECCIÓN DE DATOS: Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personas (L.O.P.D.). La Escuela de Verano trabaja de acuerdo a la Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal. CONTRATACIÓN: Se garantiza la contratación de nuestro personal con arreglo a la normativa vigente. PÓLIZA DE SEGUROS Y RESPONSABILIDAD CIVIL: La Escuela de Verano dispone de seguros de responsabilidad civil para los participantes. REQUISITOS DE MATRICULACIÓN 1.- Cumplir el perfil de edad (de 3 a 13 años). 2.- Haber efectuado el pago de la matrícula en las fechas establecidas. 3.- Entrega de toda la documentación requerida. 21
PLAZO DE MATRÍCULA Del 8 de Mayo al 8 de Junio Nº DE CUENTA PARA REALIZAR EL PAGO DE MATRICULA Cajamar 3058-0076-22-2720900658 ENTREGA DE SOLICITUDES Se realizará en una de estas dos opciones: 1.- Personalmente en la Escuela Infantil de La Universidad de Almería, situada en Ctra. De la Playa s/n (al lado de la FIAPA). Telef.: 950/ 214218/ 648009434. 2.- E-mail: caseual@elsaliente.com. (Documentación escaneada). En ambos casos la inscripción debe ir acompañada de la hoja de solicitud rellena, la hoja de autorización de recogida de alumnos y el resguardo bancario de haber pagado la opción deseada DEVOLUCIONES DE MATRÍCULA En el caso de que el alumno no pueda comenzar o continuar en la Escuela, por las circunstancias que fuere, tendrá la posibilidad de solicitar la devolución de la matrícula con las siguientes condiciones: 22
- Antes de comenzar la Escuela, hasta el día 15 de junio, se devolverá un 75% del total del importe pagado en concepto de gastos de administración y gestión. - Hasta el 29 de junio, para periodos completos, se devolverá el 50% de los días que restan por disfrutar hasta final de mes. - Hasta el 6 de julio, para el periodo correspondiente a la 2ª quincena del mes de julio, se devolverá el 75% del importe pagado en concepto de gastos de administración y gestión. - A partir del 11 de julio, no habrá lugar a devoluciones de matriculación. 9.- COSTE DE LA PLAZA DE LA ESCUELA DE VERANO NOVEDAD Como novedad este año queremos aplicar un descuento a los alumnos que ya han estado en nuestra escuela de verano como premio a su fidelidad. El descuento será del 5 % a descontar del precio de la plaza. 23
COSTE DE LA PLAZA ESCUELA DE VERANO CON Y SIN COMEDOR PARA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA UN HIJO DOS HIJOS TRES HIJOS PERIODO COMPLETO 189 363 537 (MES DE JUNIO Y JULIO) PERIODO COMPLETO CON COMEDOR 297 570 843 (MES DE JUNIO Y JULIO) MES DE JULIO 1º QUINCENA (10 días) 87 167 247 (DEL 1 DE JULIO AL 15 DE JULIO) MES DE JULIO 1º QUINCENA CON COMEDOR 130 250 369 (DEL 1 DE JULIO AL 15 DE JULIO) MES DE JULIO 2º QUINCENA (12 días) 104 200 296 (DEL 16 DE JULIO AL 31 DE JULIO) MES DE JULIO 2º QUINCENA CON 156 300 443 COMEDOR(DEL 16 DE JULIO AL 31 DE JULIO) MES DE JUNIO Y UNA QUINCENA JULIO 120 230 341 ( DEL 25 DE JUNIO AL 15 JULIO) MES DE JUNIO Y UNA QUINCENA JULIO CON 180 346 511 COMEDOR( DEL 25 DE JUNIO AL 15 JULIO) Al segundo y tercer hijo se le aplica el 8 % de descuento 24
COSTE DE LA PLAZA ESCUELA DE VERANO CON Y SIN COMEDOR PARA LA COMUNIDAD NO UNIVERSITARIA UN HIJO DOS HIJOS TRES HIJOS PERIODO COMPLETO 230 441 652 (MES DE JUNIO Y JULIO) PERIODO COMPLETO CON COMEDOR (MES 338 648 959 DE JUNIO Y JULIO) MES DE JULIO 1º QUINCENA (10dias) 122 235 348 (DEL 1 DE JULIO AL 15 DE JULIO) MES DE JULIO 1º QUINCENA CON COMEDOR 174 334 494 (DEL 1 DE JULIO AL 15 DE JULIO) MES DE JULIO 2º QUINCENA (12 días) 112 215 319 (DEL 16 DE JULIO AL 31 DE JULIO) MES DE JULIO 2º QUINCENA CON 160 306 453 COMEDOR(DEL 16 DE JULIO AL 31 DE JULIO) MES DE JUNIO Y UNA QUINCENA JULIO 143 274 405 ( DEL 25 DE JUNIO AL 15 JULIO) MES DE JUNIO Y UNA QUINCENA JULIO CON 203 389 575 COMEDOR( DEL 25 DE JUNIO AL 15 JULIO) Al segundo y tercer hijo se le aplica el 8 % de descuento 25
COSTE DE LA PLAZA ESCUELA DE VERANO CON Y SIN COMEDOR PARA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA CON BONIFICACION PARA ANTIGUOS ALUMNOS NOVEDAD UN HIJO DOS HIJOS TRES HIJOS PERIODO COMPLETO 180 345 510 (MES DE JUNIO Y JULIO) PERIODO COMPLETO CON COMEDOR (MES 282 542 801 DE JUNIO Y JULIO) MES DE JULIO 1º QUINCENA (10 días) 83 159 235 (DEL 1 DE JULIO AL 15 DE JULIO) MES DE JULIO 1º QUINCENA CON COMEDOR 124 237 351 (DEL 1 DE JULIO AL 15 DE JULIO) MES DE JULIO 2º QUINCENA (12 días) 99 190 282 (DEL 16 DE JULIO AL 31 DE JULIO) MES DE JULIO 2º QUINCENA CON 148 285 421 COMEDOR(DEL 16 DE JULIO AL 31 DE JULIO) MES DE JUNIO Y UNA QUINCENA JULIO 114 219 324 ( DEL 25 DE JUNIO AL 15 JULIO) MES DE JUNIO Y UNA QUINCENA JULIO CON 171 328 486 COMEDOR( DEL 25 DE JUNIO AL 15 JULIO) Se aplica un 5 % de bonificación sobre el coste de la plaza y se mantiene al segundo y tercer hijo también 8 % de descuento. 26
COSTE DE LA PLAZA ESCUELA DE VERANO CON Y SIN COMEDOR PARA LA COMUNIDAD NO UNIVERSITARIA CON BONIFICACION PARA ANTIGUOS ALUMNOS. NOVEDAD UN HIJO DOS HIJOS TRES HIJOS PERIODO COMPLETO 218 419 619 (MES DE JUNIO Y JULIO) PERIODO COMPLETO CON COMEDOR (MES 321 616 911 DE JUNIO Y JULIO) MES DE JULIO 1º QUINCENA 97 186 275 (DEL 1 DE JULIO AL 15 DE JULIO) MES DE JULIO 1º QUINCENA CON COMEDOR 138 264 391 (DEL 1 DE JULIO AL 15 DE JULIO) MES DE JULIO 2º QUINCENA 116 223 330 (DEL 16 DE JULIO AL 31 DE JULIO) MES DE JULIO 2º QUINCENA CON 165 317 469 COMEDOR(DEL 16 DE JULIO AL 31 DE JULIO) MES DE JUNIO Y UNA QUINCENA JULIO 135 260 384 ( DEL 25 DE JUNIO AL 15 JULIO) MES DE JUNIO Y UNA QUINCENA JULIO CON 192 369 546 COMEDOR( DEL 25 DE JUNIO AL 15 JULIO) Se aplica un 5 % de bonificación sobre el coste de la plaza y se mantiene al segundo y tercer hijo también 8 % de descuento. 27